我的漫畫作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的漫畫作文，歡迎大家分享。
我的漫畫作文1
我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭發(fā)可是很張揚，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。
絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個學生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓完那個學生后，立刻又會變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。
絕技二：火眼金睛。老師的觀察細致入微，就連上課時有同學開小差或睡覺都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養(yǎng)的植物病了，老師也能立馬發(fā)覺。
絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪里進來。第一次的時候，可把后面的同學嚇得夠嗆。從此以后，后面同學再上科任課時，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過，把我嚇了一大跳。
你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。
我的漫畫作文2
老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們看到希望。在我的身邊，就有這樣一位體育老師。
我們的體育老師姓楊，個頭不大高，身子胖胖的，脖子上總是掛著一個口哨，真是炯炯有神啊！
那是一節(jié)夏日炎炎、酷暑難當?shù)捏w育課。楊老師讓我們在太陽下練站，盡管當時有同學暈了，他也沒有讓我們休息。從那以后，我們便開始不喜歡他。
可是，直到那節(jié)體育課，我才明白，楊老師原來是真心對我們的！
那天，我們在體育館集合完后便和楊老師去操場了。在從體育館走到操場的小路上，有一個小臺階，很容易把人絆倒。當我們走到那里的時候，楊老師突然說：“前面有臺階，你們小心點�。 碧彀�，這可是我們第一次看見楊老師溫柔的樣子！為了測試楊老師是不是真心的，我對他說：“老師，只要有人對我說小心點的時候，我都會不小心，所以，我要這樣子上臺階！”說完，我用力一跳，上了臺階。楊老師看了，笑嘻嘻地對我說：“呵呵，你這哪叫上臺階呀？不過你注意安全就好了！”
天�。『镁脹]有人對我那么溫柔過了！
老師，這是您的工作寫照，您辛苦了！
我的漫畫作文3
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張瓜子臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子上架著一副博士鏡，把我襯托的更加斯文了。少不了的是我那張櫻桃似的小嘴，這張小嘴既會讀課文，又會唱歌，還會跟媽媽頂嘴呢！
那天晚上，媽媽讓我去叫姑奶奶來我家吃餃子，我極不愿意，厥起的小嘴都能拴一頭小毛驢了，任媽媽怎么說我都不去。因為每次去她家她都會讓我多呆上一會兒，讓我吃這吃那的，每次吃的都快撐破肚皮，走的時候還讓我捎點兒這、捎點兒那，眼看我兩只手都占得慢慢的，她還不罷休，還不停往我手里塞，我本來就沒多大勁兒，讓她這么一塞東西我就更不想動了，每次回到家里都是氣喘吁吁的，好半天才緩過來勁兒，所以我是真的不想去，就頂撞媽媽：“不去，不去，就是不去，死活都不去�！眿寢屨f我很會頂嘴，我也很不服氣。
我的優(yōu)點是愛畫畫，缺點是粗心大意。畫完了自畫像，看著自己，我還真有點兒得意呢！
我的漫畫作文4
長長的黑發(fā)，大大的眼睛，挺拔的鼻梁和櫻桃小嘴，構成了我們的英語老師——樂老師。
樂老師很幽默，她的上課方式也很有一番風趣：別的老師只有一味的講知識，而她不一樣，她讓知識和游戲結合在一起，玩中帶學，學中有玩。樂老師下課也更是和同學們打成一片：有的問她問題，有的捉弄她，還有的則在和她聊共同的話題。
樂老師喜歡畫畫，畫的畫那可叫個栩栩如生，還常常在朋友圈里曬出自己的畫作呢。
樂老師的殺手锏就是：四——行——起——步——”比如像這一次，正在上課的時候，教室里忽然炸開了鍋，像菜市場一樣，鬧鬧哄哄的。忽然從講臺邊傳出一個聲音，脫穎而出：“四行起步。”霎時，風兒不吹了，隔壁的讀書聲也消失了，教室里安靜的一根繡花針掉下來也聽得見。
