謙虛是美德作文錦集八篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的謙虛是美德作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
謙虛是美德作文 篇1
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這句名言蘊(yùn)涵著豐富的哲理,它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)隍溔说某煽?jī)面前永遠(yuǎn)要保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng).
只有謙虛的人才能在事業(yè)上取得更好的成績(jī)。因?yàn)橹挥性谌〉煤玫某煽?jī)以后不驕不躁,分析自己出錯(cuò)的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能取得更好的成績(jī)。比如說我們中國(guó)國(guó)家隊(duì)的女排運(yùn)動(dòng)員吧,她們?cè)诮?jīng)歷了多次失敗以后并沒有氣餒,而是靜下心來,以謙虛謹(jǐn)慎律己。找出自己的不足,并加以改進(jìn),最后終于奪得了舉世矚目的奧運(yùn)冠軍。圣人孔子,一生都保持著謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng),又能向別人虛心求教,所以在事業(yè)上能夠取得很好的成績(jī)。古今中外,凡是能有巨大成績(jī)的人,沒有一個(gè)是不謙虛的,因?yàn)橹t虛是取得更大成就的重要條件,F(xiàn)在的有些學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,就認(rèn)為自己很了不起,便停滯不前,不求上進(jìn),這種人的后果只有一個(gè)——成績(jī)一落千丈,還有就是使自己的形象在老師和同學(xué)的心目中毀損.
驕傲是十分有害的,他能使人從進(jìn)步變得落后,從勝利轉(zhuǎn)向失敗。就以我自己為例吧,我在初一上半個(gè)學(xué)期的時(shí)候,各個(gè)科目的成績(jī)都很好,還打進(jìn)了班級(jí)里的前五強(qiáng),但后來為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈呢?這其中的原因之一就是我在進(jìn)入班級(jí)前五強(qiáng)之后,盲目的認(rèn)為自己的成績(jī)已經(jīng)很好了,天天匆匆忙忙地完成作業(yè)之后,就想著去看電視、去打電腦,那段時(shí)間根本就沒有想過要去復(fù)習(xí)、鞏固舊的知識(shí)以及去預(yù)習(xí)要教的新內(nèi)容。就這樣日久天長(zhǎng),我的成績(jī)自然就沒有以前那么好了。這時(shí),三四個(gè)比我差一點(diǎn)的同學(xué)就“乘虛而入”,把我打了個(gè)措手不及,她們現(xiàn)在還都在我的前面,雖然已經(jīng)超過了一二個(gè)同學(xué),但超過她們也花費(fèi)了我很大的精力。通過這件事我知道了做什么事情都不能驕傲,因?yàn)轵湴潦刮矣蓜俎D(zhuǎn)敗。
謙虛是美德作文 篇2
“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花!薄疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后!边@句詩(shī)詞激勵(lì)著人們,使人們不斷進(jìn)步,謙虛是成長(zhǎng)路上必不可缺的一部分。
孔子是一位偉人,當(dāng)時(shí)他已家喻戶曉了,孔子并沒有驕傲,反而更加謙虛。一天,孔子去拜訪老子,想拜老子為師。老子見孔子想拜他為師。心中很是疑惑,孔子當(dāng)時(shí)比自己名聲還大,為什么要拜自己為師呢?孔子虛心請(qǐng)教他人,從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),來彌補(bǔ)自己的缺陷。連一代圣賢都虛心請(qǐng)教,我們又有什么理由呢?
