啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文（精選20篇），歡迎大家分享。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇1
爺爺經(jīng)常叫我小啄木鳥，原因是家里人誰(shuí)要是說(shuō)話用詞不嚴(yán)密的時(shí)候，我一定會(huì)隨時(shí)隨地毫不客氣的給指出來(lái)！我也很喜歡小啄木鳥這個(gè)美稱！
前幾天我和媽媽去新華書店買書，在步行街看到有好多商家牌匾都是新?lián)Q的，有燙金的、有銀色的、反正是紅紅綠綠什么顏色都有，牌匾的樣子也是應(yīng)有盡有，字體更是千奇百怪。媽媽說(shuō)這些商家為了吸引顧客做好生意，也真算是絞盡腦汁了�？粗粗彝蝗话l(fā)現(xiàn)有的牌匾上的字不正確，我這個(gè)小啄木鳥又開始了我的行動(dòng)！我拍了一張有錯(cuò)字的牌匾照片：
媽媽說(shuō)也許是商家太想掙錢了，寫出了這么多千奇百怪的字，可我認(rèn)為，字不管怎么寫，也應(yīng)該寫對(duì)啊！因?yàn)榕曝沂巧碳业拇翱�，如果窗口出了毛病，里面的東西再好，人的感覺(jué)會(huì)因窗口的毛病而產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)不再喜歡，我真的希望所有的商家都要注意自己的窗口形象！
媽媽還給我今天給商家牌匾挑錯(cuò)別字取了個(gè)名字叫“啄木鳥在行動(dòng)”！我這個(gè)小啄木鳥就喜歡這樣的行動(dòng)！
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇2
今天下午第二節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)?名同學(xué)去參加古詩(shī)文吟誦了，所以上不了新課。
但是老師不可能讓我們閑著，就分配了班里同學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)：“啄木鳥在行動(dòng)�！贝蠹叶加X(jué)得奇怪，就在討論著。
就在這時(shí)候，老師突然說(shuō)：“啄木鳥在行動(dòng)就是看別的班級(jí)的櫥窗里有沒(méi)有錯(cuò)別字�！崩蠋熼_始分配任務(wù)，哈！我們組是檢查六年級(jí)的。突然坐在我前面的吳宇琦轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我們一起吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯。”
我們先在本子上做好班級(jí)的標(biāo)記再去。
我們到了三樓，看見六一班的櫥窗什么都沒(méi)有，只能打空白。到了二班櫥窗旁，“啄木鳥們”細(xì)細(xì)地觀察，“蟲子”根本沒(méi)有，我們空了一次肚子。到了五班，“啄木鳥們”像一匹匹餓狼般尋找食物，哇！抓到了三只大肥蟲：“弟”，“盼”，“爺”。接著是四班，有在大樹中找出兩只蟲子：“獻(xiàn)”，“百”。最后是三班，誒，又餓了一次肚子。
今天的收獲真是不��！但也在提示我們不要寫錯(cuò)別字哦！
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇3
通過(guò)了一個(gè)星期以來(lái)的綜合性學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)生活中有許多錯(cuò)別字。錯(cuò)別字大多是形近字比如把打折的折寫成了拆，在馬路上，把尋人啟事的事寫成了士。同音字也有許多，例如已與以，辯與辮等。還有許多錯(cuò)別字的原因，比如多筆少畫，對(duì)漢字的意思不加分析和一時(shí)性急馬虎，把漢字的偏旁搞混。
一些商人為了吸引顧客來(lái)到自己的店門，故意把招牌寫成諧音字，讓人覺(jué)得名字新奇，來(lái)到店里買東西。買蚊香的人把默默無(wú)聞改成了默默無(wú)蚊，某摩托車廣告詞把其樂(lè)無(wú)窮改成了騎樂(lè)無(wú)窮，某壓力鍋廣告詞把得力助將改成了得力煮將，某藥店廣告把山重水復(fù)疑無(wú)路改成了山重水復(fù)醫(yī)無(wú)路，某止咳藥廣告詞把刻不容緩改成了咳不容緩。
作為學(xué)生，我們要認(rèn)真學(xué)好漢字，寫對(duì)孩子！少寫或控制自己不寫錯(cuò)別字，在正式的場(chǎng)合中及作文用語(yǔ)中不出現(xiàn)錯(cuò)別字這樣我們的生活環(huán)境就會(huì)更加純凈。
