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【精品】讀媽媽作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的讀媽媽作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀媽媽作文 篇1
星期六，我到朋友家去，在朋友的書房里看到一篇題目為《我找媽媽，你是媽媽嗎？》的文章。讀著。讀著，我就被文章中的安安為了得到媽媽的關(guān)愛，發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，忍受了一切痛苦的事情感動(dòng)了。
安安的媽媽在她兩歲那年有一位親戚擔(dān)保去美國留學(xué)，本來講好一年后再把丈夫和女兒也辦過去的，但在兩年后她卻提出離婚。此后，安安的處境變得寧人心酸，她的父親因此變得情緒低落，酗酒，不管安安，幾次家長會(huì)都不見人影。安安完全憑著自己的毅力學(xué)習(xí)，沒人指導(dǎo)她，她自覺。發(fā)憤學(xué)習(xí)，真是個(gè)少見的女孩。
有一次，安安太想媽媽了，就拿起爸爸的電話本連續(xù)撥了就此電話后，打通了一個(gè)陌生女人的電話。女人經(jīng)過和安安的對話知道了事情的原由。女人不想讓安安失望，就說道；”以后，你如果想媽媽了，就給我打電話，記住媽媽永遠(yuǎn)想著你�！�
安安每天都和女人打電話。一次安安患了肺炎，安安對女人說：“媽媽，我病了，在醫(yī)院。別的孩子都有媽媽，打針還哭。我很堅(jiān)強(qiáng)，只是想，媽媽來陪陪我。媽媽，你能回來看我嗎？”……真是可憐！
回到家里，我經(jīng)常想起安安找媽媽的事。安安好可憐，沒有媽媽。她每天要乘一個(gè)小時(shí)的公車去上學(xué)，中午用一塊錢吃午飯，爸爸常常很晚回家�？墒撬軋�(jiān)強(qiáng)，沒有被困難嚇倒。她還是照樣每天要乘一個(gè)小時(shí)的公車去上學(xué)，中午用一塊錢吃午飯……使她磨出了堅(jiān)強(qiáng)的.性格。
想想安安，再看看自己，我感到又幸福有愧疚。幸福的是，我有一個(gè)完整的家庭，爸爸媽媽把我當(dāng)小公主似的寵著，就算是臉上長了個(gè)痘痘，都關(guān)心的不得了。每天他們都早早的回到了家，輔導(dǎo)我的作業(yè)。過生日時(shí)，總是有大把大把的禮物擺在我面前。反正他們不管再忙，也會(huì)抽出時(shí)間陪我。
跟安安比比，我們真是太幸福了。
愧疚的是，我有一個(gè)疼愛我的媽媽，我一點(diǎn)也不知道珍惜。有時(shí)候還要對她發(fā)大小姐脾氣，還有些時(shí)候，媽媽不能滿足我，我就和媽媽賭氣。安安沒有媽媽都是全班成績最好的，要是有了媽媽······而我呢？爸爸媽媽每天都會(huì)給我輔導(dǎo)功課，成績卻一直不能上升，有些功課還下降了。安安面對困難不屈不饒。我又是怎么樣的呢？老師布置回家寫的作業(yè)，碰上幾個(gè)難度較大的問題，就叫媽媽想辦法，自己卻在一邊干其他事情。
讀了《我找媽媽，你是媽媽嗎？》這篇文章，我懂得了要珍惜自己的親人；我也當(dāng)?shù)昧宋覀円獔?jiān)強(qiáng)地去面對生活，不能退縮。
讀媽媽作文 篇2
《媽媽的賬單》這篇文章，講的是有個(gè)叫彼得的孩子，他向媽媽開了一張賬單，彼得挑種種能賺錢的理由來賺錢。而彼得的媽媽為他付出的，她要的是“0芬尼”。后來他知道了母親的良苦用心，將錢給了媽媽。
讀了這篇文章，我感到羞愧萬分。
