- 朋友的愛作文 推薦度：
- 我的朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
形影不離的朋友作文14篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的形影不離的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
形影不離的朋友作文1
我和李斯晨是形影不離的好朋友�？墒牵罴龠^(guò)后，我覺得她變了。
以前，李斯晨非常地害羞。每次上課老師提問(wèn)時(shí)，她不管會(huì)不會(huì)，從不舉手發(fā)言。同學(xué)們紛紛叫她李羞羞，她竟覺得這名字很適合她心意，不覺有什么不妥。
有一次，我爺爺把我送到了學(xué)校門口，我看到了李斯晨，我非常想把她介紹給我爺爺，于是我拉起了她的手，把她拉到了爺爺旁邊，剛要介紹，她突然掙脫了我的手，大聲說(shuō)：“不要，我怕怕，我害羞。”沒辦法，我真受不了這個(gè)“李羞羞”。現(xiàn)在，李斯晨跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。她上課發(fā)言積極，大大方方的。我問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“暑假有一次，姐姐請(qǐng)我到KTV唱歌，我看著她放聲歌唱，充滿自信的樣子，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我也想成為和姐姐一樣充滿自信的人。媽媽說(shuō)，只要內(nèi)心強(qiáng)大，你才會(huì)變得自信，只有嘗試，才會(huì)獲得自信，那天我在媽媽的鼓勵(lì)下放聲歌唱，找到了自信�！�
隨著時(shí)間的推移，一切事物都在變，“李羞羞”也變了，她不再是個(gè)害羞的小姑娘了，而是一個(gè)充滿自信的大姑娘！
形影不離的朋友作文2
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的那一刻起, 彩色圖畫就伴我成長(zhǎng),書從此成為了我形影不離的好伙伴。書,給了我知識(shí)，給了我快樂，給了我動(dòng)力。我熱愛我的好伙伴！
書是一望無(wú)際的知識(shí)海洋。每當(dāng)我拿起書本時(shí)，都會(huì)為里面的故事而感動(dòng)——《賣火柴的小女孩》中小女孩的命運(yùn)是那么悲慘，我為她而流淚；《烏鴉吃肉》中狡猾的狐貍，我為之而憤怒；《阿凡提的故事》中的阿凡提是那么聰明，戲弄財(cái)主時(shí)，我為之由衷高興……
我們要多讀書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書，記載了我們文明的大世界；書，描繪了神秘的海底海洋世界，記載了古埃及的金字塔，繪制了美麗的水光山色，闡釋了各種奇妙的景觀……
有許許多多鄉(xiāng)村的孩子，沒見過(guò)什么世界，他們便努力地讀書，之后就走出了鄉(xiāng)村。走出鄉(xiāng)村的他們對(duì)鄉(xiāng)村的孩子說(shuō)，只要努力讀書、學(xué)習(xí)，就一定可以走出去，見到外面精彩世界。這就是書給予鄉(xiāng)村孩子的動(dòng)力。
書是人類進(jìn)步的階梯，是實(shí)現(xiàn)人類理想的動(dòng)力，是人類理想騰飛的翅膀。我們一定要時(shí)時(shí)與書為伴，多讀書，讀好書，在書中描繪燦爛人生，實(shí)現(xiàn)我們多彩夢(mèng)想！
——當(dāng)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（二）班：謝明珂
形影不離的朋友作文3
她有一雙大大的眼睛，水汪汪的，眼角有顆淚痣，特別好看。愛笑的嘴，甜甜的。自從認(rèn)識(shí)她以來(lái)，她的發(fā)型從來(lái)沒變過(guò)，標(biāo)志性的短頭發(fā)，像個(gè)假小子，她就是我的閨蜜，琳琳。
在我困難時(shí)，她會(huì)用想方設(shè)法來(lái)幫助我，在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；在我遇到挫折時(shí)，她會(huì)毫不猶豫的支持我，鼓勵(lì)我。
還記得在我四年級(jí)的時(shí)候，那天是下雨天，我沒有帶傘，本想著樓梯口等雨停了再走，可天公不作美，好像不想讓我回家，大雨嘩啦啦的下個(gè)不停。
我很著急，“這雨到底要下到什么時(shí)候嘛，這么久都不停，難道要今天要在學(xué)校里過(guò)夜了嗎？”我自言自語(yǔ)。
“要不沖回家？”我猛搖頭，這讓我著涼生病的這樣更不好，家里又沒有人可以來(lái)接我，正在我左右為難時(shí)，剛出完墻報(bào)的琳琳走了過(guò)來(lái)皺著眉頭問(wèn)我“這么晚了，怎么還不回家？不會(huì)是沒帶傘了吧？走，我送你回家”“不用啦，你和我家的方向剛好相反，不用那么麻煩你，都這么晚了，你家人也該著急了，快回家吧！”“不怕，我跟我媽媽說(shuō)了”