這一些事情都可以反映出我美麗的漢字是中華民族的文化，是中華民族五千年的歷史，是中華民族的脊梁，更是中華民族智慧的結(jié)晶。
這次的啄木鳥行動(dòng)可真有趣�。�
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇4
舉世矚目的上海世博會(huì)即將來(lái)臨，為了迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客，我們龍二幼兒園全體教師爭(zhēng)當(dāng)志愿者，到社區(qū)進(jìn)行公共場(chǎng)所的規(guī)范字用字檢查。
龍二幼兒園是語(yǔ)言文字示范園，我們除了在幼兒園里做好推普工作，創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍外，還要走出校園，來(lái)到社區(qū)進(jìn)行推普工作，對(duì)每個(gè)區(qū)域的招牌、板報(bào)用字情況進(jìn)行檢查。如：規(guī)范字使用情況：是否有不規(guī)范字、異體字，簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字等，如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范就及時(shí)指出并加以糾正。同時(shí)我們還向家長(zhǎng)發(fā)出了語(yǔ)言文字規(guī)范督察“啄木鳥行動(dòng)”倡議書，專門成立了負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范督察的“啄木鳥行動(dòng)”小組，檢查語(yǔ)言文字規(guī)范化情況。
通過(guò)這次公共場(chǎng)所的用字檢查，不僅對(duì)我們教師本身的規(guī)范字認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，意識(shí)到了使用規(guī)范字的重要性，也對(duì)我們社區(qū)的用字規(guī)范作了一個(gè)全面的'了解，有的放矢的進(jìn)行督促，加以整改，使我們社區(qū)的公共場(chǎng)所用字更加規(guī)范，為遠(yuǎn)方的客人留下美好的印象。這也是作為語(yǔ)言文字示范校的我們所義不容辭的責(zé)任！
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇5
今天老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，叫“啄木鳥行動(dòng)”，讓我們?nèi)フ疑钪械腻e(cuò)字。
我首先在大街上找，可我反反復(fù)復(fù)找了好幾遍，沒(méi)有找到一個(gè)錯(cuò)字。我想：要不去小弄堂找找看。我剛剛走進(jìn)小弄堂，眼前突然一亮，發(fā)現(xiàn)蜜果小店的招牌上的“果”和我們平時(shí)寫的不一樣，寫成了“菓”。我又往前走，看見路邊的小飯店的玻璃窗外貼著一張菜單，上面“紫菜番茄湯”中的“湯”寫成了“湯”。接著，我又往另外一個(gè)方向走去。從停車庫(kù)前走過(guò)的時(shí)候，我又看見停車庫(kù)門口的牌子上寫著“憑證停放”，其中的“�！弊志尤粚懗闪恕柏辍�，我還第一次看到這個(gè)字，應(yīng)該也是“停”的意思吧。我看到藥店的燈箱上的“藥”字寫的也跟平時(shí)不一樣，寫成了“藥”字。
我回到了家，查了新華字典才知道“菓”是異體字；“湯”和“藥”是繁體字；“仃”是錯(cuò)字。這次“啄木鳥”行動(dòng)不僅讓我知道了繁體字和異體字，也讓我真真懂得：只有書寫規(guī)范，才會(huì)讓我們的生活更方便。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇6
下午睡完午覺(jué)，我喊上媽媽一起到大街上尋找錯(cuò)別字和不規(guī)范字。
媽媽騎車帶著我沿路邊慢慢走著，我睜大雙眼希望能從街邊的店鋪門匾上找到一些錯(cuò)別字，可是眼睛睜得都酸了，一個(gè)錯(cuò)別字也沒(méi)有找到，心里好失望。媽媽說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，哪兒能一找就能找到錯(cuò)別字呢，這是考驗(yàn)?zāi)愕哪托哪�！�?/p>
