假文盲小學(xué)作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的假文盲小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假文盲小學(xué)作文1
文明標語、標示牌就是用來告誡人們的�？墒�，在生活中，總是有很多人無視它們，對它們熟視無睹，有一則漫畫就說明了這個嚴重的問題。
漫畫上，畫著四個大男人把婦女、小孩擠在一邊，各自占用了“母子上車專用通道”，裝著假文盲。第一人，看起來像個老板，他傲慢地將手插在口袋，毫無臉色，他目中無人，假扮成一個文盲，占用了綠色通道；第二個人像個大學(xué)生，也許他覺得普通通道人太多了，看到老板排在那兒，他也裝著假文盲，混到這個通道上，實際上，他心里可能正樂著呢“哈，這回我可以不用排長隊，可優(yōu)先上車，可能還有座位坐呢。”
第三個人，他長得五大三粗，身強力壯，看起來像個干體力活的工人，但他也不去普通通道排隊，也擠到這專用通道上，裝著文盲，想和前兩人一樣，蒙混過關(guān)。第四個人看起來像個機關(guān)公務(wù)人員，看那衣服上還插著一支筆呢，明明是個文化人，卻也占著“母子上車專用通道”，想提前上車。而那位婦女、小孩就這樣被排擠到一邊上，婦女望著那四個大男人，眼里閃著一種目光，這目光可能是委屈、是不解，似乎告訴人們這四個大男人搶了她的位置；這目光可能是悲嘆，嘆惜著這四個大男人品德的低弱；這目光可能是憤怒，氣憤這四個大男人的假文盲的偽裝；這目光可能是感悟，透露出人之間缺少基本的道德�？赐赀@幅漫畫，我心情久久不能平靜。難道這婦女和小孩就會被這不正之風(fēng)所壓倒嗎？難道這四個大男人就不會受到良心的質(zhì)問和遣責(zé)嗎？
其實，在這世界上，在我們一如既往的生活當(dāng)中，就有許許多多類似的“假文盲”發(fā)生。草坪豎著“禁止踐踏草坪”為什么還有這么多人上去踩踏呢？圖書館里掛著“不許大聲喧嘩”，為什么圖書館里還是這么吵鬧呢？校園廁所里掛著“來也匆匆，去也沖沖”的標識牌，為什么學(xué)校三天兩頭就告狀說廁所里經(jīng)常臭氣沖天呢？
不要無視標語牌的提示，也不要在這些提示牌、禁止牌前裝著“假文盲”。按規(guī)則辦事，不違反規(guī)定，為你的道德行為負起責(zé)任吧！
假文盲小學(xué)作文2
漫畫是一種具有諷刺性和幽默性的圖畫，畫家從生活上取材，通過夸張、比喻等手法來諷刺某些人或某些事。而著名漫畫家華君武的《假文盲》就是這樣一個經(jīng)典的例子。
這是一個寒冬的清晨，北風(fēng)呼嘯，吹得人們瑟瑟發(fā)抖，在一個車站的入口處的著一個大大的牌子上面寫著格外顯眼的五個大字——母子上車處。站在這里排隊候車的并不是抱著嬰兒的母親，而是幾位虎背熊腰，年輕力壯的男人們。他們一個穿著棉襖，神情傲慢，冷漠地直視前方。對縮在一旁，一對真正的母女視而不見，根本不管這對母子的感受。被男人們擠到角落里的母親，她穿這破破爛爛的衣服，頭上裹著一條紗巾，他抱著那位生病的孩子躲在那里，臉上時不時露出沮喪的表情。這時，一陣寒風(fēng)吹過，母子單薄的衣服被吹得上下擺動，孩子雖然戴著帽子，但耳朵還是被吹得紅彤彤的。
望著她們瑟瑟發(fā)抖的背影，看著她們孤獨無助的神情，我的心感到一陣陣鉆心的痛。當(dāng)今社會也出現(xiàn)了許多“假文盲”的行為。在一輛擠滿人的車廂里，一位坐著“老弱病殘孕”的年輕小伙子真淡定地玩著手機。絲毫沒有看見在他旁邊有一位提著重物的老奶奶。老奶奶正抓著扶手，隨著汽車搖搖晃晃，臉上冒出密密麻麻的汗珠，司機源開車一邊喊，“哪位年輕人給老奶奶讓個座？”周圍坐著座椅的年輕人卻一個個都面無表情的看著手機，根本沒有想給老奶奶讓座的行動，直到老奶奶下車都沒有一個人給她讓座。
