重返母校作文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的重返母校作文，歡迎閱讀與收藏。
重返母校作文 篇1
趙勉河小學(xué)，是我知識啟蒙的地方。我終于再回到這無比溫馨的地方。
頭上的云不停地盤旋，風(fēng)也不住的呼嘯，但是這絲毫沒有影響我回母校的欣喜與激動。只是覺得烏云也是這樣美麗。漫步在趙勉河的街道上，腳下滿是時光的痕跡，原本平整的路面有了很多細小的缺口，而四周原本陳舊的老房子現(xiàn)在早已不見蹤跡，更多的只是一棟棟小洋樓。
走進校園，“正心樓”便立馬在我的眼前。兩年過去了，它依然是那樣高大。凹凸不平的墻面如今光滑整齊，圍欄上的銹斑早已不見蹤跡，書法名片掛在頂樓墻面——莊重而又醒目。在這六年的時光里，同學(xué)們捧著語文書大聲朗讀的場景仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。再靠近些，輕輕地撫摸那古老的墻面，上面好像還有我們玩耍的痕跡。知了趴在上面“吱吱”地叫著，可這知了還是以前的知了嗎？
轉(zhuǎn)過身去，我懷著深深地敬意仰望這棵百年古樹。自打我進校以來，它便默默地佇立在這校園的正中央，像一名少兵一樣守護著這一方凈土。走上去細細觀察，是它溝壑般的裂紋即蜿蜒盤旋又交錯相通。它的根深深的扎在泥土的深處，汲取著養(yǎng)分，努力生長著為枝頭的鳥兒遮風(fēng)擋雨，也為孩子們享受清涼時的一陣陣歡笑！它見證了我們由一個懵懂無知的小孩到對知識充滿渴望的學(xué)子。它便是這最受人尊敬的老者！
忽然不知為何，腦海里浮現(xiàn)出五年級期末考試鄒老師在前面念兒歌的場景，講臺前的我們帶著幾分稚氣與童真，無邪地望著鄒老師，享受似的聽著那一句句生動的童詩：“期末臨到要考試，個個都像小戰(zhàn)士，拿起筆桿當(dāng)槍炮�！蔽蚁肫鹆肃u老師慈祥的臉龐與微笑。紛紛而來的一場雨打斷了我的思緒，我滿含著淚光緩緩離開......
重返母校作文 篇2
時光飛逝，歲月如梭，似乎轉(zhuǎn)眼之間，我從一個小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個成功的人，成為了一個對這個世界有貢獻的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開的小學(xué)母�！�
我迎著朝陽的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來到了培育了我長達六年時光的母�！獎潘扇 �
我走到校門口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ槪犞麄兊男φZ，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽見身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎？”
我緩緩轉(zhuǎn)過身，抬眼一看，天哪！一個慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時想不起在哪兒見過。我仔細在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師嗎？”
“是��！”看到老師微笑的面孔，聽到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點一滴。
當(dāng)太陽的最后一點余暉灑在母校的地上時，我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過身，沿著道路，沿著當(dāng)年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書篇，直到夕陽的最后一絲余暉也被黑暗吞沒……
重返母校作文 篇3
每一個星期天，我都會騎車去株柏上吉他課。在騎行的途中，我可以停下車去看看自己生活了六年的校園。
光是在外面看看，就有一種無法用言語描述的感覺。明天，我決定征求門衛(wèi)的同意，進入學(xué)校。學(xué)校的操場上，我運動的足跡慢慢淡去；大榕樹上還有我調(diào)皮時刻下的‘到此一游’；曾經(jīng)教過我的老師，也不知調(diào)走了多少個；我以前的座位上，已擺滿了別人的東西。學(xué)校里的一切都讓我覺得既熟悉又陌生。要是老師和同學(xué)都在就好了，我也不必在這瞎逛。
最讓我難忘的就是教室，每一張桌子上都有我們班同學(xué)留下的痕跡。我仿佛又聽見我們班的朗朗讀書聲，仿佛又看到了班里的同學(xué)都坐在椅子上，有的人在認(rèn)真聽講，有的人則在交頭接耳，要么說話，要么倒在椅子上一動不動。這時的我感到很愉悅，又‘見到’了老同學(xué)，只不過一切都是幻想罷了。初中教室待久了，都已經(jīng)忘了小學(xué)午休時是怎么樣的了。像在初中教室里那樣安靜嗎？還是吵吵鬧鬧的，讓小老師束手無策。坐在以前學(xué)習(xí)時的位置上，又找到了以前那舒服的坐姿，熟悉的感覺，鼻頭一酸，卻哭不出來。
離開校園時，門口小賣部的阿姨應(yīng)該還認(rèn)得我，我在她店里買了六年的東西，是光顧她的店最多的一個學(xué)生。
明天，我將重返母校，那兒不管去多少次都不會覺得厭煩，因為那里可以重溫曾經(jīng)小學(xué)生活的美好。
重返母校作文 篇4
十里鋪小學(xué)是我的學(xué)校，我現(xiàn)在六年級了，等到畢業(yè)后，我一定重返母校。不過現(xiàn)在想想一至五年級的事，還是很值得懷念的。
一年級的時候，我媽媽帶著我剛來入學(xué)。那時，我還什么也不懂，我就背著書包來到學(xué)校，當(dāng)時還沒有小衛(wèi)士的時候，老師都是用大喇叭喊著“一年級的同學(xué)慢點兒，別跑�！甭犚娎蠋熣f的，我立刻走著進了教室。
二年級到時候，隱隱約約的聽到了要去春游，這時我高興的蹦了起來，之所以興奮，我們班就亂了起來。主任來了，生氣地說道：“二年級了，不是一年級，都給我安靜點，閉嘴�！蔽覀儼嗖虐察o了下來。主任走了。突然，后邊的同學(xué)碰了我一下，我摔倒了，原以為沒什么事，但回家后才發(fā)現(xiàn)腿非常疼，媽媽帶著我去醫(yī)生那看了看，沒什么，就是小石子扎進去了而已。我哭著抱怨到“媽媽，我是不是以后不能站起來了，這樣多難看��！”
三年級的時候就有了小衛(wèi)士，那時我很想當(dāng)，但主任說到了五年級才能當(dāng)，我似乎徘徊在主任的辦公室不肯走，我的心里想如果立刻到了五年級那就好了。
不知不覺的就到了四年級，目前我只記得我在北墻那邊到處跑，后來被老師批了一頓。
到了五年級，主任說要去帶我們五六年級去春游，主任說這次春游不是普通的春游，要去皮小皮夢想城。里面有很多項目，光是項目我們班挑了兩三個小時，后來老師說只能挑三個項目，之后能就只能選三個了……回來之后，我記得以前給主任說過，五年級的時候可以當(dāng)小衛(wèi)士，我去主任辦公室的時候，正好上課了，我只好再等等，可那剛好是主任的課，快下課的時候，主任說誰想當(dāng)小衛(wèi)士，把名字寫到紙上交過來，這時我就當(dāng)上了小衛(wèi)士。
如今，六年級的我，已經(jīng)屬于在小升初的狀態(tài)了，我會全力以赴的。
