【推薦】六年級(jí)作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
伊,可曾見(jiàn)過(guò)蒼鷹的微笑?
北風(fēng)呼嘯,滿(mǎn)天飛雪,懸崖絕壁之上,層云飄渺之中,那翱翔的身資穿梭在憂(yōu)郁的情緒里,為灰暗的天空掠過(guò)一絲金光。在暴雨之下,麻雀低頭了,逃回了它狹小的窩;鴨子屈服了,躲回了低矮的葉下。唯有蒼鷹,臨駕于狂風(fēng)之上。展翅,犀利的黑色呼嘯而過(guò),剎那間,金色的啄閃過(guò)自信的微笑,昂首,那鳥(niǎo)瞰天下之勢(shì),展現(xiàn)著蒼鷹的勇敢。
伊,可曾見(jiàn)過(guò)溪水的微笑?
溪水,沖擊著,水波迸起,打濕了巨石,軟弱了它的意志。溪水,奔騰著,奔向遠(yuǎn)方,水微動(dòng),浮現(xiàn)光芒。溪水,歌唱著,那叮咚的歌聲,乘載著溪水的使命與自豪。溪水,微笑著,那沖擊時(shí)美麗的弧線(xiàn);那奔騰時(shí)歡快的彩虹;那歌唱時(shí)優(yōu)雅的樂(lè)韻。在陽(yáng)光下是那么的耀眼,訴說(shuō)著溪水的堅(jiān)定。
伊,可曾見(jiàn)過(guò)蒼松的微笑?
那深山中,一棵蒼松,倔強(qiáng)地挺立在巖縫中,那么遒勁,它總是在微笑。山中,風(fēng)吹,雨打,日曬,打倒了妖艷的玫瑰,勸走了美麗的牡丹,卻趕不走蒼松的`微笑。那深入骨髓的微笑,散發(fā)著萬(wàn)仗光芒,它古老而堅(jiān)定,刻畫(huà)著蒼松的頑強(qiáng)。
云層之上,蒼鷹將微笑給暴雨。
樂(lè)聲之間,溪水將微笑送給巨石。
深山之中,蒼松將微笑贈(zèng)予巖縫。
正因如此,她們擁有勇敢、堅(jiān)定、頑強(qiáng)的心,迎風(fēng)不倒,遇石不碎,受雨不屈。
貧瘠之中,讓我們把微笑留給前方的路,留給嶄新的未來(lái)。
六年級(jí)作文 篇2
信任就像是一張潔白干凈的紙,如果皺了臟了,就算擦凈抹平,也恢復(fù)不了原本的模樣!
我曾經(jīng)是那么信任你,而你呢?我不怕苦,不怕痛,但是我害怕背叛。因?yàn)橄嘈拍,把我?nèi)心的話(huà)告訴你,轉(zhuǎn)眼間,所有人都知道了,這叫友情?我不介意,繼續(xù)原諒你。第二次,呵呵,你無(wú)意中說(shuō)出了實(shí)話(huà),我又發(fā)現(xiàn)我那些幻想都是假的。我欺騙自己,讓我相信你。你這樣也就算了,告訴別人我冷落了你?每天第一個(gè)找你的是我,每天陪你玩的是我,每天和你說(shuō)話(huà)的人是我。不過(guò)你讓我認(rèn)識(shí)到什么是真正的朋友。有一段時(shí)間,我是不理你,你的身邊有許多人會(huì)陪你,不差我這一個(gè)。我不是小孩子,我會(huì)學(xué)著寬容。原諒了你,可是結(jié)果呢?我原諒了一個(gè)又一個(gè)人,原諒了一次又一次,有些人值得原諒,有些人不能。 我拿你當(dāng)閨蜜,你呢?玩游戲,其實(shí)我是希望能有人和我聊天,你呢?想的'全是超過(guò)我;蛟S帶你就是一個(gè)錯(cuò)誤,你不需要朋友,因?yàn)槟闵磉吙偸菄S多人,給你安慰。果然,有些事情還是埋在心里比較好。不能讓別人知道的事情被她大肆宣揚(yáng)。呵呵,或許忘了會(huì)更好。
朋友啊,多一份讓我信任的理由吧。不要讓友情就這樣消失在你我的生活里。
六年級(jí)作文 篇3
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
有時(shí)候,我真想像余秋雨先生一樣,縱橫華夏大地,遍訪(fǎng)名山大川去尋訪(fǎng)文化,求索人生,讓思緒在一個(gè)個(gè)歷史的烙印前飛越浩浩廣宇,俯視蕓蕓眾生。可現(xiàn)在的我只能“泛舟題海上,枯坐書(shū)齋中”,即然如此,我就只能讓我的心跟著余秋雨先生,一起進(jìn)行一次“文化苦旅”,一起邊走、邊看、邊思索.......
