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關(guān)于讀媽媽作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀媽媽作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀媽媽作文 篇1
母親的心就是天堂。
終于讀完了《請(qǐng)?jiān)试S我，叫你一聲媽媽》了。合上書，咽了口吐沫，回味了書中的故事，它讓我明白了：母親的心就是天堂！
故事是這樣的：以為單身媽媽的兒子在下夜班途中被人劫財(cái)害了命。聽到噩耗的母親每天不吃不喝，看著兒子的相片哭的死去活來。終于兇手被抓住了，是一個(gè)不到20歲的`男孩，不久法院開庭，法官宣判男孩死刑，話音未落，一個(gè)黑瘦的農(nóng)村婦女跪在地上，一次又一次地磕頭。雖然，她知道這一切都是徒勞的，最后，法官問原告席上的他：“還有什么要求�！笨赡俏荒赣H的回答震驚了全場(chǎng)。她哽咽地說：“如果可以的話，我希望能減輕他的罪行……因?yàn)�，我已�?jīng)失去了一個(gè)兒子。所以，我再也不希望另一個(gè)媽媽承受同樣的痛苦�！狈ü冱c(diǎn)了點(diǎn)頭，改判男孩有期徒刑25年。故事講完了，可那位母親的心，卻讓我知道了寬容的力量如此之大。
寬容是什么？寬容是哪位母親有寬容之心原諒了害死自己獨(dú)生子的過錯(cuò)；寬容是犯錯(cuò)時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)；寬容還是原諒朋友一不小心弄壞自己玩具時(shí)的沒關(guān)系……
其實(shí)，母親的心就是寬容的天堂。
讀媽媽作文 篇2
今天，我看了一篇文章叫做媽媽，這篇文章講述了媽媽對(duì)我們的愛和媽媽的辛勤付出�？戳诉@一篇文章，想到了我的媽媽，我情不自禁地流下了熱淚。
媽媽，是一個(gè)多么平凡而又多么偉大的字眼。她們?yōu)槲覀儗?shí)在付出了太多太多。
我的媽媽是一個(gè)極其普通的農(nóng)村婦女，由于我的家庭的成員甚多，為了能夠讓我們過上幸福的日子，我的爸媽不辭辛勞地工作，從而讓我過上了幸�？鞓返纳睢�
我的媽媽在一家鞭炮廠工作，由于每天都要接觸到水，這使我媽媽的手脫了皮，看上去就好痛。這在夏天沒蠶的時(shí)候還好過，尤其到了春天有蠶的時(shí)候，媽媽的`手裂開了一道道口子，我每每看到媽媽那雙手，我的心里有說不出的痛，像無數(shù)的針插在我的心上。盡管媽媽手好痛，她還是堅(jiān)持干農(nóng)活。
媽媽的手很靈巧，小時(shí)候，媽媽為我織了一件又一件毛衣，可她卻舍不得為自己織一件。為了我不受到寒冬的侵害，媽媽不知花了多少個(gè)夜晚，可她從來沒有喊過一聲累，任勞任怨。
為了能讓我和弟弟幸�？鞓罚瑡寢屆刻煸绯刻爝�未亮就起床，因?yàn)樗滋煲蠌S，早晨她總是會(huì)第一個(gè)到地里，我經(jīng)常問媽媽，那么早到地里干活害不害怕。媽媽說：“只要你們好好學(xué)習(xí)，將來能找個(gè)好工作，媽媽再早去地里也不怕，再苦再累也不怕�！�
聽了媽媽的話，我的心里有說不出來的激動(dòng)。媽媽給了我這么幸�？鞓返纳睿覀冞�有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？我們也只有用我們的好成績(jī)來回報(bào)我們的父母。
感恩媽媽，因?yàn)槟o了我生命，感恩媽媽，因?yàn)槟o了我幸福生活，感恩媽媽，因?yàn)槟o了我前進(jìn)的動(dòng)力……
柳輝霞
讀媽媽作文 篇3