我和媽媽繞著商貿(mào)中心，認(rèn)認(rèn)真真地查看每個(gè)店鋪門匾或者門上貼的字，可惜都沒(méi)有錯(cuò)別字。正當(dāng)我泄氣的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一家服裝店搞活動(dòng)，寫著：“褲子100/條，“褲”字的部首少寫一點(diǎn)，我趕緊把錯(cuò)字記在小本上，然后又寫了一個(gè)正確的“褲”。我大膽地走進(jìn)店里，勇敢地告訴服務(wù)員：“叔叔，您把“褲”字寫錯(cuò)了，請(qǐng)改過(guò)來(lái)吧！”叔叔微笑著說(shuō)：“謝謝你的提醒，小朋友，我馬上改過(guò)來(lái)。”聽了叔叔的話，我高興地離開了。
接著，我又在“好思佳”門口發(fā)現(xiàn)“餐”字寫的是簡(jiǎn)體字，寫的不規(guī)范，我跑上二樓告訴了服務(wù)臺(tái)的阿姨，阿姨對(duì)我豎起了大拇指！
雖然只找到了兩個(gè)錯(cuò)別字，但我仍然覺(jué)得自己好棒，以后我不管在什么時(shí)間什么地方，一定將“啄木鳥”行動(dòng)進(jìn)行到底。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇7
“藍(lán)鼻子小隊(duì)，行動(dòng)！
”伴著這一聲口號(hào)，我們開始了“啄木鳥行動(dòng)”——尋找錯(cuò)別字。
NO1尋找錯(cuò)別字看！
今天，我們“藍(lán)鼻子小隊(duì)”肩掛徽章，手捧照相機(jī)，浩浩蕩蕩地沖向熱鬧繁華的大街。在學(xué)校門口，我們意外地找到了一個(gè)錯(cuò)別字：“英才書店”的“書”寫成了繁體字。這下可忙開了，我火速地打開攝像機(jī)；周新景也心急如焚地取出照相機(jī)；熊楚寒和陳鈜坤則把筆記本拿來(lái)開始記錄起來(lái)；方展博也在一邊仔細(xì)尋找其他錯(cuò)別字。大家都很忙！
我把小隊(duì)隊(duì)友忙碌的情節(jié)拍攝了下來(lái)。我們就這樣一邊走一邊尋找錯(cuò)別字，每當(dāng)遇到一個(gè)不規(guī)范字，我們都要在那里留上幾分鐘，進(jìn)行記錄、照相、攝像。結(jié)果40分鐘竟找到了60多個(gè)錯(cuò)別字，連煙盒上的錯(cuò)別字也多如牛毛！
NO2散發(fā)宣傳單錯(cuò)別字收集得夠多了，可手里還有一大疊宣傳單！
這可是很重要的一部分啊……隊(duì)友們誰(shuí)都不好意思去宣傳，怕丟人獻(xiàn)丑。熊楚寒為了給大家鼓氣，第一個(gè)走出隊(duì)伍，走向一位叔叔。我這個(gè)當(dāng)攝像師的可得搶拍鏡頭啊。只見她從容不迫地走到那位叔叔跟前，彬彬有禮地說(shuō)：“叔叔，我們是實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘啄木鳥在行動(dòng)’的隊(duì)員，專找錯(cuò)別字，請(qǐng)您看一下這份宣傳單，好嗎？”“我沒(méi)有空哩……”雖然第一次失敗了，但大家并不灰心，堅(jiān)持散發(fā)有關(guān)錯(cuò)別字的宣傳單。這位隊(duì)友送發(fā)出一張宣傳單，那個(gè)隊(duì)員又在向別人介紹這個(gè)行動(dòng)。我不得不到處追拍各種精彩鏡頭，可謂忙不勝忙。終于，隊(duì)友們發(fā)完了宣傳單，累得直喘氣，但我們還是強(qiáng)打起精神，因?yàn)檫�有更多的挑戰(zhàn)呢！
“我們凱旋啦！
我們成功啦！
”我們小隊(duì)站在學(xué)校操場(chǎng)上，一遍又一遍地喊著……
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇8
今天，一些同學(xué)要去參加古詩(shī)文比賽，所以江老師在班里開展了一項(xiàng)“啄木鳥”活動(dòng)。就是幫各個(gè)年級(jí)的櫥窗里的手抄報(bào)找錯(cuò)別字，江老師說(shuō)：“一棵樹是一個(gè)班，一個(gè)年級(jí)就是一個(gè)森林,你們你們就是森林里的啄木鳥，在每棵樹上找蟲子，如果一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)就是一棵美麗的樹。”