漂泊遠(yuǎn)方
人為什么要漂泊?
為謀生嗎?這是肯定有的,不然歷史不會(huì)留下那一串?dāng)z人心魄的詞語(yǔ):闖關(guān)東、走西口、下南洋......但,漂泊僅僅為了謀生嗎?
突然想到了李白,這位中國(guó)文學(xué)史上舉足輕重的人物,一生都在漂泊,以至現(xiàn)在的學(xué)者對(duì)于他的籍貫都還存有爭(zhēng)議。李白可稱(chēng)得上是才氣縱橫,筆尖一點(diǎn),即成浩浩太平正氣;繡口一吐,便是煌煌盛唐雄風(fēng),以他之才,仕于臺(tái)閣,作玄宗的御用文人,不只可御手調(diào)羹,美人呵筆,還可以文章傳世,百代流芳,可他偏偏要去漂泊,偏偏要把那酒氣與墨香,流瀉在整個(gè)神州大地。
也許,李白不需要理由,他只是在用最質(zhì)樸、最原始的方式把生命蕩滌干凈。李白是真正的漂泊者,對(duì)他來(lái)說(shuō),“醉過(guò)之處,皆非他鄉(xiāng)。”遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)又能怎樣,有酒、有詩(shī)、有月,足矣!
真正的漂泊不需要理由,如果非要加一個(gè)的話(huà),那就是生命!化生命為一場(chǎng)偉大的漂泊,在這漂泊中找尋生命的意義,在這漂泊中把生命蕩滌得如同水晶般明徹,讓生命綻放出驚世亥俗的瑰麗。
我真想成為一個(gè)這樣的漂泊者,任獵獵西風(fēng)撕扯著我的衣角。而我,則義無(wú)返顧地走向遠(yuǎn)方。
千年.百年
人真是一種奇怪的動(dòng)物,我們?cè)湴恋卣癖鄹吆簦骸叭藙?chuàng)造了歷史!”可當(dāng)歷史的滾滾洪流在我們面前奔涌而過(guò)時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),自已是這樣渺小,小得仿佛寄于天地的一只蜉蝣,渺于蒼海的一粒粟米。
我們是偉大的嗎?如果是,那么那些曾經(jīng)叱咤過(guò),呼號(hào)過(guò),自以為把握住了歷史方向的人,為什么最終都化為塵土,被來(lái)自歷史深處的風(fēng)吹得一干二凈?
我們是渺小的嗎?如果是,那么這塵一般渺小的生命又何以造就千年的`文明史,我們之于歷史,到底是什么?
人生之長(zhǎng),百年而終,比之千年的歷史,確實(shí)可謂“白駒過(guò)隙”,百年的人生,再怎么瑰麗奇特,又怎能造就這漫漫千載人類(lèi)文明史呢?
