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      2. 我的漫畫老師作文

        時(shí)間:2023-08-18 12:01:16 漫畫 我要投稿

        我的漫畫老師作文優(yōu)選[15篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的漫畫老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的漫畫老師作文優(yōu)選[15篇]

        我的漫畫老師作文1

          今天我來介紹一下我最喜歡的老師。他個(gè)頭不高,經(jīng)常穿著一件格子衫,一雙炯炯有神的大眼睛上戴著一副眼鏡,顯得格外威嚴(yán)。每次只要他狠狠瞪一眼,我們就會(huì)嚇得直打哆嗦。但你別被他的.外表所迷惑,他其實(shí)十分幽默,這就是我們班的科學(xué)老師——馮老師。

          有一次馮老師正在給我們上課,但我的橡皮太不爭(zhēng)氣了,居然掉了下來,我連忙起身去撿。哈哈,我居然看見謝昊天像只小豬,正在呼呼地睡大覺。我撿好橡皮坐在座位上捂著嘴巴偷偷地笑,心想:謝昊天真是的,上課都能睡,如果被馮老師發(fā)現(xiàn)就慘了。哎呀,都怪我這烏鴉嘴,馮老師一轉(zhuǎn)頭果然看見了謝昊天。馮老師用他那葡萄般的大眼睛注視著謝昊天,同學(xué)們想叫醒謝昊天,被馮老師阻止了。他站在講臺(tái)上摸著自己的下巴,看上去若有所思,然后說道:“我們玩?zhèn)游戲。你們快點(diǎn)鼓掌,鼓得大聲點(diǎn)!彪m然不明白什么意思,但同學(xué)們還是照做了。這時(shí)被蒙在鼓里的謝昊天醒了,一臉茫然的他也跟著鼓起掌來。馮老師笑瞇瞇地說:“這是一種效應(yīng)。以后如果再有同學(xué)睡覺,我們就在這樣做好不好?”我們都拍手叫好。

          還有一次在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),馮老師讓我們用洗潔精,食用油和水放進(jìn)儀器里,滴到玻璃片上,看誰流得快?墒俏覀兝鲜歉悴缓,不是把位置弄錯(cuò),就是液體滴多了。我想,馮老師肯定又要用他那葡萄般的大眼睛瞪我們了,想到這兒我不禁打了個(gè)寒顫,可是馮老師并沒有生氣,還說道:“今天水來找我告狀了,說你們不公平,明明是水較快,可卻被你們搞混了,這樣可不行。”只見馮老師拿起粉筆,畫了一塊玻璃塊,繪聲繪色地講道:“你們?cè)O(shè)定一個(gè)起點(diǎn),每一種液體都滴一點(diǎn),這樣不就好了嗎?大家以后一定要仔細(xì)點(diǎn)喲。”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭示意懂了。

          這就是我們的科學(xué)老師,一位教學(xué)有方、幽默風(fēng)趣的老師,這樣的老師我們都喜歡,難道你不喜歡嗎?

        我的漫畫老師作文2

          有一位老師姓楊,他是我們的語文老師,我們都叫他“羊”老師。

          我們叫他“羊”老師,主要基于三點(diǎn)原因:第一點(diǎn),他很溫和;第二點(diǎn),他很幽默;第三點(diǎn),他非常的認(rèn)真。

          楊老師的溫和表現(xiàn)在他常常笑,就算生氣了也絕不會(huì)露出生氣的表情,而是和和氣氣地跟我們講道理?墒,羊生起氣來也會(huì)踢人的。要是某些人“屢教不改”的話,他們就有大麻煩了。

          楊老師對(duì)開玩笑這件事非常熱衷。記得有一次,正是上課的時(shí)間,小山同學(xué)突然插了一句話,楊老師皺了皺眉頭,正要說話的時(shí)候,軒同學(xué)指著小山同學(xué)說:“你慘啦,上楊老師的課居然插話!边@時(shí),楊老師轉(zhuǎn)頭對(duì)著軒同學(xué)說道:“你也慘了!”楊老師的話音剛落下,全班同學(xué)就大聲地笑了起來。有“額額額”這樣笑的,有“哈哈哈“這樣笑的,還有”呵呵呵”這樣笑的。一時(shí)間,教室里全是同學(xué)們的笑聲,楊老師倒是站在講臺(tái)上看著大家笑了。這時(shí)候,軒同學(xué)的臉一陣紅,一陣白的,紅的`時(shí)候像個(gè)熟透了的紅蘋果,白的時(shí)候又像一張白紙。我猜,他一定恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呢。