重返母校作文 篇5
年后的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母校——福建南平水東學(xué)校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。
哇，眼前這個兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟 年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M了校門 。
踏進了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說 年前我的母校已經(jīng)是被譽為綠色校園的，可此時，我的母�？煽胺Q花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來的小熊貓在地上滾來滾去，十分的可愛。
走進教學(xué)樓來到教室，你會聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來隨時調(diào)節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺電腦，同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)知識并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。
我站在教學(xué)樓向下望時，正當(dāng)我詫異怎么沒有看到以前的操場所在地時，我突然看到了一個寫著“地下入口”的大門，更奇特的是這個入口居然各個樓層都有，我?guī)е闷嬷淖哌M去，天啦，沒想到這個地下入口通向的就是——地下操場，這里不但寬敞，而且體育設(shè)施齊全，同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害，并且可以隨時隨地的制氧，供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。
重返母校作文 篇6
二十年后的某一天，風(fēng)和日麗，萬里無云。一輛小轎車上，走下一位打扮時尚的女士。她就是我！
我來到了我的母�！獙嶒炐W(xué)。要不是石碑上那金光燦燦的四個大字，我完全認(rèn)不出來了。還記得二十年前，這里只有孤零零的三棟教學(xué)樓，還有一所小公寓和餐廳。校園里景色蕭條，一點兒綠化都沒有。
現(xiàn)在不同了，校園中有柳樹，榕樹，松樹……很多很多�；▔镉性录净ǎ一�，迎春花，百合花，玫瑰花……一朵朵芬芳撲鼻，爭奇斗艷。原先孤零零的教學(xué)樓，身旁多了一棟圖書館，科技園還有體育館。每天上的課不只有語文，數(shù)學(xué)，英語。還增加了很多音樂課，美術(shù)課，體育課……如果受傷了，可以去醫(yī)務(wù)室。多么周全呀！在這里，我遇到了原來的班主任——李老師，她也快退休了�？蛇�是那么神采奕奕，倍兒有精神！她和我說了很多學(xué)校近幾年來的情況，而我也樂此不疲地聽著。當(dāng)初要不是李老師那么看好我，我怎么能有今天寫到成就呢？有幾個小男孩正在打鬧，我仿佛看見了原來班里那幾個搗蛋鬼。還有幾個小女孩在跳皮筋，我似乎看到了我和好朋友在嬉戲玩耍！李老師也感嘆道：“當(dāng)初，咱們這個班也有這樣的搗蛋鬼，我還經(jīng)常批評他們呢！現(xiàn)在想想，真是懷念呢！”我也說到：“是�。≌媸菓涯钅�！”我們又聊了很久很久，時間悄悄溜走了，天也已經(jīng)黑了。我和李老師告別后，匆匆離開了。不久的將來，我會和其他同學(xué)一起來看望母校，來看望母校的老師！
重返母校作文 篇7
今天，我們從前那個班級的學(xué)生為了慶祝教師節(jié)，重新回到那熟悉又陌生的校園。面對一張張學(xué)生們陌生的臉，面對著一張張親切又熟悉的教師的臉，心中很是感慨。
騎著車進入校園，依然是那種氣息，那種貼近心底的氣息，讓我倍感愉快�？粗踔械膶W(xué)生們走出校園，那種喧鬧、快樂也曾是我所感受過的。以前只會對此煩躁，反感，而現(xiàn)如今卻喜愛不已，它所帶給我的是一種親切，一種回憶，一種最美好的旋律。這里，一草一木，都是原來的樣子，校內(nèi)育著一批又一批學(xué)子，一切似乎都沒有變，因為，她是我記憶中的母校。
我走在那片樹林里，那片很少去過的樹林，走進去才發(fā)現(xiàn)，這是個多么美好的地方，我又想到，我在這個校園生活了三年，卻沒有走遍她的任何一個地方，而在現(xiàn)在看來，那些未曾去過的地方都是那么神秘又美好。而那些生活學(xué)習(xí)三年的地方更是記憶深刻。仿佛時間的大風(fēng)永遠吹不走那記憶，仿佛歲月的利刃永遠割不斷母校的情。其實，任何時候都是這樣，從現(xiàn)在回憶過去總會有感慨。
更有那群總是鬧哄哄無法無天的同學(xué)們，從前被老師訓(xùn)來罵去，現(xiàn)在一個個相處地?zé)o比融洽，人與人就是這樣，越是在一起越煩，越是分開越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂，也許這就是校園之歌的歌詞，歌唱出同學(xué)們的思念、同學(xué)們的記憶、同學(xué)們的感動。就讓它盡情地飛吧！飛在這校園的上空，飛入每個角落，飛入每個人的心里。當(dāng)它漸漸淡化之時，月伴隨著黑夜來臨，一切都靜了下來，靜得有些孤獨。但新的一天又將來臨，踏上求學(xué)之路……
重返母校作文 篇8
姐的名字你不配知道江蘇省鹽城市鹽都區(qū)鹽城市鹽都區(qū)潘黃實驗學(xué)校小學(xué)部5(3)班
光陰似箭，日月如梭，時間如流水般匆匆流去，轉(zhuǎn)眼離開母校已經(jīng)二十年了。如今，因為母校的培育，我已經(jīng)成為了一位博古通今的作家。正準(zhǔn)備去參觀參觀現(xiàn)在的母校。
我剛準(zhǔn)備起床，便聽到手機響了“喂，誰呀，這么早打電話？”“你是陳佳楠嗎？不記得我了？我是你小學(xué)同學(xué)李子墨呀！你現(xiàn)在可出名了，成為了一名作家，家喻戶曉，記得以前你成績就很好呢！”“哦！李子墨呀！當(dāng)然記得你啦，你現(xiàn)在做什么呢？是不是演員，我在電視上看見過你呢！”“嗯，是的。我做了演員，可辛苦了，以后帶你來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”……我們聊了一會兒，李子墨便想起了正事：“哦，對了！差點忘了正事，今天我們將在母校舉行聚會，你來不來��？”“來呀，當(dāng)然來，我今天正好也準(zhǔn)備去母�？纯茨�！幾點去？”“十點之前就行�！薄癘K，掛了！”
我便快速地做完準(zhǔn)備工作，要去母校了。
一會兒，就到了母校。那金碧輝煌的墻壁，那栩栩如生的雕像，那書聲瑯瑯的讀書聲，那……把我看得入了迷，同學(xué)們都走了，我還在那看，直到李子墨叫了我一下：“嘿，趕緊走了！”我才三步變兩步快速地跟上大部隊。
“好久沒有來母校了，我們也二十年沒有見面了，吃完飯就去看看母校，懷念過去吧！”我欣喜若狂地說。“好！好！”同學(xué)們都異口同聲地叫道。
