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        時間:2023-10-06 10:45:23 漫畫 我要投稿

        漫畫老師作文15篇[實用]

          在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的漫畫老師作文,歡迎大家分享。

        漫畫老師作文15篇[實用]

        漫畫老師作文1

          從小到大,教過我的老師形形色色、很多很多,但讓我記憶最深刻的是教我數學的王老師。

          他非常高,一米八的個子,站在他身邊時,我們就像小人國的居民。他走起路來昂首闊步,從不駝背彎腰。美中不足的就是瘦了點兒,他平時吃得也不少,可不知為什么,就是瘦。

          王老師愛笑,課上愛笑,課下也愛笑。有一次,一位同學發(fā)言時,不小心說錯了一個詞,全班都沒發(fā)現(xiàn),唯獨王老師聽出來了。但他并沒有立刻指出錯誤,而是安靜地注視著我們,微微地笑著,一直笑,笑得大家心里慌慌的,趕緊又去仔細思考那位同學的發(fā)言,終于找到了紕漏之處。這時,王老師才為我們豎起了大拇指,夸獎我們真能干。

          他也很敬業(yè)。有一次,他不小心把腳扭了,經過處理之后,也只能拄著雙拐走路。他原本可以在家休息,但是他為了不耽擱我們的學業(yè),仍然堅持來上課。要知道,拄著雙拐上下四樓是非常艱難的`。每一次單腳跳上四樓之后,他的額頭上都會布滿了汗珠。上課寫板書的時候,他只能把雙拐放掉,單腳立著,一只手撐著黑板,另一只手拿著粉筆寫板書。時至今日,每當想起那一幕,我都會為自己能擁有如此盡責的老師而感到驕傲。

          王老師既敬業(yè)也愛笑,他也是一位和藹可親的好老師,我永遠忘不了他。

        漫畫老師作文2

          我要給嚴厲的袁老師畫一幅漫畫。

          他人高馬大,有著一個大大圓圓的肚子,真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短,跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正,腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的,眼睛小小的,一笑起來就瞇成了一條縫。頭發(fā)卷卷的,亂蓬蓬的,真像一個倒扣在他頭上的鳥窩。

          每次上數學課,他總要使出他那“獅吼功”,真是“驚天地,泣鬼神”,整個學校都回蕩著他的聲音,我們不約而同地做出了同一個動作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節(jié)課,同學們都懷著忐忑不安的`心情上課,就像老鼠見了貓一樣。

          雖然袁老師人高馬大,發(fā)起脾氣來簡直可以一口吞掉我們,但是在他的指教下,我們班的數學成績逐漸提高。袁老師的每一節(jié)課都充滿了生機與活力,有時也同我們開玩笑,把我們逗得哈哈大笑。

          老師可能各具特色,有的老師溫和,有的老師嚴厲,有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨游,還帶給我們永恒的快樂。他與眾不同,讓我們在快樂中學到了知識。

        漫畫老師作文3

          “李老師,你的耳環(huán)又換了耶!”一陣歡聲笑語,李老師和我們笑鬧在了一起。此時此刻,李老師像個孩子一樣,笑容溫暖得像初升的太陽,歡快又明亮。

          老師是我們的語文老師。她一雙柳葉眉下是靈動又清澈的雙眼,像午夜的月色,清淺入水;又像夜空的星辰,璀璨如瑩。小小的鼻子下一張為我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說會道。李老師就是這么一個人。

          她很容易和我們打成一片,幾個女生都總結出了她的口頭禪:“優(yōu)秀!”霸氣到指點江山,婉約到弱柳扶風;嬌俏到呆萌可愛,幽默到笑浪一片。嗯,李老師就是這么一個人。

          不過,要說亮點還是她的耳環(huán)。前天是粉色小珠子,昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽,或許明天就是三角狀的。真可謂“變化無方”。有人還說,李老師在陸隊的時候買耳環(huán),在辦公室里買耳環(huán),在教室里也在買耳環(huán)。我的老天,李老師對耳環(huán)是有什么情結嗎?

          目光轉回到這次秋游。猶記得,我們和李老師是一路聊下去的.。陽光被茂密的竹海遮住,一聲聲笑語回蕩在竹間。可誰知沒過多久又開始發(fā)火,我不由得打了個寒噤。果然,溫和時如春風化雨;憤怒時如火山爆發(fā)。嘻嘻,李老師的“雙重”性格如今一想,也挺可愛的呢!