          別看楊老師喜歡開玩笑,可是他抓起我們的學(xué)習(xí)來可真是一絲不茍的。楊老師上課的時(shí)候和其他的語文老師一點(diǎn)也不一樣,他從來不會(huì)為了讓課堂有趣而隨便開玩笑,而是開門見山講出今天要講的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)。每次楊老師講解寫作時(shí),都會(huì)挑出一篇范文來講評(píng),范文中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,他都講得清清楚楚,使我每次都收獲良多。

          這就是我的“羊”老師,一位有趣又認(rèn)真的語文老師!我非常喜歡他。

        我的漫畫老師作文3

          我們的語文老師——韓老師,喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝,扎一個(gè)馬尾辮,與我們一起站隊(duì)時(shí),你很難發(fā)現(xiàn)她,因?yàn)樗胀恕D愫茈y在人群中發(fā)現(xiàn)的韓老師,卻能在“千里”之外發(fā)現(xiàn)你,她老師有一雙雖小卻很敏銳的眼睛。

          中午放學(xué)回家,呂同學(xué)和江同學(xué)走出校門口值班老師的視線后,追逐打鬧起來,后來,居然鉆到了學(xué)校后面的'工地里。眼尖的韓老師,及時(shí)趕到,把他們叫了出來,“押”回教室。說:“你倆為什么鉆到工地里?知不知道那里面有多危險(xiǎn)?”他們兩個(gè)也知道自己錯(cuò)了,支支吾吾半天不出聲。老師拿起小尺,在他們倆的手心上各打了兩下:“安全最重要,工地要遠(yuǎn)離!彼麄儍蓚(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭,就走了。只見韓老師找來兩塊木板,把它們釘在一起,上面寫了八個(gè)大字:施工重地,閑人免進(jìn)。放到工地與學(xué)校的縫隙處,嘴里還念叨著:“可千萬別再有人鉆進(jìn)去玩了!”

          課余,我們幾個(gè)男生經(jīng)常拿這件事開呂同學(xué)的玩笑,沒想到的是,我竟然也被韓老師“嚴(yán)厲”了一把。那是上周末,表弟來找我打羽毛球,可我的作業(yè)還沒寫完,這可怎么辦呢?突然我的腦袋靈光一閃,想到了一個(gè)好辦法,速寫——快速扒拉寫,三下五除二就把作業(yè)完成了。燈都沒關(guān)就急匆匆地跑出去和表弟打羽毛球了,那就一個(gè)高興、喜悅!第二天,語文課上,老師習(xí)慣的作業(yè)點(diǎn)評(píng)時(shí)間又到了,只見韓老師拿著兩本作業(yè)走到講臺(tái)上。我本來以為又有好戲看了,老師打開投影儀,我越看越覺得不對(duì)勁,越看越覺得眼熟,呀!這不是我的作業(yè)嗎?這下完了,吃瓜吃到自己頭上了!怎么辦?怎么辦!我感到后腦勺一涼,“這一頁是這位同學(xué)在學(xué)校寫的,還說得過去。再看這一本,這是他在家寫的,這是一個(gè)人寫的嗎?”老師停下來,嚴(yán)厲地看著大家,“這是誰寫的?上來!”老師不說話了,定定地看著我,那眼神仿佛能一下子給我刺穿。最后的結(jié)果還用說嗎?我的作業(yè)要重寫!哎,我好慘。

          在嚴(yán)厲的韓老師的看管下,我的字越來越工整,我們班的路隊(duì)紀(jì)律越來越好。

        我的漫畫老師作文4

          在小學(xué)階段里,印象最深刻的老師不是蘇老師,袁老師,趙老師等,而是一個(gè)令全班聞風(fēng)喪膽的“冷面殺手”——霍老師,大名叫霍然。

          要說她為什么會(huì)有這樣一個(gè)綽號(hào),還是張珂馨告訴我的。她為什么會(huì)有這樣的稱呼呢?因?yàn)樗男愿瘢卣,而從她的表面上看不出什么?/p>

          她十分地高,比閆老師高出一截,她留著短發(fā),十分清秀,穿著最多的是黑夾克,白長褲。戴著一副方眼鏡,有時(shí)是圓的。她也曾是閆老師的搭擋,和閆老師十分要。

          她的`威懾力十分大。在霍老師踏進(jìn)教室的那一秒,全班瞬間鴉雀無聲,收拾東西的收東西,拿課本的拿課本。不到三秒鐘,全班就像松樹林一樣坐得筆直。真該讓閆老師看一下霍老師是怎么教我們的,就像當(dāng)兵的一樣,十分迅速,這也牽扯到了她的性格。