應(yīng)該說(shuō),人類(lèi)是智慧的。因?yàn)槿祟?lèi)懂得傳承(這也是人類(lèi)“偉大”的原因吧。)人類(lèi)很清楚祖宗傳下來(lái)的東西,不但不能丟,還要去發(fā)揚(yáng)。于是仿佛一場(chǎng)接力賽,一個(gè)個(gè)由血緣連接起來(lái)的民族,從各自的祖先那里接過(guò)錘子和鑿子,畢其一生去雕鑿、修補(bǔ),終于雕成了泱泱千年的人類(lèi)文明。
我們應(yīng)該敬畏歷史,因?yàn)槟鞘俏覀兊淖嫦扔蒙鼘?xiě)下的。但敬畏的同時(shí),不要彎曲我們繃直的雙膝,因?yàn)闅v史,我們也要寫(xiě)下去。
傳承文化
很難想像,一個(gè)沒(méi)有文化的民族會(huì)是個(gè)什么樣子。
前不久,我剛剛讀完了余秋雨先生的《文化苦旅》。老實(shí)說(shuō),這本書(shū)有些難懂,其格調(diào)也略顯沉重,不過(guò),我在讀完后突然驚訝地發(fā)現(xiàn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,居然是這么廣袤與深邃,我仿佛觸碰到了中國(guó)傳統(tǒng)文化虬脈縱橫的皮膚,那種蒼健的感覺(jué),使我心底油然而生一種強(qiáng)烈的情感:作一回中國(guó)人,值了?僧(dāng)敦煌、白蓮洞、青云譜、柳候祠、天一閣.......一個(gè)個(gè)千年的意像在我心頭閃過(guò)時(shí),我又浮起了另一種情感,這種情感讓我渾身冰涼。
我們究竟還保有多少傳統(tǒng)文化?有人說(shuō),這個(gè)問(wèn)題太刻薄了,可如果我們連這個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái),那么我們對(duì)自已的文化是否太刻薄了,中華民族曾用同化力極強(qiáng)的文化征服了無(wú)數(shù)快馬彎刀打天下的民族,但現(xiàn)在,我們卻在用冷漠摧殘這種偉大的文化,一個(gè)沒(méi)有文化的民族好比行尸走肉,內(nèi)核已被掏空,只剩一副皮囊,如果中華民族到了這個(gè)地步,嗚呼!我不敢再想下去了。
坐公交車(chē)回家,各商店門(mén)口都豎立著高大的圣誕樹(shù),心里真有種說(shuō)不出的滋味,不知該高興,還是該傷心.........
六年級(jí)作文 篇4
水,可以使柔弱的花朵變得堅(jiān)強(qiáng);水,可以使嬌嫩的新苗長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù);水,可以使迷途的小魚(yú)找到家的方向……水,乃是千萬(wàn)生靈的母親!是母親河的滾滾波濤哺育一代又一代黃種人成長(zhǎng);是雨水一次又一次的滋潤(rùn)才能使花朵綻放微笑。
流水潺潺,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;小橋流水,寧?kù)o安詳?|縷柔和的陽(yáng)光如雪花般漂浮在水面上,波光粼粼,在藍(lán)天白云的映襯下更是熠熠生輝。漸漸地,水面上泛起了陣陣漣漪,吆喝聲由遠(yuǎn)及近,猶如一曲婉轉(zhuǎn)的`歌。一葉扁舟映入眼簾,船夫立在船頭,手里握著竹竿,輕松地一撐又一撐,小舟也很聽(tīng)話(huà)地一邊往前,一邊很有節(jié)奏地左右搖晃著。船夫微笑著,眼角細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋如湖波般蕩漾開(kāi)來(lái)。這只小舟經(jīng)過(guò)的地方,使原本就純凈無(wú)瑕的河水變得更加耀眼,更加奪目。這是江南水鄉(xiāng)經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景。
然而,有些地方卻有著缺水的悲慘場(chǎng)面。