“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的。楊時(shí)跋山涉水,經(jīng)過艱難險(xiǎn)阻,終于來到了程頤老師家中。當(dāng)時(shí)正值寒冬時(shí)節(jié),天上飄著鵝毛大雪,程老師正在午睡,楊時(shí)不忍心叫醒老師,于是,便在程老師門前,筆直地站著,一動(dòng)不動(dòng),大雪無情地飄落著。一個(gè)時(shí)辰過去了,程老師還沒醒,楊時(shí)早已變成了“雪人”,三個(gè)時(shí)辰過去了,五個(gè)時(shí)辰過去了……程老師終于醒了,楊時(shí)欣喜不已,終得拜師。
一位深感失望的年輕人,千里迢迢來到法門寺。講述了自己的經(jīng)歷。釋圓讓他畫一個(gè)茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫在了上面,把茶杯畫在了下面。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢?年輕人回答了這個(gè)問題,釋圓告訴他:只有把自己放低,才能得到一股清泉,年輕人恍然大悟。
虛心是中華傳統(tǒng)美德,讓我們把虛心這種美德發(fā)揚(yáng)光大。
謙虛是美德作文 篇3
虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花。
——題記
謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝!边@句話告訴我們,任何人都應(yīng)該保持謙虛的心態(tài),這樣才會(huì)學(xué)有所成。事實(shí)確實(shí)如此,那些有真才實(shí)學(xué)并受人尊敬的學(xué)者和成功人士,往往都具有虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)和作風(fēng),而那些不學(xué)無術(shù)、一知半解的人,卻常會(huì)擺出驕傲自大、高高在上的架勢(shì)。
孔子,我國(guó)古代著名的大思想家、教育家,學(xué)識(shí)淵博,但他從不自滿。周游列國(guó)時(shí),曾遇見一個(gè)七歲的孩子攔路,要他回答兩個(gè)問題。其一是:鵝的叫聲為什么大?鬃哟鸬溃骸谤Z的脖子長(zhǎng),所以叫聲大。”孩子說:“青蛙的脖子很短,為什么叫聲也很大呢?”孔子無言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說,“我不如他,他可以做我的老師!”孔子就是這樣,始終保持著謙虛的心態(tài),不斷地探索未知的知識(shí)領(lǐng)域。
唐朝著名詩(shī)人白居易,每當(dāng)作好一首詩(shī),總是先念給牧童或老婦人聽,然后再反復(fù)修改,直到他們聽了拍手稱好,才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩(shī)人,并不因牧童和村婦的無知而輕視他們,因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品,必須得到人民的承認(rèn),所以他虛心求教于人民,這才使他的詩(shī)通俗易懂,在民間廣為流傳,為后人傳誦。
富蘭克林被稱為“美國(guó)之父”。在談起成功之道時(shí),他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候,一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林挺起胸膛,大步流星,一進(jìn)門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時(shí)腫了起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑了笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事,練達(dá)人情,就必須時(shí)刻記住低頭!彼卫斡涀×死锨拜叺慕虒(dǎo),把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。
由此可見,謙虛是一種美德,是做人的根本,也是一個(gè)人取得成就和成功的保證。然而,懂得這個(gè)道理是一回事,真正能夠做到卻又是另一回事。
明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成,起義前期能和官兵同甘共苦,身先士卒,禮賢下士,因而屢戰(zhàn)屢勝。但隨著起義隊(duì)伍的壯大,功績(jī)的顯赫,他的驕傲情緒一天天滋長(zhǎng)起來,貪圖享受,拒聽忠言,居然殺害了向他進(jìn)諫的忠臣李巖,以致軍心渙散,輝煌功業(yè)毀于一旦,落得個(gè)自身被害的結(jié)局。這說明,一個(gè)人一旦驕傲自滿,就會(huì)固步自封、夜郎自大,失去前進(jìn)的動(dòng)力和方向。驕傲和自滿是事業(yè)成功的大敵,謙虛謹(jǐn)慎才是進(jìn)步的基石!
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@句名言時(shí)刻提醒我們,在成績(jī)面前要永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)!
謙虛是美德作文 篇4
謙虛先生最怕在眾人面前表現(xiàn)自己。因此你不會(huì)經(jīng)?吹剿纳碛。不過,你與他一定有過一面之交,說不定他就是你的鄰居、同事或朋友。也許某一天,謙虛先生會(huì)神出鬼沒地在你耳邊悄悄地說:“瞧,咱倆是兄弟,有著一樣的脾性!