現(xiàn)在不僅出現(xiàn)了霸占母子專用道的，還有為了自己的舒服不給老人讓座的。更可恨的是，有老人摔倒了，卻沒有人扶老人起來，甚至還有一群人圍觀拍照。難道這些人真的是文盲嗎？他們難道沒有看見那塊牌子嗎？不是的，他們的文化水平一個比一個高，但他們的道德卻一點也不高尚。這些人對法律視而不見，永遠只為自己的利益。他們不僅是吃食上的文盲，更是心靈上的文盲！
但愿我們的日常所見到的假文盲會就此消失，我們之間將會是互相關(guān)心、互相幫助，我們會生活在一個文明和諧的美好社會中。
假文盲小學(xué)作文3
在一個寒冷的日子里，一位母親在車站的母子候車處等車，她的孩子已經(jīng)在哭了，似乎在說：“媽媽，我餓�！彼阋粋�勁安慰孩子，一邊焦急地等待著。
忽然，她的背后不知被誰撞了一下，她回頭一看，看到一個高大的男人，正站在她的身后，她想：真是奇怪，這里明明就是母子上車處，怎么會有男人來這兒上車？難道他是一個文盲嗎？就這一會兒工夫，又來了三個男人，母親一下子被擠到了外面去了，她又想：這些人也是文盲嗎？不對呀，他們一個個談笑風(fēng)聲，有的還在打手機，不可能是文盲呀！
想到這里，母親問了一下那個教授模樣的人，她問：“同志，這里是母子上車處嗎？”那人沒回答，還裝模做樣地眨眼睛。
那位母親立刻就明白了，一絲眼淚流了出來，她的眼淚仿佛在告訴人們：人類呀！你們難道連最基本的禮儀也沒有學(xué)好嗎？
在一個寒冷的日子里，一位母親在車站的母子候車處等車，她的孩子已經(jīng)在哭了，似乎在說：“媽媽，我餓�！彼阋粋�勁安慰孩子，一邊焦急地等待著。
忽然，她的背后不知被誰撞了一下，她回頭一看，看到一個高大的男人，正站在她的身后，她想：真是奇怪，這里明明就是母子上車處，怎么會有男人來這兒上車？難道他是一個文盲嗎？就這一會兒工夫，又來了三個男人，母親一下子被擠到了外面去了，她又想：這些人也是文盲嗎？不對呀，他們一個個談笑風(fēng)聲，有的還在打手機，不可能是文盲呀！
想到這里，母親問了一下那個教授模樣的人，她問：“同志，這里是母子上車處嗎？”那人沒回答，還裝模做樣地眨眼睛。
那位母親立刻就明白了，一絲眼淚流了出來，她的眼淚仿佛在告訴人們：人類呀！你們難道連最基本的禮儀也沒有學(xué)好嗎？
假文盲小學(xué)作文4
冬日的北風(fēng)呼嘯著，過往的人們穿著厚厚的棉衣。一位農(nóng)村婦女穿著單薄的衣服，不隔風(fēng)的布鞋，頭上裹著一塊頭巾，頂著風(fēng)，抱著個娃娃，走向火車站。明天就是新年，她和兒子要回家去。
“今天候車的人格外多，幸虧有‘母子上車處’這下不用擠了。”這位母親想。可是，來到車站，她大吃一驚，只見“母子上車處”站著四個大男人！第一個打著領(lǐng)結(jié)，好象是“白領(lǐng)”；第二個戴著軍帽，一看就是軍人；第三個人戴著眼鏡，這一身行頭價值不菲，好象是個教授；第四個人，戴了個口罩，好象是醫(yī)生。他們都著皮鞋，而且人高馬大。
這位母親看看幾個大男人，又看了看牌子，是呀！沒錯！這位善良的母親以為他們不識字，但打量了他們一番，改變了看法：第一位是“白領(lǐng)”，受過教育，不會不識字；第二位是軍人，在部隊也應(yīng)該學(xué)文化，也認字；第三位是教授，更不用說，他一定識字；第四位是醫(yī)生，他不識字怎么給病人開藥方？這位母親明白了現(xiàn)在的狀況后，厭惡的離開了“母子上車處”到“長龍”那排隊去了。