啊，母校，是你培育我長大！啊，母校，是你陪伴我長大！啊，母校，是你鼓勵我成長！啊，母校，是你陪伴我進步！……
我們這一生，最難忘的是母校！我們，終身難忘！
重返母校作文 篇9
“我回來了，母校。”我喃喃自語。
這是我的母校，養(yǎng)我的地方，“蘇州市楊枝小學(xué)”幾個大字還在石頭上，不變的灰白建筑風(fēng)格還是沒變。
里面的學(xué)生多么自由，嬉笑聲引起了許些抱小孩的成年人觀看，我也是。他們有的在那追逐打鬧，有的練習(xí)跳雙飛，有的盤踢。我，曾經(jīng)也是他們中的一員。
走進校園，那棵身上帶牌子的芭蕉樹沒變，還在，它養(yǎng)育了許多小芭蕉樹——當(dāng)年的我，也不是在老師的教育下，成長的嗎？這和老芭蕉樹多么像�。�
那一尊白色的少女雕像還在那，我還是一年級時，常�？赐巴�，望著那尊白色的雕像，看那，她的膝蓋上，還有一本書。雕像旁邊的公益用語還在�！靶〔菰谒X，請您勿踩踏”。是的，牌子旁邊的小草長得可茂盛了。
沒有變，沒有變，一切還是那么的熟悉。但，人換了。胖胖的單老師，叫語文的盧老師，放任我們玩的徐老師，帶墨鏡的高老師，在學(xué)校里沒了蹤影，隨處可見的，是陌生的面孔，沒有了，沒有了，不見了，不見了，真的，不見了。
走向照片墻，上面貼著一張張歡樂的相貌，我在照片里，認(rèn)出了，我。我舉著一張卡片，和同學(xué)們在一起，笑。笑得多燦爛啊，我鼻子一酸，曾經(jīng)的老同學(xué)們，多久，才能見面？
再見了，我的，母校。
重返母校作文 篇10
探求真知，學(xué)做真人，全面發(fā)展，學(xué)有特長。這里是我們成長的搖籃，少年的樂園，人才的搖籃，讓我們從這里出發(fā)，理想騰飛！這里就是我們學(xué)習(xí)的地方――親愛的學(xué)校！
面對我的學(xué)校我有很多感觸，不由得想起了20年后重返母校。假如20年后我重返母校那么母校的一行一道，一草一木，一生一師有沒有改變，我覺得應(yīng)該會改變吧。
我想即使改變了我都不會忘記我活潑可愛的同學(xué)，教育我成才的老師，和那張刻滿字，寫滿字的課桌。
突然我又幻想了起來我走進樓道，看見了我那敬愛的老師發(fā)現(xiàn)他臉上多了幾道滄桑的皺紋，手上多了幾道老繭，我熱淚盈眶，激動的和老師談?wù)撝@20載風(fēng)雨兼程，這九年義務(wù)教育的不容易，從從年幼無知到滿載而歸，從懵懂年少到人大成才，都離不開老師的辛勤教育，所有的知識都是他們的辛勤汗水的澆灌出來的，父母給了我生命，但他們就卻給了我智慧讓我成才，我不會忘記母校，忘記師恩。
師恩重重，如露灌溉。師恩重重，如燭燃燒。
從老師的教導(dǎo)中我知道了堅持不懈，勇敢拼搏的精神，待人友好，誠信友善的道理，寬容大義，深明大度的道理。
現(xiàn)在我還在小學(xué)我應(yīng)該珍惜這有限的有限的光陰有一句話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
讓我們從這里出發(fā)，讓我們理想騰飛！
重返母校作文 篇11
時光飛逝，時光飛逝，似乎在一瞬間，我從一個小學(xué)畢業(yè)生走到了這個世界，成為一個成功的人，成為一個為這個世界做出貢獻的人。20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我回到了小學(xué)母校，好像昨天就離開了.
面對著初升的太陽，我走著，享受著晨曦。走著走著，來到了我的母校勁松三小學(xué)，養(yǎng)育了我六年。
我走到學(xué)校門口，看著那些稚嫩的笑臉的孩子，聽著他們的笑聲，仿佛回到了童年。我輕輕踏入校園，在這個經(jīng)濟實惠的校園里慢慢踱步。美麗嬌嫩的花朵正在盛開，空氣中彌漫著誘人的香味。再看教學(xué)樓，好像還是比較熟悉的。我正要去看望老師，突然聽到身后熟悉的聲音。
“什么事，張伊曼？”
我慢慢轉(zhuǎn)過身，抬起頭，親愛的！一張親切熟悉的臉。那張臉我很熟悉，但一時想不起在哪見過。我在記憶中仔細搜索了這張臉。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師？”
“可以！”看到老師的笑臉，聽到老師的聲音，我仿佛回到了20年前。我趕緊走過去擁抱老師，然后回到樓里，說著當(dāng)年的點點滴滴。
“20年！現(xiàn)在你們這些孩子已經(jīng)成為社會的一員，在事業(yè)上取得了一些成績。作為你的老師，我真的為你的成功感到高興和驕傲！但說起來，20年前，你們是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子�，F(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去了眼淚。
“20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一切都變了！就說學(xué)校變了好多！但是我也能找到一種熟悉的感覺。這里的每個角落都給我留下了深刻的記憶……”之后和老師聊了很久，聊到了這幾年的心酸歷程。走在樓道里，看著那些可愛的孩子，心里總有一種說不出的感覺，感嘆時間過得好快。
重返母校作文 篇12
青春是一段旖旎的旅行，時而快進，時而彳亍。但不變的是美好回憶。轉(zhuǎn)眼間，我離開母校已經(jīng)九十個日夜，今天，我又重新踏入了黎小的大門。
走在前往學(xué)校的路上，這里的一磚一瓦，一草一木，還是那么熟悉。仿佛昨天，我還是從前那個小學(xué)生，一蹦一跳地走在去往學(xué)校的路上；仿佛昨天，我還是從前那個小孩子，在操場上嬉戲；仿佛昨天我還是從前那個稚嫩的孩童，伴隨著熟悉的上課鈴聲匆忙跑進教室。但，這一切都已經(jīng)成為過去。
我又來到了操場上，尋找著那個熟悉的背影。啊，她還在那！還是那個佝僂的背影，但比昔日的她，顯的更加矮小了。我急忙跑去，大聲喊著：“呂老師，呂老師！”呂老師轉(zhuǎn)身來，瞇縫著眼看我，認(rèn)出了我。我看著她，吃了一驚。雖然還是我諳熟的面孔，一雙疲痛的眼睛下面，寫滿了歲月的痕跡。她用她那瘦柴似的雙手緊緊地握著我的手。讓我感受到了曾經(jīng)的那份慈祥與溫暖。
我不禁鼻子一酸，眼圈紅了起來。她似乎看懂了我的心思，便對我說，她現(xiàn)在班上的孩子都很調(diào)皮，她每天都很辛苦，她很懷念當(dāng)初我們班上的同學(xué)。可是，她老了，時間也回不去了。
之后，我們又去了辦公室，我向她高興地訴說著我現(xiàn)在的學(xué)校、老師和同學(xué)。她只是慈詳?shù)芈犞�，不時地向我投去贊許的目光。她說，我長大了，像個大孩子了，不是曾經(jīng)那個懵懂的孩童了。
落日的酡紅淡了，淡了，我離開時，又不住地回頭看了看我學(xué)習(xí)六年的地方—黎小，這里承載著我太多的回憶，呂老師，我多么希望時光能夠倒流，我還想再聽一次您的語文課，再當(dāng)一次您的學(xué)生��！
那些記憶，那樣旖旎，而這段記憶將永遠留在我的時間之河里。
重返母校作文 篇13
星期三，也就是考完試的第一天，我和幾個小學(xué)同學(xué)約定在那一天上午十點回小學(xué)母�？纯�。
到母�？隙ㄉ俨涣艘娎蠋�，他們教我們知識，讓我們茁壯成長，所以，我們先去買了幾朵花，雖說這些話不是那么好，但能表達我們的心意，禮輕情意重嘛。