記得有一次，爸爸和我去購彩票。在去的路上，我說：“爸爸你中了獎(jiǎng)嗎？爸爸。”爸爸說：“中了500分。”我說：“是5元�！钡搅四牵铱匆姲职帜闷鹨粡埐势比シ⻊�(wù)臺(tái)換取了5元。后來爸爸又拿起五元錢，說：“服務(wù)員，我要購彩票�！蹦弥虏势被丶伊恕Ｎ覍Π职终f：“我陪你去購彩票，你要給我1元錢�！卑职植唤o，我就哭著、鬧著，爸爸才給的。
還有一次，我生病了。爸爸媽媽說：“我們的小寶貝，快點(diǎn)好起來，這樣才能幫我們做事。”我聽了很感動(dòng)。
爸爸每天都工作，偶爾放假。爸爸每天都有一些小傷口，而且工資很低。媽媽在家做飯……弄得腰酸背痛。我想：“爸爸媽媽所做的.一切不都是為我而做的嗎？”
讀了這篇課文，我想對爸爸媽媽說:“爸爸，媽媽，對不起�！�
父母愛子女是天性，是義務(wù)；子女孝敬父母也是理所當(dāng)然的�？鬃釉唬骸鞍偕菩橄取！蔽覀冏鲎优膽�(yīng)當(dāng)回報(bào)父母，孝敬父母。我也要聽爸爸媽媽的話，以后再也不隨意要錢了。
讀媽媽作文 篇3
端午節(jié)放假，我做完家庭作業(yè)后到媽媽的店子去玩。到了下午，突然看見一只鳥媽媽領(lǐng)著幾只小鳥從店前飛過，飛到對面不遠(yuǎn)的小樹下時(shí)，一只小鳥越飛越低，夠不著樹枝，落到了地面的草叢中，我飛快地追過去，把小鳥抓祝鳥媽媽在小鳥落地的那棵樹上呼叫了半天，最后，帶著其他它的小鳥飛走了。
我把抓住的小鳥帶回媽媽的店子，媽媽幫我用一根細(xì)線將小鳥的一只腳捆住，線的'另一頭系在店前的撮斗柄上，小鳥還可以飛，但飛到一定距離就被系在它腳上的線扯了回來。
我用手撫摸它的頭，想親近它，與它交朋友，可我的手還未摸到它的頭，它就嘰嘰喳喳地叫著、死命掙扎著往旁邊飛，好象不愿意接受我，直到它無力掙扎了，我才抓住它，把它捧在手中，細(xì)細(xì)端祥著它。我找來一些蟲子，試圖喂它，可它什么也不吃。天黑下來了，它的叫聲更令我可憐。
天黑后，街上的行人漸漸少去，我和媽媽關(guān)上店門，帶著小鳥回到家，我都被瞌睡蟲攏得有些撐不住了，可小鳥依然緊緊抓住我的手，不停地叫著。我想它一定是饑餓極了，就讓爸爸給我想個(gè)辦法，爸爸說：“這小鳥還不會(huì)自己抓蟲子吃，你這樣喂它它當(dāng)然不會(huì)吃。
對了，讓我們家的燕子?jì)寢寧湍阋幌旅Α蔽疫�不明白爸爸的意思，爸爸又說：“今晚先將小鳥放進(jìn)燕子窩去，如果燕子?jì)寢尣豢蠋兔Γ魈煳覀冊賹⑿▲B送回它落樹掉隊(duì)的地方去，鳥媽媽一定還會(huì)再來那里找它，我們把小鳥送回它媽媽身邊�！�
“你把小鳥捉來，你不知道小鳥媽媽有多急……”我聽了爸爸的一番話，想起在學(xué)校老師對我們關(guān)于愛護(hù)小鳥的教育，我感到好后悔，決定明天一定將小鳥送回它媽媽身邊去。
第二天一大早，我被爸爸急促的叫醒，我翻下床隨爸爸來到客廳陽臺(tái)上，我被眼前的一幕驚呆了：四只小燕子掉在陽臺(tái)地面上，東一只西一只的，三只已經(jīng)僵死，還有一只也奄奄一息，且?guī)字恍⊙嘧由砩系拿慌艉脦滋�，小羽毛飄了一地，昨晚放進(jìn)燕子窩的小鳥也不見了蹤影。燕子?jì)寢尯脱嘧影职终驹陉柵_(tái)前的晾衣繩上，一副若無其事的樣子�！霸趺磿�(huì)這樣？……”我百思不得其解。連爸爸也不知道這是怎么回事。
后來，爺爺告訴我們，燕子有三點(diǎn)特別的習(xí)性：一是燕子在空中捕食時(shí)，從嘴中掉落的蟲子或逃脫的飛蟲，它再也不會(huì)回頭去撿或追捕；二是它生下的蛋，如果有別的動(dòng)物或人動(dòng)過，它會(huì)將自己的蛋搬出去丟掉；三是如果它正喂著的幼崽被其它動(dòng)物或人動(dòng)過，它會(huì)絲毫無情的連同自己的親生骨肉驅(qū)趕出家或遺棄。
啊，可憐的小燕子，可憐的小鳥……
燕子?jì)寢�，你為何這樣狠心？！
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