          我們班的同學(xué)應(yīng)該都知道,她的做事效率,那可不是一般得快:閱卷時(shí)半天閱完兩個(gè)班的。

          下午剛下課就發(fā)下去了,閱作業(yè)不到一上午全閱完了,一些“好”同學(xué)要去“喝茶”了。課堂上仿佛白駒過隙,下面的同學(xué)瘋狂寫題也抵不上她的速度,寫得再快同樣被擦。收作業(yè)的速度十分快,不管三七二十一,作業(yè)凌亂不堪地?cái)[放也行,只要快就行。說話的就像吐機(jī)槍,直接“突--突--突--突”,把我們給說“死”了。她怎么不當(dāng)教官教特種兵,非得當(dāng)個(gè)老師干什么?簡(jiǎn)直大材小用!真該讓閆老師看看這速度。

          霍老師她十分嚴(yán)厲,可以說是閆老師的師長。只要有人不聽課,眼神立馬“殺”過去,那位同學(xué)直接擊“死”了!說不對(duì)答案,站軍姿一節(jié)課,心理防線直接擊潰。罰題罰得十分狠,寫不到她要求的遍數(shù),你不回家也要寫!

          她也是會(huì)有一些特征的,比如喜愛用希沃小白板寫字講課,在辦公室沒事干就戴著耳機(jī),坐在桌前休息。升了五年級(jí)之后,她仍是“江山不改,本性難移”!仍舊保留著這些習(xí)慣。

          這就是四年級(jí)時(shí)的“冷面殺手”霍老師。如今她雖然不教我們了,但我還是會(huì)記住她,愛戴她。

        我的漫畫老師作文5

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了,也換了新班主任,但我還是記得剛看著我們升上五年級(jí)的劉老師。

          我們都很喜歡叫她芳芳老師。她長著一雙笑瞇瞇的小眼睛,像一輪月牙,高高的鼻梁,彎彎的眉毛,還長著一張櫻桃小嘴。老師走路聲音輕輕的,但是說話聲音卻很響亮,每當(dāng)老師走在走廊里說話的時(shí)候,原本熱鬧的同學(xué)們一下子鴉雀無聲了,連地上掉一根針都能聽到。但老師只要悄無聲息地過來,同學(xué)們就要被說了。上課時(shí)老師總是露出那和藹可親的.笑容,但總是會(huì)被一些人給破壞掉。就比如上課老師叫一位同學(xué)回答問題,她說:“25x4等于多少?"這位“天王”也毫不示弱語氣堅(jiān)決地說:“90。"老師的臉色一下子變得嚴(yán)肅了,用原汁原味的大連話滔滔不絕地講了起來。剛開始,我們不太熟悉,老師連我們的名字都叫不準(zhǔn),到后來,與同學(xué)之間打成了一片。在我們班,是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,各組通過在學(xué)校積極的表現(xiàn)來加分,周五分?jǐn)?shù)最多的小組將獲得由芳芳老師準(zhǔn)備的神秘“大禮"。我記得芳芳老師很愛吃水果,每次都與一、三班老師買一大箱水果吃。但是,老師懷孕了。我們偶爾還會(huì)惹她生氣,別的老師都勸她不要生氣,但她還是控制不住自己的情緒,希望老師以后能控制好自己。雖然現(xiàn)在每天都可以見到芳芳老師,但總是看不夠,我就創(chuàng)造機(jī)會(huì)與她見面。只要一看見老師的面孔,我就很開心。

          老師,您是窗外的一縷陽光,消滅了黑暗,指引了我前進(jìn)的道路,您要注意身體,您陪伴了我人生中那段美好的時(shí)光,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!

        我的漫畫老師作文6

          “今天的大課間馬上就要開始了請(qǐng)四、六年級(jí)到操場(chǎng)……從廣播里傳來了徐老師略帶沙啞但鐵鏘有力的聲音,那就是我們的體育徐老師。

          徐老師中等個(gè)兒,身材勻稱,雖年近五旬,但渾身散發(fā)著健康陽光的活力,笑起起來特別有孩子氣。

          徐老師身手特別敏捷。有一次我們學(xué)側(cè)手翻,其它同學(xué)都學(xué)會(huì)了,只有小月和另外兩個(gè)同學(xué)還不敢翻。小月急得滿頭大汗。下課鈴響了,徐老師把他們叫到跟前和顏悅色地說:“你們幾個(gè)同學(xué)看我再示范一遍!敝灰娦炖蠋熾p手向前伸,輕快地抬起左腿,接著雙手撐地,左腿緊跟著右腿在空中劃了半個(gè)圈,側(cè)手翻輕松完成。站在一旁的我不禁暗暗拍手叫好,年近五旬,動(dòng)作還這么矯健,身輕如燕。經(jīng)過徐老師細(xì)心的指導(dǎo),小月他們很快就掌握了要領(lǐng),終于學(xué)會(huì)了,徐老師笑了。

