漫畫老師五年級(jí)作文通用（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的漫畫老師五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫老師五年級(jí)作文1
老師給四班的課堂帶來了無盡的風(fēng)趣，他就是我們的數(shù)學(xué)老師，李老師。
棕色的短發(fā)在風(fēng)中飄散與對(duì)柳枝葉的眉毛一雙黑亮亮的眼睛看起來格外親切。
老師，有時(shí)候就好像微信上的表情包有時(shí)候開心有時(shí)候憤怒又有時(shí)候驚訝。
叮鈴叮鈴鈴上課了這天微弱的開門聲從門口傳來原來李老師來了老師滿臉笑容地走進(jìn)安靜的飯中。老師先帶我們復(fù)習(xí)了，可能性又要跟玩?zhèn)�小游戲，隨后叫了兩個(gè)男生，兩個(gè)女生還有兩個(gè)神秘的黑袋子，像是魔術(shù)師的黑色小袋子，老師又給我們講了游戲規(guī)則。老師，叮囑我們一定要避。這一隨便在袋子里拿個(gè)積木，有一個(gè)男同學(xué)就用腦袋記突然忘記了這是第幾個(gè)？
老師給他了一個(gè)眼神這樣誰讓我們?nèi)嘈α似饋硌凵窭?嫌棄"中帶著一些疑惑，疑惑中又有著一些不解。
那天班里考試。老師在監(jiān)教室后同學(xué)們緊張的'不得了。教室里異常的安靜，心跳的砰砰聲都能聽到，又有一種糖果的味道，向老師撲鼻而來，老師早已知道是誰？老師笑了笑，告訴他老師，小時(shí)候也這樣干過你們這些事，老師都知道這個(gè)表情好像微信中死亡的微笑。那個(gè)表情包啊！
我喜歡這個(gè)有無數(shù)"表情包"的李老師李老師讓課堂變成了一次？交談。老師帶著我們?nèi)ゴ蜷_了知識(shí)的大門一同探究。
漫畫老師五年級(jí)作文2
老師以為帶給我們啟示的人也會(huì)給我們照亮前程的人，而我的那位老師可不一般。
她是那么的平凡而無奇，一年四季都只穿著那身灰色的大衣，那蜘蛛網(wǎng)也能表現(xiàn)出那年代的久遠(yuǎn)，可它依然挺立在那馬路旁，花圃里它就是路燈。
在每晚那漆黑的'空中，除了岳雨欣就只剩那光明的路燈，他總是向著他，那長長的脖子，眼睛慈祥的照在地面上，為大力罩上了金色的花紋，她任勞任怨，從不抱怨什么，有時(shí)它好似在說些什么，有好事沒說，或許他正在跟別人別的路燈聊天呢。嗯，人們制造了它，所以它默默的為人們奉獻(xiàn)與幫助。
我在一個(gè)月亮升得老亮的時(shí)候散步，月上隱隱約約看見了月宮，風(fēng)在身旁呼呼作響，吹得讓人心煩意亂。我心情不順，出來散發(fā)，看著月光，我心情微微好了一些。誰知我走路不長眼，一下子撞到了路燈，這一撞，撞出氣來了，我咬著牙，一個(gè)小小的路燈也欺負(fù)我，對(duì)著它就是一頓拳打腳踢，而路燈也只是晃了晃，我看著路燈，它似明白了什么，我望著它，它望著我……
路燈雖普通至極，但是它無私奉獻(xiàn)，它從來不還手，只自己承受，忍忍就是海闊天空，不要亂發(fā)脾氣。學(xué)學(xué)人家路燈，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)的精神。
漫畫老師五年級(jí)作文3
我的語文老師有一雙有神的眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁她喜歡穿裙子，也十分喜歡看書，有時(shí)候十分嚴(yán)肅，如一頭兇惡的老虎；有時(shí)十分溫柔，溫柔的像一只可愛小貓咪。
記得有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的作文，正當(dāng)我們十分燒腦時(shí)，老師都給我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料了。老師，認(rèn)真的做著，我們仔細(xì)的看著，可是總有幾個(gè)人不遵守紀(jì)律，正在講小話，她放下手中的東西，盯著那兩個(gè)同學(xué)說到：“你們那么愛講話，不好好聽課，怎么能學(xué)會(huì)寫作文呢？”頓時(shí)他們的臉紅起來，我們又認(rèn)真聽起課來。