再進母校之前，我就在心里想：那些老師現(xiàn)在還認(rèn)識我嗎？我們先進了一個老師辦公室，那里的老師看到我們，那是相當(dāng)?shù)母吲d�。《寂苓^來親切的問候我們，一個說：“初中好嗎？”一個說：“學(xué)習(xí)跟得上嗎？”看得出老師見到我們很高興。接著，我們又看到了教了我們五年級上冊卻突然得病的語文老師——高老師，原來他的病已經(jīng)好了，他也看見我們了，和我們握了握手，又聊了幾句，然后趕緊離開去批試卷了。我們又去了科學(xué)王老師的辦公室，他看見我們，喜悅感絲毫不比別的老師差，然后問我們：“初中好嗎？”一位同學(xué)說：“作業(yè)太多了，而且有時學(xué)習(xí)跟不上�！蓖趵蠋熣f：“所以啊，你在小學(xué)時就該好好學(xué)，為初中打下基礎(chǔ)，不能調(diào)皮，等等我叫幾個調(diào)皮的孩子來，你們勸勸他們，讓他們好好學(xué)�！蔽倚Φ溃骸罢驗槌踔凶鳂I(yè)多，沒時間玩，所以他們來時就該說讓他們好好玩，不然，到初中就沒時間玩了�！比缓笸趵蠋熣f：“再過幾年你們可能就找不到東一路了�！币粋�同學(xué)問為什么，王老師說：“再過幾年東一路就變成了華潤實驗小學(xué)，我也可能不教了。”我們都沉默了。
我們幾個同學(xué)走了，離開了陪伴我們五年的小學(xué)母校，我在想：幾年后母校會變成什么樣子呢？
重返母校作文 篇14
當(dāng)我風(fēng)塵仆仆趕回倉小時，已臨近黃昏。母校安祥地挺立在夕陽的余輝中，那永恒的魅力多年未變。我不禁把自己這顆心貼到了她身上，傾聽她喃喃的私語。
我徘徊在（３）班的門前，想起了十年前的女孩也是這樣靜靜地走過，仿佛是怕驚動了她的美夢。這條走廊我曾經(jīng)無數(shù)次地走過，走過了混沌歲月，走過純真年代。這里這里記載著我成長的日記，聚集著我無數(shù)美麗而無奈的夢，也凝固了我多少惆悵又孤獨的傷感。
二十年前，曾經(jīng)從這個班傳出我們清脆的童音，那笑語，那哭聲，似乎還在母校的每一幢樓間回蕩，回蕩……我倚在母校的臺階上，它被夕陽曬得無比溫暖，散發(fā)出太陽的味道。我獨自品味著這只屬于母校的溫馨，這只屬于母校的寧靜。我的思緒隨著風(fēng)兒飄到那與母校相處的朝朝暮暮。那時的蝴蝶花多明艷，那時的教室很簡潔。而如今，這所有的一切在夕陽的映照下染上了一層古銅色，使她們變得如此滄桑，但又仿佛從未變過一般……我不知道從母校的大門走出去了多少學(xué)子，母校曾用她博愛的胸懷擁抱了多少頑童，也許他們有的和我一樣已經(jīng)走上了工作崗位，有的還在知識的海洋中上下求索。但有一點是共同的：這里是我們夢開始的地方，也是我們實現(xiàn)夢的第一步……秋天的夕陽如美酒，我們的母校是那酒中的樓閣，我是樓中的游子。
原來我想回到母校尋找一些在成長中失去的東西，但此行，卻讓我更加茫然若失。既找到了什么，又丟失了些什么，不過那個丟失東西的角落我已經(jīng)記不清了，我只能把她藏在記憶的深處。
重返母校作文 篇15
轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已經(jīng)是位知名科學(xué)家了。一大早，我就被機器人羅伯特叫醒了。我的眼前浮現(xiàn)出一封邀請函，這上面有我母校的校徽……哎呀！我差點忘了，今年是母校校慶呀！我匆匆打開迅速門，走了進去。我一邊等待到它把我送到目的地，一邊洗漱換衣。很快，我到了學(xué)校。
可我剛到就發(fā)現(xiàn)了一個大問題：這門是虹膜識別門，怎么辦呢？一聲“歡迎”，門打開了。也許這門可以識別來賓的虹膜吧。一進門，我就看見了魚池，魚池里的小魚可多了，以前可只有四條呢！我一抬頭，就看見了我們高聳入云的教學(xué)樓，心想：去畢業(yè)時的六一班看看吧。我走進了六一班，發(fā)現(xiàn)黑板已經(jīng)沒有了，取而代之的是一塊一米多長的懸浮顯示屏，這塊顯示屏可以當(dāng)做黑板――老師用手就可以寫字，可以改變筆的顏色，可以一下子清空這塊屏幕……也可以當(dāng)做電腦，制作PPT時，只需要用語音輸入要求就可以了。相比之下，現(xiàn)在的屏幕比以前的黑板和屏幕要方便太多了！我一低頭，發(fā)現(xiàn)地上全都是交錯縱雜的小鐵軌。原來，大家只要設(shè)置好目的地，這雙鞋就可以自動行駛�？粗@日新月異的校園，讓我忍不住想起了曾經(jīng)簡單的校園：作業(yè)本，黑板，一套套木頭桌椅……曾經(jīng)的嬉戲打鬧……
我的眼睛泛著淚，走出了教室，竟然遇見了也來參加校慶的李同學(xué)，她提議讓我們看看王渝老師的辦公室。王瑜老師的退休了，但是他對學(xué)校的影響很大，所以學(xué)校一直保留著他的辦公室。我們興高采烈的跑向他的辦公室，去發(fā)現(xiàn)里面空無一人，什么都沒變。他畫的面具，做的面人……都是原樣。想起他曾經(jīng)的微笑，蒼老的聲音，我忍不住哭了出來……
轉(zhuǎn)眼間，一天過去了，這一天我不僅是驚訝，更多是懷念……
重返母校作文 篇16
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼二十年過去了。我從一個小學(xué)生變成了一個科學(xué)家，在國外工作著，已經(jīng)很久沒有去探望我的母校了。于是，我坐著光速穿梭器，飛向我的母校――沱江鎮(zhèn)二小。
到了二小，我跳下了光速穿梭器，走進了校門，這時，一個小男孩走過來，說：“歡迎來到二小，你肯定很久沒有來了吧？要不要我?guī)闳⒂^一下？”我摸了他的頭，沒有感覺到他的體溫。原來他是個機器人，我想。
我跟著他來到校園大道上，覺得這里變了許多。道路上的垃圾桶不見了，只有幾個怪怪的機器人在來回走著。天空上不知蒙著什么東西。原來的操場不見了，只種著幾百盆稀有的植物。那個機器人小男孩對我解釋道：“這幾個機器人是清潔工，它們除了可以清除垃圾以外，還可以拍攝小朋友亂扔垃圾的照片。我們學(xué)校是綠色校園，操場就用來種植物了�！澳巧象w育課怎么上呢？”他說“你一定看見天空上蒙著什么東西吧？那個就是操場，為了讓植物照到陽光，我們向操場噴了一層化學(xué)物質(zhì)，它無毒無害無污染，陽光還可以透過它。”
我們來到一間教室，正好遇上下課時間。我看了看學(xué)生的課桌，它是一臺電腦，旁邊還有三個按鈕，分別是紅色和藍色。那個機器人小男孩告訴我，這是電腦課桌，和老師的電腦課桌同步，紅色的按鈕負責(zé)開機和關(guān)機，藍色按鈕是搶答器，只要把你想出來的答案打在顯示屏上按一下藍色按鈕就行了，老師就可以看同學(xué)們的想法了。老師的課桌比同學(xué)的課桌多一個按鈕，是綠色的。當(dāng)老師收到同學(xué)的作業(yè)時，按一下這個按鈕就可以自動批改作業(yè)，是不是很方便呀？
我和他又參觀了許多其他別的東西，已經(jīng)很晚了。我走在回家的路上，想：現(xiàn)在我的母�？埔呀�(jīng)很發(fā)達了，下次我來的時候科枝一定更加發(fā)達！
重返母校作文 篇17
“又見到你了，我日思夜想的母校�！蔽亦�。
您一點也沒有變，“華羅庚實驗學(xué)�！边@七個金色大字依然深深刻在校門上。紅白相間的教學(xué)樓也一直立在那里。一進校門，就又看到那塊令人感到親切的石碑，上面刻著“這里是你夢升起的地方”，是啊，我的夢就是從這里徐徐升起的。
