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借物喻人的作文蜜蜂600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的借物喻人的作文蜜蜂600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借物喻人的作文蜜蜂600字1
俗話說(shuō)“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”，我呢，今天就來(lái)夸一夸我自己。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的“傻”孩子。為什么要在“傻”字上加個(gè)引號(hào)呢？因?yàn)槲覟榱丝磿?shū)而想出了許多“傻”辦法。
上三年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校向一位非常小氣的同學(xué)借了一本好書(shū)，借期為三天，我本以為我用兩天時(shí)間就可以看完，可一看它的頁(yè)數(shù)，真不愧為一本“巨著”，足足三百多頁(yè)��！就算給我五天時(shí)間也不能看完呀！
于是我想了一個(gè)辦法：偷偷地把一盞小夜燈藏在我的房間里，再把那本書(shū)放在枕頭下面。晚上睡覺(jué)的時(shí)候把門(mén)關(guān)上，打開(kāi)小夜燈，偷偷地在被窩里看書(shū)。我的心里似乎有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，一個(gè)是讓我犧牲晚上幾個(gè)小時(shí)的`時(shí)間，一個(gè)是讓我放棄這個(gè)辦法。我沉思了一會(huì)兒，突然使勁地?fù)u了搖頭，自言自語(yǔ)道：“不就一個(gè)晚上嘛，我愿意犧牲！”說(shuō)完我就把那本書(shū)塞到枕頭下，又把小夜燈藏在衣服里面。第二天上課時(shí)，老師講的我?guī)缀跻粋�(gè)字都沒(méi)聽(tīng)下去，不過(guò)好歹增加了作文素材庫(kù)存量嘛！
我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是力氣大。去年三伏天，我又熱又渴，便纏著媽媽帶我去買(mǎi)西瓜。媽媽經(jīng)不住我的三寸不爛之舌，便答應(yīng)給我買(mǎi)兩個(gè)西瓜。我們來(lái)到超市，西瓜大多都是小的，都入不了我法眼。突然，我看到了兩個(gè)又圓又大的西瓜，便指著那兩個(gè)大西瓜說(shuō)：“我要這兩個(gè)！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你能抱動(dòng)這兩個(gè)西瓜嗎？”“當(dāng)然！”我口出狂言。媽媽便買(mǎi)了那兩個(gè)大西瓜，出了店門(mén)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你把這兩個(gè)西瓜抱回家吧！”我頓時(shí)覺(jué)得“五雷轟頂”，可誰(shuí)叫我說(shuō)了能抱動(dòng)呢。我把西瓜裝進(jìn)塑料袋，使勁一提，竟然提起來(lái)了。我立即快速跑回家，平時(shí)騎自行車(chē)也要三四分鐘的路程，我卻只用了兩三分鐘�；氐郊�，吃著甘甜的西瓜，開(kāi)心極了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、力氣大的男孩子。
借物喻人的作文蜜蜂600字2
我叫何昌隆，今年9歲了，個(gè)子長(zhǎng)的高高的，有些胖，在文化路育才小學(xué)分校三一班上學(xué)。我是個(gè)懂事的.男孩。
我說(shuō)我懂事那是有原因的：有一次爸爸媽媽帶我和舅舅家的姐姐一起去北京玩，我們來(lái)到天安門(mén)，看見(jiàn)有一個(gè)賣(mài)跳跳球的人，他的跳跳球五顏六色像多彩的橙子，真好看！我看的都入迷了，對(duì)媽媽說(shuō)：”給我買(mǎi)一個(gè)吧“媽媽說(shuō)：”不行，家里雷同的玩具太多“。我生氣了，頭一扭，一句話也不說(shuō)。爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：”你長(zhǎng)大了要多玩點(diǎn)大孩子的玩具，家里有很多各種各樣玩具了，咱們不買(mǎi)了好嗎“我一聽(tīng)覺(jué)得很有道理，于是我答應(yīng)爸爸，又高高興興的走了。
怎么樣？我懂事吧！快來(lái)和我這懂事的小男孩交朋友吧！
借物喻人的作文蜜蜂600字3
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束。我要夸一夸我自己，因?yàn)檫@學(xué)期的我取得了很多進(jìn)步。想知道嗎？請(qǐng)往下看吧！
