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母校作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的母校作文5篇，歡迎大家分享。
母校作文 篇1
人們都說母愛是偉大的，因為母愛就像是一座港灣，在你迷茫時，為你遮風(fēng)擋雨；母愛就像是一個無邊的大草原，在你是雛鷹的時候，給你一片藍(lán)天，讓你翱翔；母愛就像是一件衣服，貼身而又溫暖。而我也覺得母愛是偉大的。
我是一個六年級的小學(xué)生，即將要與母校分離，我是那么的不舍，不舍與母校分離，當(dāng)我七歲，要走進知識的海洋時，是我的'母校—牌頭鎮(zhèn)小迎接了我，在這六年里，從最開始學(xué)習(xí)的拼音，那一個個陌生的a o e,在母校老師的一句句引導(dǎo)下成為了一首兒歌，成為一個個熟悉的朋友伙伴。母校老師教會了我們多少知識啊!
光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。我要告別我的母校，離開母校母愛的懷抱。小學(xué)生涯中的同學(xué)也要與我分離，我真的很不舍我的同學(xué)與母校。
啊!母校我在您的懷抱里生活了六年，而我卻要與您分離，走向初中的大門，我對您說初中里我一定好好學(xué)習(xí)。回報您的母愛。
母校作文 篇2
一次，胡適同澄衷中學(xué)校長謝觀同坐一席。交談中，胡適得知澄衷中學(xué)檔案室完整保存了歷屆畢業(yè)生的考卷，因為胡適在中國文學(xué)上的建樹，他的資料更多，包括一些優(yōu)秀作文和書法描紅。分別時，謝觀熱情邀請胡適參觀母校。
幾天后，胡適于百忙中抽出時間，約朋友陳存仁專程前往澄衷中學(xué)。來到虹口塘山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見“私立澄衷中小學(xué)”幾個大字，胡適高興地說：“你看，那就是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方�！弊叩浇�，只見學(xué)校大門緊閉，墻上貼著放假通知。
兩人尷尬地站在原地。陳存仁提醒道：“何不派人去請謝校長過來一同參觀呢？”胡適想了想說：“不必了，臨時到訪本來就已經(jīng)很唐突了，再把休假的.人叫來更加不妥�！标惔嫒视纸ㄗh道：“或者通知學(xué)校其他老師前來接待�！焙m忙說：“不要打擾其他人了，我知道小門在哪里，我們從小門進去參觀就可以了�！闭f著，胡適拉著陳存仁向小門走去。
站在小門外，陳存仁開玩笑道：“你可是學(xué)校的貴賓，平時請都請不來，沒有校方陪同已是從簡，現(xiàn)在竟然還要從小門進去‘私游。別忘了，咱們可是奔著看一看你的滿分考卷而來的！”胡適一臉遺憾，繼而自我安慰道：“比起無端麻煩他人，‘私游是最好的選擇�！蹦翘�，胡適興致勃勃“私游”校園近三個小時。沒有失落，沒有怨言，在教室和宿舍外，在操場上，胡適時而駐足而立，時而感慨萬千。
母校作文 篇3
那些年我們一起嬉皮笑臉的日子；那些年我們一起玩耍的日子；那些年我們一起上課的日子；那些年我們一起哭的日子；那些年我們一起挨罵的日子；那些年我們一起抄作業(yè)的日子。是的'，那些年我們在一起。
不知不覺我們上初中已經(jīng)有兩個月，也意味著我離開了母校已經(jīng)兩個月，之前我和同學(xué)約好了回母校，在回母校的路上，我的腦海不斷涌現(xiàn)出以前和同學(xué)們的美好時光，頓時心情緊張起來，再過一會兒就能看見我們的老師們。隨著時間的縮短，心情也慢慢冷靜下來。
“下車啰，到了！”隨著媽媽溫柔的聲音，我小心翼翼的下了車，和同學(xué)們集中好，我們就進入學(xué)校，一踏進學(xué)校就有一種重返小學(xué)校園的感覺，我在往操場看去，突然感到好小，畢竟小學(xué)和初中的操場不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化，雍小一草一木都是伴著我們成長的朋友，對它們有了一種熟悉的感覺。雍小的改變很大很大！
把雍小繞了一圈后，我們便坐下來和老師聊聊天，我還能感受到老師對我們的關(guān)心和懷念，其實老師一直給我們傳遞知識的能量。
母校，我愛你！你是我學(xué)習(xí)的起點。你的教誨我永遠(yuǎn)不會忘。即使我失憶了我也不會忘記我曾經(jīng)揮灑汗水的地方——雍景園！
最后讓我們唱起雍小校歌：“我愛母校，雍景園，雍景園，給我?guī)斫鹕耐晖?.....”