樂老師喜歡逗我們，那一天是愚人節(jié)。我們正等待自己的分數(shù)，然而我們并不知道一個“驚喜”正在等待我們。她走進教室，板著臉，說道：“這一沓厚的是不及格的，這一打薄的是90分以上的�！蔽覀儌�個都心驚膽戰(zhàn)，怕自己考得不好，心里仿佛有一只小鹿在亂撞，忽然她說了句：“愚人節(jié)快樂！”誒！我們心里的石頭才落地。
樂老師很幽默，我們都非常喜歡她！
我的漫畫作文5
他姓徐，是我們班新來的數(shù)學老師。徐老師很嚴厲但有時還會開點小玩笑，尤其是在你不聽課的時候。徐老師點你名時，都會讓你感覺是在跟說笑呢！
徐老帶著一副眼鏡，眼鏡后邊是那雙對你笑的小眼睛。還有老師的鼻子下那高挺的鼻梁看起來特有精神。那個扁扁的嘴巴看了之后，讓人又想笑，又讓人覺得很嚴肅。
徐老師對待作業(yè)特別嚴厲，我記得很清楚，有一次我沒完成作業(yè)，老師很生氣，給我媽媽打了電話，而且我犯得最大的錯誤就是沒聽老師的話，媽媽也說了我一頓。
可能是因為上次的教訓，反而讓我越來越喜歡數(shù)學老師，甚至喜歡上了數(shù)學課。每次數(shù)學老師進來時，我都會在想今天上什么課？難嗎？然而這些問題更讓我想深入的了解數(shù)學，探索數(shù)學的奧秘。當然啦，不是因為喜歡數(shù)學老師就喜歡數(shù)學，而是因為我喜歡老師的數(shù)學課讓你感覺很有意思，就跟有魔力一樣吸引著我，我也想改掉上學期課上說話的毛病。
我們每節(jié)課都要上好，你想考高分就要好好聽牢記知識。有一次我在數(shù)學課上發(fā)呆被老師抓了個正著，這我可沒法解釋了，只好乖乖挨罰。我們要認真學，可不要在課上發(fā)呆。
無論是哪個老師哪節(jié)課都要認真，努力當個學霸，超越自己的目標！
我的漫畫作文6
一頭黑里透著棕的短發(fā)，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。
張老師給我們傳授知識的時候態(tài)度嚴謹。每一個字、每一個詞、每一道題，張老師都會親自把關，詳細講解，容不得我們犯一丁點的錯誤。
讀書、愛書，是張老師這些年教會我們的另一項技能。在我們班的書架上，擺滿了各種各樣的書。在書中，我們學到了不一樣的世界。其他班的同學們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書館”。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什么說張老師是一位“花仙子”呢？那是因為自從一年級開始，我們整個班級都是被花來裝飾的，從嬌小可愛的多肉植物，到現(xiàn)在花團錦簇的開花植物，我們每天都在享受著植物的陪伴，也在享受著張老師為我們創(chuàng)造的美好學習環(huán)境。
我們的張老師還是一個勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時張老師都會和我們一起干活，不怕臟、不怕累。無論什么時候，只要一有時間，她就會打掃教室，為同學們創(chuàng)造干凈的學習環(huán)境。
張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定不辜負您的殷切希望，用優(yōu)異的成績來報答您！
我的漫畫作文7
只要一說起老師，有一大部分同學肯定都想起了老師的特點：戴著一副圓圓的眼鏡、整天拿著一本教學用書，還有最重要的一點，那就是非常嚴格�？墒�，在學校教我的英語A老師卻截然相反。
英語老師非常的幽默，如果我們上課死氣沉沉的，那么老師就會用他自身所帶有的幽默感來讓我們的氣氛變得活躍起來。
還記得有一次在上英語課時，一個淘氣的同學想在上英語課時偷偷看課外書，于是他在老師寫板書的時候，躡手躡腳地走到圖書角。他這既搞笑又怪異的舉動使在座的一位同學忍不住笑了一聲，他也因此被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓他一直站在剛才那個位置上，他站了一會兒覺得有點累，于是便蹲下了。過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)了他在蹲著，于是對他說：“你是來拉屎的嗎？”老師的這一句話把全班都逗笑了，就連那位淘氣的男同學都笑了。
這就是我心中的“漫畫”老師A老師，他既是一個幽默的老師，也是一個可以讓同學們愛上英語學習的好老師。
我的漫畫作文8
我們班有一位超級嚴厲的語文老師，因為她姓楊，所以大家給她起個外號，叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺親切的，但卻令我班無數(shù)人“聞風喪膽”。
我們的老師有著一雙“千里眼”和一對“順風耳”，班里的一點兒風吹草動，都逃不過她的“火眼金睛”。“楊樹”老師最有特點的就是她的脖子了，她那長長的脖子，像一只大白鵝似的，顯得十分干練。