我和沈家睿在大樹林中“飛著”突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)大“蟲子”，在六（四）班的手抄報(bào)上面發(fā)現(xiàn)獻(xiàn)給的獻(xiàn)字寫錯(cuò)了，“吃”了一條“大蟲子”。接著來(lái)到六（六）的櫥窗前，又發(fā)現(xiàn)了一條更大的“蟲子”，上面把百姓寫成了白姓，“吃”這條“蟲子”，我和沈家睿差點(diǎn)笑掉大牙。但我和沈家睿還是發(fā)現(xiàn)了兩棵美麗的樹，上面開滿了花朵，花長(zhǎng)得非常好看，葉子也茂盛，又大又綠，那是六（五）班和六（二）的。
我這才明白江老師讓我們當(dāng)“啄木鳥”的意義，他是想讓我們從中發(fā)現(xiàn)自己粗心的毛病，別讓自己的作業(yè)也長(zhǎng)出“蟲子”來(lái)。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇9
這學(xué)期，我們定海小學(xué)開展了一個(gè)活動(dòng)—“啄木鳥”在行動(dòng)。徐老師說(shuō)：“我們舟山現(xiàn)在已經(jīng)是新區(qū)了，錯(cuò)別字會(huì)影響我們舟山的形象，錯(cuò)別字就像一條條害蟲，我們要爭(zhēng)做啄木鳥，才能捉‘害蟲’�！�
放學(xué)后，我和爸爸去解放路找錯(cuò)別字，我們邊走邊抬頭看各個(gè)店面的招牌和廣告牌，希望有所收獲。但是走了很久，還是一無(wú)所獲。在這時(shí)，我渴了，路過(guò)媽媽單位時(shí)，我到媽媽單位去喝水，我發(fā)現(xiàn)媽媽單位旁邊的煙酒店的“酒”字寫成了“灑”，真是踏破草鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我喝好水后，我們?cè)诟浇燥�，在點(diǎn)單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“勁酒”和“蘿卜”分別寫成了“頸酒”和“羅卜”。我跟服務(wù)員阿姨說(shuō)了一下，阿姨說(shuō)：“謝謝你小朋友，我們會(huì)改正的。”
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道我們要熱愛文字、規(guī)范文字書寫，不寫錯(cuò)別字，從我做起。我以后還要當(dāng)小小“啄木鳥”，去消滅身邊的錯(cuò)別字“害蟲”。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇10
“啄木鳥行動(dòng)開始了!”聽到這個(gè)新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動(dòng)呀，”是上街找錯(cuò)別字。
星期六下午，我們便去街上找錯(cuò)別字，先去附近的文具店看看果然我們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字文具店居然寫成了文具惦，文具店老板熱情的迎了上來(lái)問(wèn)我們要買什么，“我們是來(lái)找錯(cuò)別字！”說(shuō)著便用手指向“惦”字，文具店的老板馬上醒誤過(guò)來(lái)說(shuō)：“抱歉，馬上就改，不能亂用生字。”
接著，我們走進(jìn)了菜市場(chǎng)，哇，這里的錯(cuò)別字未免也太多了！“大蒜”因被寫成了“大算”失去了原有的味道，“鉛筆”因被寫成“鉛比”而不好用了，“連衣裙”店里的“連衣裙”被寫成了“連依裙”而變得毫無(wú)光彩，“垃圾場(chǎng)”因被寫成“啦圾場(chǎng)”而更加臭氣熏天。
今天下午的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下20個(gè)。錯(cuò)別字滿街都是，嚴(yán)重地影響了市容。懇請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國(guó)的文字規(guī)范化。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇11
今天有九名同學(xué)去參加古詩(shī)文吟誦，所以，今天下 午最后一堂語(yǔ)文課改成了語(yǔ)文活動(dòng)課，這次活動(dòng)課的主題是：啄木鳥在行動(dòng)。就是讓我們把學(xué)校櫥窗里的錯(cuò)字，改正過(guò)來(lái)。老師舉了一個(gè)例子，比喻501班的櫥窗 里把祖國(guó)的祖寫錯(cuò)了，就要這樣寫：501班、祖國(guó)、祖。我們明白了之后，老師分組讓我們?nèi)ゲ�，我被分在了第二組。
