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六年級作文300字3篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
好久，心情沒有像現(xiàn)在這般煩躁至極了。我不知道，是我心里太過空寥，還是時(shí)間依舊無法沖去我心中的疼痛。
仿佛周圍許許多多的一切都能夠煽動我那至今都不愿散去的凝霧。
在外人看來，我也許只是無病呻吟罷了。
在我的意識里，總是認(rèn)為我今天已經(jīng)做得夠多了，但時(shí)間的無聲流淌卻無情地將我打回原原本本的'現(xiàn)實(shí)。
深邃的天空也無法治愈。每天晚上，總是試著與朋友去野外騎行。吹吹風(fēng)也好，看看對岸建筑的燈光也罷，還是無法走回現(xiàn)實(shí)。
突然想起了林宥嘉的《天真有邪》，憂愁又再次地像頭發(fā)打結(jié)似的聚集在了一起，任我如何拉扯，它也不愿分開。
天哪，什么時(shí)候能讓我做一次狂妄之人？我想要不顧一切，我想要放肆地浪蕩一回。我狂，我傲，蒼天負(fù)我，我也不怕。
我真的好想，好想拋棄他人的流言蜚語，好想丟棄別人在我身上強(qiáng)加的光環(huán)，你可否，可否讓我驕縱一回？
六年級作文300字 篇2
每個(gè)人都應(yīng)該對自己有自信，不管有什么苦、什么難，我們都應(yīng)該綻放出我們自信的笑臉，活出我們自己的精彩。記得那一件事，讓它在我的記憶里揮之不去。
那一天，我依稀的記得：音樂老師放著一首舒緩、柔和的歌曲，教我們做發(fā)聲練習(xí)，我大膽的做著發(fā)聲練習(xí)，我唱歌不怎么好聽，但我還是鼓足了勇氣唱了出來。這時(shí)，不知誰說了一句：“你唱得真難聽，趕快閉嘴吧！我一聽這句，心頭微微一震，我的自信心記者楊被粉碎了，于是我閉上了嘴巴，低著頭，一個(gè)人默默地躲在一個(gè)角落里，望著他們那一張張洋溢著歡樂的笑臉，我變得沉默寡言了！不再和他們一起玩了，不再和他們交流、聊天了，漸漸的.我仿佛變成了一個(gè)刺猬，不再相信任何人了，不想讓自己再受到傷害，
直到那一次，是他教我，是他讓我重新拾回了自信。于是——音樂課上，我放聲歌唱，最終以優(yōu)秀的成績進(jìn)了音樂隊(duì)，我也得到了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會。我非常感謝他，是他讓我見到了友誼的陽光，謝謝你！
自信再生厚重?zé)o處不在，它可以很脆弱，但是經(jīng)過了歷練，它便可以無比強(qiáng)大，讓自信給我們力量，去迎接人生的挑戰(zhàn)吧！
六年級作文300字 篇3
我家的門口，有一把已經(jīng)破了大傘，它在那里顯得十分的冰冷，可是，這把傘去溫暖了我的心。
那是三年級的時(shí)候，一天早上，天氣十分的晴朗。瞧，那些鳥兒正站在了枝頭，唱著動聽的歌，再看，小草在陽光的映襯下顯得多么的精神，多么的生機(jī)勃勃……可是，就在這樣的天氣中，才過了上午，天就一下子暗了下來，寒冷的'風(fēng)兒卷著灰塵，在空中漂浮著“轟隆隆”一陣?yán)茁曔^后，天空下起了傾盆大雨，我站在教室里，看著眼前的這一幕，心想：完了完了，我今天該怎么辦了，為什么我今天沒帶雨傘了。
放學(xué)了，我站在門口，左看看又看看，多希望找到我的媽媽那熟悉的身影，可這也是白費(fèi)勁，因?yàn)槲艺f今天我要一個(gè)人自己坐一回公交車，我讓媽媽在終點(diǎn)等我。我失望到了極點(diǎn)，因?yàn)槭Ｎ乙粋�(gè)人在門口了。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)身影從那邊跑來，媽媽！媽媽竟然來接我了，媽媽撐著那把破舊的雨傘跑了過來，她身上被雨水淋濕了……“對不起，兒子，我找不到你的傘了，所以才撐了這把傘�！�
在一個(gè)下雨天，一只溫暖的小手拉著一只冰冷的大手，撐著一把已經(jīng)破舊的大傘，消失在了模糊的雨中。
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