說起語文老師，最令我印象深刻的就是那堂難忘的語文課了。
有一次，在上語文課時，趁老師不注意，我和同學悄悄地說了幾句話，“楊樹”老師好像提前知道似的，立馬向我投來一個警告的目光，看到老師注視著我，我仿佛如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鏈”，不敢說話了�？蓜偵狭税牍�(jié)課，我又管不住自己的嘴了，又和同學說了幾句話。這時，語文老師立馬停下講課，怒氣沖沖地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼�？粗蠋熌菄烂C的臉色，我彷佛掉進了萬古不化的寒冰里，被千萬根冰針刺進了心臟。果不其然，那節(jié)課下課后，我被語文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以后，我再也不上課說話了。
這就是我們的“楊樹”老師，我們對她真是又愛又恨。
我的漫畫作文9
“老師“這個名字我們并不陌生，然而我就要介紹一下我的老師－曲老師。
曲老師的眼睛又大又圓，但和她的眼鏡比，可就沒那么大了。雖然眼睛沒比眼鏡大，但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那么大，笑起來像一個小船一樣彎彎的。
曲老師是從四年級開始教我們的。四年級的那天清晨，我早早地來到學校。又是一個美好的一天，可時光還是那么短暫，我被老師叫到了辦公室，一開始我很怕我的卷子怎么了，可我還是面對了這一切�？晌疫M去后感到的是溫暖。老師一點點地教我。這時我感到老師的溫柔。
還記得比四年級還刻骨銘心的事。周五的一天早上，我們正在上課，那時不我不敢發(fā)言，但老師突然叫我發(fā)言，我只能大聲的說出答案，可我又怕說錯，所以我回答的非常小聲，下課后老師溫柔的'說：“不怕說錯，只怕你不敢說�！敝罄蠋熡终f了好多道理。
她就是我的老師我的“漫畫“老師。
我的漫畫作文10
如果給哪位老師畫幅漫畫，那我就畫我們的語文老師——崔老師。
我們的語文老師叫崔彩鳳，她不像別的老師一樣會化妝，她細長的眉毛，圓圓的腦袋，長長的頭發(fā)披在腦后，略微有點尖的嘴巴，說話聲音特別溫和。
崔老師對我們特別好，我們都喜歡崔老師，崔老師脾氣很好，平時不吼任何一個孩子，可是，如果我們不寫作業(yè)的話，老師就生氣了，會嚴厲地批評我們，就連人高馬大的穆海麥提也不放過。崔老師的課講得很好，一節(jié)課無論生字、詞語、多音字，還是指導朗讀、分析課文，崔老師講得都很細致，學習完這些以后，崔老師指導我們書寫生字詞語，完成練習，就這樣一節(jié)課過去了，一天作業(yè)就這樣完成了。
如果同學們在上課的時候玩耍，不認真聽講，崔老師會警告你兩次，再不聽話的話，就收拾你了，收拾得也不是那么厲害，因為崔老師從不打我們，所以我們都喜歡崔老師。
這就是我們的崔老師，她細長的眉毛，圓圓的腦袋，長長的頭發(fā)披在腦后，略尖的嘴巴，說話很溫和。
我的漫畫作文11
鄭老師是一個戴著黑框眼鏡的，走路像一陣風的，做事又快又好的數(shù)學老師，第一次見面就給我留下了深刻的印象。
升入四年級時，鄭老師剛接我們班，大家都很期待新老師，隨著上課鈴聲響起，鄭老師像一陣風一樣快速走上講臺笑瞇瞇地介紹自己，接著就開始選數(shù)學組長。鄭老師透過鏡片開始掃描，突然把目光放在我身上，我立刻緊張起來，鄭老師說“第一組組長就是最后一排那位女生”，我心里甜滋滋的。
鄭老師做事很快、很負責任，對我們也很嚴格。有一次第五單元測驗，一節(jié)課后成績就出來，我心想這速度就像她走路一樣，快得像風。有些同學的作業(yè)沒訂正，鄭老師就一個個去找他們訂正，直到他們全部弄懂才饒了他們。
鄭老師還很幽默，我們在小數(shù)除法的練習課上評講一道題目，鄭老師問“都寫完了嗎？這道題是YesorNo”？我們都很配合的回答“Yes”，接著老師又說“Soeasy”，我們都笑了，鄭老師也跟著笑起來了。這種教學方式讓我們很輕松，很愉快，沒有壓力。
這就是我們的老師，一位有效率、嚴格、又十分幽默的老師，我們喜歡她、敬愛她。
我的漫畫作文12
我有一位既可愛又溫柔的“漫畫”老師。很像蠟筆小新里的小葵。
向日葵老師穿著一件耐克黃色的T恤，一條黑溜溜的牛仔褲，腳穿一雙黑色的帆布鞋，一張圓圓的臉蛋上架著一副金絲框眼鏡，一頭銀色的頭發(fā)，還有一個櫻桃小嘴。
有一次，我們上英語課時，向日葵老師氣沖沖走進教室，書往講臺上一扔，全班都驚呆了。自覺地站了起來，頓時我們心里面出現(xiàn)一堆問題。老師怎么了，是誰惹了老師。怎么辦、怎么辦。我們的心情瞬間烏云密布。老師轉眼一看說：“你們怎么都站了起來呢?”這時大家才知道老師是急著上課呀!