          李老師是我的老師,也是我的朋友。她總是那么平易近人,總是那么幽默。

        漫畫老師作文4

          “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”老師都像勤勞的蜜蜂,傳授知識給我們,老師是正義的化身。在這里,我要說的是梅子老師。

          她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā),濃眉大眼,鼻頭尖尖的,身體胖胖的,看上去憨態(tài)可掬,像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子里都是滿滿的智慧,可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的`。梅子幾乎沒有火山爆發(fā)過,她總是很幽默,對付一些“壞小子”也是很有一套的,而且聽說誰身體不舒服或者生病了都會非常的關心體貼,有一次聽說有一個人生病了還去買藥呢。

          記得有一次,我們都寫好作文,老師給我們每個人都發(fā)了一個小藥丸,我的呢,里面寫了一句話,我一直緊記在心里沒有忘,那就是“向前走,別回頭!币驗槲业淖魑乃较裨埔粯语h忽不定,一時好一時壞的,老師也語重心長地說:“以后,作文一定要平衡,不能像過山車一樣,一時上一時下,一定要一直向上走!蔽乙参丛^。

          這就是我的老師,她像園丁、像蠟燭,像蠶……我非常感謝我的梅子老師。

        漫畫老師作文5

          大家都知道明星長什么樣子吧!帥氣,可愛,美麗……在我的身邊就有一個“明星派”里的人物——就是體育老師。

          體育老師的個子高達一米九多,長得濃眉大眼,身姿筆挺,看著就讓人羨慕、著迷。兩條大長腿在跑步時“唰唰唰”的重復出現(xiàn),如果你和他比跑步,那就一丁點贏的希望都沒有了。

          我們的“明星派”體育老師可不只是長的帥,要知道明星要有正直的心,而我們的體育老師正是如此。他的責任心可是很“強”的,只要有哪個同學淘氣了,或者他不允許放出來的話從嘴巴里跑出來了,那么體育老師就會“毫不猶豫”的停下來,然后用“掃描器”一般的'眼睛在隊伍里檢查,然后從隊伍里百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”,再警告我們誰要是再說臟話,看沒看見旁邊的小湖泊(積水)了嗎?我就把誰扔進去。課上的體育老師是又嚴厲又帥氣,可課后的體育老師是又有趣又可愛。

          課后體育老師是喜歡挑戰(zhàn)——單手抬人。體育老師真是出手不凡,有很多人都被體育老師無情地抬了起來,最后我們班的“重量級”人物閃亮出場。只聽一聲仰天大叫:“啊!為什么……”布滿了整個操場,不用看都知道,這一局體育老師贏。

          這就是我們的“明星派”體育老師,一個帥氣迷人,出手不凡的體育老師。

        漫畫老師作文6

          看了題目以后,你一定認為我的數學老師非常帥氣,其實我的數學老師都60歲了,皺紋非常多。

          看題目就知道我的數學老師是一位男老師,從以下幾點你就可以看出,我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。

          記得有一次,我們中午放學了,我們班的同學站在教學樓門口整好隊,等老師出來送我們出校門。這時,我們看到一位個子很矮的男老師出來了,這正是我們的數學老師,走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā),頭還跟著左手一起,把頭上揚了一下,一臉的自信,真是典型的'耍帥動作,真是太有趣了。

          還有一次就更搞笑了,在課程表上,把數學老師姓武的“武”寫成了“吳”,老師看了之后就讓全班同學抬起頭,然后在黑板上大大的寫了一個武字,讓同學們一定要記住他的姓,老師停頓了一會兒又說:“我可是武則天的轉世,誰要是記不住就打斷他的腿!闭f完后,老師還不忘記擺一個帥的動作。這時,我們班都哄堂大笑,但是老師還是一本正經的。

          這就是我們的數學老師,一個“帥氣”的數學老師。

        漫畫老師作文7

          我的老師和所有的園丁一樣,默默無聞地澆灌著我們,從不知疲倦?墒撬退欣蠋煵煌氖恰龝兡槪看蔚淖兡樋倳屛覀兇胧植患。

          就說上節(jié)那堂論語課吧,她要求背誦昨天學過的兩則,并且預習新的.兩則。因為正好碰上綜合晚會,大家沉浸在晚會的精彩節(jié)目中,完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶著微笑走進了班里,叫起來第一個同學,要求背誦論語,可同學坑吧了半天,也沒有出來兩句,她上揚的嘴唇瞬間抿成一條線。

          “后面一個!”