校園東南角，小花園依然生機勃勃，可以前的花，又被什么花代替了呢？我站在一旁，看著張張全新的面孔嬉鬧著，竟鼻子一酸，差點哭了出來。
北行至校園北門，六棵櫻花樹還矗立在那兒，只是風(fēng)采遠不及當(dāng)年。微風(fēng)徐來，樹上的花跌下，地上的花飛起。在風(fēng)中變成天使與我共舞。
又到操場，看到互相追逐著的孩子，不禁想起自己曾經(jīng)也像他們一樣自由地奔跑在紅色的跑道上，可縱是曾經(jīng)再美好，時間卻仍然無情地把它掠走。
走在熟悉的長廊上，又碰見了以前的老師。一開始，我并沒有認(rèn)出她，只是聽身旁的少年喚她周老師，才猛然想起。因為在我的記憶中，周老師是二十多歲如花似玉的小姑娘，可眼前的卻是一個滿臉爬滿皺紋的老媼。老師頭上多了些許白發(fā)，眼角的皺紋也好似金魚游向眉心時的長尾巴可那雙眼睛里透出的溫柔目光卻一點沒變……“老師好！”我笑著說，并微微鞠躬�！澳恪闶橇譂��！崩蠋熥旖巧蠐P�！澳�記得我呢！”我又驚又喜。“當(dāng)然，畢竟你是我第一屆學(xué)生�！崩蠋熝劬Σ[成了一條線。
熟悉的上課鈴打響，聽了那么多遍，卻唯獨這次這么容易引人遐想�？匆浑p遍布皺紋的臉和五十多雙稚嫩面孔的鮮明對比，我才意識到，自己已經(jīng)在時光這條路上走了三十多年，這是條只能回頭望，不能向回走的路。
要離開母校了，心中的五味瓶再次打翻，一種復(fù)雜的情緒涌上心頭，有悲傷，有不舍，有自豪，有懷念……
重返母校作文 篇18
早晨，第一縷陽光灑落在大地上，我正在瀏覽書籍。而在此時，一位20年前的同學(xué)打來電話，他約我一起重回母校。
我正閑得無聊便答應(yīng)了下來，和那位老同學(xué)踏著清晨的陽光來到了母�！趯�！
此時，瑯瑯的書聲響起，口實迎來了精彩的一天，我們快步走了進去。一片溫馨的字幕跳進了我的眼眶里，只見誠慧容三個大字依然高掛在那，回想起20年前我們在操場上念出了入校宣言，我們心里頓時打進了一縷溫柔的陽光。
快步走上了樓，我們當(dāng)年的教室依然還在那兒，看著如今那些新的教學(xué)設(shè)施，不禁為祖國的強大發(fā)展而驕傲，不過一股懷念涌上心頭。
我們繼續(xù)前進來到了一個洗手池附近，這時同學(xué)忽然叫道：“落湯雞！”我一驚：回想起當(dāng)年，我被同學(xué)用水澆成“落湯雞”，他們送了我這個雅號。如今的洗手池已經(jīng)變成了自動了，但我還是懷念著當(dāng)年的時候。
繼續(xù)前進，我們聽到了國歌的聲音，一瞧，原來是升國旗了。看到這幕，我和同伴笑了起來，看著現(xiàn)在的升旗桿，已經(jīng)非常人性化了。而當(dāng)年我和同伴升旗時，旗升到一半，竟然掉了下來。當(dāng)時操場上的人哄堂大笑，我和同伴恨不得找條地縫鉆進去。
一眨眼，時間竟到了中午，我和同伴來到了食堂�，F(xiàn)在的食堂是自助式的，湯啊、菜啊、飯都是自己打，而且現(xiàn)在的學(xué)生們都有大氣度，個個都謙讓，讓食堂變得秩序井然。而當(dāng)時的食堂簡直就是一個雜亂無章的菜市場，但當(dāng)時那雜亂的環(huán)境下，同學(xué)們的友誼卻是依然濃厚。
回憶起當(dāng)年的那份同學(xué)情，心里卻又多了一份惆悵和懷念。為同學(xué)的分別而惆悵，為同學(xué)們當(dāng)年的友情和歲月的流逝而懷念！
重返母校作文 篇19
楓葉飄飄，構(gòu)成了一幅蕭瑟圖。奈何寒冬將至，我無心欣賞。漫步在幽幽小道上，呼吸著芳香的空氣，頓時心曠神怡。
這兒給我一種很熟悉的感覺，我很是奇怪，便加快步，按著心中的道路前進。映入眼簾的是一棟棟高大的房子，大門旁金光閃閃的大字，深深震撼著我的心，我眼瞳猛縮，這，是我的母校。
我心里滋味參雜，決定去參觀我的母校。我大步走去。這“求真亭”還真是老樣子。那小池塘怎么擴大了？“駱禮婷，快來這邊踢！”“好！”我生疏的抓起毽子踢了起來�！把�！不好！”我望著小池塘，五彩繽紛的羽毛毽一會兒上升一會兒躺在水中……
“呵呵，我眼眶怎么紅了？我真是不爭氣�！蔽疫吙扌叢亮艘幌卵蹨I。那時候的我是多么的天真爛漫，多么的懵懂無知。青春易逝，回憶起來又是一把鼻涕一把淚。我繼續(xù)走著。
五（3）班，我想進去看看。還是當(dāng)年的椅子，還是當(dāng)年的黑板，一切都是當(dāng)年的，可唯獨當(dāng)年的情誼卻消失了。我既難過又無奈，回不去了。
我一轉(zhuǎn)身，突然看到了一個熟悉的身影，我立即認(rèn)出了他�！摆w老師好！”趙老師回過頭來，卻并沒有立即認(rèn)出我�！澳闶恰樁Y婷？”“對，是我�！蔽已蹨I有不爭氣地流了下來。
趙老師說這二十年來他遇到了許多性情不一的學(xué)生，有的頑皮，有的乖巧。我問他還記得數(shù)學(xué)課代表王家琪吧，老師說那個上課老插嘴的男孩兒不記得都難！我笑了，忘卻了悲傷。
傍晚了，我告別了老師，回頭再望一望我的母校。哦，她如同慈祥的母親一樣，教會我感恩、成長。
這兒，充滿了我的歡樂，承載著我的青春……
重返母校作文 篇20
20年，對于任何人來說，是多么的遙遠��！等過了20年，我就是32歲了。在小學(xué)時光里，最令人難忘的，是那校園的風(fēng)景，那銀鈴般的笑聲，同學(xué)的笑臉，老師慈祥的面目。我想，等20年之后，不太會見到了，如果，我20年之后回到母校。我的心里，是無比的激動，也會無比地幸福感動！
游文小學(xué)是個美麗的校園，剛進校門，非常顯眼的，是那校訓(xùn)石。這個校訓(xùn)每天都鼓勵著我們，做人要誠實，要樸素，等到20年過后，這個校訓(xùn)石，應(yīng)該，依然立在那里，上面兩個大大的紅字十分的醒目，如果我來到了這個它的面前，我想伸出手，來撫摸它。它，一定是粗糙的，并不是圓潤的。我感受到了歲月的滄桑，時光，是補不回來的。所以讓我們珍惜時光吧！在這難得一回的小學(xué)時光里，度過我們完美的童年。
一路上，花草陪伴。來到了學(xué)校的中心，立入眼簾的，是一個梅花形的噴泉池。池邊，圍了一圈圈石頭。石頭有似駿馬，有似猿猴，還有一座假山，每當(dāng)中午的時候，他會和噴泉一起工作，流出一縷清澈的泉水。20年之后，這個景色，應(yīng)該難得一見了�；蛟S，里面的小魚，已經(jīng)，換了；也許千姿百態(tài)的石頭，也備受損壞了；也許，那座假山，已經(jīng)沒有當(dāng)年，那么有精神了……如果20年之后，這些美景依然存在，我想，把它用相機記錄下來，把它，永遠刻在自己的心里。我不想把它忘記。
操場，體育館，教學(xué)樓，辦公室……我都會深深地記在心里，無論，時光流逝了多久，我都忘不了這段美好的小學(xué)時光。我愛你，游文校園，我會把你的，每一點每一滴都記在自己的心里，永不忘記。
重返母校作文 篇21
時光冉冉，如白駒過隙般流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已從小時候懵懂不知事的女孩成長為了優(yōu)雅成熟的女人。我現(xiàn)在是著名的小說作家，也是網(wǎng)絡(luò)上非常紅火的網(wǎng)絡(luò)歌手。
在這么多年的漫長歲月中，我歷經(jīng)了很多，卻怎么也找不回來小學(xué)時代無憂無慮的純粹。剎那間，我想到了我的母�！蛏酵鈬Z小學(xué)。快樂的片段在我腦海里一一播放，我又想到了我昔日的校友。