我們的生活中，也有這種現(xiàn)象，在中心廣場的一角，有個牌子上寫著“小草在睡覺，請你繞個道”可偏偏有人“看不見”從上面踩過去；在一個地方寫有警示牌，“請勿在此處丟垃圾”可是過兩天，垃圾已經(jīng)把那塊牌淹沒了；在大劇院的墻上寫著“請勿大聲喧嘩”可就是有不道德的人大吵大鬧，影響別人……
這些假文盲是社會的累贅，是我們的恥辱。只有我們從身邊做起，不做假文盲，勸說假文盲，這種現(xiàn)象一定會消失！
假文盲小學(xué)作文5
我平時酷愛看漫畫，看完后都會哈哈大笑，可這次我看完書本上那一幅漫畫，卻忍不住想教訓(xùn)那四位身強力壯的年輕人。他們就是假文盲的一種，他們是可恥的，沒有道德而言的。到底是一副怎樣的漫畫呢？下面我來替大家回答這個問題。
初冬像一位美麗，高貴矜持的公主舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風(fēng)。在一處公交車站上，旁邊立著一個高大的牌子，上面寫著五個大字，母子上車處。可是我分明看到候車處站著的是四位身強力壯的男子。而在候車處旁，卻站著真正該站在那兒的人一名抱著孩子的婦女。他們絲毫不管那位婦女的感受，就這么若無其事的站在那兒，好像他們真的不識字一樣。
第一位青年身穿剛剛上市的襖子，腳穿一雙閃閃發(fā)光的皮鞋，好像是一位官員。而他的眼睛卻瞇了起來，就像是不敢面對那位婦女。第二位青年人頭戴棉帽，身穿風(fēng)衣，把眼睛閉了起來，完全就沒有看到牌子上的字，嘴巴里還哼著歌呢。第三位年輕人帶帶著帽子，給人一種文藝小青年的感覺，他怎么可能不認識字呢？第四位青年戴著口罩，什么也不說，什么也不做，他把眼睛給閉上了。他們一個個都不顧婦女的感受，被婦女用一種詫異的眼光看著。他們母子倆穿的都很單薄，這時婦女說：“你們走開好不好，這是我和寶寶長的地方�！薄罢媸堑模覀�?yōu)槭裁床荒苷驹谶@�！币晃磺嗄昊卮鹫f。因為這是母子上車處，又一位男子說：“我才不管呢”，聽到這句話母子被氣得啞口無言，但是他又執(zhí)拗不過他們，只好繼續(xù)干瞪眼。
世界上有很多這種假文盲的現(xiàn)象，但是樂于助人這種現(xiàn)象也有很多。比如說：在公交車站，會有青年人給老人或孕婦讓座。在大街上，會經(jīng)�？吹角嗄耆朔鲋蠣敔斃夏棠踢^馬路。我相信世界上的人，如果都有能這樣做的話，世界將變得更加的美好！
假文盲小學(xué)作文6
今天我看到了一幅漫畫，這幅漫畫的名字叫《假文盲》。
在一個早晨，一個婦女抱著孩子匆匆忙忙地趕往公交車站的“母子上車處”看似一切都很完美，可是在母子上車處怎么站著幾個“大老爺們”難道他們是“母子”嗎？難道這幾人膀大腰圓、虎背熊腰的大男人不知道他們不應(yīng)該站在這里嗎？難道他們不識字，是文盲嗎？可能，不過只要仔細看一眼就知道他們不是文盲，而是裝不識字，看看第一個人，他可能是一名白領(lǐng)或者小老板之類的，那就更不能是文盲了。第二個人穿著長大衣，兩手插在兜里閉著眼睛盛氣凌人，其實是他心里沒底。第三個人太可笑了，矮矮的個子，穿著時髦的羽絨服，腳蹬一雙油亮的皮鞋，雙眼直勾勾地看向前方，不知道在想什么，反正一看就讓人厭惡。最可笑的是第四個人，他索性戴上個大口罩，可能是怕別人認出來。他的眼睛向下耷拉著，看起來好像事不關(guān)已，真讓人鄙視。還有許多人也站到母子上車處，這母子上車處不就成了男子上車處，成何體統(tǒng)！那些人明明認識字，為什么要裝成文盲，為什么裝沒看到呢？答案只有一個：因為那此“小人”只有名利和他們的口味，他們自私自利，只想自己和利益，不為別人著想，他們早以把中華民族尊老愛幼的美德拋到了腦后。別看他們外表光鮮，可內(nèi)心是骯臟的。