一天中午，我們去食堂吃飯時，一大盒飯，全部勻給了我們班的大胃王，吃完飯后，老師便問我們：今天的飯好吃嗎?”我們異口同聲地說好吃。
這就是我們班的“野原向日葵”老師，是不是既可愛又溫柔的一位“漫畫”老師呢?
我的漫畫作文13
我喜歡過很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數(shù)學老師，我們的這個數(shù)學老師是這個學期剛轉過來的，他叫王老師。
王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒看過，但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學校的時候還不適應，有時他還問我叫什么名字，不過我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸里面的唐三，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎沒有白發(fā)，有一次，我看到了我老師批評了一位同學，我看了眼王老師，他好像生氣，因為那位同學沒寫作業(yè)，而且不是一次不寫作業(yè)，老師一而再再而三的忍了這位同學，終于忍不住大批了一頓。在第四周的時候，老師叫我出來，我還以為老師要批評我，當時我眼前都浸入了黑暗里，不過老師叫我出去是為了讓我當課代表，頓時我眼前一亮，老師說了半天，我答應了，我覺得我得到了老師的信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個非常帥氣的老師，還是一個懂得怎么去讓一個人尋找快樂的一個人。
你們的漫畫老師又是誰呢？
我的漫畫作文14
陳老師是一個嚴格的老師，同時也是一個愛變臉的老師。
陳老師頭發(fā)非常多，眼睛又大又亮，像一塊黑寶石，散發(fā)著溫和的光芒。陳老師有著讓人眼紅的高鼻梁，粉粉的嘴巴，美中不足的是臉上有些小痘痘。
陳老師會變臉。有時候，陳老師會開一些玩笑，全班笑成了一團。緊接著陳老師把臉一板，眼睛睜得更大了，晃著手里的語文書：“還笑！再笑就抄課文，今天學的這篇課文挺長的，很適合抄！”頓時整個教室鴉雀無聲，同學們都正襟危坐，心想：“陳老師變臉比翻書還快！”
陳老師對我們的學習很嚴格。如果誰敢不交語文作業(yè)，就會得到讓人害怕的“鐵板燒”。如果書寫潦草，馬虎應付，也會收到“重寫”通知。但是陳老師有時也很溫和，記得有一次，我回答不上老師提的問題，心里很不安，陳老師用她那有神的眼睛溫和地看著我，給我鼓勵。
雖然陳老師脾氣古怪，對我們也非常嚴格，但都是為了我們好。只要我們認真完成作業(yè)，專心聽課，是不會被罰的。
陳老師真是令人琢磨不透。
我的漫畫作文15
五年級上學期的體育老師和體測老師是趙老師，長得又高又壯，好像一只手就能摸到天花板，而我們班的同學都很怕他。
體育老師有三個性格，一個是嚇人，因為只要體育老師依然原本吵鬧的教室變得安靜無比，在他的課上沒人敢反紀律，這個老師平時很搞笑，但要是有同學激怒了他。那么你要和這個課堂說再見了。
老師正課穿著短衣短褲，手上拿著一個黑少的，只要他一響，教室就立馬安靜。
前幾天走室內上體育課時，老師讓我們雞捉船抱枕，老師說要隨便韓香亭那個抱枕婷在誰手里，誰就要轉一個節(jié)目，在第一次游戲中，有一個同學非常幸運。被停住了兩次，而那位同學的表演節(jié)目，讓我笑出了鵝叫。
在室外課，老師除了讓我們跑步，還有娛樂時間，讓我們自由活動，我覺得這一點，老師還是進我們非常好的。而且老師對同學的懲罰方法實在有些厲害，一系列操作做起來，同學被嚇得不輕，一句話都不敢說。
我喜歡上體育課，因為有充足的活動時間，真好。
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