我從一個有些破舊的箱子里翻出一本紙頁泛黃的同學(xué)錄，給我之前的好閨蜜、好同學(xué)們打電話，邀請她們跟我一同前往母校去看看。
到了當(dāng)初學(xué)習(xí)的地方，記憶如同潮水一般涌上心頭。20年不見，學(xué)校的學(xué)生換了一屆又一屆，從孩子們單純的臉上，我仿佛能看見我當(dāng)初展現(xiàn)的開心的笑臉�，F(xiàn)在科技發(fā)達了，老師們不用再黑板上費力的寫字了，學(xué)生們玩耍的時候也不用再擔(dān)心安全了。
我們在學(xué)校里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又找到了我們的班主任、語文老師。她們的臉上已沒有了光彩，現(xiàn)在的她們已經(jīng)老了，五六十歲了，只有從那小小的酒窩里不才能找到她們當(dāng)初年輕過依稀痕跡。
看到這里，我們都熱淚盈眶，泣不成聲。老師們溫柔的安慰我們，像對待自己的孩子們一般。到底是從什么時候開始，我們變得不再單純，不再年輕了呢？
走時，我們又看了一眼母校，在這里面發(fā)生的一切的一切如同電影一般在我腦海里播放出來，可終究，我們還是要分開的。再見，我親愛的母校！
那所小小的學(xué)校，你被我埋藏在心底最柔軟、最深處的地方，那是我一生中，最美好的青春回憶！
我愛你，母校！
重返母校作文 篇22
二十年后的我是一位著名的女博士，為我國的文學(xué)界增了無數(shù)的光，在世界上也赫赫有名。
直到有一天，我六年級的同學(xué)打電話給我，說想我們一起回母校去看看……當(dāng)然我同意了。
當(dāng)我們開車到母校門口時，我們兩個人都激動得流下了眼淚，因為那是我們學(xué)習(xí)了多年的地方。
走進學(xué)校，那里的小路還和以前一樣，只是多了些小樹苗，因為每個小孩都有一棵自己種的樹，下課了，同學(xué)們爭先恐后的跑到自己的小樹前，和它說說話，或者是小朋友們在一起玩�？吹搅诉@一慕，我忍不住笑出聲來。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們自己想上什么課只要去指定的活動教室就好了。我們到美術(shù)室，看那些活潑可愛的孩子們畫畫，她們的想象力十分豐富，有的兩三筆鉤出幾支毛竹，再畫一只憨態(tài)可掬的正在啃竹子的熊貓；有的細心地畫著素描；有的呢，在一張紙上畫了上百頭小豬，我們看到了不禁笑了出來……
不光教室可以自己選擇，連墻壁都可以自己根據(jù)心情變化呢！更高級的是，在每個人的坐位上，都有一個書架，上面你想要什么書，只要寫上去，用兩三秒鐘就能拿到自己想要的書；還有文具盒和盒子里面的筆都可以自己挑選自己喜歡想要的呢！神奇吧？
哦！我們兩個人看到了以前教我們的老師，她滿頭銀絲，我看了很心疼，便上去打了個招呼：“老師，您還記得我嗎？”看到老師那迷茫的眼神我知道了，老師一定忘記了我。
我望了望老師，她早已沒有了當(dāng)年的風(fēng)范，但還依稀看得出老師的威嚴(yán)……
這就是二十年后的我和二十年后的母�！�
重返母校作文 篇23
小學(xué)生涯已經(jīng)是個很遙遠的夢了，似乎感覺過了好幾個世紀(jì)那么久，雖然學(xué)校就在老家不遠處隨時可去觀賞，學(xué)校還是學(xué)校只是人已非人，來到此地心境也不一樣了，因為感覺不再是兒時的幼稚卻是多了幾分理性來對待事物。
時過境遷當(dāng)年熟悉的那些人此時又在哪呢?或許不少人都在像我一樣正努力的讀著書仍在為未來做更好的規(guī)劃，可是對于那時印象卻是很模糊了，可能只剩下一幅幅畫面了有時卻是連一個片段都難以連接。
走在路上想找到點以前熟悉的'面孔或者背影卻是很難，事隔多年不知道他們還會記得彼此么?也許我們曾經(jīng)擦肩而過但是誰也認(rèn)不出對方，現(xiàn)在我卻很難再記得他們的容貌哪怕是名字。
如果確實沒有必要的話對于以前我是極不看好的，我不想回憶起那時雖然兒時的童年是幸福的，日子閑得什么都不用做，但是在那卻是帶給我太多的無奈和憂慮。然而在那交的幾個朋友卻是讓我欣慰，更珍貴的是他們竟然陪我到現(xiàn)在直到將來的很長一段時間。
走進母校曾經(jīng)待過的教室我會停下腳步看著小孩在里面嬉戲玩耍，曾幾何時我也擁有過這樣的童年只是早已不再，正巧碰上以前教過我的自然課的老師，但是很可惜老師與我還是擦肩而過了，他不認(rèn)得我的樣子了，可能我是個名不見經(jīng)傳的無名小卒，所以我選擇了沉默。
重返母校作文 篇24
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了。我已經(jīng)由幼稚小男孩，長成了一個又高又大的小伙子，我已經(jīng)是一名科學(xué)家了，而且還獲得了諾貝爾獎。十一長假到了，我乘著我的私人飛機，趕往我闊別了二十年的母校。
一到校門口，迎面走來了一位西裝革履、氣質(zhì)非凡的年輕人，一看就知道是個成功人士。仔細一看，這不是嘯天嗎？我真認(rèn)不出來了，他現(xiàn)在可是教育局局長哦！他也認(rèn)出了我來，我們不禁互相擁抱，為以前在一起學(xué)習(xí)、玩耍的日子感到懷念。是��！童年只有一次，誰能不懷念呢？
這時，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過來，我們上前一看，原來是陳老師，他看上去精神飽滿，神采奕奕。我趕緊握住陳老師的手，問寒問暖的，我問陳老師：“您老可好？”陳老師笑著說：“好，好，一切都好！”說著便帶我們?nèi)チ私淌摇?/p>
坐在原來的教室里，我感到特別的親切和溫馨，教室比原來更寬敞、更明亮了，黑板由原來的木膠變成了現(xiàn)在的電腦顯示屏，就連桌椅也是可折疊的了。我們又來到了圖書館，圖書館也變大了，里面有更多的書了，應(yīng)有盡有，《四大名著》、《十萬個為什么》、《世界名著》……由原來的三千本到現(xiàn)在的三萬書，這真是知識的海洋��！
回想這過去的二十年，我不禁感慨萬千：學(xué)校變化真大��！當(dāng)我看著依然未變的“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”的標(biāo)語時，我在心中說：母校，我祝福你！再過二十年，我們再相會！
重返母校作文 篇25
光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是三十歲的大人了，而且，還當(dāng)上了一個公司的白領(lǐng)呢！今天，我想回我的母�！葜菔械谝恍W(xué)看看。
來到校門口，看到那嶄新的面貌時，我還懷疑是不是走錯門了。正當(dāng)我疑惑時，從里邊走出來一個人，原來是我小學(xué)時期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒見面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是這個學(xué)校的校長了。
我們走進樓內(nèi)，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀。鐘葫淼向我介紹說：“這里已經(jīng)實現(xiàn)了電腦教學(xué)。現(xiàn)在的教室比咱們那時三四倍，能坐200人�！蔽覜]聽明白，吃驚地問：“老師能教得過來嗎？”他說：“我們的老師可有五個腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽了他的話，我真是感到奇怪 。他笑著說：“是機器人！”我才恍然大悟。