我和我的組員跑到了二年級(jí)組，首先看到的是201班，我們認(rèn)真地閱讀起來(lái)，因?yàn)槿谴蛴〉模詻](méi)有；我們又來(lái)到了202班，在怎么看也沒(méi) 有；203班的，紅、橙、黃、綠、青、蘭，�。 疤m”！我急忙寫了下來(lái)，應(yīng)該是“藍(lán)”呀！終于找到了一個(gè)，之前郁悶的心情一掃而光，高興的來(lái)到204班， 我仔細(xì)地看了起來(lái)，“煽”動(dòng)的煽！正要寫，就想起來(lái)這個(gè)字應(yīng)該是對(duì)的，就停下了筆，最后來(lái)到了205班，也沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，真棒！
在二年級(jí)中我只找到了一個(gè)錯(cuò)別字，我們一定要少寫錯(cuò)別字，改正這個(gè)壞毛病，讓這棵茂盛的樹上沒(méi)有一只小害蟲！
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇12
我知道，啄木鳥每天都幫大樹“治病”，她那瘦小的身體，每天經(jīng)歷風(fēng)雨的挫折，不顧自己的身命，給老大樹檢查他那粗壯的身體。我也想感受一下啄木鳥每天的工作。于是，下午學(xué)好英語(yǔ)，我和爺爺就去西大街展開“啄木鳥”調(diào)查行動(dòng)。
說(shuō)干就干，我和爺爺便在西大街上“巡邏”起來(lái)。突然，我眼睛一亮，指著招牌對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你快看，那家名叫”五金店“配鑰匙的，金字的少了兩點(diǎn)，寫成這個(gè)”全“。我一邊對(duì)爺爺說(shuō)，一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著。爺爺也笑著說(shuō)：”是��！是��！“
我和爺爺繼續(xù)往前走著。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺也找到了，他拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：”哎，快過(guò)來(lái)，這家賣帽子的“帽”寫錯(cuò)了，寫成了“冒”，這家人可真粗心�！拔倚α诵�，便繼續(xù)往前走。
在東邊，我看見一家川湘菜館，想起那味兒，我直流口水。不過(guò)，這家川湘菜館的人也太粗心了吧！把那么簡(jiǎn)單的”湘“寫成了” 箱“。
毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：”世上無(wú)難事，只怕有心人�！拔抑溃瑢�(duì)于不用心的人來(lái)說(shuō)，再簡(jiǎn)單的字他也寫不好。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇13
昨天晚上，爸爸、媽媽、奶奶、嬸嬸和我展開了“啄木鳥找錯(cuò)字活動(dòng)”。
我們逛了周邊好幾個(gè)店，都沒(méi)有什么收獲，感覺(jué)很失望。還是媽媽眼睛亮，招呼我們來(lái)看一則招聘啟事，上面寫著：洗碗大姐一名，月薪1300，做滿意個(gè)月，包吃住。
我眼睛一亮，說(shuō)道：“做滿意個(gè)月？做滿一個(gè)月吧？”得到確認(rèn)后，我用照相機(jī)快速拍下了這張招聘啟事。
爸爸站在一棵大樹下朝我們喊道：“從現(xiàn)在開始，找到一個(gè)錯(cuò)別字，就獎(jiǎng)勵(lì)一根羊肉串�！边@句話讓剛才無(wú)精打采的我們變得精神抖擻起來(lái)，我們繼續(xù)賣力地尋找著，突然，我找到了一句經(jīng)典的廣告語(yǔ)：食面八方，餃口稱贊。我覺(jué)得其實(shí)這不算錯(cuò)字，是一種創(chuàng)意，是一個(gè)詞語(yǔ)的妙用。說(shuō)到吃的，又找到了兩個(gè)錯(cuò)別字。糖醋里脊被寫成了糖醋哩嘰。杭幫菜被寫成了杭邦菜。最難懂的是“打盒”這個(gè)詞語(yǔ)。我以前聽媽媽說(shuō)起過(guò)“打荷”這個(gè)工作，應(yīng)該是“荷葉”的“荷”。它的意思有兩種，一個(gè)是協(xié)助廚師的幫手，一個(gè)是負(fù)責(zé)把做出來(lái)的菜裝飾地更美觀。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇14