有兩句話說得好，只要陳老師一走進(jìn)班級(jí)就意味著要安靜，還有一句是聲音在哪里，眼睛就在那里。陳老師在上課時(shí)就是一名嚴(yán)格的老師，下課后就是和我們一起玩耍的'好伙伴，會(huì)和我們玩五子棋，老師五子棋玩得可牛了！陳老師會(huì)給我們講歷史，還會(huì)給我們講生活中經(jīng)歷的事……
這就是我們的語文老師，我很喜歡她，你們喜歡嗎？
漫畫老師五年級(jí)作文4
我估計(jì)我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的.像一個(gè)小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對(duì)我們微笑時(shí)，像一朵燦爛的太陽花，美麗極了!
說到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的下午，我們?cè)缭绲貋淼浇淌遥恢笨粗T，安靜地等待著俊俊老師的到來。“親愛的寶貝們，我來了�！崩蠋熡锰鹈赖穆曇粽f。
這時(shí)，俊俊老師手里端著一杯不明液體從門口走進(jìn)來。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問：“老師這是可樂嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個(gè)水非常的甜，可好吃了�！�
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去，嘗了嘗，對(duì)我們笑了笑。我們的好奇心更強(qiáng)了，老師一個(gè)一個(gè)的讓我們嘗了嘗。
等了好久，終于到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。
后來，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們，這是我們不仔細(xì)觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。
漫畫老師五年級(jí)作文5
“古有穆桂英掛帥戰(zhàn)沙場，今有肖桂英揮鞭教學(xué)生�！毙す鹩⑹俏业恼Z文老師，也是我的班主任。
她較高的個(gè)子，瘦瘦的，一張鵝蛋臉上嵌著一雙智慧的眼腈，她總喜歡扎一個(gè)馬尾辮，穿一身得體的連衣裙，走起路來，不慌不忙。
肖老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。語文課上，講到《白鷺》這篇文章的時(shí)候，文中有這樣一段話：增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。同學(xué)們對(duì)這段話很難理解。肖老師看了，就深情并茂的說；“東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤，眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素。齒如含貝；嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡”肖老師一邊做著動(dòng)作，一邊吟唱著。同學(xué)們專注地聽著。接著肖老師又說道：“王子見到他，被她的美貌所吸引，“撲通”一聲，從馬上摔了下來。耕夫見了她都停止了耕種；洗衣的婦女見到她，衣服都被河流沖走了�！蓖瑢W(xué)們聽到這里，立即明白了這句話的意思。這讓我們既學(xué)懂了課文，又拓展了知識(shí)。真是一舉兩得呀！