參觀完教學(xué)樓，他有領(lǐng)我到科技館參觀。只見一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無塵粉筆、自動護眼器、作業(yè)批改機。真是應(yīng)有盡有。走進一間實驗室，里邊有幾個小發(fā)明家，正坐在工作臺前，聚精會神地做實驗?zāi)亍?/p>
參觀完后，鐘葫淼說：“我們學(xué)校還有一座分校，改天我再領(lǐng)你去參觀吧！”
在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達。
重返母校作文 篇26
我還記得那是一個星期天的早晨。那天的天特別晴，沐浴過雨后的天空，變得特別的透徹。陽光穿過云層，來到大地上，而我的心情也隨著天氣的變化而舒心愉快起來。
那是個特別的日子，因為我要去探望那個承載著我五年快樂時光的地方——我的母校，濮陽市油田第五小學(xué)。那條奔向校門的路寬了許多，城管也趕走了路邊的攤販，整條路上熙熙攘攘的，那些在五小上學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們快樂地奔向?qū)W校。我望著那些身穿鮮艷校服的孩子，看著他們臉上開心的笑容，不禁想念我小學(xué)時期和伙伴們的美好時光。
下午放學(xué)了，等待著油田五小里師生們都走光了，我才走進那熟悉的校門。我看見那一排柳樹又長高了些許，期待上的五星紅旗依舊迎風(fēng)飛舞，花園里的花兒又變了樣。我徘徊著，四處尋找那些曾經(jīng)充滿我歡聲笑語的角落。那樹蔭下、墻角根處、操場上和那些我曾住過的教室，無不有著我的印記，我的回憶。朋友間的歡聲笑語，同學(xué)間的互相嬉鬧，都像過電影似的一幕幕的出現(xiàn)在我的眼前。思念換來了一絲清風(fēng)，吹拂著我的臉龐，不知是什么滾燙似的東西迷了我的眼，然后從我眼眶中流落。我想，那是對兒時伙伴的思念吧！
眼前的景物越來越模糊，我蹲了下來，整理好了情緒，又重新站起來。我深深地看了一眼母校的校園，有些不舍得走了出去。心里卻對自己說：我走了，但并不代表我不會回來，兒時的同學(xué)們，希望我們以后還能相見！母校，變得是你的容貌，而不變的，是我對你的熱愛！
重返母校作文 篇27
我還記得那是一個星期天的早晨。那天的天特別晴，沐浴過雨后的天空，變得特別的透徹。陽光穿過云層，來到大地上，而我的心情也隨著天氣的變化而舒心愉快起來。
那是個特別的日子，因為我要去探望那個承載著我五年快樂時光的地方——我的母校，濮陽市油田第五小學(xué)。那條奔向校門的路寬了許多，城管也趕走了路邊的攤販，整條路上熙熙攘攘的，那些在五小上學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們快樂地奔向?qū)W校。我望著那些身穿鮮艷校服的孩子，看著他們臉上開心的笑容，不禁想念我小學(xué)時期與伙伴們的美好時光。
下午放學(xué)了，等待著油田五小里的師生們都走光了，我才走進那熟悉的校門。我看見那一排柳樹又長高了些許，期待上的五星紅旗依舊迎風(fēng)飛舞，花園里的花兒又變了樣。我徘徊著，四處尋找那些曾經(jīng)充滿我歡聲笑語的角落。那樹蔭下、墻角根處、操場上與那些我曾住過的教室，無不有著我的印記，我的回憶。朋友間的歡聲笑語，同學(xué)間的互相嬉鬧，都像過電影似的一幕幕的出現(xiàn)在我的眼前。思念換來了一絲清風(fēng)，吹拂著我的臉龐，不知是什么滾燙似的東西迷了我的眼，然后從我眼眶中流落。我想，那是對兒時伙伴的思念吧！
眼前的景物越來越模糊，我蹲了下來，整理好了情緒，又重新站起來。我深深地看了一眼母校的校園，有些不舍得走了出去。心里卻對自己說：我走了，但并不代表我不會回來，兒時的同學(xué)們，希望我們以后還能相見！母校，變得是你的容貌，而不變的，是我對你的熱愛！
重返母校作文 篇28
一個暑假非常快就過去了，我們又重新回到了校園里。校園里的一草一木又再一次出現(xiàn)在了我的眼前。我們都有兩個月不見了吧，這兩個月里你們都過的好嗎？
那棵挺立在校園中央的石榴樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，石榴樹，兩個月不見了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會站在校園中央迎接我們的到來。這么長時間以來，我們都已經(jīng)變了，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強啊，秋天枯萎，春天又會長出來。你好，挺拔的楊樹！你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹！你那大大的芭蕉葉，用處可真的呀！夏天還能為我們遮擋陽光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當(dāng)初夏時，你就會開出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著就想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會神清氣爽！
我最后要拜訪的朋友，就是那池塘里的小魚�？蓯鄣男◆~，你們好！你們在這清澈的池塘里非常開心吧！每天早晨一起床今就能呼吸到新鮮的空氣，楊于是就可以自由自在、無拘無束、盡情地玩耍。中午又會有許多同學(xué)來喂你們吃東西，而你們就會一群一群地搶著吃，似乎覺得這樣非常好玩。每一次經(jīng)過池塘我都會來看一看你們，似乎和你們已經(jīng)有了非常深的友誼。
啊，重返校園真好呀！又可以見到這些花花草草和魚兒了。
重返母校作文 篇29
一個暑假很快就過去了，我們又重新回到了校園里。校園里的一草一木又再一次出現(xiàn)在了我的眼前。我們都有兩個月不見了吧，這兩個月里你們都過的好嗎？
那一棵挺立在校園中央的石榴樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，石榴樹，兩個月不見了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會站在校園中央迎接我們的到來。這么長時間以來，我們都已經(jīng)變了，唯有你依然如舊。
在這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強啊，秋天枯萎，春天又會長出來。你好，挺拔的楊樹！你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹！你那大大的芭蕉葉，用處可真的呀！夏天還能為我們遮擋陽光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當(dāng)初夏時，你就會開出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著就想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會神清氣爽！
