- 我是一只螞蟻?zhàn)魑?/span> 推薦度：
- 變形記作文六年級(jí)螞蟻 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】螞蟻?zhàn)魑腻\集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
一個(gè)周末的下午，晴空萬里，我和我的小伙伴在綠樹成蔭的公園嬉戲。
玩著玩著，我不小心摔了一跤，只好坐在大樹底下休息。突然，我的目光被地上一條長長的黑線吸引住了。我好奇的蹲下身去，原來是一群小螞蟻在忙著搬家哩！它們有的馱著食物，有的舉著它的卵，還有的背著剛出生的小寶寶，它們排著一條整齊的隊(duì)伍，筆直筆直的。我找來一根木棍，調(diào)皮的試圖想打亂它們，沒想到它們又重新排回整齊的隊(duì)伍，太不可思議了！
突然，第一只螞蟻停了下來，然后用觸角輕輕碰了下后面螞蟻的觸角，后面的螞蟻又輕輕碰了一下再后面螞蟻的觸角......原來是一張報(bào)紙擋了它們的.去路，前面的螞蟻傳話給后面的螞蟻，好像在說：“后面的請(qǐng)注意！前面有個(gè)不明物體擋住了路，我們?cè)撛趺崔k？”經(jīng)過一陣沉默后，后面的傳話給了前面的螞蟻。“報(bào)告隊(duì)長，我們選擇繞路走！”所有的螞蟻排著筆直的隊(duì)伍，只有中間彎曲成馬蹄形，繞開報(bào)紙繼續(xù)前行。
走著走著，前面的一只螞蟻又停了下來，只見前方有一只巨大的毛毛蟲，螞蟻們又開始傳話了，好像在說：“大家注意了！前面有只巨形毛毛蟲，我們把它干掉，然后抬回家，分著吃晚飯�！�
螞蟻這么小，怎么打得過巨大的毛毛蟲呢？我正在納悶?zāi)兀浵亗儏s毫不猶豫，陸陸續(xù)續(xù)地去跑了過去，把大大的毛毛蟲圍了起來，一踢，一頂，剛開始，螞蟻們被毛毛蟲欺負(fù)，但后來，螞蟻越來越多，有的螞蟻爬在它背上，有的螞蟻在它腹部拳打腳踢，有的螞蟻在它頭上跳啊跳啊，還有的一個(gè)勁兒地咬它的腿，過了一會(huì)兒，螞蟻們就齊心協(xié)力，把戰(zhàn)利品抬回了新家。
螞蟻們真團(tuán)結(jié)��！雖然它們小，但可以打敗比它們大很多倍的東西，也可以抬起比它們重很多倍的東西，那都是因?yàn)樗鼈兒軋F(tuán)結(jié)。我們應(yīng)該像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝一切。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
人們喜愛蜜蜂，因?yàn)槊鄯淝趧�。畫家畫了許多蜜蜂的采蜜圖，詩人寫了不少關(guān)于蜜蜂的詩，就連剛剛會(huì)說話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”。螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來要和蜜蜂一起回來。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去；蜜蜂晚上回來，螞蟻也跟著回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天。可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：“蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不？”“勤勞，當(dāng)然勤勞！”“那為什么人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢？”“因?yàn)槲覀兦趧跒榈?是人類，你們勤勞為的是自己�！苯�(jīng)過這一次談話，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏勖鄯�，不喜愛螞蟻了。并且再也不嫉妒蜜蜂了�?/p>
螞蟻?zhàn)魑?篇3
對(duì)于螞蟻運(yùn)食，我常常丈二和尚摸不著頭腦，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我大開眼界。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我閑著沒事，就在屋后的花園里捉蚱蜢。忽然，我看到一團(tuán)黑乎乎的'東西，我仔細(xì)一看，原來是一群螞蟻，正好我口袋里有幾塊餅干，就掰了一小塊扔到了地上。螞蟻一看到美食，就口水直流三千尺了，迅速包圍了餅干。“有好戲看了”，我心想。
