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        時(shí)間:2022-05-10 08:33:41 六年級(jí)作文 我要投稿

        【推薦】我的六年級(jí)作文三篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的我的六年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】我的六年級(jí)作文三篇

        我的六年級(jí)作文 篇1

          有人喜歡爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰,有人喜歡耐寒的冬梅,有人喜歡傲霜的秋菊,有人喜歡香氣撲鼻的茉莉。而我卻喜歡樸實(shí)向上、朝氣蓬勃的向日葵。向日葵的莖和葉都是綠色的,花是黃色的,像一個(gè)個(gè)孩子站在太陽(yáng)露出那燦爛的笑容。一個(gè)人若心情不好看了它就會(huì)把不愉快的心情全部扔掉露出快樂(lè)的面容。

          春天,向日葵從土里爬出來(lái),矮矮的似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,嬌羞的向日葵則用身體遮住自己的臉,生怕別人看到。

          夏天,他們長(zhǎng)高了,也長(zhǎng)大了,懂得為人民服務(wù)了。則吸收陽(yáng)光和水分,充分的供給自己產(chǎn)出的果實(shí)--瓜子。

          秋天,向日葵則感應(yīng)到一年快要結(jié)束了,把它一年所吸收的養(yǎng)分長(zhǎng)出的果實(shí)--瓜子,貢獻(xiàn)給人們。晚冬來(lái)臨,向日葵在土地里吸收者著營(yíng)養(yǎng),等待明年的來(lái)臨,繼續(xù)為人民服務(wù)。

          這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的向日葵,我愛(ài)向日葵,愛(ài)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,愛(ài)它的質(zhì)樸純真。

        我的六年級(jí)作文 篇2

          我最喜歡的一本書(shū)是:誰(shuí)搬走我的奶酪。他是敘述兩只老鼠與兩個(gè)小矮人找尋奶酪的過(guò)程,其背后的寓意是接受現(xiàn)狀已改變的事實(shí),并鼓起勇氣重新出發(fā)。

          矮人哈哈、猶豫在迷宮生活,找到豐富的奶酪后便不再離開(kāi),每天安逸悠閑度日,所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)奶酪正在快速減少。矮人哈哈、猶豫以及老鼠好鼻鼠、飛毛腿有著 不同的心態(tài),矮人們害怕改變現(xiàn)狀,遲遲不敢冒險(xiǎn),無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)因此找了許多借口,期盼奇跡的來(lái)臨;老鼠們因?yàn)樵缇桶l(fā)現(xiàn)奶酪不斷的減少,已做好心理準(zhǔn)備,一 直不斷找尋食物,某天哈哈矮人想通了,他開(kāi)始尋找奶酪,他拿出許久未用的運(yùn)動(dòng)鞋,在迷宮中展開(kāi)搜尋,他雖然有時(shí)候會(huì)回到原點(diǎn),但他知道總比坐在原地不改變 好,后來(lái)猶豫也接受了事實(shí)。老鼠們先找奶酪,他們經(jīng)驗(yàn)十足,而矮人慢慢的累積經(jīng)驗(yàn),先找到小小塊奶酪,慢慢發(fā)現(xiàn)更大塊的,最后四人都得到自己夢(mèng)寐以求的乳 酪寶庫(kù)。

          閱讀完這本書(shū),我深深體會(huì)到:往前踏出一步,哪怕只是一小步,也比只在原地踏步要來(lái)的好。就算很晚才開(kāi)始尋找奶酪,也比從未開(kāi)始好;做個(gè)后知后覺(jué)的 人,比當(dāng)個(gè)不知不覺(jué)的人來(lái)的優(yōu)。大家一定都有遇到挫折的經(jīng)驗(yàn),你會(huì)像猶豫一樣不肯接受事實(shí),找借口,盼望奇跡的來(lái)臨,還是像哈哈一樣勇于前進(jìn),愈挫愈勇 呢?一開(kāi)始我們一定都會(huì)先有猶豫的想法,心中有太多太多恐懼使自己裹足不前,沒(méi)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣,然而在心中一定有個(gè)哈哈小天使時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)你跨出步伐, 邁向成功,得到美好的奶酪。

          由于獲得了他們的經(jīng)驗(yàn),我了解想完成自己的夢(mèng)想之前都會(huì)經(jīng)歷重重難關(guān),無(wú)法一步登天,除了努力不懈之外,勇氣也是不可缺的,兩者合而為一時(shí)才能突破困 境,而我相信,不畏艱難努力走完大迷宮后,我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),這本書(shū)一直讓我有著對(duì)未來(lái)的憧憬,這也是我最喜歡它的原因。

        我的六年級(jí)作文 篇3

          家風(fēng)是家的風(fēng)尚,家訓(xùn)便是家的規(guī)矩。這兩件,都是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的'一部分。也只有他們,才能讓我的童年更加快樂(lè),順利,美好,只有他們,能在我童年時(shí),讓我打下基礎(chǔ),長(zhǎng)大以后才會(huì)成功。

          家風(fēng),讓我們的家庭和和睦睦,團(tuán)結(jié)有愛(ài),因?yàn)榇蠹业男拍钜粯,風(fēng)尚一樣,又是親人,和做一件事,目標(biāo)是讓整個(gè)家越來(lái)越好。我們家就有良好的家風(fēng),因此,我們家里人與人之間都是友善對(duì)待,無(wú)話不說(shuō),樂(lè)觀積極,大家做每件事情,都齊心協(xié)力,比如說(shuō):我只是一個(gè)人搞衛(wèi)生,很慢很慢,要幾個(gè)小時(shí),如果我們一家四口分工,只需半個(gè)小時(shí),就可以完成了。而且合作十分愉快,加強(qiáng)我們的親密度,讓我們整個(gè)家庭變得更加緊密,以后我們也會(huì)對(duì)其他人團(tuán)結(jié)有愛(ài),老師、同學(xué)……良好的家風(fēng)對(duì)我來(lái)說(shuō),有極大的幫助,能在我的童年里,充分感受家庭的美好,讓我更加珍惜童年。

          家訓(xùn),一向是我最害怕的,因?yàn)樽鲥e(cuò)了事就會(huì)受到懲罰,在家里也一樣,不同程度的錯(cuò)誤會(huì)受到不同程度的懲罰,懲罰會(huì)讓我們明白,什么事情是錯(cuò)的,什么事情是對(duì)的,什么事情能做,什么事情不能做。讓我吸取教訓(xùn),記住錯(cuò)事,以后就不會(huì)犯了,雖然我很少犯錯(cuò),但不代表不犯錯(cuò),家訓(xùn)也是有必要的。家訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō),都是百益而無(wú)一害的。

          家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng),這兩樣?xùn)|西,應(yīng)該一直伴隨我,長(zhǎng)大以后也會(huì)。

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