母校作文 篇4
母校是我成長的搖籃，是我童年里第二個溫馨的家園，也是我的夢想開始的地方。即將離開母校了，我的心情是多么難舍難分��！
再見了，親愛的母校！忘不了，這六年在我們那瑯瑯的讀書聲中過去；忘不了，這六年我們在教室里專注地聽課；忘不了，課間我們嬉戲玩耍時的歡聲笑語……在這里，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會了感恩他人；在這里，我們獲得了知識的瓊漿、智慧的力量；在這里，我們懂得了做人的道理……此時此刻，我怎么舍得離開哺育了我六年的母校呢？
再見了，敬愛的老師！為了讓我們健康成長，您不知道花費了多少心血；為了讓我們掌握更多的知識，您不知犧牲了多少休息時間……
記得有一次，我感冒發(fā)燒了，難受的很。那時，我的爸爸媽媽都出差了，不能及時趕回來。老師，是您扶著我，走走停停到了醫(yī)院。排隊、掛號、看病、拿藥……您忙前忙后，樓上樓下地跑，還不時關(guān)心地問我渴不渴。參天大樹忘不了根須，滾滾江河忘不了源頭，我又怎能忘記最最敬愛的老師呢？
再見了，親愛的同學(xué)們！我們一起學(xué)習(xí)、玩耍了六年。這六年間，我們一起哭過，一起笑過，一起自豪過……畢業(yè)了，也許我們從此就各奔東西了，將來不知道還能不能再見。不過我想：即使將來我會遺忘一些知識，但我絕不會忘記自己的小學(xué)同學(xué)！
燕子去了，有再來的.時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……但是，我們的小學(xué)生涯就要一去不復(fù)返了！再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，敬愛的老師們！再見了，最最可愛的母校！我一定會用最優(yōu)異的成績來報答你們的！
母校作文 篇5
再一次回到我曾經(jīng)拼搏過的戰(zhàn)場，曾經(jīng)充滿歡笑的地方，曾經(jīng)與好友們嬉戲打鬧的場所，我感慨萬分。腦海中涌現(xiàn)起了許多的回憶！有開心的事，有傷心的事，還有緊張的、難受的……
快看吶！那里是我曾經(jīng)與師友們，一同種下的小樹苗，它怎么長得如此的茂盛了？離開時，它還只是那么小的'一棵樹苗，現(xiàn)在已經(jīng)十分蔥郁，有兩三米高了吧！看見這棵樹，我的眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)種樹時的種種畫面，浮現(xiàn)出當(dāng)時的點點滴滴！我是多么懷念曾經(jīng)的小學(xué)生活��！
我離開了大樹！憑著記憶找到了我曾經(jīng)的教室！那里已經(jīng)荒廢了，馬上就要拆遷！迫于無奈，我只能站在樓下。當(dāng)我的腦海正在回放著曾經(jīng)的事時，我的眼睛被一處吸引了過去。我努力的睜大眼睛，想要看清，當(dāng)我終于看清時，鼻頭一酸感動的快要哭出來！那里有一塊公告欄，上面刻著我的名字，那里是老師在與我們分離時，讓我們留下的紀(jì)念，當(dāng)時同學(xué)們難舍難分的情形還歷歷在目！雖然現(xiàn)在與他們還有聯(lián)系，但還能相見的幾率卻越來越少了！
學(xué)校早已有了新的樣貌，比以前好看多了：建起了新的教學(xué)樓、將操場擴大、加強綠化……盡管如此，我還是無法忘記與同學(xué)之間的點點滴滴，無法忘記老師那和藹可親的笑容，還有在學(xué)校發(fā)生的一切！學(xué)校大改造了，可是我對學(xué)校的感情不會消失！我與同學(xué)們分離，可我們的心卻緊密相連！母校��！是您帶給了我希望！是您讓我對未來有了一個重新的認(rèn)識！老師，也謝謝您！也是您給我們傳授知識，教會了我們做人的道理，讓我們懂得了如何去愛！同學(xué)們，也謝謝你們。在我最低落的時候給我鼓勵，在我傷心的時候給我安慰！謝謝你們！母校，再見了！期待與你的再次相遇，希望能看見一個更加完美的你！
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