【精選】寫我的知心朋友作文500字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的寫我的知心朋友作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫我的知心朋友作文500字 篇1
我有一位最要好的朋友（簡稱：飛飛），我們以前的關(guān)系曾不是很好，總是“兩天一小吵，三天一大吵”的，但是經(jīng)歷了一件事之后我們的關(guān)系逐漸變好了，直到成為無話不談的知心朋友。
那天，在學(xué)校里我們又為了一點(diǎn)芝麻大小的事吵架了，回家的時(shí)候天空姐姐突然“變了臉”，下起了傾盆大雨，我居然沒帶傘，這還不算倒霉，更倒霉的是我和她回家的路是同一條，我心想：一定不能讓她看不起我。于是，毫不猶豫地沖了出去。跑著跑著，我有點(diǎn)累了，漸漸放慢了速度。她追了上來，我們一前一后地走著，雨點(diǎn)無情地打在我身上各處地方，此時(shí)，我以經(jīng)淋地沒有一處干的了，衣服整個(gè)貼在身上，我自言自語地說：“要不跟她說一聲一起撐傘回家”�？墒俏也缓靡馑颊f。過了一會(huì)兒，我看見一個(gè)身影向我走來，對(duì)！是她，她慢慢走了過來，吞吞吐吐地輕聲說到：“我們一起走吧！”她說地很輕但是我還聽得見，她大概也是不好意思說。我們一起走了回去，雖然一路上什么話也沒說，但是在寒冷的雨天我們的心里還是充滿了溫暖。
回到家第二天，我覺得還是得去謝謝她，于是，我走到她家樓下，喊著：“謝謝你昨天給我撐傘�！彼芰顺鰜恚舐晫�(duì)我說：“這有什么好謝的，沒關(guān)系�！焙髞硭�(qǐng)我到她家去玩，我也很爽快地答應(yīng)了。幸福在我們的整個(gè)身體里流淌。
飛飛是我無話不談的知心朋友，跟她在一起時(shí)是我最幸福的時(shí)刻，所有煩惱都拋到了九霄云外，什么事都打擾不了我們，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共享美好時(shí)光。
寫我的知心朋友作文500字 篇2
誰都有知心的朋友，我也不例外！我知心的朋友有兩個(gè)，一個(gè)叫趙珈曼一個(gè)叫鄭佳恩。趙珈曼是一個(gè)古靈精怪的女孩兒，鄭佳恩是一個(gè)是一個(gè)典型的書呆子！但我們的友誼是最堅(jiān)固的！
記得有一次，那天下著傾盆大雨，我忘記帶雨傘了，正在這時(shí)，珈曼走了過來，看到我還不走，就問我：“澤穎，你怎么還不走呀？″我說：“我忘記帶雨傘了，真是太倒霉了！”在我說話的時(shí)候佳恩過來了。佳恩說：“我是穿的雨衣，不能和你一起……”不等佳恩說完珈曼就說：“沒關(guān)系，姐姐是帶的雨傘，姐姐和你撐一個(gè)傘！”我頓時(shí)啞然失笑，正當(dāng)我們要走時(shí)發(fā)現(xiàn)珈曼的傘占不下我的書包，佳恩說：“來，姐姐幫你拿書包吧！”我為難了，佳恩似乎看出了我的.猶豫，便說：“我還是你死黨嗎？”我雖然不懂這句話的意思，但還是回答：“是呀，怎么了？”“這不就得了，我?guī)臀宜傈h那書包有問題嗎？”說完還送給我兩個(gè)大白眼球！等我們到珈曼家胡同口是，珈曼說：“上姐姐家里去玩兒會(huì)�！蔽亦坂偷匦α�，也打趣得說：“不用了，你能不能老別一口一個(gè)姐姐的？”但我和佳恩心里知道珈曼是想讓我們上她家去避避雨，只是她用的表達(dá)方式不一樣罷了！雖然我嘴上說不用，但是我和佳恩還是不約而同地一起上珈曼家的方向走去。
珈曼似乎知道我們會(huì)上她家去，一直在那里等著。到了珈曼家，佳恩把我的書包給了我。我的書包一滴雨也沒有，當(dāng)我要“謝”佳恩時(shí)，看見她的書包濕了一大片，我急忙去看佳恩的書包，佳恩卻說沒事，珈曼走過來，對(duì)佳恩說：“我看你還是先看看你的書有沒有事吧！”我和珈曼一起看佳恩的書去了！我們一本一本書地檢查，看看有沒有濕的。過了一會(huì)兒我們把書全檢查完了。我一下子趴在了珈曼的身上，我總感覺珈曼的肩頭濕濕的，我仔細(xì)一看，珈曼的肩頭全是雨水，珈曼似乎知道我的心思，便說：“沒事，這樣涼快！”珈曼說了這話以后，我的淚水奪眶而出！
這時(shí)，我猛的抱住她們，抱得緊緊的，緊緊的……這就是我的兩個(gè)好朋友，我的死黨！
寫我的知心朋友作文500字 篇3
那是冬天里的一個(gè)早晨，我推開窗戶，展現(xiàn)在我眼前的是一片銀白。房頂上、地面上覆蓋著厚厚的雪。��！這么厚的雪，又是能夠痛痛快快的大雪仗，那該多有意思。
我來到學(xué)校，同學(xué)們都在談?wù)撝@場(chǎng)大雪。吳老師踏著晨會(huì)的鈴聲，滿面笑容的走進(jìn)了教室。他掃視片刻后，說：“今天大雪滿山，我和體育老師商量，決定帶你們?nèi)ゴ蜓┱�。”頓時(shí)，教室里沸騰了，同學(xué)們歡呼雀躍，大聲拍手叫好。
同學(xué)們立刻按男女分為對(duì)陣的兩軍，吳老師當(dāng)然劃歸在“男子漢”隊(duì)。他哪里知道，我們雙方背地里早已約定：一開火，男生就假裝逃跑，然后由她們“娘子軍”來“收拾”吳老師。兩軍接火后，一切都按原計(jì)劃進(jìn)行著。吳老師這是簡直成了一個(gè)大孩子，只見他一邊彎腰抓雪，一邊猛打，還要時(shí)時(shí)躲避我們密集的炮火。他不住的喊：“快！快打！他手下的兵是一個(gè)接著一個(gè)的往后跑。我們開心的笑著，追著，砸著，雪球一個(gè)接一個(gè)眺砸在吳老師的頭上、身上、腿上……
有幾個(gè)女生悄悄繞道吳老師背后，偷偷把幾個(gè)雪球塞到他的防雪衣帽子里面，他連忙向外掏，并更加猛烈的攻擊我們。她們仗著人多，也在拼命的攻擊他及他的“衛(wèi)士”。最后是吳老師的幾位貼身“衛(wèi)士”也在她們強(qiáng)大“火力”的攻擊下抱頭鼠竄了。吳老師終因寡不敵眾而舉起了雙手；他愁悶苦臉地說：“厲害！‘娘子軍’大大的厲害！佩服，佩服！”“我們勝利了！”“我們勝利了！”大家圍繞吳老師跳呀，笑呀，一個(gè)個(gè)把手中的雪球拋向天空，雪球在空中碰彈著，綻放出朵朵銀花。
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