肖老師還是個(gè)鐵面無私，公平公正的人。不管是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還是學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上。肖老師對(duì)待任何同學(xué)都一視同仁，只要犯了錯(cuò)誤。就會(huì)受到肖老師公平公正的懲罰。有一次，我們的班長隨手亂扔垃圾，沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。被肖老師看見了，肖老師嚴(yán)厲的批評(píng)了她，并告誡全班同學(xué)，如果再有同學(xué)亂扔垃圾，就要罰掃一個(gè)星期，甚至一個(gè)月。并把這制定成了班規(guī)。這條班規(guī)可真靈，同學(xué)們?cè)僖膊桓襾y扔垃圾了。
放“五一”長假時(shí)，老師布置了一些作業(yè)，回到學(xué)校，檢查作業(yè)是老師的首要工作了。沒想到小雨竟然沒有寫作業(yè)。他可是老師的兒子呀！老師也許會(huì)包庇他？我在心里暗暗猜想。但讓我沒有想到的`是，老師不僅沒有包庇他，還把他請(qǐng)到了辦公室。直到補(bǔ)完作業(yè)才回家。
這就是我們的班主任肖老師。您的幽默風(fēng)趣，讓語文課生動(dòng)有趣；您的鐵面無私，讓我們對(duì)你又敬又怕�！叭咧v臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十載風(fēng)。十載雨，十萬棟梁�！蔽乙兄x你，是您教給我們知識(shí)。教會(huì)我們做人的道理，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為我人生道路上一位重要的導(dǎo)師。
漫畫老師五年級(jí)作文6
我心中的那盞永不熄滅的明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，這盞明燈就是我敬愛的語文吳老師。
我們的吳老師可幽默了！時(shí)不時(shí)就引得我們哈哈大笑。吳老師的發(fā)型是短短的蘑菇頭；一雙帶著智慧的'眼睛；一張能說會(huì)道的嘴巴；總是形影不離的笑容，讓我們感到非常溫暖。
為什么說吳老師很幽默呢？那是因?yàn)椤?/p>
那一次我們?cè)趯W(xué)《盤古開天地》的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在下面講悄悄話，吳老師第1次提醒了我們，但沒有說出他們的名字；第2次那幾個(gè)同學(xué)變本加厲，吳老師決定換一個(gè)方法，不然大家都沒聽進(jìn)去。這個(gè)方法就是：誰要是再講悄悄話就去后面學(xué)盤古“頂天立地”！這招果然奏效了，大家一聽立馬不說話了，教室里安靜的就像是一根針掉下去都能聽見。
可是就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的笑聲傳入了我們的耳中，原來是陳炯偉！吳老師履行諾言，讓陳炯偉去后頭“頂天立地”，陳炯偉還想說什么，就被吳老師那凌厲的目光咽了回去。無奈，他只好站到后頭去“頂天立地”。
吳老師雖然還在給我們上課，可是卻無時(shí)無刻不在盯著陳炯偉，只要陳炯偉的手稍稍一放，吳老師就大聲說：“天要塌下來了！”，引得我們哄堂大笑。
這就是我敬愛的吳老師，她燃燒著生命之火伴隨著我們成長，她就是我心中那盞永不熄滅的明燈！
漫畫老師五年級(jí)作文7
人人都有自己喜歡的老師，我也不例外。我最喜歡我們的語文老師李老師。
李老師身后有一個(gè)長長的蝎尾辮，一雙大大的眼睛炯炯有神。走路總是像一陣風(fēng)一樣，喜愛穿短裙。眼上總是帶著慈祥的笑容。我們一見她，所有的煩惱都煙消云散。在我們遇到困難時(shí)，她那一臉慈祥的笑就像一個(gè)小天使一樣默默地為我們加油吶喊。
李老師不但有一臉慈祥的`笑，還很愛為我們講她小時(shí)的故事：她總是在班里不露山水，默默無聞。但是她的堅(jiān)持不懈的精神令我們十分感動(dòng)。每一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，李老師的老師總會(huì)派她去比賽跑步，但因?yàn)樗w質(zhì)較弱，所以每一次都是倒數(shù)第一。但她一直堅(jiān)持不懈，從未放棄，每一次都跑到了終點(diǎn)。她總是告訴我們做什么事都一定要堅(jiān)持不懈。