          徐老師對(duì)待工作特別認(rèn)真,一絲不茍。疫情期間,體育作業(yè)只能拍視頻上傳,這下徐老師可忙了。不僅要看5個(gè)班的視頻,還要教我們新的`技能,這哪忙得過來啊!每當(dāng)要學(xué)新動(dòng)作的時(shí)候,徐老師都會(huì)發(fā)來親自示范的視頻,還清楚地說明了這個(gè)動(dòng)作的注意點(diǎn)和要求。

          我像往常一樣上傳了體育作業(yè)。第二天,媽媽打開釘釘一看,徐老師發(fā)來了詳細(xì)的評(píng)語:“跳繩218個(gè),仰臥起坐56個(gè),很不錯(cuò)!薄把雠P起坐手只要摸耳朵就行,不用抱頭,跳繩時(shí)速度要均勻,盡量不要間斷!碧炷,深夜12點(diǎn)半徐老師還在工作!我又馬上翻看了其他同學(xué)的作業(yè),徐老師對(duì)每位同學(xué)都進(jìn)行了認(rèn)真地點(diǎn)評(píng),還掐著秒表一一數(shù)個(gè)數(shù),并且把每位同學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)記在一張電子表格里,哪個(gè)同學(xué)有進(jìn)步了,徐老師就更新一下。透過水冷的屏幕,我仿佛看見了徐老師忘我的工作態(tài)度。5個(gè)班170多位學(xué)生,這是多么大的工作量啊,難怪徐老師每天都要工作到深夜。

          這就是我的體育徐老師,一個(gè)敬業(yè)的好老師,他那致我不倦的工作態(tài)度深深地影響著我。

        我的漫畫老師作文7

          早就聽說張老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、幽默風(fēng)趣的好老師。做了她的學(xué)生,聽了她的課,明白了她還真是名不虛傳。我們都非常喜歡她,親切地稱她為“語文張”。

          最讓人拍手叫絕的是“語文張”總能讓我們?cè)谳p松愉快中學(xué)到知識(shí)。那天按慣例,張老師以聽寫的形式檢查我們的預(yù)習(xí)情況。聽寫完后,張老師開始批改了,看著一個(gè)又一個(gè)對(duì)鉤,我得意極了。忽然,張老師皺了皺眉頭,在“捏”字前停了下來。張老師說:“哎呀,張子宣吃了豹子膽了!”全班同學(xué)如丈二的和尚摸不著頭腦,你看看我,我看看你!袄蠋,捏字右下部分是土不是王!蓖佬哉酒饋碇赋觥埨蠋熃酉滦缘.話說:“對(duì)呀,如果是王,只有吃了豹子膽的人才敢去捏他。張子宣,你沒吃豹子膽吧?”同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來,我也不好意思地笑了。張老師接著說:“我們經(jīng)常說捏泥人,泥不就是土嗎?所以捏的右下方是個(gè)土字。記著了嗎?”“記著了。”我們一邊歡笑一邊鼓掌。

          我們不僅欽佩“語文張”妙趣橫生的課,更佩服她不露痕跡的批評(píng)。一次,在講課時(shí),張老師告訴我們:“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰,同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力!辈⒆屛覀儗ⅰ氨M信書不如無書”這句俗語批注在課文的旁邊。當(dāng)全班同學(xué)都在做筆記時(shí),我卻開小差了。張老師見了說:“你們看,人家張子宣就具有這份獨(dú)立思考的能力,他一直遲遲不動(dòng)手記筆記,他肯定還在思考和判斷我們說的對(duì)不對(duì)。不然,他也會(huì)和其他同學(xué)一樣,拿起了筆,在書上批注了!蔽业哪樇t得像熟透了的蘋果,心里卻是滿滿的感激。

          感謝張老師用這種“潤物細(xì)無聲”的方式教育我們,讓我們健康、快樂地成長!罢Z文張”,遇見你,真是我的幸運(yùn)。

        我的漫畫老師作文8

          我們的語文老師兼班主任是閆老師,由于正直和極嚴(yán)肅的外表,被我們稱為“如警察一般的老師”。

          閆老師的教學(xué)生涯有二十余載,是擁有豐富資歷的“老”教師了。閆老師長著長頭發(fā),大眼睛,鼻梁上方架著一副眼鏡。

          閆老師有兩個(gè)最大的喜好:寫文章與讀書。因?yàn)閷懳恼,閆老師還創(chuàng)辦了自己的公眾號(hào),從我們一年級(jí)就在公眾號(hào)上記錄我們的成長故事,已經(jīng)四年多了。更新超過一千篇文章,粉絲數(shù)量應(yīng)該會(huì)有上萬人。讀書,這一項(xiàng)從一年級(jí)時(shí)閆老師便也給我們大力推廣了,以至于我們現(xiàn)在博覽群書,隨便從九班拉出一個(gè)閱讀量都不會(huì)少于一千萬字。