我是一個(gè)既頑皮，又淘氣的孩子，一點(diǎn)兒也不愛讀書，可是，媽媽每次出門都會(huì)給我買一本厚厚的書來，逼我看書，不看就沒飯吃。所以，我每次看書都只會(huì)讀一兩頁，用來應(yīng)付媽媽，要不然，我的肚子會(huì)“打鼓”的！
記得，媽媽曾經(jīng)和我同讀一本書，這本書的名字就叫做《小學(xué)生五十個(gè)習(xí)慣》。書里主要是講小學(xué)生該要有什么好的習(xí)慣。有一個(gè)習(xí)慣，是書里講的最詳細(xì)的一篇，就是讀書習(xí)慣。
里面是這樣說的：我們是小學(xué)生，要把書讀好，特別是語文、數(shù)學(xué)和英語這三個(gè)科目，一定要把它們讀好。上課時(shí)積極舉手，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。在讀一些課外書，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章。我們正處于黃金階段里，應(yīng)該更珍惜這段時(shí)間，好好把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)．．．．．．
讀完這一篇文章后，我媽媽對(duì)我說：“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這篇文章里寫的`習(xí)慣嗎？”我經(jīng)過反復(fù)的思考后，提起勇氣跟媽媽說：“可能是應(yīng)該吧�！眿寢屄犃�，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“沒有“可能是應(yīng)該”這句話的，你現(xiàn)在只需要從這兩句話中選一句回答我就行了：“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”�！边@下子，我該怎么辦呢？我又經(jīng)過反復(fù)的思考后，極不情愿地說：“應(yīng)該�！边@下子，我媽媽笑得見牙不見眼了。
這事過去后，媽媽就買了三本書給我，要我再三個(gè)月以內(nèi)熟讀這些書，不過，在熟讀這些書的時(shí)候，我漸漸愛上了它們，不僅這樣，閱讀能力也漸漸提高了，書，也成了我的愛好之一。
讀媽媽作文 篇4
今天我讀了《給媽媽洗腳》這篇文章，很受感動(dòng)，故事講得是作者看到媽媽在給年邁的奶奶洗腳深受感觸，于是他就想給媽媽洗一次腳。他打好洗腳水端到媽媽面前，讓媽媽把眼睛閉上，然后他又把媽媽牽到熱水盆前坐下，說;“媽媽，今天我要給您洗一次腳。”媽媽開心的笑了。
文章講到作者輕輕地抹去媽媽腳上的污垢，之后又請(qǐng)媽媽泡在熱水中，媽媽說：“好舒服”時(shí)，我深深地感動(dòng)了，作者不但體現(xiàn)了對(duì)媽媽那無與倫比的孝心，也說出了媽媽勞累一天疲憊的表現(xiàn)。
這個(gè)故事讓我感慨萬千，作者用給媽媽洗腳一件事，體現(xiàn)了對(duì)母親的孝心。母親為了孩子與家庭辛勤工作，回到家還要操心家務(wù)，而我們卻不顧母親的感受盡情地玩樂著。母親是多么偉大啊!所以，我們要疼愛母親，關(guān)心母親，不能再不顧母親的感受而玩耍了。這個(gè)故事告訴我們：孝心是給母親最好的禮物，我們要在媽媽眼里做一個(gè)好孩子。
讀了《給媽媽洗腳》這篇文章我深刻地領(lǐng)悟到了作者對(duì)母親的孝心，竟然用一件給媽媽洗腳的`小事表示了大道理：孝心是給母親最好的禮物。我以后要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在老師、父母、爺爺奶奶眼中都做一個(gè)十全十美的好孩子。
讀媽媽作文 篇5