又比如，她在考研究生時(shí)，只有兩人過關(guān)，就是她和她的同學(xué)。她的同學(xué)十分驕傲，考上了研究生就覺得自己十分厲害。整天到外面去玩，而她不一樣，每天的任務(wù)都會(huì)按時(shí)完成，安排到等飯時(shí)都要做十道題。她通過講述這件事，也警醒我們：做人千萬不能驕傲，小心駛得萬年船。
不過，她變臉的速度也令我們猝不及防。在上英語課時(shí)，我們七嘴八舌地說著話。這時(shí)，一個(gè)危機(jī)出沒了李老師私自拉開門走進(jìn)去，臉上沒有了笑容，成了“晴天閃電”！冰冷的目光掃在我們每一個(gè)人的身上，我們的喉嚨仿佛被凍結(jié)了一般，說不出話來。大家都有模有樣地聽著課，沒有一個(gè)人說話。
其實(shí)，李老師不但講故事深受我們的喜愛，而且講課更幽默。在聽寫完時(shí)，老師的臉上突然古怪了起來，說：看來我們班出了一位造字的倉頡呀！”我們不約而同地看向一個(gè)人后哄堂大笑。
這就是我的老師，怎么樣？她很幽默吧！
漫畫老師五年級(jí)作文8
高挺的鼻梁上架著一副圓圓的金框眼鏡，一襲棕色的秀發(fā)如瀑布般披肩而下，輕柔的話語和親切的笑容總能溫暖我們的心，這就是我們眼里溫柔可親的語文老師馬老師�？墒牵裉煺Z文課上發(fā)生的一幕讓我們看到了馬老師溫柔的外表下，有一個(gè)隨時(shí)可能爆發(fā)的“小宇宙”。
今天下午最后一節(jié)是語文自習(xí)課，馬老師坐在講桌旁，批改我們剛完成的單元測試卷，同學(xué)們?cè)诎察o的`自主復(fù)習(xí)。過了一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)終于按耐不住小聲地閑聊起來，老師面露慍色，抬起頭。朝聊天的同學(xué)們掃視了一眼，那幾個(gè)同學(xué)立馬安靜了下來，馬老師低下頭繼續(xù)批改試卷，只見她眉頭越皺越緊�？诶飮@著氣，手中的筆時(shí)不時(shí)在卷子上重重的劃幾道。
一見老師低下了頭，同學(xué)們又開啟了聊天模式，一人說話，多人閑聊，聊天就像會(huì)傳染，沒過一會(huì)兒，班里聊天的聲音，猶如漲潮的海水一浪高過一浪。馬老師對(duì)這一切視而不見，手中改卷的筆越滑越重，幅度越來越大，臉色鐵青。同學(xué)們絲毫沒有察覺到老師的慍怒，繼續(xù)肆無忌憚的吵鬧�！芭�！”老師重重的拍了一下桌子，嗖的一下站了起來，突如其來的聲音猶如一道炸雷劃破天空。“吵吵吵，看看你們考成了什么樣？”老師嘴唇顫抖，臉漲得通紅，我們都嚇得怔住了，大氣也不敢出�！�23分，你們班最近太浮躁了！”老師啪的一下把試卷重重的拍在桌上。氣沖沖的摔門而出。
望著桌上凌亂的卷子，同學(xué)們都意識(shí)到自己錯(cuò)了。開始認(rèn)真的自習(xí)起來，這是我們第一次看到溫柔的馬老師發(fā)脾氣，雖然有點(diǎn)害怕，但我們也深深感受到了老師的良苦用心，馬老師“小宇宙”的爆發(fā)正說明了她對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和期望，今后我們唯有好好學(xué)習(xí)才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的厚望。
漫畫老師五年級(jí)作文9
老師是園丁，我們就像幼苗，辛勤培育著我們茁壯成長。
在這么多老師中，我印象最深的是漫畫老師——Ms. 林。
我今年上五年級(jí)了，我們的漫畫老師懷孕了。本該在家休息的她，漫畫老師卻說：“最關(guān)鍵的時(shí)候不能松手�！�
上課的時(shí)候，林老師肚子挺大的'。下課了，他只能一步一步慢慢往回走。