由此我想到社會上類似的現(xiàn)象還真是屢見不鮮：草坪上明明立著禁止踐踏的牌子，可偏偏有人上去踩。公共場所明明貼著“禁止吸煙”的牌子，還有人大大方方地吞云吐霧。在水龍頭的一旁貼著“節(jié)約用水”的標語，可偏偏有人不關(guān)水龍頭就揚長而去。
很顯然作者華君武想用這幅漫畫告訴我們光有知識是不夠的，我們做人要先有道德，《傳習(xí)錄》中所說的：“種樹者必培其根，種德者必培其心”那樣，這一幅簡單的漫畫告訴我們當(dāng)今社會上存在的一些問題，教會我們要為別人著想，不要只為自己和利益著想。
假文盲小學(xué)作文7
美，是種情操。
美，無處不在，無處不有，我們要立于不敗之地挖掘美，真誠，是美；坦率是美；氣度非凡，也是美…………
而有些的一些舉動，就讓人覺得不美，覺得惡心。一幅《假文盲》的漫畫讓我看到這些人在現(xiàn)實生活中的寫照。
冬天的風(fēng)刺骨的冷，在一個寫著“母子上車處”的標示牌下，站著裹得嚴嚴實實的大男人，而一位弱不禁風(fēng)的婦女抱著一個嬰兒無奈地站在一旁，向車來的方向張望……
再 轉(zhuǎn)眼細看那四個男人。第一位男士，身穿一件精神的大衣，梳著光亮的頭發(fā)，大腹便便，分明就是當(dāng)官的。第二位頭戴軍帽，身著軍大衣，一個風(fēng)度翩翩的。第 三位戴著眼鏡，一看就是肚子里有“墨水”的人。為什么要心安理得地站在“母女上車處”呢？難道他們真的不識字？真是文盲？怎么可能！他們就是活生生的“德 肓”！
這些“假文盲”為了能提前一會兒上車，搶占個位置，而把母子擠在一邊。這些為了一時已利去損害他人利益，太自私了，這四個人就是典型的利已主義者，利己占據(jù)了他們整個心靈。說話要對自己有益，做事也要對自己有益。他們?yōu)榱俗约旱睦娑蛔袷毓�，這種人，我瞧不起！
現(xiàn) 實生活中，也有很多“假文盲”。明明草坪上寫著“請勿踩踏草坪”而還有一些人為了自己少走一點路，而狠心將腳邁入草坪；在某些公共場合明明寫著幾個醒目的 大字——“請勿吸煙”，可還有很多假文盲在“騰云駕霧”；都說：“城市是我家，環(huán)境靠大家�！倍怯行┤艘雌涞蓝兄�，隨地亂扔紙屑……這些都是“德 盲”，只把自己放在第一位，不知，那些字眼無時無刻地在嘲諷著他們！
高爾基說過：“理解的美，是一種結(jié)合體——它賦予藝人創(chuàng)作，一種能影響情感和理智的形式，而這種形式是一種力量，能喚起人們驚奇、驕傲的快樂�！彼�，真正的美，應(yīng)當(dāng)是潛在心靈深處而表現(xiàn)在氣質(zhì)上的。我們不能注重自己外表美，而忽略了心靈美和道德美！
假文盲小學(xué)作文8
爺爺奶奶，那時是沒錢念書，所以才變成了一位位文盲，可是，今天，我觀看了華君武老先生畫的一則漫畫——《假文盲》，看后，我想了很多很多……
這幅漫畫的內(nèi)容是：在一個寒風(fēng)凜冽的冬天，北風(fēng)刺骨，一旁立了一個寫有“母子上車處”告示牌的車站旁邊，幾個相貌堂堂，文質(zhì)彬彬的年輕人。正站在那里等待著上車，他們一個個身強力壯，都瞇著眼，對旁邊立著的告示牌視而不見，可憐了旁邊那位抱著嬰兒的母親，她竟然被那幾位年輕人擠到了一邊，孩子在母親懷里哇哇大哭，母親急忙哄著小孩，并焦急地看著那幾位假文盲，還差點流出了眼淚，可他們卻裝做若無其事的樣子，無視旁邊的標語，寧愿為了一時的便利而去做假文盲，看到這兒，我心里有一種說不出的憤怒。