謙虛先生常常說:“愛表現(xiàn)自己就是驕傲,驕傲?xí)谷寺浜!彼,他就盡量將自已的才華隱藏起來,不顯山,不露水。
他小時(shí)候可不完全是這樣,讀小學(xué)時(shí),他各門功課都非常好,總拿全年級(jí)第一。老師和同學(xué)們總是夸他聰明絕頂,他心里那個(gè)樂呀,沒法形容。
讀中學(xué)時(shí),他的成績(jī)還是一如既往的好,作文尤其出色,常常被老師當(dāng)做范文在班上評(píng)講?刹恢趺吹模槐緳(quán)威書上的名言——“謙虛使人進(jìn)步”引起了他的深思。從此,每逢有人夸他,他不再欣然“笑納”,而像是懇求的樣子說:“別夸我了,我實(shí)在是并不聰明。”
大家一開始有點(diǎn)不適應(yīng)的說:“你太謙虛了!”。有一次,市里組織作文比賽,因?yàn)榧?jí)別高,分到學(xué)校的名額有限,各班最多只能選一個(gè)同學(xué)。謙虛先生那時(shí)的老師來到班里對(duì)同學(xué)們說:“愿意報(bào)名參加的請(qǐng)舉手!闭f著說著,老師滿懷希望的目光落到了他的身上,可他卻遲遲未舉手。最后,班里另一名作文優(yōu)秀的同學(xué)———艾表現(xiàn),獲得了參賽資格。下課后,同學(xué)們都為他感到惋惜,都說:“這么好的機(jī)會(huì),你為什么不爭(zhēng)取一下呢?”,謙虛先生以他的謙虛理由作為回答,說爭(zhēng)取參加就是驕傲。從此“謙虛先生”的美名便在學(xué)校傳開了。
這以后,謙虛先生更加謙虛了,越來越不愛表現(xiàn)自己,而周圍的人對(duì)他的'夸耀卻越來越多。大學(xué)畢業(yè)后他去應(yīng)聘工作,一家招聘人才的公司給每個(gè)應(yīng)聘者每人一張表格,上面的問題大至可分為兩類:一類是自己最擅長(zhǎng)的事情,一類是自己最不擅長(zhǎng)的事情。謙虛先生看過表格深思了一會(huì)兒,將自已最不擅長(zhǎng)的事情全寫上了,而自己擅長(zhǎng)的事情這類他一概填“談不上擅長(zhǎng)”。他滿懷信心地交上表格,因?yàn)樗哉J(rèn)為坦露了謙虛的一面,然而,他沒有應(yīng)聘成功。當(dāng)他沮喪地走出去的時(shí)候,一個(gè)聲音穿過嘈雜的人群傳入他的耳中:“嘿!你說這人到底是不是來應(yīng)聘的,連自己最擅長(zhǎng)的事情都寫‘談不上’,哪個(gè)公司會(huì)聘他?”聽到這個(gè)聲音,謙虛先生感到他們似乎在說自已,臉漲得通紅,氣憤地說:“寫自己擅長(zhǎng)什么,就是愛表現(xiàn)自己,表現(xiàn)不是驕傲嗎?你們請(qǐng)一些驕傲人有什么用,我看遲早你們公司會(huì)倒閉!”
一次次的應(yīng)聘失敗,謙虛先生沒有找其原因,反而被“謙虛”的老繭越纏越深。
謙虛是美德作文 篇5
有人問球王貝利:“你最滿意的球是哪一個(gè)”他毫不猶豫的說:“下一個(gè)!