端午節(jié)放假，我做完家庭作業(yè)后到媽媽的店子去玩。到了下午，突然看見一只鳥媽媽領(lǐng)著幾只小鳥從店前飛過，飛到對(duì)面不遠(yuǎn)的小樹下時(shí)，一只小鳥越飛越低，夠不著樹枝，落到了地面的草叢中，我飛快地追過去，把小鳥抓祝鳥媽媽在小鳥落地的那棵樹上呼叫了半天，最后，帶著其他它的小鳥飛走了。
我把抓住的小鳥帶回媽媽的店子，媽媽幫我用一根細(xì)線將小鳥的一只腳捆住，線的另一頭系在店前的撮斗柄上，小鳥還可以飛，但飛到一定距離就被系在它腳上的線扯了回來。
我用手撫摸它的頭，想親近它，與它交朋友，可我的手還未摸到它的頭，它就嘰嘰喳喳地叫著、死命掙扎著往旁邊飛，好象不愿意接受我，直到它無力掙扎了，我才抓住它，把它捧在手中，細(xì)細(xì)端祥著它。我找來一些蟲子，試圖喂它，可它什么也不吃。天黑下來了，它的叫聲更令我可憐。
天黑后，街上的行人漸漸少去，我和媽媽關(guān)上店門，帶著小鳥回到家，我都被瞌睡蟲攏得有些撐不住了，可小鳥依然緊緊抓住我的手，不停地叫著。我想它一定是饑餓極了，就讓爸爸給我想個(gè)辦法，爸爸說：“這小鳥還不會(huì)自己抓蟲子吃，你這樣喂它它當(dāng)然不會(huì)吃。
對(duì)了，讓我們家的燕子?jì)寢寧湍阋幌旅Α蔽疫�不明白爸爸的意思，爸爸又說：“今晚先將小鳥放進(jìn)燕子窩去，如果燕子?jì)寢尣豢蠋兔Γ魈煳覀冊(cè)賹⑿▲B送回它落樹掉隊(duì)的地方去，鳥媽媽一定還會(huì)再來那里找它，我們把小鳥送回它媽媽身邊。”
“你把小鳥捉來，你不知道小鳥媽媽有多急……”我聽了爸爸的一番話，想起在學(xué)校老師對(duì)我們關(guān)于愛護(hù)小鳥的教育，我感到好后悔，決定明天一定將小鳥送回它媽媽身邊去。
第二天一大早，我被爸爸急促的叫醒，我翻下床隨爸爸來到客廳陽臺(tái)上，我被眼前的一幕驚呆了：四只小燕子掉在陽臺(tái)地面上，東一只西一只的'，三只已經(jīng)僵死，還有一只也奄奄一息，且?guī)字恍⊙嘧由砩系拿慌艉脦滋�，小羽毛飄了一地，昨晚放進(jìn)燕子窩的小鳥也不見了蹤影。燕子?jì)寢尯脱嘧影职终驹陉柵_(tái)前的晾衣繩上，一副若無其事的樣子�！霸趺磿�(huì)這樣？……”我百思不得其解。連爸爸也不知道這是怎么回事。
后來，爺爺告訴我們，燕子有三點(diǎn)特別的習(xí)性：一是燕子在空中捕食時(shí)，從嘴中掉落的蟲子或逃脫的飛蟲，它再也不會(huì)回頭去撿或追捕；二是它生下的蛋，如果有別的動(dòng)物或人動(dòng)過，它會(huì)將自己的蛋搬出去丟掉；三是如果它正喂著的幼崽被其它動(dòng)物或人動(dòng)過，它會(huì)絲毫無情的連同自己的親生骨肉驅(qū)趕出家或遺棄。
啊，可憐的小燕子，可憐的小鳥……
燕子?jì)寢�，你為何這樣狠心？！
讀媽媽作文 篇6
今天我讀了《媽媽真狠心》著篇文章。頗有感受，文中講的是：
一次，奶奶在吃飯的時(shí)候，一不小心掉了幾粒飯。媽媽就用帶刺的話罵奶奶是個(gè)老家伙，還說奶奶下巴底下是不是有侗，作者看不下去了便說了媽媽幾句，媽媽就罵小作者長(zhǎng)大了翅膀硬了。
還有一次，奶奶生病了。在作者的勸說下，才無可奈何地躺下，奶奶剛剛躺下后，作者就做起了飯。門鈴一響，媽媽回來了。他看到作者在做飯。就問奶奶到哪兒去了？我只好說，奶奶生病了我扶奶奶到房間里面休息。媽媽一聽。飛也似的朝奶奶的房間跑去，死拉活扯的把奶奶拖出來，叫奶奶掃地、作飯……