有一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶往外看。英語老師正在努力備課。陽光下，漫畫老師的一舉一動(dòng)我都看得一清二楚。雖然有代課老師，但英語老師還是給我們上課，很少讓代課老師教。每天上課，她總是面帶微笑，從不向我們表現(xiàn)出她的痛苦。
有一次上課，老師讓我們寫作業(yè)。我們寫完后，英語老師正在批改�！贝n老師說：“讓我改正？“不用，我會(huì)改正的�！� 林老師又笑了，她的笑容是那么的美麗，那么的自然，那么的動(dòng)人，就像冬天里暖暖的太陽，溫暖著我的心。老師站起來，一字一句地批改每一本書，每一個(gè)問題。
老師，您把青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最好的學(xué)生，但您是我最尊敬的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放手�！� 這句話將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
漫畫老師五年級(jí)作文10
美麗的張老師，她從一年級(jí)開始教我們的呢！她好肥，好像一個(gè)蓬松的球兒，當(dāng)然開個(gè)玩笑，她有時(shí)溫和、有時(shí)兇狠、有時(shí)暴躁……
我們非常喜歡張老師，因?yàn)樗谖覀儌牡臅r(shí)候常常安慰我們，在我們孤單的時(shí)候陪伴我們，鼓勵(lì)我們，張老師她非常信任我，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候是張老師鼓勵(lì)我，信任我，是她把我從黑暗中拽了出來。付出也當(dāng)然得到了回報(bào)，我語文居然考了105分以上！所以我非常感激張老師。
張老師雖然不高，但她有著長長的發(fā)發(fā)，黑黑的眼睛，腦袋雖然不大，但是非常的聰明��！
雖然張老師是非常的兇，但我們不建議她的`兇，但因?yàn)樗形覀冞@一群調(diào)皮的學(xué)生，所以張老師每天都忙到深夜，她烏黑的頭發(fā)中出現(xiàn)了許多的白發(fā)，然后我們下午就幫她拔頭發(fā)，有一個(gè)同學(xué)說：“張老師你熬再多的白發(fā)，我們都會(huì)幫你拔掉。”張老師笑了，我們也都笑了。
我記得有一個(gè)同學(xué)聽到張老師說她下個(gè)學(xué)期不教我們了，那天晚上我們?nèi)喽伎蘖�，都以為張老師不教我們了。張老師一來看見我們哭的這么慘就問我們?cè)趺戳�。我們把事情原委說給張老師聽，張老師聽完后就笑著說：“我只是不要保險(xiǎn)了而已�！�
我們聽完破涕為笑。
這就是張老師——一個(gè)不但迷人同時(shí)也美麗的老師。
漫畫老師五年級(jí)作文11
我的老師有很多，但其中我最喜歡的是英語張老師。她身材偏瘦，不高也不矮，每次走過都會(huì)留下一股清香。
張老師的課堂總是讓人驚喜連連。記得有一次，我們講昆蟲這一單元。課開始了，張老師讓我們跟著音頻唱兒歌，唱完后就正式進(jìn)入了學(xué)習(xí)單詞的環(huán)節(jié)。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一只小蜜蜂，看起來栩栩如生。突然小蜜蜂說話了：“歡迎來到昆蟲世界！闖過一關(guān)就能獲得一個(gè)單詞�！闭f著我們就跟著小蜜蜂進(jìn)入了昆蟲世界。第一關(guān)：屏幕上出現(xiàn)了一只蝴蝶，它一定是第一關(guān)的守關(guān)人，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)缺字母的單詞，我猜這一定是蝴蝶的`英文，“誰能拼出這個(gè)單詞就能獲得今天的第一個(gè)單詞�！睆埨蠋熢捯魟偮洌伊⒖膛e起了手，“小S，你來回答。”“butterfly”我毫不猶豫地拼讀了蝴蝶的單詞�！蓖耆_！“張老師為我翹起了大拇指。就這樣，我們?cè)诓粩嗟仃J關(guān)中，記住了很多多昆蟲的單詞。我喜歡張老師的課，因?yàn)樵诓恢挥X的游戲中，我們都記住了知識(shí)點(diǎn)。