          警察老師有一副慈母心腸。有一次,我因?yàn)橛幸粋(gè)人妨礙我走路,我很是生氣,罵了他一句,然后有一個(gè)很好事的`同學(xué)認(rèn)為我在罵閆老師,于是告訴了閆老師。接著閆老師就來到我身邊,并沒有不分青紅皂白地批評(píng)我,而是用聊天的口氣問詢事情的真相,我當(dāng)時(shí)很緊張。怕老師真信以為真。沒想到閆老師這警察是非常智慧慈愛的,只找我喝了一杯入口苦回味甜的“茶”,并且給了我一句承諾:“以后他再這樣就告訴老師,老師一定會(huì)狠收拾他。”讓我的心中沖過一陣暖流。

          閆老師是“偵查”能力特強(qiáng)的警察。有一天中午,我跟一個(gè)同學(xué)偷偷說話,而且是不歪頭不斜視戴著口罩的那種說話,認(rèn)為閆老師即使火眼金睛也不會(huì)看到的,結(jié)果閆老師像一臺(tái)偵察機(jī)一樣,眼睛瞪視著我們,點(diǎn)出了我們兩個(gè)的名字。我很是詫異,思考著閆老師為什么那么厲害。

          閆老師還是慷慨大方的警察。比如,有一次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),閆老師說:“第一名給小隊(duì)和個(gè)人各加一千分!惫蔡蠓搅税伞H缓,我們一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員像打了雞血一樣,我就加了兩千分。還有一次是知識(shí)擂臺(tái)賽,同樣第一加一千分,結(jié)果我們參加活動(dòng)的三個(gè)人都加了一千分。得分得到心花怒放,得感謝警察閆老師的大方。

          這就是“警察”閆老師了,我們既敬又畏更愛,閆老師一定會(huì)給我們的小學(xué)時(shí)代留下濃墨重彩之筆。

        我的漫畫老師作文9

          我經(jīng)歷過非常多的老師,而我現(xiàn)在的語文老師是我見過最"怪"的老師。

          老師個(gè)子不高,不胖不瘦,短頭發(fā)。上課鈴響時(shí),老師一進(jìn)班級(jí),班里頓時(shí)鴉雀無聲,不然班里就特吵。學(xué)生都很怕老師,但是更佩服老師的"怪"。

          "怪"的等級(jí):青銅

          在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,老師讓我們每一個(gè)人都報(bào)名參加,不管跑步跑得快不快,靈不靈活。我感到很奇怪,為什么不叫跑得快而又靈活的人去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?老師好像猜透了我們的心思,他說:"要給每個(gè)同學(xué)展示自己的機(jī)會(huì),或許有的人跑的'很快,而沒有被別人知道呢?"老師說的好像我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,一定會(huì)贏一樣。

          "怪"的等級(jí):白銀

          上課時(shí)有一個(gè)同學(xué)老是插嘴講話,老師就拿起了黑板,擦擦黑板,黑板擦干凈后繼續(xù)講課,然后那個(gè)同學(xué)又講話,老師直接一棍子下去,敲到那個(gè)同學(xué)的身上,又繼續(xù)上課,那個(gè)同學(xué)又插了老師的嘴,老師直接丟掉粉筆,把那個(gè)同學(xué)拉到了走廊,在走廊上曬太陽。

          "怪"的等級(jí):黃金

          我的語文老師是一個(gè)"時(shí)間問題"老師,叮鈴鈴一一下課鈴響了,老師就抱著一本書,很無奈地說:"唉,由于時(shí)間問題,我們就明天再來講。"老師顯得很失望,感覺任務(wù)沒完成,老師在每一節(jié)下課時(shí)都會(huì)說這句話,我們都會(huì)背了,每聽到老師說這句話,我們都會(huì)在座位上偷偷地笑起來。

          我們的語文老師很"怪",不,是非常的"怪",經(jīng)常做出很古怪很奇怪的事,不過我還是最喜歡這個(gè)"怪"老師。

        我的漫畫老師作文10

          我們的語文老師姓黃,個(gè)子不算太高,有些胖。他為人幽默,同學(xué)們都喜歡上他的課。你們可能不信,怎么會(huì)有人喜歡上課呀?哎呀,別著急,聽我仔細(xì)慢慢道來……

          首先,語文老師語言很幽默。有一次,黃老師正在給我們講課,講到“放屁”的時(shí)候,老師停了下來,很有些神秘地說:“說到放屁,我給同學(xué)們說一下。放屁是不是很臭,馬上就到夏天了,咱們教室密封得這么好,你要是一放屁,同學(xué)們可不就遭殃了!”說到這里,全班同學(xué)哄堂大笑起來。黃老師接著說:“所以呀,以后有人要放屁的話,都到教室外面去,可不能禍害其他同學(xué)呀!要不然,我們約定一下,以后有人要放屁,都伸個(gè)OK的手勢(shì),就出去,不要讓同學(xué)們聞到氣味。放心,不用擔(dān)心同學(xué)們嘲笑你,相反,同學(xué)們還會(huì)對(duì)你感激不盡呢!”怎么樣,老師的語言是不是很幽默?

