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實(shí)用的贈(zèng)人玫瑰作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
一年一度的圣誕節(jié)快到了，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學(xué)送禮物，記住，一定要寫上收件人的名字�！蔽曳浅Ｅd奮，因?yàn)橛挚梢允盏蕉Y物了。
下課后，我去商場(chǎng)買了兩件小禮物，準(zhǔn)備一個(gè)給我的朋友，一個(gè)給我自己�！八�，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個(gè)精美絕倫的'禮物盒就做好了。我想：禮物準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是靜靜的等待了。
圣誕節(jié)終于到了，同學(xué)們都把禮物放到圣誕樹下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外�！斑@個(gè)是我的，你們不要搶！”“你們別亂拿！”“誰(shuí)有看見我的……”聽著這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣力的尋找了。正當(dāng)我找到禮物要回教室時(shí)，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我隨著聲音找去，原來(lái)是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問(wèn)她：“你為什么哭呀？”“我……沒有……收到禮物�！迸е耷徽f(shuō)。我記得口袋里還有一件本來(lái)要送給自己的禮物，心想：反正我已經(jīng)收到禮物了，這份可以給他。我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你沒有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫名字了�！薄罢娴膯�？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說(shuō)。“當(dāng)然了，快收起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)�！爸x謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺的露出了笑容。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
我是一個(gè)愛看書的女孩，其中《逐夢(mèng)路上》這本書，讓我特別感動(dòng)。
我認(rèn)為《逐夢(mèng)路上》的意思是：為自己的夢(mèng)想鋪一條路，并成功走過(guò)！《逐夢(mèng)路上》這本書主要講雷鋒故事。雖然每個(gè)故事的內(nèi)容都很普通，但非常感人，我認(rèn)為這是一本好書。從現(xiàn)在開始，我們都一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)小雷鋒；從現(xiàn)在開始，我們都一定要孝敬父母，做一個(gè)貼心的小棉襖；從現(xiàn)在開始，我們一定要做一個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士！
《逐夢(mèng)路上》講的都是一些平凡的、常見的生活中的小事，但是這些小事卻沒有人愿意去做，那么誰(shuí)去做呢？只有平常愿意付出，不圖回報(bào)的`人，才會(huì)去做。聽了我的話，某些人一定在心不在焉地自言自語(yǔ)："切!這些小事有什么好做的，又沒人給我錢，在這做事，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間！”但是我要告訴你們：人活著要有意義，假如你們幫助了別人，自然別人也會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你；但是如果你不幫助別人，那你活著就沒有任何意義！當(dāng)然，同時(shí)我們也要保護(hù)水資源！
現(xiàn)在我要建議大家，開始保護(hù)水資源，每天都要節(jié)約用水，其實(shí)難度一點(diǎn)也不大的。比如：洗完頭發(fā)的水或洗完手的水，可以用來(lái)澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情，水是可以盡量用的少點(diǎn)……總之，洗完?yáng)|西的水，要先想想能不能做其他事情，而且洗任何東西，都要少用水。所以，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
《逐夢(mèng)路上》告訴我們一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人就是在幫助自己；保護(hù)地球，人人有責(zé)，地球是我們的家園，要保護(hù)地球就要先保護(hù)水資源！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
我家窗臺(tái)上有一盆花繁葉茂的玫瑰花�？�，他們露出紅彤彤的笑臉，好像在向我招手。
站在花前，映入眼簾的是群芳爭(zhēng)艷的玫瑰花，盛開的鮮花可誘人了，在陽(yáng)光的照射下還閃著金光，真是流光溢彩�；ò晟线�有一條條的線條，把花瓣裝飾很層次�；ò赀@么多，我數(shù)了數(shù)，“一、二、三，”我還數(shù)不清呢！我又?jǐn)?shù)，還是沒有數(shù)清楚�？粗@些花色迷人的紅玫瑰，心情格外舒暢。它。它那美麗的莖好像圍在花朵里捉迷藏呢！
我急切地說(shuō)：“媽媽，快來(lái)看，葉子還是晶瑩透明的呢！”媽媽回頭一看，只說(shuō)了一聲：“嗯，好好觀察吧！”
我又問(wèn)媽媽：“媽媽，我可以摘下一朵玫瑰嗎？”媽媽看我那種期待的眼神，就答應(yīng)了我。我雖然很想摘，但也舍不得摘，媽媽的話在我耳邊回蕩了很久，才輕輕的摘下一朵玫瑰花瓣，我小心翼翼的，生怕打擾旁邊的花瓣。呀，我發(fā)現(xiàn)了，還有白色的葉子呢！和銀杏樹的葉子差不多像個(gè)小扇子。
再看看整朵的花，他們都守護(hù)在未開放的花旁，好像在照顧那些弱小的花。越看越美，我知道，我們要愛護(hù)花草的，但是，現(xiàn)在的我，非常需要一朵完整的玫瑰花，反正媽媽也同意了。于是，我仔細(xì)尋找，把花中最小的玫瑰花摘了下來(lái)，太艷麗了。翻過(guò)了一看，花的背面好像藏著一只蝴蝶。
再看看花的葉子。有紅的、暗紅的、綠的、淡綠的`、天藍(lán)的，五光十色，美麗極了。這些葉子像星星一樣閃著光，我從葉子叢林里找一片葉子，仔細(xì)一看，我還是第一次看見這樣嫩綠的葉子，就是輕輕的碰一碰，你也會(huì)聞到從未有過(guò)的余香，讓你陶醉其中，我想起那句話——贈(zèng)人玫瑰 手有余香。
我興奮的拿起照相機(jī)，給玫瑰照氣起像來(lái)。你們一定很奇怪，我們平常只是玫瑰花與人合影，現(xiàn)在我在單獨(dú)的為玫瑰花照相，它太美了，太迷人了。
我拿起照相機(jī)，從玫瑰花不同的角度開始照。先照最大最紅最艷鮮花怒放的大玫瑰花，他們紛紛的簇?fù)碓谝黄�，好像宿舍里的人一樣，大玫瑰花保護(hù)著含苞待放的小玫瑰花。然后照那些最小的玫瑰花，最后照看似大家不太注意的葉子。又大又綠的葉子上還閃著光澤，這種綠中加黃的色彩我還從來(lái)沒有見過(guò)呢！這些葉子也很重要�。∪绻麤]有葉子，哪有花朵的鮮艷�。蝗绻麤]有葉子的點(diǎn)綴，哪有玫瑰的生動(dòng)迷人呀！我邊照相邊觀察，我的視線又轉(zhuǎn)移到花朵上，一片片的柔軟的花瓣宛如天空中的一顆顆桂花樹一樣，絢麗多彩。玫瑰花居然兩朵、四朵簇?fù)碓谝黄�，好像一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)，在為賽跑的同學(xué)助威呢！
照著照著，我發(fā)現(xiàn)也有像枯草一樣嫩黃的向上伸展著的，不知就什么，花朵們就長(zhǎng)在它的上邊，媽媽說(shuō)，這是花的莖。密密麻麻的小紅包長(zhǎng)在花莖的頂端，也許他們就是未來(lái)的花朵吧！
我好奇的把相機(jī)放在我的前面，想把這一片美景與我共同拍攝下來(lái)，“啪”一聲響，我一看，哎呦，放反了沒有照上，我調(diào)整了一下，再看，我的臉照得很大，都把玫瑰花擋住了。哎，自己照相真不容易！
我拍了很多。當(dāng)它不再開放的時(shí)候，我就可以打開照相機(jī)，觀賞玫瑰花色迷人的樣子，留下這美麗令人陶醉的時(shí)刻。
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