我讀了很多書(shū)，有《愛(ài)心企鵝》、《三只小豬》、《三毛流浪記》、《風(fēng)到哪里去了》、《妹妹的紅雨鞋》這些書(shū)我已經(jīng)爛熟于心了。以前爸爸媽媽給我買(mǎi)的課外書(shū)我都不看，只是把它們放在書(shū)架上。而現(xiàn)在，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，每天都會(huì)看半小時(shí)，這些課外書(shū)已經(jīng)成了我親密的.小伙伴。
我還會(huì)彈鋼琴，會(huì)彈好多的曲子，比如：《兩只老虎》、《送別》、《小毛驢》等。我每天都要練半個(gè)小時(shí)鋼琴，我已經(jīng)把以前學(xué)的和現(xiàn)在學(xué)的所有曲子都彈得滾瓜爛熟了，所以無(wú)論老師考我哪一首曲子，我都是不怕的。
我寫(xiě)作文也非常厲害，我的作文越來(lái)越進(jìn)步，老師還把我的看圖寫(xiě)話《撿香蕉皮》發(fā)到家長(zhǎng)群里呢！爸媽也夸我作文寫(xiě)的非常好，越來(lái)越進(jìn)步了。
怎么樣，我是不是值得夸一夸自己呢？
借物喻人的作文蜜蜂600字4
也許你會(huì)說(shuō)，自己夸自己，也太不謙虛了。我是個(gè)好勝心強(qiáng)。永不服輸?shù)娜恕?/p>
那是一個(gè)星期天，盼望已久的時(shí)刻終于來(lái)到了，我決定和爸爸下棋來(lái)一決高低。我是黑子，爸爸是白子。黑方先擺，我把一顆棋子往中間一擱，黑方動(dòng)，爸爸把棋子放到黑棋的斜上方。接著，我們一個(gè)接一個(gè)棋子不停的.下著，下了半天還是勝負(fù)未分。只見(jiàn)我的黑子亂七八糟，爸爸的白子也是亂成一團(tuán)。我深深思考著有什么”線索“，這時(shí)，我腦子里冒出個(gè)小法子，心想：只要我四方各一顆，成十字形我就贏定了。于是我將一顆顆黑棋放到中間黑棋的右邊，可爸爸還是看著不動(dòng)，一會(huì)兒，爸爸又按著自己的棋勢(shì)擺著，我的計(jì)劃依然在進(jìn)行。我有把棋子放到中間白棋下方，眼看計(jì)劃就要成功了，但又怕爸爸看出什么破綻。爸爸一看形勢(shì)不妙，我黑棋已滿三顆了，便來(lái)堵住的一面。
為了不讓爸爸識(shí)破我的計(jì)謀，引開(kāi)對(duì)方的視線，我把棋子放到了別的地方，”哈哈，爸爸輸給我了！“我開(kāi)心的笑了。
借物喻人的作文蜜蜂600字5
我叫小惠，有很多優(yōu)點(diǎn)與不足，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這段時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)課時(shí)候的優(yōu)點(diǎn)吧。
養(yǎng)成上課記錄筆記的好習(xí)慣。
因?yàn)檫@段時(shí)間在家里上網(wǎng)課，我以前的上課記筆記習(xí)慣都“不見(jiàn)”了，有時(shí)候還安慰自己想：“反正老師不檢查……”。不知道什么時(shí)候起，我又開(kāi)始記筆記了，于是就不知不覺(jué)的養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。但是，有一天，我居然忘記了記筆記，媽媽似乎察覺(jué)到這一點(diǎn)，對(duì)我厲聲說(shuō)道：“你今天怎么忘記做筆記呢？”于是她又狠狠地用棍子和我的后背做了一個(gè)“親密”接觸……從此，我就記著了，記筆記是我每天必須做的事情，于是我每天都把各項(xiàng)科目的課堂筆記按時(shí)完成，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
開(kāi)始有自律性。
我在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，每當(dāng)老師布置“讀書(shū)卡”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)候，我總是認(rèn)真的完成，做的也非常好，不過(guò)在寒假里和網(wǎng)課剛開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi)，做的讀書(shū)卡做的字不好看，內(nèi)容也慘不忍睹……就圖一個(gè)“省事、快速”。在上周星期二我看到了一句自律的格言，讓我也非常慚愧最近這一段時(shí)間做的`讀書(shū)卡，以至于做完之后，我也很快忘記做的是什么了。我雖然沒(méi)有打算補(bǔ)做過(guò)的讀書(shū)卡，但是我決定從那時(shí)候開(kāi)始認(rèn)真的做讀書(shū)卡了……從此，我也再也不敢一塌糊涂的做讀書(shū)卡了，我要嚴(yán)格要求自己做到自律。
最后，我借此定下決心做一個(gè)“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)亮起來(lái)，發(fā)現(xiàn)不足改過(guò)來(lái)”的好孩子！
借物喻人的作文蜜蜂600字6