看了著篇文章之后，我的心里也跟著小作者的心一樣碎了。細(xì)細(xì)品味，我回味無窮，深受啟發(fā)！是��！作為子女的'不好好孝順自己的父母那怎么對(duì)得起辛辛苦苦的把我們拉扯大了。難道我要用這種方法來孝順父母嗎？不可以的我們做為子女的要好好孝順父母而不是罵父母。你們難道沒有看到一句話嗎？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”嗎？當(dāng)父母在的時(shí)候不好好孝順父母等父母不在是你在后悔也沒有用了！
讓我們一起來孝順父母吧！
讀媽媽作文 篇7
當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，我就已經(jīng)成為媽媽忠實(shí)的聽眾了。媽媽是個(gè)“夜神仙”，最喜歡在夜深人靜之時(shí)，一邊坐在床上，一邊拜讀她那心愛的小說。懷上我以后，她更是買來了《小紅帽》、《白雪公主》等許多中外童話故事，把我從甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒，帶我進(jìn)入一個(gè)個(gè)美好的童話王國。在那里，我跟著天鵝環(huán)游世界，和匹諾曹一起助人為樂，和灰姑娘一起翩翩起舞，與孫悟空一起偷吃蟠桃……每每聽到精彩之處，我就會(huì)在媽媽的肚子里手舞足蹈。把媽媽的肚子撐得此起彼伏。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)輕輕地拍拍肚子，柔聲地說：“小寶貝，別鬧，下面更精彩哦！”這樣，我也遺傳了媽媽愛看書的基因。
等我呱呱落地以后，媽媽開始知道什么叫做“自作自受”。晚上我不愛睡覺，老愛哭。媽媽拿來漂亮的波比娃娃，我不看；爸爸用有聲玩具吸引我，我也不理。媽媽又是唱兒歌，又是抱著我輕輕地拍打，但我還是一個(gè)勁地?fù)]淚如雨。“唉，這都是半夜讀書惹的禍。”爸爸無可奈何地說。真是一語驚醒夢(mèng)中人�！坝辛恕保f著媽媽興奮地從書架上抽出了幾本簡(jiǎn)單的童話書，來到小床邊，媽媽熟悉的聲音在我耳邊響起�！澳鞘且粋�(gè)晴朗的天氣，一只小熊來到了公共汽車站……”說來真怪，原來大哭大叫的我漸漸平靜下來了，眨巴著淚眼婆裟的眼睛，專注地聽著媽媽講故事，這個(gè)情景著實(shí)把媽媽給感動(dòng)了。從此，真正和媽媽共讀的'日子開始了。
到了2-3歲的時(shí)候，我已經(jīng)能背誦好多唐詩、兒歌了。那時(shí)候，我家里經(jīng)常舉辦小小朗誦比賽。參賽者是我和媽媽，爸爸當(dāng)評(píng)委。我們不僅比誰朗誦得多，而且比誰的表情好、普通話標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然得冠軍的永遠(yuǎn)是我。但媽媽常說：和女兒一起讀書，把我以前還給老師的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地給找回來了。
4歲時(shí)我上了幼兒園，幼兒園里新奇的事情多，教的新知識(shí)也多。每天放學(xué)回家，我做的第一件事，就是拿出當(dāng)天教的課文，一一讀給媽媽聽。這時(shí)，媽媽是我最忠實(shí)的聽眾，津津有味地聽著。有時(shí)，媽媽也跟著我一起讀。每當(dāng)遇到我讀錯(cuò)的地方，媽媽總是耐心地揪出我讀錯(cuò)的“小蟲蟲”，教我正確的讀音。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)了。但我永遠(yuǎn)的兩個(gè)好朋友——媽媽和書依然陪伴著我。那時(shí)，我大多喜歡看《西游記》、《三國演義》這樣的書，雖然學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)的字也多了，但常常會(huì)碰到不懂的詞和句子。