看著螞蟻們干勁十足的樣子，我不禁為它們捏了一把冷汗。只見它們分工明確，一些螞蟻站在餅干的四周，左右兩側(cè)的螞蟻用“手”托住餅干，前面的螞蟻一邊抬著，一邊觀察方向，后面的螞蟻推著餅干前進(jìn)。還有一些螞蟻在兩旁加油助威呢！螞蟻們干得熱火朝天，那場(chǎng)面十分壯觀。最后，它們齊心協(xié)力，終于把“戰(zhàn)利品”運(yùn)回了家。
觀看了這次螞蟻運(yùn)食，讓我明白了一個(gè)道理：“世上無難事，只怕有心人”。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
有一次，我在寫作業(yè)，有一排螞蟻在桌子上爬，排得很整齊，我試著拿作業(yè)把它們掃開，可它確很快可以歸在一起，我大吃一驚，百思不得其解，這到底是為什么呢？
我接著把它們分散到兩三米的距離，可它們都能立刻歸在一起，我在四周放一些食物試著可以把它們分開，可是結(jié)果并不是這樣，而是它們把食物一塊一塊的搬到一起，再大口大口地和同伴們分享。我立刻放下手中的作業(yè)跑到爸爸面前問：“爸爸，為什么螞蟻把它們分開后，它們能立刻歸回原來的隊(duì)伍呢？”“這是它們的密秘，要讓你自己去解開這個(gè)密秘！”爸爸說。
我跑到電腦旁，上網(wǎng)查起資料來，查了好久才發(fā)現(xiàn)原來螞蟻可以主動(dòng)歸隊(duì)的密秘是：螞蟻的視覺器官非常靈敏，它們利用陸地上的景物、太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的日光辨認(rèn)回巢的`方向。螞蟻還對(duì)氣味特別敏感，它們可以根據(jù)氣味來認(rèn)路。他們會(huì)在往返路上留下特殊氣味，同時(shí)又對(duì)往返路上的天然氣味也非常敏感，所以不會(huì)輕易迷路。我終于解開了心中的疑惑。
看來，我們一定要多留心觀察，才能注意到很多平時(shí)被我們忽略的小細(xì)節(jié)。大自然是我們的好老師，我們一定要做一個(gè)有心人，畢竟，生活處處皆學(xué)問。
螞蟻?zhàn)魑?篇5
螞蟻，這個(gè)動(dòng)物世界里的“小不點(diǎn)”，一直被我視為弱者。小時(shí)候，每次見到螞蟻，不是毫不費(fèi)力地用手碾死，就是提起腳踩死它們，從沒把它們當(dāng)成生命。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖小，但它是大力士。這是因?yàn)樗鼙硠?dòng)比自身重幾倍甚至十幾倍的物體，它的力量磅礴呀！
螞蟻的身體就像三個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，頂著兩根觸角，嘴好像一把彎“鉗”。胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長的腿就長在這兒。它的肚子圓鼓鼓的，拖在后邊。因?yàn)槲浵佔(zhàn)陨硖×�，所以單�?dú)一只螞蟻是難以把食物搬到洞穴中去的。怎么辦？螞蟻用群居來解決這個(gè)難題。
看，一大群螞蟻在搬運(yùn)一條大青蟲。她們用小鉗似的嘴緊緊夾住青蟲那胖乎乎的.身體，蹬開八字腳。有的在前面拼命地拖，有的在后面使勁地推，旁邊還有“拉拉隊(duì)”在吶喊助威呢！大螞蟻從容指揮，小螞蟻步履匆匆。就這樣，推呀，拖呀，沒多久，那條肥大的青蟲終于被螞蟻們搬進(jìn)了洞穴。
看螞蟻搬家更是一件有趣的事。它們誰也沒閑著，有的銜著螞蟻卵，有的叼著食物，有的抬著剛剛出生的小螞蟻，它們來回奔波著。那長長的隊(duì)伍像自行車的鏈條似的，一個(gè)緊跟一個(gè)，一排扣住一排，來回循環(huán)，可有秩序啦！我留心細(xì)瞧，發(fā)現(xiàn)它們兩行長長的縱隊(duì)前面還有一個(gè)帶路的大螞蟻，可能就是它們的“頭兒”吧。如果有誰掉了隊(duì)，有誰想逗留，貪玩，那個(gè)“頭兒”或挨著的伙伴就會(huì)繞過去，用觸角輕輕地碰碰它們，看來這紀(jì)律還挺嚴(yán)的呢！
螞蟻雖小，但是它們的步調(diào)是多么地一致，心愿是多么地相通。沒想到它們芝麻大的腦袋里裝著這么大的智慧，難怪螞蟻是地球上最古老的物種之一，我真要對(duì)它們刮目相看了。
螞蟻?zhàn)魑?篇6
星期六的下午，我在操場(chǎng)上玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一串黑色的小東西在蠕動(dòng)，我悄悄地走過去一看，噢，原來是一群小螞蟻在搬家呢！我蹲下來仔細(xì)地觀察著。 日記小學(xué)生日記