我雖然是一個(gè)平凡的女孩，不是出生在富豪家庭的“千金小姐”不是父母父母做官的“官二代”，但我也有榮耀，我是父母心愛(ài)的.寶貝，我是爸爸心目中最棒的女兒！
有一次，我的爸爸媽媽出去有事，我見(jiàn)家里亂糟糟的，又想起平時(shí)爸爸媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)辛苦的樣子，我下定決心，一定要在爸爸回來(lái)之前把家里打掃干凈。
說(shuō)干就干，我先開(kāi)始整理地面上的東西，搞了半天，才把東西都收拾好，��！我要累癱了！可衛(wèi)生還沒(méi)打掃，我又把掃帚拿了過(guò)來(lái)，開(kāi)始掃地了，地上卻出現(xiàn)了頑固分子——灰塵。他們碎碎散散的躺在地上，也不乖乖的到簸箕里去。忙活了半天，終于把它們搞進(jìn)去了。此時(shí)的我早已滿頭大汗了。
經(jīng)過(guò)我的辛勤勞動(dòng)，家里終于被打掃得一塵不染了。我有一點(diǎn)小得意。現(xiàn)在只差爸爸媽媽回來(lái)欣賞我的杰作了，想罷，我又倒在沙發(fā)上呼呼大睡了。
等我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽連連夸贊我是他們的小助手！聽(tīng)了他們的表?yè)P(yáng)，我的心里比吃了蜜還甜！
通過(guò)這次勞動(dòng)，我明白了：做任何事都要有信心，一直做下去，總能獲得成功的！
借物喻人的作文蜜蜂600字7
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我也有自己的優(yōu)點(diǎn)。下面，我就說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧！
我的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是作文寫(xiě)得好。我寫(xiě)的作文雖然不能跟作家寫(xiě)的相比，但是在我們班上還是比較突出的。我寫(xiě)的作文曾經(jīng)在《澧水文學(xué)》上發(fā)表過(guò)，也在全校組織的作文比賽中獲得過(guò)十多次獎(jiǎng)呢！
其實(shí)在一二年級(jí)的時(shí)候我并不喜歡寫(xiě)作文。記得有一次，老師布置了一個(gè)作文題目讓我們寫(xiě)。我絞盡腦汁想了半天也寫(xiě)不出來(lái)�；氐郊依�，我問(wèn)爸爸：“今天老師給我們布置了一篇作文，我不知道該怎么寫(xiě)，您能夠告訴我怎么寫(xiě)嗎？”我原以為爸爸會(huì)告訴我怎么寫(xiě)的，可他卻說(shuō)：“兒子，你不能什么事總是依靠父母，凡事得自己動(dòng)腦筋。還有，作文要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，才能算一篇好的作文。”隨后，我回想著爸爸的話，想了一會(huì)兒，然后寫(xiě)出了自己的真心話。第二天，我把寫(xiě)好的作文交給老師。老師看后很驚訝：“王俞皓，這是你寫(xiě)的嗎？”“是呀。”我回答。老師聽(tīng)了我的回答，高興地說(shuō)：“你這篇作文寫(xiě)的真好，我?guī)湍阃扑]推薦�！睅字芎螅业倪@篇作文得獎(jiǎng)了，我非常高興。從此我就愛(ài)上了寫(xiě)作，并多次參加了學(xué)校組織的`作文比賽，還得了很多獎(jiǎng)狀。
我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是喜歡運(yùn)動(dòng)。每天晚飯后，我都會(huì)到院子里騎自行車(chē)。單手騎（車(chē)）、飄移這些技術(shù)我都會(huì)。從這學(xué)期開(kāi)始，我經(jīng)常晚飯后和爸爸一起在一中的足球場(chǎng)跑道上跑步。我們一跑就是三、四個(gè)圈，足有一千五百多米。由于我喜歡運(yùn)動(dòng)，自讀小學(xué)以來(lái)，我很少生病。每當(dāng)我看見(jiàn)好朋友周俊呈感冒住院時(shí)，我便安慰他好好養(yǎng)病，并勸他平時(shí)要多運(yùn)動(dòng)。
硬筆書(shū)法、欣賞音樂(lè)也是我的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也有很多不足，譬如不愛(ài)收拾整理生活用品、做事有點(diǎn)拖拉等等。今后，我會(huì)繼續(xù)保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的不足，爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
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每個(gè)人心中都認(rèn)為自己是最棒的，我也不例外。那下面就讓我來(lái)介紹介紹我自己吧。