這時(shí)，坐在旁邊看書的媽媽就會(huì)放下手中的書，仔細(xì)地給我講解，直到我理解為止。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了。讀書的范圍更廣了，興趣更濃了，樂趣更足了�，F(xiàn)在我喜歡讀小說、散文之類的書，但媽媽陪我一起讀書的習(xí)慣沒有改變。每當(dāng)我讀散文的時(shí)候，媽媽和我輪流著你讀一段，我讀一段。這樣讀書，既加深了我對(duì)文章中好詞好句的記憶理解，更讓我學(xué)會(huì)了文章寫作的手法。媽媽和我在讀書中共享快樂。
古人說：“書中自有黃金屋。”我說：“書中自有母女情。”與媽媽共讀的日子，真好！
讀媽媽作文 篇8
讀了《媽媽的賬單》這篇課文，我感受到了母愛的無私和偉大。
這篇課文講了小彼得幫父母做了一些力所能及的應(yīng)該做的事情，就寫了份賬單給媽媽，向媽媽索取60芬尼的報(bào)酬。他的母親看了，什么話也沒有說，把60芬尼和一份賬單放到了他的餐盤旁邊，賬單上面寫的都是媽媽為他做的很多事情，每件事的報(bào)酬卻都是0芬尼。小彼得看了，羞愧萬分，躡手躡腳地把那60芬尼塞到了媽媽的口袋里。讀完了這篇課文，我覺得小彼得做的非常不對(duì)，媽媽為他付出了那么多，卻無怨無悔，他只做了點(diǎn)兒自己應(yīng)該做的事，就向媽媽索要報(bào)酬，他是多么不懂事��！不過，值得高興的是，在媽媽的教育下，小彼得明白了親情是無價(jià)的，是再多的金錢也買不來的，他為自己的做法感到羞愧。
我不由得想起了我的媽媽，我的.媽媽也是一個(gè)無私的母親，媽媽的工作是多么的辛苦��！每天下班回到家還要照顧我的生活，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。天天讓我吃好的，穿好的，給我買許多好玩的玩具……我每天都盡情地享受著媽媽無私的關(guān)愛，有時(shí)，看到媽媽的辛苦，我也幫媽媽洗洗碗，拖拖地，但和媽媽做的比起來，我做的又算的了什么呢？媽媽的愛就像大海一樣寬廣，像太陽一樣溫暖，無論我們?cè)趺椿貓?bào)媽媽，也比不了無私的母愛呀！
《媽媽的賬單》這篇課文讓我更加深刻地懂得了母愛的無私和偉大。我以后要加倍的關(guān)愛媽媽，做一個(gè)懂得回報(bào)的好孩子。
讀媽媽作文 篇9
人生活在這個(gè)世界上，一切仿佛都十分平常。大人們每天坐車去上班，下班后又坐車回家；而我們小孩子呢，每天背著沉重的書包去上學(xué)，放學(xué)后又急沖沖趕回家寫作業(yè)，每天都過著平淡而又無味的日子。但在看過一本書后，我明白了一個(gè)道理：只要用心去體會(huì)生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界每天都在變，每天的生活都有它獨(dú)到新奇的地方。這本書就是——《爸爸、媽媽、我和她》。
《爸爸、媽媽、我和她》講述了一個(gè)溫馨的家庭，家庭成員有愛思考的爸爸，不愛說話的媽媽，愛問問題的小男孩和被我稱為“她”的妹妹。書中有一段情節(jié)令我十分著迷：有一天黃昏，媽媽又站在窗前看日落，我也湊了上去，日落的余暉灑落在媽媽的臉上，使媽媽顯得格外美麗。媽媽突然回過頭對(duì)我說：“孩子，夕陽很美麗，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的夕陽每天都會(huì)有很大的變化！”
用心去體會(huì)，這句話是多么的深?yuàn)W而又意味深長(zhǎng)呀。的確，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去體會(huì)生活中的每一件小事，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)微小的變化，才能領(lǐng)悟生活中的奧妙，發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
