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      2. 寫母校的作文

        時間:2023-12-13 11:24:30 母校 我要投稿

        (必備)寫母校的作文

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的寫母校的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (必備)寫母校的作文

        寫母校的作文 篇1

          母校,我愛你,我永遠愛著你!

          看著泛黃生銹的大字,那是歲月留下的斑駁,那是曾經教會我知識,教我快樂,教會我珍惜友誼的地方,那就是我最愛的母校。

          我曾經記得母校的花壇上種上了許許多多的花,它們各有不同,有月季、菊花、牡丹、蒲公英……夏天,花兒盛開,香味時常引來一些迷路的蜜蜂。我和同學們常在午休時跑過來,聞聞花香!有時,我們會趁看花的老爺爺打盹時,用手小心翼翼地去撫摸那開得又大又鮮艷的花兒。有時等老爺爺睡熟了,我們會用狗尾巴草撥弄他的鼻子,直到他打噴嚏為止。有時我們會坐在老爺爺的身邊,聽著他講關于花的故事。那是我最美好而短暫的時光。這時光深深地烙印在我的腦海里。

          別了,我的母校,我全心愛著的母校!

          我曾記得學校的老師,是那么的和藹可親。俗話說:一日為師,終身為父。為什么會有這樣的感覺呢?記得有一次放學后,天開始下起蒙蒙細雨,我沒有帶傘,只能在教室等著媽媽來接,空曠的教室里只有我一個人。望著窗外,雨時而大時而小……“孩子,你怎么還在這兒呢?”老師用關愛的眼神看著我說。“我忘記帶傘了,我等媽媽來接我。”我說。“孩子,我這正好有一把傘,你拿去用吧!”沒等我回答,老師說完就把傘塞到我手上,然后就離開了。后來我才知道她是校長。

          別了,我的母校,我全心全意愛著的母校!

          當我再次回來時,我希望花兒更加美麗,慈祥的.老爺爺依然倚在花壇旁沐浴著暖暖的陽光,更希望能在雨中重逢那位新來的校長。美麗的花兒,慈祥的爺爺,手中的雨傘……都已經成為我美好的回憶,更是我現在的希望。

          別了,我的母校,我全心全意愛著的母校!

          評價:作文整體還不錯,運用了反復的手法,通過對母校中往事的回憶,表達了對母校的愛與不舍。感情真摯,語句流暢,要繼續加油哦!

        寫母校的作文 篇2

          時間像箭一般飛過,我就要告別小學生活了!我真留戀小學的校園,我真留戀和我在一起六年的朋友,我真留戀看著我成長的老師!

          校園東邊乒乓球桌旁,經常會出現我們的身影,和同學來一局精彩的比賽,為揮拍的同學叫一聲“好”,乒乓桌留下了我太多的記憶。南面綜合樓里有音樂室、美術室、電腦室等,每次去綜合樓,同學們都會很興奮。西邊的籃球場旁有很多的`綠色植物,我最喜歡其中的茶花,當茶花盛開時,怒放的花朵常讓我驚嘆不已。北邊是我們的教學樓,早晨,教學樓里會傳出瑯瑯的讀書聲,下課了,同學們的嬉笑打鬧聲讓校園變得生動又有活力。

          在一起學習了六年,和同學的關系就猶如魚兒離不開水。六年的時間里,我們有太多的快樂回憶:有時,同學們會在教室里玩扔紙團游戲,盡管有時會挨批,但大家仍是樂此不疲的;有時,大家會在一起準備小品或舞蹈,因為班隊課上,大家都想展現自己最棒的一面……

          我最留戀的還是我們的老師,是他們把我們領進了知識的大門;是他們教會我們讀書寫字;是他們教會了我們怎樣做人。老師,感謝你們的教導,感謝你們的關心,我們的成長凝聚著你們的汗水和心血!

          別了,美麗的校園!別了,我全心愛著的學校!

        寫母校的作文 篇3

          母校,伴著我走過六年的春夏秋冬;母校,載著我駛向知識的海洋;母校,啟迪我揚起遠航的船帆;母校,為我把腳下的道路鋪向未來!

          六年前,我還是一個幼稚無知的孩童,依偎著爸爸媽媽,懷著對母校的憧憬,對老師的敬仰走進校園;六年中,在母校里教給了我文化知識,讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖,給我以不斷知識的`滋潤,品德的熏陶;你也教給了我做人的道理,讓我學會什么是寬容,什么是忍讓,什么是大度;六年了,母校給予我的實在太多太多,恩情似海,我們怎能輕易忘懷?

          懷念小學,懷念校友,懷念老師,懷念永久的回憶。母校的一草一木,是那樣的熟悉;母校的一磚一瓦,是那樣的親切。雖然在不久的時間里,我將要與你依依不舍地告別,但我永遠忘不了老師那諄諄教誨,忘不了老師那和藹可親的面容,忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮,您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音,吸引著我們渴求知識的心靈。

          歲月,流星般穿過我夢幻的心靈,如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了,我愛的母校,我深愛著的母校!

        寫母校的作文 篇4

          別了,我親愛的母校,我全心愛著的母校!