說(shuō)完，她不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就拉著我往校門口跑，往我家的方向走。
回到我家，本想留下她一起吃飯，她卻匆忙道謝，然后匆匆的跑回自己的家。
她就是我的好朋友，就是這樣樂于助人活潑開朗的人，希望她能夠天天開心，也希望我們的友誼可以天長(zhǎng)地久。
形影不離的朋友作文4
人人都說(shuō)讀書長(zhǎng)知識(shí)，可我打小時(shí)候起就不愛讀書。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給我看童話書，我一拿到就會(huì)毫不留情地把它撕掉。漸漸地，長(zhǎng)大了，我還是不喜歡看書。幼兒園的時(shí)候，我常常把走廊上的書弄破，為此沒少挨媽媽的罵。
上了小學(xué)，我對(duì)書依舊談不上喜歡。每次拿到一本書，讀了一點(diǎn)點(diǎn)，就不想讀了。有時(shí)在媽媽的“高壓政策”下，只能裝個(gè)樣子，但是不情不愿，也沒能看進(jìn)多少。媽媽一不在身邊，我就又玩起了玩具。所以一直以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)是班里最弱的。
到了四年級(jí)，我們班換了一位語(yǔ)文老師。這個(gè)何老師在教室里設(shè)立了一個(gè)“圖書角”，隔三差五地向我們推薦好書，什么《和烏鴉做鄰居》啦，《去年的樹》啦，《稻草人》啦，五花八門，應(yīng)有盡有。她還發(fā)動(dòng)爸爸媽媽，讓父母督促我們閱讀，還美其名曰“親子共讀”。起初，我很反感，心想：說(shuō)那么好聽，不就是變著法兒逼我們讀書嗎？但是后來(lái)，我看同桌讀得有滋有味的，禁不住也悄悄跟著看了起來(lái)。這一看，不得了，書中的故事像磁石似的一下子深深吸引住了我。同桌眼睛看累了，不想看了，我卻還舍不得放下。于是，我便從同桌手中搶來(lái)了書，獨(dú)自一人津津有味地繼續(xù)往下看。直到現(xiàn)在，我還清晰地記得，那本書是沈石溪寫的《再被狐貍騙一次》。
打那以后，我一發(fā)不可收拾地愛上了讀書。我讓媽媽辦了縣圖書館的借書證，還用自己的壓歲錢買了一套四大名著�，F(xiàn)在，我每天都離不開書了，如果哪天沒看書，就會(huì)覺得心里不舒服，好像生活缺了什么似的。
一日無(wú)書，百日荒蕪。如今，書已成為我形影不離的好朋友。
形影不離的朋友作文5
我有一個(gè)形影不離的好朋友，她叫孫暢。是我們班的的大隊(duì)委員。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她經(jīng)常把那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾辮。她喜歡穿休閑的T恤，深色的牛仔褲，淺色的帆布鞋。她不僅是一位漂亮的小淑女，還是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師眼中的寶。
那是去年秋天的事了，記得有一次：我星期天到孫暢家約她出去玩�？墒莿偟綐窍拢慌哪X門兒想起來(lái)了：呀！孫暢上英語(yǔ)課去了，算了吧，下午再來(lái)找她玩。時(shí)間像小河一樣，很快就悄悄溜走了。我又道孫暢家叫她。剛推開房門，只見她正在低頭認(rèn)真寫練習(xí)題。當(dāng)我告訴她我要叫她出去玩時(shí)，她就一口回絕了，說(shuō)：“我要把這些練習(xí)題做完，咱們剛學(xué)完這個(gè)單元，要鞏固鞏固知識(shí)才行呀！下個(gè)星期吧�！碑�(dāng)我聽完她說(shuō)的話后，也覺得應(yīng)該回家多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
自從經(jīng)歷過(guò)那件事后，我知道要多學(xué)習(xí)，不能光玩。這樣考試才能考個(gè)好成績(jī)，孫暢就是一位對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真，追求上進(jìn)的人。
形影不離的朋友作文6
“接下來(lái)，我們開始分發(fā)試卷……”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。
“李靜一百分，我們班的最高分。王暄不及格，五十分，我們班的最低分，黃檳八十五分，可繼續(xù)努力……”李靜是這個(gè)班的公認(rèn)學(xué)霸，科科滿分，而那個(gè)王暄是這個(gè)班的公認(rèn)學(xué)渣，科科不及格。當(dāng)然，學(xué)霸不是這么好當(dāng)?shù)�，�?huì)遭人嫉妒，并且容易被人冷嘲熱諷的。就比如那個(gè)王暄，她每次一看到李靜眉飛色舞上去拿試卷，她的心里便會(huì)多一分嫉妒，下課后，總會(huì)對(duì)李靜冷嘲熱諷的。