          其次,老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個(gè)字意的時(shí)候,不是像其他老師(我所接觸過的`老師)那樣,同學(xué)們想不出來答案就會(huì)講出來。黃老師是這樣做的:他先讓同學(xué)們想。同學(xué)們都說這個(gè)“借”字體現(xiàn)出了諸葛亮的高明,神機(jī)妙算?牲S老師卻說不僅僅體現(xiàn)在這個(gè)方面,實(shí)在想不出來,讓老師講吧!然后,黃老師又說:“我們單看這個(gè)‘借’字,不想其它的。比如說,今天我借了張三家一碗米,以后不是要還的嗎?”“哦!”同學(xué)們茅塞頓開,搶著要回答。當(dāng)然,黃老師也不像其他老師,自己把答案全說完。于是,他說不講了,請(qǐng)同學(xué)們講。同學(xué)們很快就把答案說了出來。這樣誘引同學(xué)們說出答案,既不費(fèi)老師的口舌,又鍛煉了同學(xué)們的能力,哪有同學(xué)不喜歡這種課呢?

          怎么樣,我們的語文老師是不是很幽默?

        我的漫畫老師作文11

          如果你來我們班做一次民意調(diào)查,問我們最歡哪位老師?那十有八九是科學(xué)老師。

          我們班正在上科學(xué)課。

          科學(xué)老師的聲很大,講課的聲音幾乎一層樓都能聽得見?茖W(xué)老師講到什么就學(xué)什么。比如講到貓就學(xué)貓叫;講到狗就學(xué)狗吠;講到獅子就學(xué)獅子吼。講到魚,因?yàn)閷W(xué)不出來,就嘴巴一張一張、身子一扭一扭地?傊茖W(xué)老師講課手舞足蹈、有聲有色。

          科學(xué)老師正在講地球。手在地球儀上輕輕一撥,地球儀就迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

          老師問:“地球像什么?”

          我們班的大力一直都想當(dāng)足球明星,所以他說:“地球像足球!

          科學(xué)老師覺得足球是被用來踢的,人們居住在地球上,地球不是用來踢的?茖W(xué)老師沒再表揚(yáng)他,讓大力坐下。

          我是一個(gè)舉手大王,不管想清楚沒有,我都要舉手,F(xiàn)在我又舉手了,一直舉到科學(xué)老師的`鼻子下,科學(xué)老師不得不提問我。結(jié)果我沒有想清楚地球像什么。我的同桌扭過頭來笑我,坐在前面的王明也扭過頭來笑我。我一看王明的頭就想笑,昨天他媽媽給王明去剪頭,頭發(fā)剪得長長短短。我突然又有了新的靈感,說:“王明的頭,像地球,有山、有水、有河流!

          全班同學(xué)笑得人仰馬翻?茖W(xué)老師決定不再討論地球像什么。但也不知道他還會(huì)說些什么來。

          科學(xué)老師講地球的公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)。

          地球繞太陽公轉(zhuǎn)需要一年的時(shí)間,所以才有了春夏秋冬。地球除了公轉(zhuǎn),還有自轉(zhuǎn)。繞地軸轉(zhuǎn)一圈24小時(shí),所以才有了白天和黑夜。

          王明對(duì)我說:“經(jīng)常頭暈,原來是地球干的好事。”

          “王明,你說什么呢?”科學(xué)老師問。我?guī)屯趺骰卮鹫f:“王明經(jīng)常頭暈,說是地球干的好事!

          科學(xué)老師說:“唉!王明啊王明,你頭暈怎么能是地球干的好事呢?”我?guī)屯趺鲹屩卮穑骸暗厍虺斯D(zhuǎn),還有自轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就轉(zhuǎn)暈了,所以他才頭暈!比嗳诵Φ梅旄驳。

          剛好下課鈴聲響了!跋抡n!,”科學(xué)老師說,“真是服了你!