“啄木鳥行動(dòng)”開始了！聽到這個(gè)新名詞你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動(dòng)”呀，是上街找錯(cuò)別字。
我是單獨(dú)行動(dòng)的，所以找錯(cuò)別字很不簡(jiǎn)單，于是我只好啟動(dòng)“人肉搜索”——請(qǐng)爸媽來(lái)幫忙。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一家飯店的牌子上寫著：“揚(yáng)洲炒飯”。我進(jìn)了那個(gè)飯店找到一名服務(wù)生，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你們店牌子上的揚(yáng)州炒飯的州多了個(gè)三點(diǎn)水旁。”服務(wù)生阿姨對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我們會(huì)改正的。”
出了飯店又一個(gè)目標(biāo)進(jìn)入到我的視線：“庫(kù)存大青倉(cāng)”。我又跑到那家服裝店去，和里面那個(gè)賣貨的阿姨說(shuō)了一下，那個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)，三點(diǎn)水的貼紙可能是哪家調(diào)皮的孩子摘下去的。
下午在羅斯福附近上課，在羅斯福吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)一家比薩店的廣告招牌上大大得寫著“牛排，批薩”可當(dāng)時(shí)上課趕時(shí)間，也找不到那家比薩店，所以沒(méi)去找，幾天后在去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)換掉了。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下20個(gè)。錯(cuò)別字滿街都是，嚴(yán)重地影響了市容。懇請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國(guó)的文字規(guī)范化。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇15
一天下午，老師說(shuō)：“學(xué)校要舉行，啄木鳥在行動(dòng)�！崩蠋煹恼f(shuō)剛落音，同學(xué)們哈哈大笑，你們知道我們?yōu)槭裁葱�？因�(yàn)椋覀儼嗟淖糠綀A，她的綽號(hào)叫“啄木鳥�！币�?yàn)樗畈ㄩ_朗，愛說(shuō)愛笑，她的小嘴還得理不饒人，所以，都叫她“啄木鳥�！�
老師說(shuō)：“是這樣的，這次行動(dòng)的目的是讓你們到街上看到的，錯(cuò)別字記下來(lái)，看誰(shuí)找的多�！迸叮瓉�(lái)是這呀！
放學(xué)回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽吃完飯到街上找錯(cuò)別字，媽媽有點(diǎn)迷惑不解，她說(shuō)街上哪有錯(cuò)別字呀？你寫的作業(yè)才有錯(cuò)別字呢�！焙髞�(lái)我對(duì)媽媽說(shuō)明了情況，媽媽才恍然大悟。
吃完飯，我和媽媽沿著昆吾路向北，仔細(xì)的找呀找，一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)看到，我說(shuō)：“媽媽她們?cè)趺炊疾粚戝e(cuò)別字呀？”媽媽說(shuō)：“不要慌，再找找看，我們又沿著開州路找，還是沒(méi)有找到�！蔽耶�(dāng)時(shí)就像，泄了氣的氣球，怎么一個(gè)也找不到啊！是我沒(méi)有用功呀？還是他們的文化素質(zhì)都提高了，都不寫錯(cuò)別字啊？我說(shuō)：“媽媽今天時(shí)間不早了，我們明天繼續(xù)找吧，我明天還要上學(xué)呢。昨晚的行動(dòng)中，我一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我有點(diǎn)不甘心，明天繼續(xù)吧！加油！
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇16
老師布置了作業(yè)：“啄木鳥行動(dòng)——找錯(cuò)別字”。我和媽媽吃過(guò)午飯就出門了，我們決定要多找一些錯(cuò)別字。