大家都知道阿炳吧，他是一位民間音樂家。小時(shí)候，師父帶他去惠山二泉聽泉水聲，可他除了泉水聲外，就再也聽不到其他聲音了。師父嘆了口氣，說他還小，長(zhǎng)大才能聽得見。十多年過去了，阿炳第二次來到了二泉，他在二泉邊坐了下來，一邊聽泉水聲，一邊靜靜地回想往事。這時(shí)，阿炳聽到了一些更奇妙的`聲音。阿炳一邊聽，一邊拿起二胡，拉了一首曲子，這首曲子就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。阿炳的故事告訴我們一個(gè)道理：名曲是用心創(chuàng)造出來的。
用心去體會(huì)生活，用心去體會(huì)人生，用心去體會(huì)世界，那么，你的人生就會(huì)變得更精彩。
讀媽媽作文 篇10
吃完晚飯，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天老師又給我們朗讀了許多詩歌。其中有一首題為《媽媽》的詩，我很喜歡�！蔽乙幻婊貞�，一面背給媽媽聽。
“我打開家門，門發(fā)出‘吱吱’的聲音。
“屋里空無一人，我真想呼喚：媽媽，您在何方？
“我佇立在雨中，凍得都想放聲大哭。
“我真想呼喚：媽媽，您在何方？
“但欲言又止，沉默無言。
“也許媽媽就在鄰家烤火聊天�！�
一直在傾聽我背誦的媽媽十分感動(dòng)地說：“嗯，這首詩寫得真棒！”我看媽媽這樣激動(dòng)，就又把關(guān)于這首詩的說明告訴了她�！斑@首詩的作者是從一個(gè)遙遠(yuǎn)的部落來城里上學(xué)的�！薄笆菃幔磕强商环奖懔��！眿寢屨f完這句話，沉默了片刻，然后就收拾起餐桌來了。
晚上，我寫完作業(yè)走進(jìn)了媽媽的'房間。
“媽媽，那首詩有意思嗎？”我問道。媽媽“嗯”了一聲又沉默了。過了一會(huì)兒，媽媽說：“這首詩能不能從老師那兒借來看看？”聽了媽媽的話，我有點(diǎn)吃驚，沒想到媽媽對(duì)這首詩會(huì)這樣入迷�！皨寢專矚g這樣的詩？”“是的，這首詩使我想起了一些事，所以我想讀一讀�！�
第二天早上，我對(duì)老師說：“我媽媽想讀一讀您朗誦過的《媽媽》那首詩，借我一下好嗎？”老師好像有點(diǎn)驚訝：“那首詩在這兒！”說著就把書遞給了我。
我回到家里，媽媽還沒有下班，大概又在加班吧。我從書包里拿出那本書讀了起來。書的前幾頁不知寫的什么內(nèi)容，我一點(diǎn)也看不懂。我翻到了“作文和詩歌”專欄，又讀起《媽媽》這首詩。讀了前幾行就感到有些事情好像浮現(xiàn)在眼前。媽媽為什么喜歡這首詩？是不是喜歡這一段？
不知道什么時(shí)候，媽媽回來了。我拿著那本書快步走到她身旁，說：“媽媽，那本書老師借給我了�！�
晚上，我走進(jìn)了媽媽的房間，她正聚精會(huì)神地看著那本書�！皨寢�，您是從頭看起的嗎？”“是的�！眿寢岊^也沒抬，聲音很輕，“我在讀《媽媽》這首詩，寫得真好��！媽媽工作一直很忙，從你上幼兒園起就沒有接送過你。你回家后家里空無一人，所以你也無法說‘我回來了’。讀了這首詩，我想起了那時(shí)的情景，你太可憐了�！�
聽了媽媽這番話，我這才明白她為什么喜歡這首詩了。
平時(shí)媽媽生氣、發(fā)火的時(shí)候，我會(huì)感到很害怕。每天放學(xué)回到家，對(duì)她在不在家我已沒有什么感覺，是《媽媽》這首詩，讓我明白了媽媽的心。
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