        我的漫畫老師作文12

          如果有人讓我畫一幅老師的漫畫,那我一定選蘇老師。

          蘇老師,她很像一只“老奸巨滑的老狐貍”。記得四年級(jí),蘇老師教完說明方法后,就拿了幾題選擇題考了考我們:前幾題大家都自信滿滿,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地高高舉起手,哪怕被別人搶了先機(jī)是的,那氣氛活躍得不得了。,這時(shí),陳某某說:"老師,這些題目大簡(jiǎn)單了,整點(diǎn)難的唄!”結(jié)果下一題全班就蒙了:什么鬼,這A、B、C、D好像都是對(duì)的,這該怎么選。這時(shí)的班級(jí)很安靜,哪怕是一根針落地也聽得到。老師知道我們不會(huì),就給我們讀起題目。讀完后,蘇老師讓覺得選A的同學(xué)舉手,只有廖寥無幾的幾個(gè)人猶猶豫豫舉起手。老師又讓選B的舉手,老師看到?jīng)]人舉手,就熟練地露出一絲壞笑,這個(gè)壞笑似乎是下意識(shí)的露出,這是否是一種暗示呢?這下,我打算賭把冷門,于是我舉起了手。老師又讓選C的人舉手……最后,老師問我:"你為什么選B呢?"“因?yàn)槟谧屵xB的.人舉手時(shí)似乎壞笑了一下,我就蒙B了唄!”老師有些無語了,不過還是揭曉了正確答案:"這題選B。"我心想:學(xué)到了一招,以后老師露出老狐貍般的壞笑,那正確答案就是它了。

          蘇老師還會(huì)“獅子吼”,一旦我們哪次考砸了,老師就會(huì)拿著班牌,眼睛瞪得圓圓的,好像能噴出火來。一邊敲講臺(tái)桌一邊怒聲喝斥:"你們別告訴我,這么簡(jiǎn)單的題,你們都不會(huì)吧!還有這簡(jiǎn)答題,全部亂答。這作文也一樣的,明明都寫過了,還亂寫一通,隨隨便便就交上來,這……”這聲音如火山爆發(fā),已經(jīng)能賽過了河?xùn)|獅吼了吧!而同學(xué)們則是被嚇得心驚肉跳,魂飛魄散,汗不敢出。

          這就是我們的蘇老師雖然嚴(yán)厲,但都是為我們的成長,俗話說得好"嚴(yán)師出高徒"嘛。

        我的漫畫老師作文13

          她個(gè)子中等,穿著一身亮色的衣服,戴著一副黑框眼鏡,扎著馬尾辮,面色有些暗黃,但鏡片后面的那雙炯炯有神的眼睛里卻總是閃爍著智慧的光芒。她,就是我四年級(jí)時(shí)候的語文老師——張老師。

          從外表看,張老師是一位嚴(yán)厲的老師,事實(shí)也的'確如此。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格。課堂上,不許我們做小動(dòng)作,也不準(zhǔn)發(fā)出與課堂無關(guān)的聲音,如果誰違反了,你會(huì)聽到她那如此平靜的一句話:“下課來見我!”

          期中考試沒過幾天,那時(shí)我學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,上課總是心不在焉。一次,我們開完運(yùn)動(dòng)會(huì)剛回來,就在班級(jí)里開班會(huì)。我一開始還是安安靜靜的,可我那顆躁動(dòng)的心卻安靜不下來,促使著我去拿杯子玩。我努力控制著,可還是失敗了。我拿起杯子,喝了一些水后,要把杯子放回去,可突發(fā)奇想,想等杯子停止轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候再掛到鉤子上去。

          可一直在注意我的張老師,發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)舉動(dòng),便怒氣沖沖地對(duì)我說:“楊雅雯,你竟然在課堂上玩杯子,語文考一百的有你嗎?數(shù)學(xué)考一百的有你嗎?英語考一百的有你嗎?沒有,你還敢在課堂上玩!”我的心立刻“咯噔”了一下,臉上就像被辣椒水洗過了似的,火辣辣的。張老師用嚴(yán)厲的眼光看著我。頓時(shí),我心中升起了一絲怨恨。那時(shí),我有些對(duì)張老師不解了。直到期末考試,我再次取得了滿分,張老師向我投來贊許的目光,柔聲地說:“老師相信你一直是優(yōu)秀的!

          聽著老師那溫情的話語,我心間不由得流過一陣暖流。

          忽然間,想起之前對(duì)張老師的種種埋怨,我的心里酸溜溜地。我張了張嘴,想對(duì)張老師說一聲“對(duì)不起”,卻什么也說不出來……

          張老師不再教我們班了,張老師的身影卻不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn),張老師的聲音常在我的耳邊回響,張老師的一言一行已深深地印在我的腦海里……我是多么希望您能一直留在我們身邊,我多想再聽聽您的教誨!