媽媽說(shuō)，以前街上的錯(cuò)別字特別多，因?yàn)楦鞣N牌匾、條幅、廣告等都是手寫的。有些人文化水平不高或者粗心，就容易寫錯(cuò)字�，F(xiàn)在人們的文化水平提高了，而且現(xiàn)在絕大部分的字都是電腦打出來(lái)的，如果寫錯(cuò)了，電腦就打不出來(lái)，寫成別字，電腦還會(huì)在詞下面劃條線，提醒你改正，所以現(xiàn)在的錯(cuò)別字就少多了。
我們跑了很多地方，像五一路、新華街、中原路、茂名路等，仔細(xì)地看廣告、牌匾、條幅等，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字真少�。〔贿^(guò)，我們還是發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)字。比如：紅香行的月餅廣告：“八月十五七月餅”，實(shí)際上應(yīng)該是“八月十五吃月餅”；海爾冰箱的廣告詞：“海爾冰箱，天下無(wú)霜”，應(yīng)該是“天下無(wú)雙”。我們都把這些錯(cuò)字記了下來(lái)。
今天找錯(cuò)別字的行動(dòng)很有意義。我平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中也經(jīng)常寫錯(cuò)別字，比如把“拔牙”寫成“撥牙”，把“青螺”寫成“青縲”等。有些錯(cuò)誤是因?yàn)榇中�，有些錯(cuò)誤是因?yàn)檎莆盏貌焕喂�。我以后一定要改掉粗心的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多向字典請(qǐng)教。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇17
我是“啄木鳥”行動(dòng)組的移民成員。今天天氣晴空萬(wàn)里，我和小芃來(lái)到“學(xué)生街”。我們約定在開展“啄木鳥”行動(dòng)兩個(gè)小時(shí)后在中山公園大門相遇。
走著走著，隨著燒烤的香味迎面飄來(lái)，我是不是來(lái)到了一間燒烤店？看見廣告上寫著“火燒翅臂”？不是“火燒赤壁”嗎？走近一看，果然是一家燒烤店，怪不得招牌上寫著“火燒赤壁”。
離開燒烤店，又看見了個(gè)“緣來(lái)飾你”的廣告，我想了想：這次一定是服裝店！因?yàn)�，飾字就是穿的意思嘛！走近一看，原�?lái)是飾品店。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了。我發(fā)現(xiàn)我找的錯(cuò)別字越來(lái)越多。
“叮”手表響了，原來(lái)是2點(diǎn)到了，我急忙跑到中山公園，這時(shí)，小芃已經(jīng)在那里等我了。
我找了“火燒翅臂”、“緣來(lái)飾你”、“唐獅”、“隨心所欲”……小芃找了“妹力無(wú)窮”（理發(fā)店）、“瓶感覺(jué)”（酒吧）。真是“功夫不負(fù)有心人”哪！
��！我是多么希望這些廠家不要用這些成語(yǔ)來(lái)做自已的招牌��！這樣誤導(dǎo)小學(xué)生，影響我們的健康成長(zhǎng)。
這次“啄木鳥”行動(dòng)組收獲真大呀！
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇18
下午，我們學(xué)校20余名同學(xué)參加了萬(wàn)象街道左渠門社區(qū)舉辦的“啄木鳥”行動(dòng)。我也被老師選中參加了這個(gè)活動(dòng)。
我們先從學(xué)校出發(fā)到左渠門社區(qū)，在那里經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的的分工后，大家兵分4路，對(duì)繼光街、括蒼路、糧油批發(fā)市場(chǎng)等場(chǎng)所的沿街廣告牌、宣傳海報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行細(xì)心觀察。別看我們年紀(jì)小，我們?cè)谡易謺r(shí)可認(rèn)真了。比如，繼光街的香港銀時(shí)代麗水代理店，“銀”和“時(shí)”都寫成了繁體字；彪將軍第十門店上的“軍”寫成了繁體字“軍”；括蒼路的花樣年華工作室的“樣”和“華”同樣也是寫成了繁體字；括蒼路上的山粉餃的“山”寫成了“三”、水餃店的“餃”字寫成了“鉸”……真是不查不知道，一查嚇一跳，不出幾分鐘，大家就像一只只“ 啄木鳥”似的啄出了許多不規(guī)范字，并馬上把它們用照相機(jī)給拍攝下來(lái)，用筆和紙把具體地址記錄下來(lái)。