烈日炎炎,河水干涸,金黃的太陽(yáng)如火球般烘烤著大地。在裂成一塊一塊的土地上,時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾位瘦弱的老者和孩子。那些孩子們膚色黝黑,小小年紀(jì)已沒(méi)有了孩子們本該有的活力,默默地躺在大人懷里,只能用清澈的眼睛訴說(shuō)著他們的渴望和追求;那些老人們則躺在那里一動(dòng)不動(dòng),瘦弱得如孩子一般大小,只有眼睛還能艱難地眨動(dòng)著……沒(méi)有多少房屋的大地顯得異常廣闊和蒼涼,沒(méi)人敢哭,也沒(méi)人有哭的力氣。走近他們身邊,可以隱隱約約從他們干裂的嘴唇中聽(tīng)到一聲氣若游絲的呻吟:“水……”
花朵沒(méi)有了水,將會(huì)枯萎;魚(yú)兒沒(méi)有了水,將會(huì)死去。水,是每個(gè)人的生命之源。
六年級(jí)作文 篇5
在城里,沉悶的天終于下起雨來(lái),格斯拉正同他的鞋子交談,伴著雨水落地的刷刷聲,門(mén)吱的一聲,打斷了火熱的寂靜。
“嗯~進(jìn)來(lái)躲個(gè)雨,打攪了!币粋(gè)中年男子向格斯拉照個(gè)面,見(jiàn)格斯拉面無(wú)表情地望著他的靴就自己尋覓個(gè)凳子坐個(gè)下來(lái)。這真是個(gè)老舊的藝術(shù)館。男子暗嘆了一聲,眼又朝向店外的街道瞧起了雨來(lái)了。格斯拉依舊端著皮靴,呆滯得不行。
又有一個(gè)男子來(lái)了,手不斷地向后捋自己的頭發(fā),踩著雨就過(guò)來(lái)了,他前來(lái)還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)好,望著店內(nèi)不顯眼的位置擺放的牛仔皮靴,一邊用手搓自己的大腿,一邊臉帶著詫異就向它奔來(lái)了。手剛要伸向它,被一個(gè)聲音呵斥:“別動(dòng),我的皮靴不需要油!”那男人沒(méi)有停止對(duì)這靴子的好奇,快速地用手伸向了它,然后滿(mǎn)足地在心間撫摩,頭還仰上口中喃喃有語(yǔ),像是在祈禱什么。
“別動(dòng)。”格斯拉丟下手中的皮靴一個(gè)箭步就沖上前來(lái),揪住男子肩膀,奪過(guò)那男子手中的皮靴并把皮靴在自己的心頭擦了擦。那男子脫口而出:“好皮革!备袼估a(bǔ)了他一句:“你的油不好!庇筒林约旱难。“油不好?油?”那男子疑惑不解。其實(shí)也不只是那訥住的男子了,就連那先在這店里呆坐補(bǔ)覺(jué)的人也被驚醒了——“。俊
“我該怎么形容這皮革。是從處子的酥滑肌膚裁剪下來(lái)的帶著血的皮革?還是那奶牛場(chǎng)上圓潤(rùn)豐腴的牛皮?我被您這皮革打敗了,不,我想我還是敗于您的高超技藝了。這精巧而不失力道工藝在這兒并不常見(jiàn)。。。。。。至于這油。我卻不知有什么不好,畢竟今天的我也沒(méi)穿皮鞋,您能察覺(jué)我用的.油好不好這也太奇了怪了!蹦悄凶痈用曰罅恕8袼估皇前敌σ宦曈纸又λ钠ぱチ。喊“啊”的那位也沒(méi)多想又入夢(mèng)了,誠(chéng)然,夢(mèng)中的景色要比現(xiàn)實(shí)的好。
“需要鞋嗎?”格斯拉來(lái)了一句。那男子還在觀仰其他的“建筑圣品”,對(duì)這些動(dòng)物的皮一個(gè)勁地贊嘆,“唉,當(dāng)初要是我。。。。。。,就好了,這帶靈附魂的靴吸攝的不只是人啊!薄靶游蚁脒是來(lái)一雙吧。很不錯(cuò)!”“鞋子我也來(lái)一雙,蠻不錯(cuò)的!
格斯拉說(shuō):“我選擇了我喜歡的職業(yè),為其傾盡心血。”
男子說(shuō):“我一開(kāi)始也有自己的一個(gè)夢(mèng),可是放棄了,我欣賞勇敢追夢(mèng)的人。那油到底怎么回事啊?”
格斯拉說(shuō):“是你頭上的油垢吧,我愛(ài)我的靴子我的夢(mèng),盡管這個(gè)夢(mèng)并不甜蜜。”
醒來(lái)睡去,睡去醒來(lái)的那位也發(fā)話(huà)了:“唉,什么夢(mèng)不夢(mèng)的,都被你們打亂了,哪會(huì)有夢(mèng)!”