螞蟻搬家可真有趣��！你瞧，它們有的背著螞螞蟻卵，有的背著剛出生的小螞蟻，有的也許已經(jīng)把東西運(yùn)到新的住宅里去了，然后又來搬，，它們的隊(duì)伍始終都有是整整齊齊的。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)它們的'隊(duì)伍旁邊有一只毛毛蟲，只見它飛奔去告訴了自己的同伴，不一會(huì)，象龍似的隊(duì)伍向毛毛蟲涌去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲身上亂咬，痛得毛毛蟲直打滾，一下子就壓死了幾只大螞蟻，螞蟻們不服氣就又上來了幾只。約20分鐘后，毛毛蟲一動(dòng)不動(dòng)地被螞蟻抬回了家。
原來，螞蟻也懂得團(tuán)結(jié)。
螞蟻?zhàn)魑?篇7
暑假的一天，天氣很熱。我們一家在外面的小桌子上吃晚飯。爸爸不小心把蝦殼吐到了地上。我正想去拿掃帚，媽媽說：“吃完晚飯?jiān)俅驋甙伞！?/p>
吃過晚飯，媽媽收拾桌子。我拿著掃帚準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾只小螞蟻圍著美味的蝦殼轉(zhuǎn)悠，后面還陸續(xù)趕來一些螞蟻。我的好奇心一下就來了，趴在地上循著螞蟻的足跡仔細(xì)觀察起來。只見不多時(shí)，草叢里，花壇里的'螞蟻像聽到了誰的召喚似的，紛紛排著隊(duì)向蝦殼進(jìn)軍。它們有的啃，有的咬，有的拉，有的抬，一個(gè)個(gè)都像大力士，把蝦殼抬回自己的家。
我大聲地喊：“媽媽，媽媽，快過來看啊，螞蟻把地上的蝦殼全都抬到自己的家去了�！眿寢屝χf：“螞蟻是很團(tuán)結(jié)的昆蟲，它們可以搬動(dòng)比自己重好幾十倍的東西呢�！薄翱墒�，螞蟻又不會(huì)說話，它是怎么知道這里有食物的呢？”我一臉疑惑地問媽媽�！斑@我就不知道了�！眿寢屨f完又開始洗碗了。我想起我的《百科全書》來。立刻三步并作兩步走跑上樓。
我迫不及待地打開《百科全書》。原來，當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)從腹尖的肛門和足上腺體分泌出一種名叫路標(biāo)信息素的分泌物來。然后，它一邊回巢報(bào)信，一邊把這種分泌物蹭在路上。其他螞蟻聞到這種氣味就順著這個(gè)特殊的路標(biāo)找到食物，并把食物運(yùn)回來。這種氣味揮發(fā)得很快，螞蟻為了不迷失方向，就必須不斷地在這條路線上遺留下這種分泌物，于是就形成了長長的隊(duì)伍。
謎底終于揭開了。我不禁想：大自然可真是一部神奇的“百科全書”啊！我們只要不斷地在這部書里探索，就能學(xué)到更多的知識(shí)！
螞蟻?zhàn)魑?篇8
星期六上午，我做完作業(yè)，在家里閑著無聊，于是便下樓，出去玩一玩。
我在小區(qū)的林蔭道里散步，突然，我看見一大群黑黑的東西，低頭一看，噢！原來全是螞蟻，聽科技田老師說過，用樟腦球在螞蟻旁劃一道，螞蟻就找不著去路了，正好我衣兜里也有一顆樟腦球，便驗(yàn) 證起田老師說的話。我把樟腦球從衣兜里掏出來，找到一只小螞蟻，然后在它面前劃了一道線，小螞蟻突然停下了腳步，它東瞅瞅，西望望，好像在看是什么東西擋住了它的去路，過了一會(huì)，它從我畫 線的邊緣，繞了出去，隨后，我連續(xù)的在它身邊畫了許多直線，這時(shí)候它才停了下來，不再前進(jìn)。它在左顧右盼，東撞西碰，像是一個(gè)酩酊大醉的醉漢，晃晃悠悠。終于它發(fā)現(xiàn)了一條沒被我畫線的路， 快馬加鞭的沖了出去，沖出去之后，它好像在得意洋洋地說：“哼！怎么樣，沒把我困住吧！”我想：小子，你別得意，咱們走著瞧！
說著，我便用樟腦球在它身旁畫了一個(gè)圈，它終于無處可逃了，他剛才那精神勁，頓時(shí)煙消云散，一對(duì)觸角也聳拉下來，像是吃了敗仗的.兵，最后，我看它也筋疲力盡了，把它輕輕地拿了起來，放進(jìn)了 草叢中。
這時(shí)我又想到，如果不用氣味的話，我用物體阻擋它可不可以呢？于是我找來許多樹枝子和石頭，把它圍成了一個(gè)城堡，打開“大門”等待小螞蟻地“光臨”。這時(shí)，一只小螞蟻跌跌撞撞的跑進(jìn)了我的 城堡，我趕緊把門一關(guān)，再迅速地壘上了石頭，加固我的城堡，我再觀察它，它先是想辦法爬出去，可是城墻太高，爬不上去，然后它就開始鉆縫，試圖鉆出去，歷盡千辛萬苦，他終于找到了一條小縫 ，使勁的鉆了出去，我也只好放他一馬了。
通過這次對(duì)小螞蟻的觀察，我懂了許多道理，就是面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該冷靜下來，機(jī)智地分析一下，快速地做出決定，這樣，困難就會(huì)被我們輕松地解決，這就是我觀察螞蟻得到的啟示。
【螞蟻?zhàn)魑摹肯嚓P(guān)文章：
有關(guān)螞蟻的作文：“小”螞蟻01-28
關(guān)于螞蟻的作文：小螞蟻03-02
關(guān)于螞蟻的作文：螞蟻小黑01-27
作文：紅螞蟻、黑螞蟻01-27
螞蟻?zhàn)魑?00字螞蟻的作文03-11