小學六年級有關(guān)放風箏的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學六年級有關(guān)放風箏的作文，歡迎大家分享。
小學六年級有關(guān)放風箏的作文1
在一個陽光明媚的早晨。有一群愛放風箏的小朋友和一家三口，在一望無際的、碧綠的草坪上放風箏。
有三個小朋友在放風箏，燃香看著自己喜愛的蝴蝶風箏，看著正在放風箏的曼達·加百列和紫陽。
紫陽站在草坪高一點的地方，高高舉起風箏，大聲喊道：曼達·加百列，你好了嗎?我要拋風箏了!曼達·加百列喊道：你拋吧，我已經(jīng)準備好要跑了。曼達·加百列的話音剛落，紫陽就把風箏朝天上拋去，曼達·加百列拉著風箏線，回頭一看，就向前跑去。紫陽在后面拼命地喊：你跑快一點，再跑快一點，風箏馬上就要飛上天空啦!曼達·加百列跑得更快了，只見風箏慢慢飛上天空，曼達·加百列和紫陽高興地笑了。燃香在旁邊笑瞇瞇地說：你們兩個放風箏的技術(shù)可真默契。
突然一陣大風吹過，曼達·加百列和紫陽的燕子風箏開始有點搖搖擺擺的了，紫陽連忙喊道：曼達·加百列快跑啊，風箏要落下來了!曼達·加百列飛快地向前奔去，風箏終于又慢慢飛上天空。
燃香也學著曼達·加百列和紫陽放風箏的樣子，自己也學著放風箏，不一會兒燃香漂亮的蝴蝶風箏，也慢慢飛上了天空。整個草坪傳來了歡聲笑語和說話聲。
只見遠處的一家三口也在放風箏。他們家的小孩放的是三角形的、彩色的風箏，那個小孩大叫道：爸爸媽媽快看看我，我的風箏飛上天空了啦!爸爸搭著媽媽的肩，望著自己的孩子，異口同聲地說：我們的孩子長大了，風箏放的這么好。
另外天上還飛著火紅火紅的、可愛的金魚風箏，金魚風箏好像在海里，自由地游來游去。還有蜈蚣風箏和老鷹風箏，蜈蚣風箏的腿簡直數(shù)也數(shù)不清，老鷹風箏在天上自由地飛翔。
春天真好，我忽然想到了高鼎的詩草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天可以在草坪上放風箏，自由地玩耍，真是一個美好的季節(jié)!
小學六年級有關(guān)放風箏的作文2
陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空，飄著朵朵白云，還有五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。
今天，我來到邵伯船閘的空地上放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺得放風箏很簡單。可是一開始，它馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了，我冷靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了藍天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳，正在我高興的那一刻，風箏卻像驚濤駭浪中的魚兒，不停的在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁頓時煙消云散了。第二次又失敗了。第三次準備放風箏之前我就請教了媽媽。媽媽說：“要吸取前兩次失敗的教訓，風箏飛起來的時候記住要來回的拽線，爭取這次成功。”原來我只顧放線，沒有在風大的時候拉線，所以才導致風箏掉下來。聽了媽媽的話，我又信心十足的放了起來。我先把風箏放在地上，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天�？墒�，風好像有意在和我作對，風向突然轉(zhuǎn)了，風箏馬上開始往下降了，這時我沒有慌亂，回想起媽媽的那句話，就急中生智，時而輕松自如的放線時而手腳麻利地收線，終于我的風箏又慢慢的升高了，自由自在地在空中飛翔。
這時天空的風箏越來越多了，有金黃色的“小鳥”、兇猛的老鷹”、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？矗且恢恢伙L箏在空中飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛!它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空!