經(jīng)過(guò)40多分鐘的努力，我們小組順利完成了老師布置的任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)，我真正明白了一個(gè)道理：我們從小就要講好普通話，用好規(guī)范字。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇19
今天上課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來(lái)歡呼，還有的大喊大叫。當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)游戲叫“啄木鳥行動(dòng)”時(shí)，我們滿腹疑惑，不知這是什么樣的游戲。緊接著，老師宣布游戲規(guī)則：老師叫班長(zhǎng)發(fā)給每人一根吸管當(dāng)作啄木鳥的嘴，把橡皮筋當(dāng)成“蟲子”，讓我們一個(gè)接一個(gè)傳遞。在這個(gè)過(guò)程中不能用手拿吸管，否則算犯規(guī)。
游戲開始了，啄木鳥媽媽——老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那么沉著冷靜。沒(méi)幾分鐘就把“蟲”送給二哥，“蟲子”在二哥的嘴上搖來(lái)?yè)u去，真讓人為他捏了一把汗，但最終也順利地送達(dá)二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時(shí)候，“蟲子”不聽話，老是賴在二姐的嘴上�？吹剿齻円еL(zhǎng)長(zhǎng)的吸管搖來(lái)晃去，我樂(lè)得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也松了口氣。終于輪到我們這一組了，我有點(diǎn)緊張，當(dāng)我接住宇文送來(lái)的“蟲子”時(shí)，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽后，我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。
“啄木鳥行動(dòng)”讓我知道了一個(gè)道理：團(tuán)體活動(dòng)靠一個(gè)人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。
啄木鳥行動(dòng)小學(xué)作文 篇20
今天，我和媽媽去超市買東西，一路上，我留心觀察了店鋪上的廣告牌，發(fā)現(xiàn)了許多令我爆笑的錯(cuò)別字。
“媽媽，快看，那邊！”我指著一家大排檔的招牌興奮地大叫起來(lái)，媽媽順著我手指的方向望去，然后和我一起“咯咯”地笑起來(lái)。原來(lái)排檔的招牌上將“炒飯”寫成了“抄飯”�！巴廴瓉�(lái)飯也可以抄的呀。不知道抄哪家的？”我笑著調(diào)侃道。
我們繼續(xù)往前走，兩只眼睛舍不得放過(guò)任何一塊招牌。經(jīng)過(guò)一個(gè)停車場(chǎng)門口時(shí)，我們又發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”。你猜怎么著？他們把“停車收費(fèi)”寫成了“仃車收費(fèi)”。這一次，媽媽用手機(jī)把這幾個(gè)大字拍了下來(lái)，發(fā)到微信上，和大家“共享”。
走著走著，我們來(lái)到一家洗車店門口，起初我還沒(méi)留心，媽媽提醒我仔細(xì)看看“洗車打臘”這幾個(gè)字。我仔細(xì)一看，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，他們居然把“蠟”寫成了“臘”。“難道他們用臘腸片在汽車上涂油？”我用慣有的幽默打趣道。
“寫錯(cuò)別字好笑嗎？”媽媽看了看我，問(wèn)道。
“當(dāng)然好笑，非常好笑！”我擠了擠眉毛說(shuō)道。
“那你覺(jué)得他們?yōu)槭裁磿?huì)寫錯(cuò)？”
“因?yàn)樗麄儾粔蜃屑?xì)唄！”
“是呀，不仔細(xì)就會(huì)鬧笑話，甚至鬧出大問(wèn)題來(lái)。所以你在學(xué)習(xí)中一定要仔細(xì)，別老寫錯(cuò)別字。”
“哦！”我恍然大悟，原來(lái)媽媽另有目的，不過(guò)我真的希望自己不要成為“錯(cuò)別字大王”！
這就是我的“啄木鳥”行動(dòng)。
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