我最后要拜訪的朋友，就是那池塘里的小魚�？蓯鄣男◆~，你們好！你們在這清澈的池塘里很開心吧！每天早晨一起床今就能呼吸到新鮮的空氣，楊于是就可以自由自在、無拘無束、盡情地玩耍。中午又會有許多同學(xué)來喂你們吃東西，而你們就會一群一群地搶著吃，似乎覺得這樣很好玩。每一次經(jīng)過池塘我都會來看一看你們，似乎和你們已經(jīng)有了很深的友誼。
啊，重返校園真好呀！又可以見到這一些花花草草和魚兒了。
重返母校作文 篇30
光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是三十歲的大人了，而且，還當(dāng)上了一個公司的白領(lǐng)呢！今天，我想回我的母�！葜菔械谝恍W(xué)看看。
來到校門口，看到那嶄新的面貌時，我還懷疑是不是走錯門了。正當(dāng)我疑惑時，從里邊走出來一個人，原來是我小學(xué)時期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒見面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是這個學(xué)校的校長了。
我們走進樓內(nèi)，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀。鐘葫淼向我介紹說：“這里已經(jīng)實現(xiàn)了電腦教學(xué)�，F(xiàn)在的教室比咱們那時三四倍，能坐二十0人�！蔽覜]聽明白，吃驚地問：“老師能教得過來嗎？”他說：“我們的老師可有五個腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽了他的話，我真是感到奇怪 。他笑著說：“是機器人！”我才恍然大悟。
參觀完教學(xué)樓，他有領(lǐng)我到科技館參觀。只見一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無塵粉筆、自動護眼器、作業(yè)批改機……真是應(yīng)有盡有。走進一間實驗室，里邊有幾個小發(fā)明家，正坐在工作臺前，聚精會神地做實驗?zāi)亍?/p>
參觀完后，鐘葫淼說：“我們學(xué)校還有一座分校，改天我再領(lǐng)你去參觀吧！”
在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達。
重返母校作文 篇31
一眨眼，過了二十年了，真是日月如梭��！我如同二十年前一樣，回到了我敬愛的母校，重溫當(dāng)時的感覺！
剛步入學(xué)校大門，一陣花香撲鼻而來。”啊，好香��！”我忍不住贊嘆到。走近一看，原來是花圃里的花開了，我忍不住想去摘一朵，可又不忍心破壞這美麗的畫面，我就只好把手收了回來。在這之前，可不像現(xiàn)在這樣種滿了花，那時的花圃，只不過有幾顆“小矮木”罷了。沒想到現(xiàn)在竟然成了花的海洋，我沐浴在這花香中，仿佛自己也是這花叢中的一朵。
花叢的旁邊是一個非常大的舞臺，每當(dāng)學(xué)校有什么重大活動或盛大節(jié)日的時候，我們就會在舞臺上面表演自己的才藝，從而來獲得觀眾們的掌聲和認(rèn)可�，F(xiàn)在已經(jīng)是20年后了，舞臺也比之前的大了許多。而在舞臺的下面，則是給觀眾們看表演時的觀眾席。我笑著走上了舞臺，站在了舞臺的正中央，我仿佛看到了我以前在這個舞臺上表演過的影子。
走上教室，我被眼前的一幕愣住了。在教室里的所有東西，都有了翻天覆地的變化。坐在椅子上，你不會再像以前一樣彎腰駝背，而是能直起腰版，端端正正的上課。而老師上課用的大黑板，也換成了一部打電腦，它具有語音識別功能，能讓老師不用動手也能輕輕松松的上課。下到操場，數(shù)不勝數(shù)的運動器材看的我們應(yīng)接不暇。什么足球場啊、籃球場啊等等都應(yīng)有盡有，使我們的健康得到保障。
分別的時候還是到了，但我還是會把母校深深的記在心里，以此來表達我對母校的熱愛。
重返母校作文 篇32
前天，一家人一起出去散步。
路過母校，我告訴媽媽，可以進去嗎？媽媽說當(dāng)然可以進去啦！現(xiàn)在那么熱鬧！于是乎，就進去了。
進去后，爸爸說，“純，懷念母校呢？”
我笑著說，其實也沒有呀！只是覺得沒事就進來看看，談不上什么懷念的，感情還沒那么深呢！然后我就跑了！
炸的，才發(fā)現(xiàn)，我對這個生活了將近八年的學(xué)校，竟然什么感情也沒有~在遠處，我依稀聽到爸爸說大學(xué)......然后就聽不清楚了！
我想，爸爸應(yīng)該是想要說，大學(xué)再回來就會懷念了吧！但是，我卻也不確定他是不是這樣說，因為當(dāng)時我們的距離有點遠，而且周圍有點嘈雜！
我的母校，也是媽媽的母校。我不知道媽媽又是怎樣的一種感受！我想，她應(yīng)該什么想法也沒有吧！因為，我在遠處看著，她只是在遠處看著我們！和爸爸一起看著遠處的我和弟弟妹妹！但是，我想，多少會有吧？
我記得媽媽跟我說過，我的母校里面現(xiàn)在有一位老師，是她曾經(jīng)的老師！
也不知為何，小學(xué)這個生活了八年的學(xué)校，反倒一點點印象都沒有，反倒是一點懷念都沒有。而上次去了小時候讀的幼兒園，因為之前都是不允許讓進的，那天是因為有姐姐的朋友在里面管理，所以才進去的！
那個時候，反倒有點懷念的感覺！感覺，一切都沒有變！記憶中的某些好伙伴，記憶中的那個好老師！
我想，或許再過幾年，再回小學(xué)，會有另一種感想吧！
重返母校作文 篇33
我還記得那是一個星期天的早晨。那天的天特別晴，沐浴過雨后的天空，變得特別的透徹。陽光穿過云層，來到大地上，而我的心情也隨著天氣的變化而舒心愉快起來。
那是個特別的日子，因為我要去探望那個承載著我五年快樂時光的地方——我的母校，濮陽市油田第五小學(xué)。那條奔向校門的路寬了許多，城管也趕走了路邊的攤販，整條路上熙熙攘攘的，那些在五小上學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們快樂地奔向?qū)W校。我望著那些身穿鮮艷校服的孩子，看著他們臉上開心的笑容，不禁想念我小學(xué)時期和伙伴們的美好時光。
下午放學(xué)了，等待著油田五小里的師生們都走光了，我才走進那熟悉的校門。我看見那一排柳樹又長高了些許，期待上的五星紅旗依舊迎風(fēng)飛舞，花園里的花兒又變了樣。我徘徊著，四處尋找那些曾經(jīng)充滿我歡聲笑語的角落。那樹蔭下、墻角根處、操場上和那些我曾住過的教室，無不有著我的印記，我的回憶。朋友間的歡聲笑語，同學(xué)間的互相嬉鬧，都好像過電影似的一幕幕的出現(xiàn)在我的眼前。思念換來了一絲清風(fēng)，吹拂著我的臉龐，不知是什么滾燙似的東西迷了我的眼，然后從我眼眶中流落。我想，那是對兒時伙伴的思念吧！
眼前的景物越來越模糊，我蹲了下來，整理好了情緒，又重新站起來。我深深地看了一眼母校的校園，有些不舍得走了出去。心里卻對自己說：我走了，但是并不代表我不會回來，兒時的同學(xué)們，希望我們以后還能夠相見！母校，變得是你的容貌，而不變的，是我對你的熱愛！
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