在我們現(xiàn)實生活中，有許多這樣的文盲。水龍頭旁邊的警示牌上明明寫著：“請勿浪費水資源”，可有些人偏偏洗手時把水開到最大，還有些人用水來互相潑灑，嬉戲。公園里的告示牌上明明寫著：“請勿摘花，踏草”，可有些人不但不遵守，還破壞花草樹木，踐踏草坪。學(xué)校里的告示牌上明明寫著：“請勿亂扔果皮紙屑”，可有些人就是當(dāng)作沒看見一樣，繼續(xù)亂扔，破壞了同學(xué)們辛辛苦苦打掃干凈的環(huán)境衛(wèi)生……
大家想過沒有，你們在做這些的同時，也正在養(yǎng)成許多不良的壞習(xí)慣，如果大家每天都亂毀一株草，亂摘一朵花 。那我們的生活還會像現(xiàn)在這樣和諧美好嗎？我們的日子還會像現(xiàn)在這樣幸福美滿嗎？不會的！這樣只會毀了我們這個優(yōu)越的生活環(huán)境，我們將生活在垃圾中，地球，這個人類的母親，生命的搖籃也將不復(fù)從在。
人們都說要愛護環(huán)境，保護家園，可是，真正做到的又有幾個人呢？
看到這些，我不禁想：我們現(xiàn)在這個社會上的掃盲行動騷的不僅是知識上的，更是道德上的，而且，道德上的比知識上的更可怕。
假文盲小學(xué)作文9
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情�？吹竭@兒，你可能會想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個大字——母子上車處！就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫是在1984年畫的，當(dāng)時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什么上面總會留下一個又一個的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時間？你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機？
正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛！
假文盲小學(xué)作文10
這幅畫是畫一個車站的場景。 漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫，畫家從生存現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻 、意味等伎倆來諷刺、批評或表彰某些人和事，看完了著名漫畫家華群武畫的這幅假文盲，我深有感觸。
道口旁邊立著一個大牌子，上寫“母子上車處”望文生義，這個道口是為母子提供方便的，而那里卻站著四個大男子，他們中間有學(xué)生、有武士、有醫(yī)生、有傳授，看上去，他們都很有文化，但是，他們卻戰(zhàn)在了不屬于自己的道 口處，把真正的一對母子擠到了外面，他們一個個若無其事，以為自己的舉動沒有錯。有這么一句話，當(dāng)局者迷，觀看者清，大伙兒看到這四個大男子的活動，一定會以為他們很沒素質(zhì)，很沒修養(yǎng)。
在實際生存中，如許的事情也是存在著的，每個小區(qū)里都有花壇，下面都市立著“掩護花卉”的牌子，但是有些人卻故間上去踩，小花小草也是有生命的，把它們都踩去世了。自己也得不到什么利益。大街的柏油馬路上，設(shè)的盲人專用的通道，有些人專門到下面去走，自己不是盲人，卻享有盲人的特權(quán)，好好的馬路不走，偏要走盲道，這又是意呢?