雨停了,對(duì)面鞋廠(chǎng)門(mén)開(kāi)了。
六年級(jí)作文 篇6
我是一片云,萬(wàn)里長(zhǎng)空是我家。我在蔚藍(lán)的家園里信馬由韁,東瞧瞧,西看看,悠閑地散著步。
我是一片白云,潔白無(wú)瑕,披著超人樣式的披風(fēng),自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在天空中游玩?,連綿起伏的群山像兩條黛色的巨龍守護(hù)著荊門(mén)城和圣境山腳下的人們;竹皮河像一條銀鏈蜿蜒而下,滋養(yǎng)得兩岸郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。聽(tīng),叢林里,鳥(niǎo)兒在歌唱:“豌豆八果”——這是杜鵑的歌聲;“布谷布谷”——這是布谷鳥(niǎo)在呼朋引伴;“天天有——月月有——年年有”——這一定是一只吉祥鳥(niǎo)在為人們祝福……歌聲清脆婉轉(zhuǎn)、此起彼伏。
隔得近了,小鳥(niǎo)飛到我身邊,頑皮地?fù)衔野W癢。一頭野豬帶著它五個(gè)可愛(ài)的孩子,踟躇著來(lái)到河邊,盡情地喝起水來(lái),后來(lái)干脆在河里打起了滾。馬路上,中午上學(xué)的小朋友們發(fā)尖上掛著汗珠,我趕緊為他們擋住炙熱的陽(yáng)光,他們歡快地追逐著我的影子,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了開(kāi)心。
我的心情好極了!
不知什么時(shí)候,一陣風(fēng)把我吹到了三三0水泥廠(chǎng)上空,那高大的煙囪排出的黑煙把我染成了黑色。
我變成了一片烏云,我心愛(ài)的輕紗披風(fēng)變得臟兮兮沉甸甸的.,我大聲地哭了起來(lái)——“轟隆隆……”,邊哭還邊發(fā)著脾氣,不停地流著淚——“嘩啦啦……”。我想,我為這些人擋住炎熱,讓他們感到?jīng)隹,他們倒好,真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心,我這次要讓他們好看。我用閃電電起了電線(xiàn),“滋……滋……”一道銀蛇閃過(guò),全市電壓急速上升,家家戶(hù)戶(hù)的保險(xiǎn)絲都斷了。我剛要發(fā)出電流擊打路邊的一個(gè)行人,猛然看見(jiàn)自己的手怎么那么潔白,身子也變得一塵不染,肯定是被眼淚沖洗干凈了,我的怨氣頓時(shí)全消了。
我繼續(xù)飄啊飄,飄到西邊的一座山上,太陽(yáng)公公不知不覺(jué)地走到了我身邊,把我的身體照得通紅,我變成了一片火燒云,我的超人披風(fēng)紅得像五月里盛開(kāi)的荊城市花——石榴花。嗯,剛才我做得有些過(guò)分,我應(yīng)該給人們表演表演,賠個(gè)不是。于是我一會(huì)兒變成兇狠的老虎,一會(huì)兒變成可愛(ài)的兔子,一會(huì)兒變成一匹駿馬,一會(huì)兒變成美麗的鳳凰……我給樹(shù)木房屋鍍上一層金色,讓河面水波粼粼、金光閃閃。
人們看著我,說(shuō):“那片云真漂亮,還會(huì)變魔術(shù)……”。我聽(tīng)得不好意思了,又在天空上演著美妙的節(jié)目。
過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)公公要回家了,我依依不舍地跟太陽(yáng)公公說(shuō)再見(jiàn),和人們說(shuō)再見(jiàn)。
六年級(jí)作文 篇7
堅(jiān)持就是勝利,放棄就徹底失敗。堅(jiān)持看似簡(jiǎn)單,但真要去做卻談何容易。那個(gè)夏日夜晚發(fā)生的事讓我懂得了堅(jiān)持。