這位世界球星的驚人之語昭示我們要做一個(gè)謙遜的人。在勝利與成功面前,我們要時(shí)刻牢記:“謙受益,滿招損”這一古訓(xùn)。
高爾基曾說過:“智慧是寶石,如果謙虛鑲邊,就會(huì)更燦爛奪目!倍郀柣约,正是因?yàn)槿绱酥t遜,才成為光耀世界的文學(xué)巨匠,成果可謂是“碩果累累”。
無數(shù)的事實(shí)證明:謙虛是成功的奠基石,是謙虛造就就了名人。是謙遜成就了名人的輝煌。
在我們的生活中,也有一句我們耳熟能詳?shù)乃渍Z:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
翻開歷史,我們不拿看出有多少志士仁人,文人墨客由于謙虛在事業(yè)上有所成就,名垂青史,又有多少人由于驕傲而悔恨終生。
三國(guó)時(shí)期,劉備為了興復(fù)漢室,竟三顧諸葛亮茅廬,他不因諸葛亮的地位卑微而驕傲,而是一次又一次地去拜訪。
恰恰與其相反的是,李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍為了推翻明朝的統(tǒng)治,曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,歷經(jīng)十余年才攻下了明朝的首都,他們自以為天下已經(jīng)得到了,就放松了警惕驕傲了起來,使至清軍入關(guān),終以失敗告終。李自成幾十年的心血就毀于一旦了。再如,吳王夫差打敗了越王勾踐而驕傲了起來,終日不理朝政,后來被臥薪嘗膽的勾踐所消滅。
謙虛,也是一種美德。
如今天下的圣人猶如在空中閃耀的星星,為我么們樹立了榜樣。然而,就是因?yàn)橄裉焐系男切且粯樱麄儽蝗藗儌黜灥闹t遜的美德和偉業(yè),并散發(fā)著燦爛的光芒。
謙虛,雖然簡(jiǎn)單,雖然質(zhì)樸,但卻很難做到。
我們應(yīng)該多聽取他人的意見,正確地認(rèn)識(shí)自己,戒驕戒躁。在學(xué)習(xí)上生活中,我們應(yīng)更好地去傳承:“敏而好學(xué),不恥下問”的精神。
謙遜是美德更是道義,它離我們并不遙遠(yuǎn),,讓我么們專心地垂著綠蔭,永葆生命的綠色,將謙遜進(jìn)行到底。
謙虛是美德作文 篇6
“滿招損,謙受益”這句話用在現(xiàn)實(shí)生活中,常常用來說明驕傲的人往往最終會(huì)失敗;謙虛的人往往最終會(huì)成功。有的人很自滿,結(jié)果人們都不喜歡他,最后倒霉的還是他自己;有的人很謙虛,結(jié)果人們都稱贊他,都喜歡他。我就見過這樣的幾個(gè)“事例”。
我有一個(gè)好朋友,叫應(yīng)珊,別看她總是板著一幅臉,其實(shí)她總是很謙虛,只要?jiǎng)e人給她提意見,她都能接受,有好的意見,她總能加以采用。
有一次,一個(gè)同學(xué)對(duì)應(yīng)珊說:“應(yīng)珊,我覺得你的學(xué)習(xí)方法不太好哦,我有一套不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法,你要不要試一試啊?”,當(dāng)時(shí)我站在應(yīng)珊旁邊,聽了這些話,都?xì)獾没鹈叭。心想:“?yīng)珊現(xiàn)在一定要‘火山暴發(fā)’了吧。這也難怪,應(yīng)珊平時(shí)最喜歡這套學(xué)習(xí)方法了。現(xiàn)在有人說她的學(xué)習(xí)方法不好,這不是指明道姓地罵它嗎?”,沒想到,應(yīng)珊卻笑呵呵地說:“真的嗎?說給我聽聽吧”。我當(dāng)時(shí)聽了頓時(shí)目瞪口呆,心想:“呵,怎么搞的?”,我走過去說:“呵,你不生氣?”“生氣?,生什么氣?別人給我好的意見,我高興都來不及,怎么會(huì)生氣?”,說完她又認(rèn)真去聽那個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法了。我見了油然而生出一種敬佩感。心想:“也許宰相肚里能撐船就象應(yīng)珊這個(gè)樣子吧”。
剛才我說的是十分謙虛的人,而接下來講的是十分自滿的人了。
我們班有一個(gè)同學(xué)叫愷馨,別看名字挺好聽的,但性格卻跟應(yīng)珊相反,十分自滿。