          “如……切如……磋如……”

          “后面”這一下高八度的聲音,嚇得我打了個激靈,我趕緊站起來,低著頭,一句也說不出來,這一下我的做法點著了炸彈的導火索,只見她把書往桌上一扔,我心想:完了。變臉了……隨之而來的是各種教育,要及時復習啦、要溫故知新了……教育過后便是全班站著重新背誦并且抄寫背誦,這真是說變就變呀!可一打下課鈴,她立刻拎著壺就出去打水,打水回來后,又親切地招呼我們喝水、吃加餐。空氣又變得溫暖起來,你說她是有多愛變臉呀。

          還有一次,老師在為我們分析試卷時,那表情叫一嚴肅,嚇得我們大氣不敢出,突然有一位同學肚子難受,剛剛還嚴肅的老師馬上變得溫柔起來,一會問問要不要喝水,一會用手摸摸額頭……這樣善于變臉的老師是把同學已經當成了自己的孩子。

          這就是我們愛變臉的老師——樊老師,雖然她經常陰晴不定,但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師

        漫畫老師作文8

          我遇到過很多老師,其中一位老師很奇特(特別),我稱她為“變臉”老師,那就是我們可愛的丁老師。上課一臉嚴肅,下課眉開目笑,雖然脾氣千變萬化,但是心地善良。(開門見山開頭,直接引出下文。)

          丁老師頭發(fā)很長被染過色,一雙大眼睛。長了一張很會開玩笑的嘴巴,下課就和我們開玩笑,但是上課就不一樣了。上課講關于對學習有幫助的故事,有的時侯講的故事會把我們逗笑了,如果我們不聽話她會很嚴肅的說:“不準笑,再笑作業(yè)翻倍!”我們就控制自己,都裝出一本正經的樣子。我心想:丁老師翻臉比翻書還要快。。▽懳恼虏荒苤皇且晃兜仄戒佒睌,還要加強描寫技巧的'訓練才行!望你今后作文,加強描寫技巧的訓練,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會有所借鑒和思悟的。

          課堂上,丁老師經常變臉,有一次老師在繪聲繪色的講課,突然老師發(fā)現(xiàn)我前桌在玩,老師來到了座位前,丁老師把手伸進桌堂里,發(fā)現(xiàn)有一把打子彈的玩具槍,老師立刻變了語氣,大聲說到:“你給我站著聽課!”到了下課,那位同學主動去向老師承認錯誤,老師一臉微笑說:“下次不要做小動作了,老師把槍還給你!保ㄎ恼略斅缘卯敚芎茫。

          如果我要畫丁老師漫畫,還真不知道怎么畫,因為她的表情是永遠變化著的,不過大家都挺喜歡她!(卒章顯志結尾,緊扣主題。

        漫畫老師作文9

          一頭烏黑的短發(fā),一張精巧的五官,她,就是我們的語文老師。語文老師最大的特點就是喜歡變臉,上一秒還陰沉著臉,十分嚴肅,下一秒就眉開眼笑,十分和藹可親了。

          記得在一節(jié)語文課上,伴隨著上課的鈴聲,只見語文老師板著臉不茍言笑地走進教室,同學們都屏住了呼吸,目不轉睛地看著她。語文老師點了幾位同學的名字,并把手中的幾個聽寫本狠狠地放在了講臺上,等到那些被點到名的`同學站好,老師才一個個劈頭蓋臉地吵了一頓。原來,那些是聽寫錯誤很多的同學。

          教訓完那些同學之后,語文老師拿起了語文書,仿佛剛才什么事也沒有發(fā)生一樣,眉飛色舞地講起課來。突然,老師停了下來,沉著臉打量著我們,等那些做小動作的同學慌忙坐正,她才又慈祥地勸告我們不要再做小動作了。然后,語文老師又開始生動有趣地講起課了。當講到一個問題時,同學們一個個垂著腦袋,生怕被老師叫起來回答問題。語文老師失望地看著我們,一次次地重復這個問題,終于有一位同學舉手發(fā)言并且回答對了。老師高興極了,對這個同學大加贊賞,還告訴我們:“無論什么時候,都要抓住機會,勇于展示自己!闭f完,還給了那位同學一個獎品,然后又繼續(xù)眉飛色舞地上課了。

          語文老師有時很和藹,有時很嚴厲,但是,不管怎樣,我都喜歡我的語文老師。

        漫畫老師作文10

          我的英語老師雖然相貌平平,但是非常負責。

          她長著一雙被她精心呵護的眉毛和一對小小的眼睛,臉上有點嬰兒肥,一笑起來眼睛都沒了,卻很可愛。

          她很負責,為什么這么說呢?就聽我一一道來吧!