小學六年級有關(guān)放風箏的作文3
3月7日，春光明媚，碧空如洗，春姑娘展開了笑臉，我們換上了春裝，一片生機勃勃。午飯后，我和小軍、小明相約去公園里的大草坪上放風箏。
我們一路上說說笑笑來到了公園，公園里美麗極了!不僅有五顏六色的鮮花，還有一大片嫩綠的草坪。人們在草坪上享受溫暖的陽光，在春風里放風箏。天空中有各種各樣的風箏，有又長又丑的蜈蚣，又活潑可愛的小金魚，有顏色鮮艷的三角形，有展翅飛翔的老鷹我激動地拿出精心準備的小燕子風箏和蝴蝶風箏開始行動。
我們先開始組裝風箏，我先把線盤上的線頭綁在小燕子的身上，然后進行放線，小明在一頭把小燕子舉過頭頂，小軍在另一頭右手拿著線盤，左手拉著線，兩人的距離有幾米遠。小軍回頭對小明說：我喊3、2、1，你就松手，我開始往前跑。小明做了一個OK的手勢，我抱著心愛的蝴蝶風箏，站在一旁大聲地說：小燕子，你一定會飛上天空的。于是，小軍喊了3、2、1，小明松開了手，小軍拼命地往前跑，可是沒跑兩步，小燕子就掉了下來。第一次放飛失敗!我們緊跟著進行了第二次，小燕子翻了個身又掉下來了。這時我們?nèi)齻�人有點心灰意冷，原來放風箏并沒有想象的那么簡單。于是，我請教了一位叔叔，他檢查了一下風箏，原來是我把線綁在了小燕子的翅膀上。我重新把線剪掉，綁在了小燕子肚子上的支架上。按照剛才的分工，這次成功地飛起來了。
小燕子在天上無憂無慮地飛著，真讓人羨慕!如果我是小燕子，我會在藍天的懷抱里，和白云聊天，和小鳥唱歌，和大雁交朋友那真是一件幸�？鞓返氖掳�!
快樂的時光總是過的很快，我們今天玩的很開心也很累。雖然一開始經(jīng)歷了失敗，可是我們沒有放棄，找到了原因后，我們重新再來，一次比一次放的`好。期待下次我的小蝴蝶也能飛上天空。
小學六年級有關(guān)放風箏的作文4
陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。
今天，我來到甬江大橋下面的公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺得放風箏很簡單�？墒且婚_始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了。我泠靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，因此在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了父親，父親說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結(jié)原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功。”聽了父親的話，我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天�？墒�，風好象有意在和我作對，風向突然轉(zhuǎn)了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起父親的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，自言自語地說：“啊!原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功�！�
這時天空中的風箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛!它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空!
小學六年級有關(guān)放風箏的作文5
今天，我與母親、舅舅、舅媽、超超、阿姨與程凱七個人一起去湖州大劇院那兒放風箏。
我與母親帶了兩個風箏，一個是去年買的奧運福娃圖案的風箏，另一個則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個個小紙風箏串成的。舅媽說：“這個風箏一共有20多個小風箏連起來，差不多有50米長�！蔽蚁脒@個風箏可以叫“龍風箏”了。
我們的“龍風箏”還沒放上天，風就把它的線給吹亂了，母親他們就開始忙著理那個“龍風箏”的線。我這兒已經(jīng)開始在放“奧運風箏”了，我把它拿在手上，等到有風的時候把風箏的線松開，把手里的線一拉一松，我的“奧運風箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。
母親他們總算把“龍風箏”的線理好，可是沒想到，放著放著，線又亂了。母親他們也覺得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個“龍風箏”就變成了四個“龍風箏”。其中有一個是三個迎迎圖案連在一起的“小龍風箏”，于是，我們就把它送給超超放，因為他只有2周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著放著就覺得有點兒累了，就把風箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風箏”，他放風箏的時候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨旓L箏飛上天去的時候，他就喊：“我的風箏飛起來了!”如果掉下來的話，他就會喊：“我的風箏掉下來了!”他的嘴里不斷地重復說著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣!
不知不覺時間已經(jīng)過了兩個小時了，我們戀戀不舍地收起風箏回家了。放風箏可真好玩啊，尤其是與超超一起放風箏更好玩，下次我還要與他出去玩!
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