        我的漫畫老師作文14

          學(xué)校有許多我們喜愛的老師,如果你問我最喜歡哪個(gè)老師,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,我的作文老師頓老師。請(qǐng)聽我慢慢講。

          頓老師瘦瘦的,中等身材。國字臉,小平頭。濃濃的眉毛下,一雙不大的眼睛,挺有神采。他上課十分有激情,嗓門還可以震破玻璃。他整天都是樂呵呵的,仿佛天塌下來,都和他無關(guān)似的,典型的樂天派。

          頓老師非常幽默搞笑。記得有一次,一位同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。那位同學(xué)趴在桌子上哭泣。不少同學(xué)在旁邊看熱鬧。頓老師走進(jìn)了教室。他發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在教室里哭泣。我注視著老師,想看看他怎么來處理這件棘手的事情。瞧,頓老師走到教室外面,我十分納悶:上課了,他走到教室外面干什么?“好大的雨喲!”頓老師揚(yáng)起了大嗓門,我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的調(diào)皮鬼笑著說:“老師,你糊涂了吧?”同學(xué)們都看著頓老師,連那位哭泣的同學(xué)也停止了抽泣。頓老師笑了笑:“剛才,不是有一個(gè)小朋友在哭泣嗎?那不是下雨器在播雨嗎?”聽了老師的解釋,教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學(xué)也破涕為笑。

          記得還有一次,上自習(xí)課。頓老師來檢查同學(xué)們的作業(yè)。結(jié)果看到陳麗淇的'字,他猛地后退幾步,大喊:“媽呀,好長一條毛毛蟲!”膽小的同學(xué)嚇得一聲聲尖叫:“。∮忻x!救命!”班長連忙問:“老師,毛毛蟲在哪里?”頓老師走到陳麗琪的身邊,指了指她的作業(yè)本,說:“你看她的字。這么丑,不像毛毛蟲嗎?”班長走上前,一看,果然,歪歪扭扭的,全班同學(xué)又轟然大笑了起來。陳麗琪羞紅了臉,恨不得找一個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。從此以后,陳麗琪寫字再也不敢馬馬虎虎了。

          瞧,這就是我的作文老師,一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。

        我的漫畫老師作文15

          我有一個(gè)像大姐姐一樣溫柔可愛的老師,她有一頭烏黑靚麗的秀發(fā),長長的、披散在肩頭,走起路來發(fā)絲隨風(fēng)起落,仙氣飄飄。小小的瓜子臉上,戴著一副大大的眼鏡,添上一張櫻桃小嘴,十分可愛。她就是我們倍受歡迎的數(shù)字老師——范老師。

          范老師是一個(gè)對(duì)工作極度負(fù)責(zé)的老師,同學(xué)們都很喜歡她。她講的數(shù)學(xué)特別有趣,我們聽起來一點(diǎn)也不覺得乏味。范老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間,給同學(xué)們講題。只要有同學(xué)有不明白的問題,她都會(huì)為他們一一講解,直到明白為止,再叮囑幾句話,才讓同學(xué)回教室。

          范老師布置的作業(yè)不多,我們都做得很輕松。她并不是很看重考試的分?jǐn)?shù),每次考完試后她總是讓我們先看錯(cuò)題,分析錯(cuò)的原因,怎么錯(cuò)了,是不會(huì)、還是粗心,是理解不好,基礎(chǔ)掌握不好,還是聽課的原因等等。再看分?jǐn)?shù)。她總是說,考試的目的不是分?jǐn)?shù),而是對(duì)知識(shí)的掌握,所以她總是仔細(xì)的講,使同學(xué)們都能聽懂。講完后范老師總是讓我們拿回家,全部整理到錯(cuò)題本上,讓我們加深記憶便于隨時(shí)復(fù)習(xí)用,爭(zhēng)取下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

          范老師還是一個(gè)特別嚴(yán)格的`的老師。記得有一次,我的作業(yè)本上出現(xiàn)了紅叉,我卻覺得自己并沒有算錯(cuò)。范老師找時(shí)間為我講解這道題,她把作業(yè)本遞給我,說:“你在看看說不定你能做對(duì)呢!”我拿著本子,又拿出一張紙算了起來。我算了半天,還是覺得我沒有做錯(cuò)。我心想,我計(jì)算沒有錯(cuò)誤呀。于是我又把作業(yè)本遞給了范老師,范老師看完后對(duì)我說:“你的小數(shù)點(diǎn)像什么?”我仔細(xì)一看我寫的小數(shù)點(diǎn),原來它像一個(gè)小1。范老師對(duì)我不認(rèn)真的書寫很不滿意,我馬上將它改正過來,變成圓圓的點(diǎn),范老師看了以后,滿意地笑了。

          正是范老師一句句溫柔的叮嚀,一次次細(xì)心的教導(dǎo),我的數(shù)學(xué)成績才一步步提升,不斷進(jìn)步。我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師范老師。

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