華君武先生的這幅題為《假文盲》的漫畫，猶如一把鋒利的匕首切中了社會中的丑惡現(xiàn)象，對假文盲先生進行了刻薄的諷刺和有力的鞭撻。
這幅漫畫向我們描述了如許一個場景:在一個寒冷的清晨，四個有知識，有文化，身強體壯的大男子，出現(xiàn)在專門為母子上車方便而專設(shè)的候車站臺上，把本應(yīng)享有這項權(quán)益的一位年老母親和一個剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。
再看看被他們擠在一邊的母子，顯得是那樣的弱小和無助，而這四名高峻結(jié)實的男子，對旁邊的母子二人視而不見，其淡漠的程度讓人感觸心寒，他們的行徑是多么的卑劣，道德是多么的低下，真是“金玉其外，敗絮此中”!
這幅漫畫中，在母子候車處期待的四個大男子中，第一個一看就曉得是一名公事員，一件風(fēng)衣，另有一圈貂皮毛領(lǐng)，一定是一位高收入者。由于起得太早，帽子也忘了戴，睡眼朦眬的。
假文盲小學(xué)作文11
一天，我正走在回家的路上。忽然，這樣一幕映入我的眼簾：一輛汽車駛?cè)肓藢懼敖共窜嚒钡奈恢茫嚨闹魅撕盟茮]有看見字。鎖好了車后，便若無其事地走了。我輕輕長嘆一聲，猛然，我想起了一幅漫畫。
在一個寒風(fēng)呼嘯的早晨，公交上車處上排滿了許許多多的人，他們你擁我擠，一直有人站立不穩(wěn)。這么冷的天氣，誰不想早點回家��！但是上車處的人太多了，該怎么辦呢？不遠處，有個立著“母子上車處”牌子的位置空無一人，在冷風(fēng)下顯得十分凄涼……
過了一會兒，一位抱著孩子的婦女向“母子上車處”的位置走去。正當(dāng)她快到時，四位高大的男子搶先一步占領(lǐng)了位置，把這對可憐的母子擠到了一旁。
“先生，這是‘母子上車處’，請問您能讓一下嗎？”那位瘦弱的母親小聲地問道。
然而，那四位男子卻都瞇著眼睛，頭直直地立著，好像再說：“沒看見我是文盲嗎？”
婦女手中抱著的小孩問道：“媽媽，這不是‘母子上車處’嗎？為什么那些叔叔要搶位置呢？”那位母親沉默不言，靜靜地站在角落里等車。
那些男子難道真的是文盲嗎？不，肯定不是。你看，他們個個穿戴整齊，一看就是有文化的人。而且，他們個個都沒看牌子，都瞇著眼，好像事不關(guān)己。他們這樣是為了迷惑他人，相信他們是文盲。那些人就為了搶到好座位，不顧他人感受，自己霸占位置。
雖然他們可能在搶座位的比賽中是第一名，但在道德比賽中，卻早以被人唾棄、被社會淘汰。為了一時的方便，卻放棄了自己的道德品質(zhì)。在生活中，這樣類似的人很多:學(xué)校的草坪上插著“愛護花草樹木”的牌子，有些同學(xué)卻踩著小草在上面嬉戲；公交車上的“老弱病殘位置”上，經(jīng)常坐著得不是老人、兒童、孕婦，而是青壯年人……這樣的'事例數(shù)不勝數(shù)，這些人都是我們說的“假文盲”。
如果人人都能多為他人著想的話，那么“假文盲”就會在生活中消失。
假文盲小學(xué)作文12
一個寒風(fēng)呼嘯的傍晚，大風(fēng)吹得路上的黃沙漫天飛舞，好像只要稍不留神，就會躥進人的眼睛里一樣 。街上的人都加快了步伐，用一只手掩住鼻子和嘴巴，把眼睛迷成一條縫，另一只手拉緊衣領(lǐng)，匆匆地往家里走，完全不顧別人。
這時，我看見一個站臺上有一面牌子，上面寫著：“母子上車處”。雖然它的字面意思是只有抱著孩子的婦女才有資格站在這兒優(yōu)先上車。但是我看到的景象卻是：抱著哇哇大哭的孩子的瘦小婦女被擠在了一邊，而站在車道里的卻盡是一些壯年男子。他們就站在“母子上車處”的牌子前面，卻視若無睹。好像只要沒看見，就和他們沒有任何關(guān)系似的。但是，他們應(yīng)該看見了那五個大字了呀！