我的優(yōu)勢(shì)有很多，比如：爵士鼓敲的'好、歌唱的好，還有就是軟筆書(shū)法寫(xiě)的好。就拿軟筆書(shū)法來(lái)說(shuō)吧。我從小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始練習(xí)軟筆書(shū)法了。剛開(kāi)始，媽媽給我在新區(qū)教育培訓(xùn)中心報(bào)名的時(shí)候，我以為寫(xiě)軟筆書(shū)法是一件有趣的事兒，就很爽快地答應(yīng)了。學(xué)了以后才知道，原來(lái)學(xué)軟筆書(shū)法是一件又苦又累的事。老師先教我們基本功，身體站直，像螃蟹一樣打開(kāi)，在毛邊紙上畫(huà)方格、畫(huà)橢圓。一連上了好幾節(jié)課都是這樣，我有些不耐煩了。老師似乎看出了我的心思，就耐心地對(duì)我說(shuō)：“可別小看了這基本功，這可是寫(xiě)好軟筆書(shū)法的要領(lǐng)呢�！甭�(tīng)了老師的話，我覺(jué)得不能再浮躁了，決心發(fā)憤圖強(qiáng)，勤學(xué)苦練。一切都按老師的要求去做，不怕苦，不怕累，每天堅(jiān)持練習(xí)。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)掌握了篆書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、隸屬等四種書(shū)體了，并且通過(guò)了軟筆十級(jí)考核。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情，只要肯付出，總會(huì)有回報(bào)。
這就是我的優(yōu)勢(shì)。
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我雖然有許多缺點(diǎn)，但我也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：我具有積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、落落大方、樂(lè)于助人等優(yōu)點(diǎn)。
我覺(jué)得我最大的優(yōu)點(diǎn)就是：積極向上。每當(dāng)上課鈴一響，我就端正地坐在座位上，期待著老師的到來(lái)。老師講課時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著老師講的每一句話，就怕落下了一個(gè)詞語(yǔ)。下課了，我就找機(jī)會(huì)把上課沒(méi)有聽(tīng)懂的地方問(wèn)一遍，在聽(tīng)了老師誨人不倦的講解后，那些難點(diǎn)就迎刃而解。在家里做作業(yè)時(shí)，可以說(shuō)是一絲不茍。就這樣，天長(zhǎng)日久，我就養(yǎng)成了積極向上的優(yōu)點(diǎn)。
第二個(gè)讓我覺(jué)得很好的優(yōu)點(diǎn)是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、落落大方。有一次，在院子里玩，在一個(gè)最好玩的.娛樂(lè)設(shè)施面前，有好多小朋友在玩，大家都在爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)第一個(gè)時(shí)，我卻說(shuō)：“我最后�！毙∨笥褌兟�(tīng)了這句話，好像受到了啟發(fā)，也都讓著別人，有秩序的排隊(duì)玩。這時(shí)，我開(kāi)心地笑了，小朋友們也會(huì)意的笑了。
雖然我還有好多優(yōu)點(diǎn)，但我最后只想說(shuō)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是樂(lè)于助人。有一次，在學(xué)校里，一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞倒了，看樣子這個(gè)小同學(xué)是一年級(jí)的，我趕緊跑過(guò)去，拉起那個(gè)小同學(xué)。等我回過(guò)頭來(lái)找那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生時(shí)，他竟然連回答都沒(méi)有就一溜煙的跑了�？粗⊥瑢W(xué)哇哇大哭的樣子，一定摔得不輕，我關(guān)切地問(wèn)是幾年級(jí)幾班的，小同學(xué)說(shuō)是一年級(jí)四班的，我連忙扶他到教室，并把我所看到的事情經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了老師。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！”。
你贊同我的優(yōu)點(diǎn)嗎？
借物喻人的作文蜜蜂600字10
今天，向大家夸夸我自己。上美術(shù)課時(shí)，我畫(huà)得很漂亮，但是劉琪同學(xué)比我畫(huà)得更好一些，我要繼續(xù)努力。
我愛(ài)勞動(dòng)，我擦桌子，掃地時(shí)都特別賣(mài)力，我喜歡看到教室里干干凈凈的樣子。