張老師別看平時(shí)很嚴(yán)肅，但還是很童趣的。最近我去她辦公室時(shí)看到了宮崎駿動(dòng)漫里的龍貓巴士的筆袋，我跟張老師匯報(bào)作業(yè)的事時(shí)突然說：“張老師，你有龍貓巴士的筆袋耶！”“好看吧！”張老師答，“不送給你。”“我也沒打算問您要呀！”我答道。
張老師的課堂生動(dòng)有趣，她本人也是童心未泯，和她在一起就是很開心。
漫畫老師五年級(jí)作文12
在我上一年級(jí)的時(shí)候，讓我最難忘的是我的語文老師。她身高150，胖胖的，好像一個(gè)大皮球。兩只大大的眼睛，卻戴著一個(gè)小小的眼鏡。厚厚的嘴唇，笑起來好看極了！
別看她笑起來好看，罵起人來可是讓你害怕。有一次，我們沒有完成老師布置的作業(yè)。她就怒氣沖天，厲聲呵斥：“昨天晚上干什么去了？掉廁所里啦？”我們?nèi)喽脊笮�，老師�?huì)瞪我們一眼。無論是多么想笑，都不會(huì)笑了�？僧�(dāng)她罵完我們，等自己把氣消掉，就會(huì)溫柔地對(duì)我們說：“老師不是想罵你們，而是你們作為學(xué)生，最基本的責(zé)任就是要完成作業(yè)�。 蔽覀兟犕�，心里就很內(nèi)疚。在那節(jié)課下課，誰都沒有出去玩，都認(rèn)真的.坐在座位上補(bǔ)作業(yè)。因?yàn)槔蠋煹慕陶d讓我們深刻地記在心上。
老師有時(shí)雖然很嚴(yán)厲，但去春游的時(shí)候可有趣了！她會(huì)和我們一起做游戲：有老鷹捉小雞、救人木……還會(huì)和我們一起去買零食。她還會(huì)自拍，給我們拍照。有一次，我們?nèi)ニ蠘穲@玩。老師偷偷地帶了一把小水槍，假裝和我們的其它老師聊天。沒想到老師竟然正用小水槍對(duì)準(zhǔn)我們之中的一位同學(xué)。按下按鈕，水就像用火箭的速度飛了出去�！芭尽钡囊宦�，水落在了同學(xué)的腿上。我們都圍在老師的身邊，和老師開心的玩在一起……
這就是我的語文老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又溫暖的老師。你們喜歡她嗎？
漫畫老師五年級(jí)作文13
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今日就讓我執(zhí)起筆，懷著一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛的張教師吧!
張教師長著兩顆像監(jiān)控一般的眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長又細(xì)的`樹。張教師不但長的好看，并且還很關(guān)心同學(xué)。
在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，周五應(yīng)當(dāng)接孩子，明天不上課，但放學(xué)了，我媽媽遲遲沒有來，我想：我媽媽不會(huì)忘了來接我吧張教師，見過沒有人來接我，把我領(lǐng)到學(xué)校里，讓我等我媽媽來六點(diǎn)過去，七點(diǎn)過去……我媽媽還是沒有來接我，教師見我還是沒有來接，就把我領(lǐng)到了辦公室，我想：正好我今日有一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)去問問教師，我漲紅了臉，來到教師面前，我小聲問道：“教師，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)年齡教教我嗎”教師讓我拿出書，我拿出書讓教師看了看，教師說：“這不是今日我上數(shù)學(xué)課，重點(diǎn)講的題嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭，頭低的連教師一眼都不敢看，教師溫柔的說：“你是情有可原，下次不能再這樣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，臉仍然紅得像個(gè)紅蘋果，就這樣，教師仔仔細(xì)細(xì)的給我講了一個(gè)小時(shí)，我也聽懂了從那時(shí)開始，我就發(fā)誓必須要報(bào)答教師，九點(diǎn)了，我我媽媽才冒著大雨糊涂來到我學(xué)校，向教師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒，蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。正是張教師的嚴(yán)格要求，所以我數(shù)學(xué)成績才會(huì)這么好，張教師多謝您。
