小學(xué)六年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文1
又到了一年三月三風(fēng)箏飛滿天的時候，爸爸媽媽帶我到北坡公園放風(fēng)箏。公園里人中真多呀!有跳繩的，有滑冰的，還有騎自行車的……小孩子們奔跑著，歡笑著，熱鬧極了。
天上的風(fēng)箏還真不少呢，有老鷹樣的，有飛機樣的，有金魚樣的，有的風(fēng)箏飛的太高，已看不清楚是什么樣子，我迫不及待想快些把我的風(fēng)箏也送上天空。爸爸舉起風(fēng)箏，我順著風(fēng)勢拉著線一直往前跑，邊跑邊放線，一會兒我們就把蝴蝶風(fēng)箏放上了湛藍的天空。
我邊放邊抬頭欣賞滿天的風(fēng)箏，突然有一條“五彩龐然大物”騰空而起，直沖云霄。它的兩只大角似鹿，一對大耳似象，牙齒尖銳，威風(fēng)凜凜。它張牙舞爪，昂首挺胸，騰云駕霧，氣勢磅礴。
我仔細看了會，原來那是一只巨大的龍形風(fēng)箏。那只風(fēng)箏不像一般的風(fēng)箏在天空中飄蕩，它時而捉迷藏似的曲起身子，只把頭和尾顯露在云端;時而挺直身軀全速向前飛去，好像要去視察人們是否都安居樂業(yè);時而像孫悟空一樣翻轉(zhuǎn)身軀，打個筋斗仿佛想要翻攪起四海巨浪。
此時，湛藍的天空好像已經(jīng)成了蔚藍的大海。這條蛟龍一會兒穿過金魚的家，一會兒又去墨魚家做客，一會兒又去鯨魚老兄家串門。這時，仿佛整片天空都成了巨龍的家。它可以去水晶宮睡覺，可以去后花園游玩，還可以去餐廳用膳。
再回過頭來看看其它風(fēng)箏，沒有一個不被巨龍的瀟灑、灑脫震驚，一個個乖乖地低下頭來，俯首稱臣看著巨龍在天空中飛舞、翻騰、呼嘯。
巨龍把它的叱咤風(fēng)云，不畏風(fēng)雨，勇往直前的精神永遠的留給在了人們的腦海中。我們身為龍的傳人無比榮幸和驕傲，我們要學(xué)習(xí)它的這種精神，并且把它一直傳承下去。
小學(xué)六年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文2
一個星期五的下午，春風(fēng)吹佛著大地，明媚的陽光照在我們身上，我們四0六班全體學(xué)生拿著各自精心準(zhǔn)備的風(fēng)箏，排著整齊的'隊伍，有說有笑地來到操場上進行一次有意義的風(fēng)箏大賽。
隨著老師那清脆的哨子聲，比賽正式開始了。學(xué)生們開始了激烈的冠軍爭奪賽。幾十只風(fēng)箏頓時向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術(shù)使風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠。
那不是我們班的陳沛樂學(xué)生嗎?她手里拿著絲線，緊鎖眉頭，大概在擔(dān)心自己的“福娃”能不能飛上天空。開始放了，只見她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時，就開始一邊跑一邊放線。就這樣“福娃”順利地飛向了藍天。在蔚藍的世界里無憂無慮地遨游。它朝我們揮動著手臂，好像在說“北京歡迎你!”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動著，顯得多么神氣。
突然，“福娃”調(diào)轉(zhuǎn)方向竟然往下沖去。我們班小觀眾的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來。陳沛樂的微笑又收斂起來。顯而易見，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑，才把即將跟天空說再見的“福娃”從死神手里奪了回來，飛回了藍天。大家才長長地舒了一口氣。
我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖。過了許久，終于把“福娃”遠遠地拋在了身后，還神氣地說“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧!哈哈!”這句話可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過。就這樣你爭來我爭去，直到比賽結(jié)束還沒分出勝負(fù)來。
比賽結(jié)束了，該公布比賽結(jié)果了。當(dāng)我聽到自己與陳沛樂并列第一名時，我簡直不敢相信那是真的，我激動地緊緊抱著心愛的風(fēng)箏，好久好久……
小學(xué)六年級關(guān)于放風(fēng)箏的作文3
今天，我與母親、舅舅、舅媽、超超、阿姨與程凱七個人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。
我與母親帶了兩個風(fēng)箏，一個是去年買的'奧運福娃圖案的風(fēng)箏，另一個則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個個小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說：“這個風(fēng)箏一共有20多個小風(fēng)箏連起來，差不多有50米長�！蔽蚁脒@個風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。
我們的“龍風(fēng)箏”還沒放上天，風(fēng)就把它的線給吹亂了，母親他們就開始忙著理那個“龍風(fēng)箏”的線。我這兒已經(jīng)開始在放“奧運風(fēng)箏”了，我把它拿在手上，等到有風(fēng)的時候把風(fēng)箏的線松開，把手里的線一拉一松，我的“奧運風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。
母親他們總算把“龍風(fēng)箏”的線理好，可是沒想到，放著放著，線又亂了。母親他們也覺得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個“龍風(fēng)箏”就變成了四個“龍風(fēng)箏”。其中有一個是三個迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”，于是，我們就把它送給超超放，因為他只有2周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著放著就覺得有點兒累了，就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”，他放風(fēng)箏的時候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨?dāng)風(fēng)箏飛上天去的時候，他就喊：“我的風(fēng)箏飛起來了!”如果掉下來的話，他就會喊：“我的風(fēng)箏掉下來了!”他的嘴里不斷地重復(fù)說著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣!
不知不覺時間已經(jīng)過了兩個小時了，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊，尤其是與超超一起放風(fēng)箏更好玩，下次我還要與他出去玩!
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