          有一次她因為遲到,被校長責備了,但是校長是怎么會知道她是因為每天帶我們口語練習,工作到十點多,第二天才遲到的呢?我看到她那個眼神就知道她受了委屈?墒巧险n時,她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個班,為了我們多受點委屈也值得。

          前段時間,我們整體成績都不太好,她為了這件事很累,有時剩的時間多就帶領我們練閱讀題,有時剩的時間少也會練口語和聽力,或給我們補課。我記得剛學的時候只要一張小卷得了一百分就給我們一個玩具,她為此也破費了。不過久而久之我們的'英語成績也有所提升。

          她在我們失落時進行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開心時一起開心,和我們打成一片,好像一個孩子;她還在我們想要放棄時進行說服,給我們展示她的配音,所以才會有我現(xiàn)在成功的配音。

          英語老師,有你真好!

        漫畫老師作文11

          “有點嚴,有點兇,有點古怪。”這是同學們對語文老師的評價。

          話說嚴,確實讓人生畏。一上課,大家還沉浸在西游記的電視劇中,整個教室里熱鬧非凡。這時,肖老師走進教室,站在黑板前一言不發(fā),定定地看著我們。頓時,教室里嘻笑的`聲音,煙消云散,同學們像中了定身法似的,一動不動地端坐在座位上。肖老師仍舊一言不發(fā),掃視著全班,那眼神似乎穿透我們,令人渾身不自在。教室里鴉雀無聲,過了好久,肖老師才開口說道:“我們拿下課和放學的時間來補!”語氣果斷,不容商量!巴!‘嚴師出高徒’這話真不假!”我不禁這樣想。

          肖老師不但嚴,而且也很兇。肖老師講課的時候,只要有一個人講話,肖老師就會紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕,說:“是誰剛才在講話,互相監(jiān)督,放學后就留下來,我來給你好好上一課。”每聽到這一句,教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上的聲音都聽的十分清楚。

          要說古怪,是有點兒,就拿“恭喜你事件”來說吧。當時,肖老師正在問這一題的答案,同學們吵的不可交錯。突然,肖老師一聲大喝:“哪些同學選A?”十幾只手舉了起來。老師點點頭說:“恭喜你們……”“哦!”這些同學興奮地叫起來。可是沒想到肖老師下一句話是“此題全錯!”

          頓時,我們呆呆地望著肖老師……

        漫畫老師作文12

          在我們的班上有一位溫柔、美麗、愛穿裙子的,而且還是刀子嘴、豆腐心的女老師,她就是胡老師啦!

          胡老師的頭發(fā)是齊肩的,兩個不大不小的眼睛嵌在臉上顯得格外漂亮,每天都會穿著各式各樣的裙子來給我們上課。

          刀子嘴、豆腐心必是我們的胡老師無疑啦!有一次我改練習冊時,由于注意力不在老師那,一心想著玩,就使用特別潦草的字亂寫下了答案,被老師發(fā)現(xiàn)后她批評了我一頓,但這還沒完!胡老師由于太生氣了,要罰我抄《小英雄雨來》全文。聽到這個后,我的心中一陣晴天霹靂,發(fā)誓以后再也不亂寫字了!皢鑶鑶琛蔽姨y了,《小英雄雨來》那么長,要到天荒地老才能抄完!為了抓緊完成任務,我還是痛苦地一直抄寫。當我抄寫到第二段時,老師又轉念一想,只讓我抄第一段。我立馬把本子交了上去,胡老師用審查犯人的目光直直地盯著我的字,說:“后面字有點亂,但前面還好,過關了下去吧!蔽业男那轭D時從陰轉晴高興地回到了座位。

          胡老師也是非常溫柔的,做錯事了,只要你真誠地去認錯,老師也不會太追究的。她每天都笑瞇瞇的,非常的和藹可親,閱讀打卡還會給我們發(fā)禮物,為了減輕我們的'壓力,她布置的作業(yè)也是相當的少。

          胡老師待我們非常好,這位“百變”老師是我最喜歡的老師之一,每天變換著不同的風格,讓我們很喜歡。

        漫畫老師作文13

          她長著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時候彎成兩道月牙,和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著,美麗沉靜,時而高高地束成一個馬尾,精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝,美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師,一個溫柔、善良的大姐姐,一個有責任、有愛心的好老師。