有一次,上寫字課,老師說:“嗯,最近全班同學(xué)的字都有進(jìn)步,就連愷馨同學(xué)的字也有了進(jìn)步”。愷馨聽了得意洋洋,高興地說:“我的字以前寫得可漂亮呢!”,我聽了生氣地想:“別以為別人夸你一兩句,你就高興得飛到天上去了,自滿大王”。果然,從此以后朱愷馨再也沒有被老師表?yè)P(yáng)了。
從這兩個(gè)事例可以看出“滿招損,謙受益”這個(gè)道理,我希望同學(xué)們都能向應(yīng)珊那樣,千萬別學(xué)愷馨哦。
謙虛是美德作文 篇7
“滿招損,謙受益,”意思是說如果你對(duì)自己有自滿的心理,就會(huì)有一定的損失;如果你一直都很謙虛,那就一定有益處。
這篇文章主要寫了:有一位年輕的畫家,名叫跋異,他剛有點(diǎn)名氣時(shí),聽到別人夸他,他就驕傲自滿,從此不再畫畫了。
經(jīng)過有名的張圖先生教導(dǎo)后,他從此不再驕傲,虛心向別人學(xué)習(xí),結(jié)果,跋異成了一位有名的畫家。
就是這樣的,一個(gè)人只有謙虛,才會(huì)有進(jìn)步。我還犯過一次驕傲的毛玻
媽媽早就說過要教我學(xué)做飯菜,我由于心血來潮,只學(xué)會(huì)了做稀飯。
那天,媽媽要都我學(xué)炒菜,我一聽,就驕傲的說:“哎呀!
不用學(xué),我會(huì),每天看您炒菜,看都看會(huì)了,還用學(xué)?”說完,便懶洋洋的玩去了。
這天,媽媽沒在家,我只好自己炒菜。我學(xué)著媽媽炒菜的樣子,倒上油,打開火!鞍パ,糟了!”,還沒打雞蛋呢!我趕快去拿了兩個(gè)雞蛋,眼看鍋里的油已經(jīng)冒了煙,都快著火了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心想,媽媽,您怎么還不回來呀!我隨便拌了幾下,便倒入鍋中,結(jié)果,給炒糊了。 受過了這次教訓(xùn),我再也不敢驕傲了,我知道,“山外青山樓外樓,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。你在班里優(yōu)秀,那在學(xué)校呢?市里呢?省里呢?所以,我們對(duì)自己要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí),不滿足于現(xiàn)狀,要虛心地向別人學(xué)習(xí)。這樣,有利于自己的進(jìn)步,有利于和別人友好地相處。切記,要永遠(yuǎn)做一個(gè)謙虛的人。
謙虛是美德作文 篇8
謙讓其實(shí)也是一種美德。謙讓是一把金鑰匙,可以打開你通往美德之路的門。謙讓是一朵花,讓你的生命之樹成為茫茫樹海里一棵翡燦的樹。
今天下午的作文課上,就發(fā)生了這樣一件事。老師要求我們修改昨晚上寫的作文《在我成長(zhǎng)的道路上》。修改完以后拿給她看,讓她幫助我們更好地把這篇作文修改完成。一下子,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上去,隊(duì)伍好像一條龍。老師一見狀立刻說:“別上來這么多,這時(shí)間可以做數(shù)學(xué)作業(yè),只留三個(gè)人,其他人下去。”我站在第六位,當(dāng)然也隨著同學(xué)們一起下來了。過了一會(huì)兒,我看見臺(tái)上有兩個(gè)同學(xué),心想真是好極了,剛才才下來一小會(huì),又有了新機(jī)會(huì),一定要好好把握。我從位子上站起來,大步地走著,忽然我發(fā)現(xiàn)同時(shí)也有好幾位同學(xué)也在走著,于是我毫不猶豫地回到了座位上,那些同學(xué)也互相用手勢(shì)表示謙讓,自己則走回座位。終于有一位同學(xué)經(jīng)不住推讓走上去排了隊(duì)。就這樣一場(chǎng)溫馨的謙讓會(huì)結(jié)束了。接下來,同學(xué)們依然做著重復(fù)的事情。
這種謙讓難道不是一種美德嗎?我想,看見了這一幕幕,你一定會(huì)從心底敬佩他們。
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