我還會(huì)種花，我和媽媽養(yǎng)的花草可好看了，星期天的'時(shí)候，我很主動(dòng)地幫花草澆水，施肥，希望它們快快長(zhǎng)大。
我學(xué)習(xí)很努力，我的口算越來(lái)越快，難的題目也會(huì)動(dòng)腦筋去解答它。老師還表?yè)P(yáng)我的字寫(xiě)得越來(lái)越工整漂亮了！
借物喻人的作文蜜蜂600字11
今天是我進(jìn)入高新一小的第三天，也是我最開(kāi)心的.一天。因?yàn)闊嵝陌嗉?jí)服務(wù)，受到李老師的表?yè)P(yáng)，贊！因?yàn)樵谛１憩F(xiàn)突出并且午休比較好，獲得了四張我最喜歡的貼片，成為班級(jí)的‘貼片王’。
貼片貼片我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，吔！
借物喻人的作文蜜蜂600字12
我叫呂灝言，今年九歲半，讀西聯(lián)小學(xué)二（2）班。我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，烏黑油亮的頭發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，芝麻綠豆一樣大的眼睛，挺直的鼻子。我的嘴巴大大的，好像一根美味的香腸，牙齒雪白雪白的`，因?yàn)槲颐刻於紙?jiān)持刷牙，所以細(xì)菌都飛不進(jìn)去。
我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：打籃球、踢足球、打羽毛球……但我最擅長(zhǎng)的是跑步，我跑步特別快，每一次學(xué)校舉行跑步比賽，我都積極地參與，還總是能拿到第一名和獎(jiǎng)狀。
我就是這樣一個(gè)陽(yáng)光男孩，你愿意和我做朋友嗎？
借物喻人的作文蜜蜂600字13
我叫盧倩琦，今年八歲，在花園小學(xué)讀書(shū)。
我的頭圓圓的，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，有細(xì)細(xì)的眉毛，一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一排雪白的牙齒，而且還有整潔的`大門(mén)牙。
我喜歡彈鋼琴，歌聲像一段美麗的音樂(lè)。
爸爸說(shuō)我很聰明，早早就把作業(yè)做完了。
我也自己夸了自己，其他的下次再說(shuō)吧。
借物喻人的作文蜜蜂600字14
“酒香也怕巷子深，”時(shí)代不同了，不打廣告誰(shuí)知道�！巴跗刨u(mài)瓜，自賣(mài)自夸，”今天我也來(lái)當(dāng)回王婆夸夸自己吧！
我的興趣愛(ài)好十分廣泛，有彈琴、畫(huà)畫(huà)、羽毛球、毛筆字等。不過(guò)我最?lèi)?ài)暢游的還是那浩瀚的書(shū)的海洋。古詩(shī)詞，使你身臨其境，飄飄欲仙。童話使你有一顆永不會(huì)老的童心。兒童小說(shuō)，使你感受到閱讀的美。就像高爾基所說(shuō)的.：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我就像一只追求夢(mèng)想的小螞蟻，沿著這長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯往上爬。著名作家雨果說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。我和無(wú)聲朋友——書(shū)已度過(guò)1825個(gè)日夜了。我們友誼的橋梁從未斷過(guò)，我悲傷時(shí)，向他傾訴。我難過(guò)時(shí)，用它的肢體告訴我，不要煩惱！書(shū)就像是知識(shí)的加油站一樣，不斷地給我們加油、充電。
你們也許會(huì)夸夸自己會(huì)某樣?xùn)|西。如：會(huì)彈琴、會(huì)溜冰等。不過(guò)我最想夸的還是這可以暢游的自由自在的書(shū)的海洋。
書(shū)是我們一生的朋友，請(qǐng)大家交更多的無(wú)聲朋友——書(shū)吧！我就是這樣一個(gè)樂(lè)觀、自信、愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
借物喻人的作文蜜蜂600字15
我叫甘xx，今年6歲了，是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。
我喜歡畫(huà)畫(huà)、游泳、武術(shù)、兵乓球，是一名“小運(yùn)動(dòng)健將”哦。我現(xiàn)在是一名小學(xué)生了，我喜歡中星小學(xué)的老師和同學(xué)們，還有這里美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，以后當(dāng)一個(gè)像“巴斯光年”一樣的`宇宙警察，維護(hù)世界和平！
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