難道他們是文盲，不認識字嗎？不，他們看起來不像是文盲的樣子，也絕對不會是文盲。不信你看——第一個男子挺著個大肚子，一看就知道他是個干部或企業(yè)家。他后面一名個子高高的男子，一身軍裝，不用問，一定是一個軍人。第三個呢？是一個干癟瘦小的老頭，他有可能不識字。但是，從他那雙擦得锃光瓦亮的黑皮鞋就能看出他一定上過學(xué)，受過教育�？伤惭b作沒看見，這樣損人利己的做法讓人厭惡。最后一個人，一看就是醫(yī)生，醫(yī)生也是識字的吧，不然他們怎么開藥方呢？以上四種：干部，軍人，退休員工，醫(yī)生。這都是認字的行業(yè)��！可他們?yōu)榱艘患褐剑瑓s不顧公共道德而去搶母子上車處的位置，這種做法是多么可恥��！我不知道他們的內(nèi)心在想些什么，難道他們不覺得羞愧嗎？
目睹了這一幕，我不由得深深的思考：知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更讓人觸目驚心。如果大家都來遵守公共道德，社會上就再也沒有假文盲了。
假文盲小學(xué)作文13
如今的社會迅速發(fā)展，但人的精神文明卻并不如此。華君武爺爺用絕妙的畫筆勾勒出了一幅極具諷刺性的漫畫——《假文盲》。
我看了這幅畫后，頗有感觸：畫上有一個抱著孩子的婦女瑟瑟發(fā)抖地站在旁邊，看著四個大漢站在“母子上車處”。這幾位大漢都識字，可為什么還會站在“母子上車處”呢？因為，他們是“假文盲”，有文化，卻又是“文盲”，已經(jīng)忘記了文明，道德。
失去了文明，失去了道德，站在畫中的那四個“假文盲”，只不過是幾具沒有靈魂的空殼罷了。現(xiàn)實生活中，“假文盲”不一樣比比皆是嗎？廣場上的標語寫得清清楚楚，“請勿隨地吐痰！”可還是有人熟視無睹；草坪前立著廣告牌“請勿踐踏草坪！”仍有人心安理得地走進草坪；電影院的墻壁上貼著“請勿吸煙”但依然有人抽著煙“騰云駕霧”……
中國，是個文明的泱泱大國，素有“禮儀之邦”的美譽，作為一名中國人，怎么能給自己的祖國抹黑呢？
新加坡是個通用英語的國度，但公共場所的警示標語，如“請勿吸煙”，都是用中文書寫。這是為什么呢？他們回答說，因為有這些不文明習(xí)慣的游客基本上是大陸游客。如果這時，你仍然要當(dāng)“假文盲”，試問，祖國形象何在？
“假文盲”不應(yīng)該存在，它的存在只會給社會添幾分混亂�！叭恕保黄惨晦�，包含著許許多多：文化要與文明相融；人與人之間要互相團結(jié)……
只要我們時刻記住文明，用行動表達文明，“假文盲”總會被遺忘的。希望漫畫中的“假文盲”們能找回他們丟失的東西，讓婦女站在“母子上車處”。
假文盲小學(xué)作文14
有一天，孩子病了，母親非常著急，到了站牌那里，看到了“母子上車處”的綠色通道上面有很多人。高的、低的、胖的、瘦的，那里站了許多人，但是他們都沒有為那對母子讓出通道。在寒風(fēng)中，那個孩子因為病痛在哭泣，他的母親衣著也很單薄，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
排隊的人中間，站在第一個的人一看就像是一個，自己有一定資金能力的人，他穿著一件棉大衣，把雙手放進溫暖舒適的口袋里。難道他不明白“母子上車處”的用意么？難道他沒有看見那對母子么？
第二個人閉著雙眼，是因為不想面對現(xiàn)實，想要為了先上車而逃避，孩子在哭鬧的事實么？他看樣子也像是做父親的人了，如果寒風(fēng)下生病的是他的孩子呢？
第三個人看上去年齡大一些，那倒還好，可能是因為行動不太方便的緣故，可以體諒，但是他如果因為自己的年齡要大一些，而站在“母子上車處”排隊，也是不對的！
第四個、第五個......