          語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領我們在知識的海洋里自由翱翔,一起走進雨后的森林,一起領略大草原的風光,一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里,某個調皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具,張老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,高高地舉起教鞭,輕輕地落在課桌上,一道暗示的'眼神,馬上讓作文這個迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風暴雨隨風飄散,張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

          作業(yè)本上,再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤,張老師都會用紅筆仔細地圈出記號,并在旁邊打上括號,要求我們及時更正,她常說知錯就改不算錯,有錯不改錯上錯,我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時,我都會迫不及待的打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀張老師寫的評語,她那醒目的符號和涓涓的細語,給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。

          我們的語文老師——張老師,好像一縷春風,潤物細無聲,又像一米陽光,溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師!

        漫畫老師作文14

          今天,我要為最親愛的胡老師畫一副“畫”。

          “我應該突出胡老師的特點!边@樣想了之后,我在紙上“畫”下老師的輪廓——一對黑而亮的小眼睛,一副深棕色的眼鏡,一頭褐色的齊耳短發(fā),再加上一個胖乎乎的身子,湊成了我最親愛的胡老師。

          “接著,我應該畫胡老師的另兩個特點了——愛美和頑強!

          說她愛美吧,那可是真的愛美。你瞧,她前天穿著嫩綠色的花邊裙子,戴著星形紅色的耳環(huán);昨天就換上了寶藍色的連衣裙,戴上了方形金色耳環(huán);而今天一早,她卻著一身黑色棉麻長裙,水滴形的`耳環(huán)熠熠發(fā)光……她每天的時裝秀看得我眼花繚亂的,令人驚嘆的是她一個月可以沒有一天是相同的著裝。

          說她頑強吧,也的確頑強。每當班級里有同學犯錯誤時,她絕對不會罵他(她),更不會打他(她),只會笑瞇瞇地溫柔地送上一句:“沒事的!教室本來就是一個讓你犯錯誤的地方,是小孩都要犯錯誤,但是犯了錯誤一定要積極補救?膳碌牟皇清e誤,而是你不及時發(fā)現(xiàn)并改正它!钡,如果遇上了屢教屢犯的頑固派,她則會一本正經地奉上另一忠告:“你放心!我會與你斗爭到底的!睉{著不達目的誓不罷休的決心,再調皮搗蛋的孩子最后只能對她舉起白旗表示投降。

          “完美!”我長吁了一口氣,“終于完成了!”這幅我們班的胡老師的“畫作”終于大功告成了。你們覺得我畫得怎么樣?是不是很棒呢!

        漫畫老師作文15

          人們調侃數學老師的時候,總會說:“數學老師一回頭,二次函數對稱軸!倍覀兊臄祵W老師——黃老師卻與眾不同,她一回頭,竟是嗓音美妙歌聲來。

          聽,這歌聲宛轉如黃鶯。

          “各位同學們,今天我們主要學習……”教室里安靜得出奇,黃老師的聲音回蕩其中,連平時調皮的同學都乖乖坐好,可不是嗎?今天有重要的領導來聽課呢。講臺上,黃老師正聲情并茂地給我們上課,當她提出一個個問題時,她的聲音好似飛到了云端,變得高昂嘹亮;當她對某個同學表示鼓勵的時候,她的聲音變得輕柔曼妙,飽含著她深深的愛意;當她講到重要的定律時,語速逐漸加快,仿佛演奏著一首富有激情的進行曲;當她發(fā)現(xiàn)有同學跟不上的時候,她的語速又慢慢緩和下來,猶如哼起了耳熟能詳的輕音樂……所有人都深深陶醉其中,一節(jié)課明明40分鐘,我們卻覺得只上了4分鐘。

          再聽,這歌聲悠揚如天籟。

          “咦,你的額頭怎么那么燙?快喝點兒熱水,小林,你帶她去醫(yī)務室看看,記得穿上外套……”黃老師湊到我的身前,用手背探了探我的.額頭,囑咐小林道。我抬起頭,撞見黃老師的眼睛,那里面流淌著滿滿的關切和愛意!靶×郑氵@孩子,快把外套套上。”臨了,黃老師又叮囑道。那一刻,黃老師的歌聲多么像克萊德曼鋼琴下的動人旋律,它像一股清泉流入我心中,給我?guī)韾鄣捏w會。我坐在醫(yī)務室的椅子上,回味著黃老師的歌聲,覺得自己真是一個幸福的學生。

          這就是我的數學老師,一位會“唱歌”的數學老師!

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