          我倚著車窗,看著母校,操場上一片綠油油的小草上偎依著珍珠似的露珠,嶄新的教學樓靜靜地佇立在磚塊上,粗壯的高樹像一排排威嚴的士兵,守衛著學校。()我還看到老師正擦著教室,有些同學擁抱在一起,談著童年的往事和長大后的志向。

          又下起來雨,雨水“嗒嗒”地落在地上,落葉飄在地上,同學們都各奔東西,走上不同的人生之路。

          別了,我親愛的母校。

          我已離開了你,

          也許在未來我再也看不到你,

          但我會把自己的思念從千里之外帶回來。

          今日離開你,也許是永別,

          我思念著你,我的母校,

          訣別了,我的母校,

          再見了,我的母校,

          別了,我的.母校,我魂牽夢縈的母校。

          評價:整篇文章語句優美,詩文交織的知識點運用的十分自然融洽。而且運用了大量的修辭手法使得文章更加美不勝收。但是字里行間還是有許多不通順的地方,需要多檢查。

        寫母校的作文 篇5

          有什么地方讓我立足,去探索未知世界?有什么地方讓我感受,去品讀成長苦樂?有什么地方讓我訴說,去傾吐我的心聲?那就是我熱愛、依戀的地方——南外。

          第一次聽到“南外”這個詞的時候,我便有一種說不清的“相逢情便深,恨不相逢早”的感覺。

          八年前,一個落葉紛飛的秋天,我踏入了南外科苑部的大門。

          那一年的秋天是動人的,可我眼前的南外卻比它更動人,陽光照耀著大地,像一層薄紗,把校園圍了起來。深秋的天空里,團團白云像一卷卷羊毛,慢慢地飄浮著。陣陣秋風吹過校園,教學樓在秋陽中巍然屹立,顯得十分氣派。干凈整潔的操場上飄滿了落葉,像鋪了一層地毯。同學們的在操場上玩耍,熙熙攘攘,傳來陣陣歡笑。年幼的我找不到自己的班級,急得哭了出來,這時,一雙大手拍了拍我的肩膀,“小同學,怎么了,別哭呀。”是一位高大和藹的老師,看到他,我停止了哭泣。“不哭就是好孩子。”老師微笑著說。不一會,老師就帶我找到了自己的班級,我認識了很多新朋友,我們在操場上跑呀,跳呀,忘記了時間,忘記了不快。

          不知不覺中,冬天來了,在放假的那一天,我失落的'看著陪伴我半年的南外。我愛南外,愛它的每一個角落。紅領巾迎風飄揚,陽光照在少先隊員的臉上。教室里老師那鏗鏘有力的話語,嚴而重行的教誨。同學們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣,緩緩地的飛出窗外。飛向——在枝頭歡唱的小鳥、在陽光映襯下顯露出翡翠般質感的青草,飛向潔白的連半點瑕疵也不肯容納的蒲公英。

          噢,南外,我們只認識了幾個月,但我覺得我們好像認識了經年。

          那一年的冬天是嚴酷的,可我離開學校的事實卻比它更嚴酷,用“隆冬到來時,百花即已絕”來形容我當時的心情不為過。我失落的呆在家里,數著上學的日子,只因見不到我親愛的南外。

          時間過得飛快,轉眼間,我已離開了小學,來到了六年級和初中,我跨出了科苑的大門,告別了鮮艷的紅領巾,邁進了高新的大門。

          離開伴我五個春秋的小學的我有點失落,直到半年后的一個春天......

          那一年的春天是優雅的,可我眼前南外高新卻比它更優雅,暖風習習、花香縷縷,暖風佛面,輕輕地卷著南外高新的美麗,教室傳來了瑯瑯的讀書聲。我真正的融入了南外高新,比起南外科苑部,高新部有一種說不出的美,那種優雅,那種恬靜,使我陶醉。我真正的融入了南外高新,真正的融入了班集體。上課時,我和同學們一起喊“老師進村了!”下課后,我和同學們玩“抓人”。我們共同品嘗在南外學習的苦與甜,共同成長,共同進步。

          還記得階梯教室的滅火器嗎?我們承擔責任;

          還記得體育館里的籃球賽嗎?我們雖敗猶榮;

          還記得運動會上的跳大繩嗎?我們努力拼搏;

          還記得社會實踐的成功墻嗎?我們團結一致。

          這些都是我與同學、與南外的美好回憶。我會將它珍藏在我的心底,直到永遠......

          轉眼間,兩年過去了,夏天又到了,被繁重的學業壓得喘不過氣來的我們,都歡呼起來,慶祝著“魔鬼”初三前的狂歡。

          那一年的夏天是燥熱的,可我們的心情卻比它更燥熱,在瘋玩兩天后,我開始想念起每日必見的同學,過了一周,我又開始想念那些天天被我們詛咒的老師,一個月后,我們甚至想念那沒完沒了的考試。但是,比起這些,我更想念南外,夏天的南外:夏天里的綠樹變得枝繁葉茂;夏天里的花兒變得姹紫嫣紅;夏天里的小草變得青翠欲滴;夏天里的同學們變得活力無限,夏天的南外是那么的美好。平時期盼放假的我,這時期盼開學了。

          開學那一天,我早已按耐不住想念南外的心情,早早的回到了學校,不料,好多同學都和我一樣,也早早的回到了教室,回到了闊別已久的南外。

          盡管有上課時沒完沒了的筆記,下課后沒完沒了的拖堂,回家后沒完沒了的作業。但我沒還是深愛著南外,深愛著這片伴我學習伴我成長的土地。

          駐足今天,回望匆匆八年,我感到對南外永遠的感激,懵懂的我們曾經自以為是與任性不羈,是南外指引我們走上正確的道路,因為南外懂得我們正經歷著這寶貴而一去不復返的青春。

          我們就像是天空中的繁星,而南外就是我們背后那深邃的宇宙。包容萬千,讓我們更加閃耀。

          南外是書,厚德是他的內涵。

          南外是船,博學是他的風帆。

          南外是詩,篤行是他的魂魄。

          南外是火,求真是他的焰心。

          南外是樹,崇善是他的軀干。

          南外是鷹,唯美是他的翅膀。

          愿我永遠是南外的莘莘學子,愿我母校南外永遠美好!

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