文盲，我們平常是多么忌諱被戴上“文盲”的標簽呀。但是，為什么在這里，在“母子上車處”這個綠色通道上有這么多的“文盲”呢？為什么他們不能做到將心比心，考慮一下寒風(fēng)下的那對母子呢！就算沒有那對母子，他們站的地方也不對。如果人人都在那里排隊，那么“母子上車處”那塊牌匾是立給誰看的呢？牌子既然立與不立，都沒有給人提供到方便，還不如不立。請大家可以對他人好一些，要將心比心。今天我?guī)湍�，明天你幫他，后天難道沒有人幫你么？
這幅漫畫，是在警醒我們，這幅漫畫的意義，我們應(yīng)該都懂，所以讓它起到作用吧！
假文盲小學(xué)作文15
寧做一個真正的文盲，不做一個虛假的文盲！
——題記
文盲，從傳統(tǒng)意義上說，指的就是不能讀書識字的人。現(xiàn)在21世紀了，還存在著少部分的文盲。那你見過“假文盲”嗎？他們又是怎樣的一群人呢？一起來看看下面的故事吧。
太陽早已落下，路邊的燈發(fā)出一絲絲微弱的光，趕著回家的人陸陸續(xù)續(xù)來到公交車站。一位弱不禁風(fēng)的婦女，懷里抱著一個剛出生不久的孩子。她抬頭看了看頭頂上方的車牌——母子上車處。等車的時間似乎是漫長的，她時而看看駛近的車子，時而拍拍懷里的孩子。
這時，來了一個強壯的男子，二話不說，就擠到了那對母子的前方，好似一個帝王理所當(dāng)然地走了他的王位。婦女打量著這個人，看他西裝革履，頭發(fā)上擦了摩絲，一絲不茍的，手里還拿著一個名牌包。她心里疑惑了：看他這身打扮，肯定不是不識字的呀！難道他沒看到這“母子上車處”的車牌？
天空中飄起了一絲雨。婦女脫下自己的衣服，好好地蓋在孩子的身上，伸長脖子期待地看著遠處。
一個行色匆匆的男子小跑步來到車站。男子抬起頭，望了望頭頂?shù)膬蓧K車牌——“母子上車處”和“普通上車處”，猶豫不決。他側(cè)身看了看“普通上車處”那么多的人，做出了選擇——小步地踏進了那一塊不屬于他的“土地”。女人搖搖頭，只好再往后退了一步。
又來了一對男女，直接將母子倆兒推開了，仿佛當(dāng)他們是空氣一般。婦女看著已經(jīng)被四人擠滿的地方，只好抱著孩子再退了一步。她輕輕地?zé)o奈地嘆了一口氣：“唉——”細雨帶著的一絲冷風(fēng)，吹到身上，讓人發(fā)抖。
文盲并不可恥，可恥的是這些為了一些小利益竟會損害他人利益的——假文盲！寧做一個真正的文盲，不做一個虛假的文盲！
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