那是我參加的某個(gè)夏令營(yíng)中發(fā)生的事。我們吃完晚飯,老師把我們集中在一起,交給我們一個(gè)手勢(shì):向天空伸出拇指。我們雖不知為什么,但還是乖乖照做,輕而易舉。老師讓我們堅(jiān)持10秒鐘試試,我們又照做,開(kāi)始還蠻輕松,漸漸地有些酸痛。我們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師,這是什么意思,老師沒(méi)有回答,讓我們完成下面一個(gè)挑戰(zhàn)。在蒙住眼睛的情況下堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)!想想都覺(jué)得可怕,根本不可能嘛!蒙住眼,關(guān)了燈,極不情愿地開(kāi)始了挑戰(zhàn),瞬間,眼前一片昏暗,周?chē)o悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)大家的呼吸聲。120多人像憑空消失了一樣,有一種遠(yuǎn)在天邊,近在眼前的感覺(jué)。偌大的會(huì)議室變得更大更空。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,老師輕輕地說(shuō):“過(guò)去了50分鐘!50分鐘意味著還有10分鐘。能清楚地感覺(jué)到從手臂傳來(lái)的陣陣酸疼。我好像墜入了萬(wàn)丈深淵,又像被獨(dú)自關(guān)在一個(gè)空房間?仗,不安與酸痛讓我想快點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)挑戰(zhàn),放下手臂吧,這樣會(huì)好受些。不行,堅(jiān)持了這么久,怎么能放棄呢?我還是堅(jiān)持了下來(lái)。短短十分鐘,卻讓我倍感痛苦,手臂都在顫抖,我知道這是來(lái)自手臂的抗議,但我決不放棄!終于,當(dāng)脫下眼罩,四周都亮起來(lái)時(shí),我們都像獲得了重生似得。有的人為自己的'成功堅(jiān)持而笑了,有的人激動(dòng)地哭了,有的人與伙伴緊緊的相擁……
那個(gè)手勢(shì)的意思不用老師說(shuō),我也心知肚明,那就是——堅(jiān)持。堅(jiān)持著,努力著,水滴石穿,繩鋸木斷,最后就定會(huì)成功,堅(jiān)持就是勝利!
六年級(jí)作文 篇8
早晨,金燦燦的陽(yáng)光照射下來(lái),五顏六色的花兒正在悄悄綻放,上面的露珠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。這一切的一切,是一幅美麗的花卷,靜靜向人們展示春天迷人的笑臉。
在這童話(huà)般的院子里,住著一位年過(guò)六旬的老奶奶。她的老伴兒很早就去世了,只有她中的這些花,一年一年地陪著她度過(guò)漫長(zhǎng)孤獨(dú)的歲月。她十分喜歡這些花,尤其是那盆陪伴了她十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨的仙人球。
一天,一個(gè)三歲左右的小女孩,手里抱著一個(gè)小布娃娃,向奶奶家里走來(lái)。她一眼就盯住了那盆仙人球,便不由自主地走了過(guò)去,愛(ài)不釋手地?fù)崦麄,嘴里不停地嘀咕著什么。這時(shí),老奶奶走了過(guò)來(lái),她似乎看穿了小女孩的心思,但只是給了小女孩一個(gè)牽強(qiáng)的微笑。
小女孩她喜歡這盆仙人球了。以后,她幾乎每天都要來(lái)看看它。終于有一天,她忍不住艱難地抱起這盆花。因?yàn)樗挲g太小,花兒太重,突然,錛偲送ā幣簧摔倒在地.花兒碎了,小女孩的`手被刺痛了,老奶奶的心也被摔碎了.他向前走?
艱難地彎下腰,一片一片拾起花盆的碎片,一個(gè)一個(gè)收攏散落的仙人球,無(wú)奈的嘆了一口氣,眼淚悄悄的從她眼眶里慢慢流到她干枯的臉上.小女孩不以為是,一口氣跑回家錛偱欏鋇陌衙毆亟簦生怕老奶奶再來(lái)找她.許久,終于沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲,小c女孩才悄悄透過(guò)窗子,往外望去:老奶奶還在滿(mǎn)滿(mǎn)地拾起碎片和仙人球,小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)布滿(mǎn)泥土的口袋里,搖搖晃晃地走向遠(yuǎn)方…?后來(lái),小女孩漸漸長(zhǎng)大了.她被刺傷的手早已不痛了,但一想起這件事,她就后悔不已,心里隱隱作痛,仿佛仙人球上密密麻麻的刺一根根深深地扎在她心中.當(dāng)然,這個(gè)女孩就是我。
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