漫畫老師五年級(jí)作文14
我有一個(gè)體育老師，他性格開朗，樂于助人，還很善良。他平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)衫，戴一副黑墨鏡，看起來有點(diǎn)像壞人。
有一次，他看見一個(gè)小孩趴在足球場上寫作業(yè)，球員們?cè)谶M(jìn)行激烈的比賽，根本沒看見地上有一個(gè)人。眼看球就要撞到這個(gè)小孩了，體育老師以百米沖刺的速度跑了過去，一個(gè)飛撲化險(xiǎn)為夷。但是，體育老師受傷了，因?yàn)楸灰粋�(gè)球員踩了一下，腳骨裂了。于是體育老師就不能再陪我們上體育課了，需要長期休養(yǎng)，我們都哭了，但體育老師說下學(xué)期還帶我們上體育課。
我們每天盼望著新學(xué)期快點(diǎn)到來，那樣體育老師就可以回來帶我們了。
那天晚上，我們帶著禮物去看望體育老師，我們看見他痛苦的樣子真不好受。體育老師笑著對(duì)我們說：“沒事，救了一個(gè)人，不虧�！蔽蚁�，體育老師真是舍己為人。
我們又聊了一會(huì)平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)和日常生活，老師又給我們講了幾個(gè)關(guān)于舍己救人的故事，我們幾個(gè)都感動(dòng)不已。體育老師接著說：“所以我希望你們多向這些人學(xué)習(xí)，盡力去幫助那些需要幫助的`人。”
我們談了很長時(shí)間，而體育老師的話也深深地印在我心上。
漫畫老師五年級(jí)作文15
如果要給我最喜歡的數(shù)學(xué)小花老師畫一副漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：一頭烏黑的齊肩長發(fā)，皮膚白白的，一張秀氣的瓜子臉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，笑起來的樣子像陽光一樣溫暖而有力量，像花兒一樣甜美可愛。
我最喜愛她的地方，是她風(fēng)趣幽默的.講課方式，還有她那雙明亮的大眼睛不但漂亮，還是一雙善于觀察的“火眼金睛”。
每周一次的數(shù)學(xué)課，我都無比期待。她總是把干癟乏味的數(shù)學(xué)課講得生動(dòng)有趣，所有的數(shù)學(xué)題就好像一個(gè)個(gè)有趣的笑話。一次課上，小花老師給我們講了雞兔同籠的另一種更直觀的解法：規(guī)則是每吹哨一聲，就抬起一只腳。我們分別扮演可愛的兔子和帥氣的雞。當(dāng)吹響到第三聲哨的時(shí)候，“帥氣的雞”一屁股坐在地上，而“可愛的兔子”還紋絲不動(dòng)的站在那里。這一幕，讓鴉雀無聲的教室變得歡樂起來。
小花老師的那雙“火眼金睛”可是名不虛傳的。記得一次行程問題的課上，要請(qǐng)大家來說下解題思路，我心里默念著千萬別叫我。但小花老師的眼睛迅速地捕捉到了我的心思，微笑著對(duì)我說：“杜伯雄，你來回答這個(gè)問題。”我緊張地站起來，漲紅了臉，不知所措，這時(shí)小花老師低聲細(xì)語地提示了我一些思路，我的腦子快速運(yùn)轉(zhuǎn)著，結(jié)結(jié)巴巴地回答后，小花老師那雙大眼睛瞬間又有了些贊許的目光，那目光分明是在對(duì)我說：“你說得真好，加油哦！”
這就是我最喜愛的甜美可愛，風(fēng)趣幽默的小花老師。
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