下課后，王暄因自己考不好，傷心地跑到一處安靜的草地上哭了起來(lái)。一些微弱的陽(yáng)光打在她的身上。這時(shí)，李靜來(lái)到王暄面前，遞出一張紙：“王暄，你別哭了，擦擦眼淚吧。實(shí)在不行，我?guī)湍爿o導(dǎo)功課吧，就算你再討厭我，也總不會(huì)以此為理由跟你那么低的成績(jī)過(guò)不去吧?你現(xiàn)在就應(yīng)該提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不懂就要問(wèn)，這才是提高成績(jī)的關(guān)鍵。所以你愿意讓我?guī)椭悖o導(dǎo)你嗎?”王暄聽后，想了想自己的成績(jī)，也就不情不愿地應(yīng)了一句好吧。
接著，每天的早讀課、下課、放學(xué)后都會(huì)看到李靜幫助王暄的身影。一開始，王暄因有之前對(duì)李靜的嫉妒，所以李靜給她輔導(dǎo)功課時(shí)，她總是一副愛聽不聽的樣子。不過(guò)，漸漸有了好轉(zhuǎn)，王暄會(huì)認(rèn)真地聽講解，做筆記，所以，她在李靜的輔導(dǎo)下，第二次考試的分?jǐn)?shù)升到了七十分。這讓她逐漸地喜歡上了李靜，不再嫉妒討厭她了。
終于，經(jīng)過(guò)努力，王暄考了九十五分，而李靜也還是保持著一百分。
就這樣，她們倆變成了形影不離的好朋友。
形影不離的朋友作文7
看到標(biāo)題，你一定會(huì)想：一個(gè)形影不離的朋友？他是一個(gè)人嗎？他會(huì)是誰(shuí)呢？嘿嘿，讓我來(lái)告訴你們吧，這個(gè)形影不離的朋友就是——一本我喜愛的書。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我最喜歡的一本書名字叫做《故事作文》。
如果你問(wèn)我《故事作文》里最吸引我的內(nèi)容是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡里面的兩大塊內(nèi)容——‘連環(huán)畫故事’和‘開心一笑’”。
每次學(xué)校里訂閱少兒讀物時(shí)，我一定會(huì)在《故事作文》這本書后面的框框上打上一個(gè)勾。這本書要在每個(gè)月的1日才會(huì)出版，可是等得我花兒都謝了哦！班里發(fā)了我訂閱的《故事作文》之后，我便會(huì)迫不及待地打開書，津津有味地看著新內(nèi)容�！邦}目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習(xí)，“只要把自己想說(shuō)的，清晰、簡(jiǎn)短地表達(dá)出來(lái)就行了。”
學(xué)而思高考研究中心的王乃中老師談到，“微作文”大致可分為應(yīng)用型、議論型和場(chǎng)景描寫型三種，“20xx年的‘微作文’應(yīng)該是應(yīng)用型”。他解釋，議論型很像閱讀延伸題，考生都做過(guò)類似的練習(xí)。而場(chǎng)景描寫型，已在北京中考新題型中有所體現(xiàn)，高考再出的話有重復(fù)之感。
王乃中進(jìn)一步分析，“微作文”出緊貼日常生活的應(yīng)用文，可能性更大，“比如感謝信和通知等”。如果出應(yīng)用文，可能跟日常生活的某個(gè)片段有關(guān)。如家庭生活或校園生活等，“肯定得緊貼其中之一”。因此，考生對(duì)生活的一些觀察和想法，是準(zhǔn)備“微作文”的重點(diǎn)，“跟社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)系不大”。
形影不離的朋友作文8
校園里，我有許許多多的朋友，就說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)吧！她是我形影不離的好朋友，她叫小唐。
小唐的身材不胖不瘦，有一頭烏黑的頭發(fā)，她還剪了劉海，劉海下面有著淡淡的眉毛，一對(duì)葡萄似的眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子下面，是一張嘴巴，里面可蘊(yùn)藏著說(shuō)不完的話呢！小唐很開朗，喜歡笑，如果你和她在一起，會(huì)覺得十分快樂。
小唐不但開朗，而且樂于助人。
又一次，我忘了帶鋼筆，十分焦急，心想：慘了！我竟然沒有帶鋼筆。怎么辦呢？這時(shí)，小唐看出了我的心思，說(shuō)：“你沒帶筆吧？我借給你。”我既高興又感動(dòng)。一節(jié)課很快上完了，我隨手把筆丟在桌子上，跑出去玩了。預(yù)備鈴響了，我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備這節(jié)課要用地書和筆。但是，筆不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里想：哎呀！完了！這回小唐肯定要大發(fā)雷霆了。不過(guò)，事實(shí)與我想的完全不同。小唐不但沒有生氣，還對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)就行了，我再借你一支吧。”我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，給了她一個(gè)大擁抱。
這就是我的朋友，現(xiàn)在你了解她了吧！
形影不離的朋友作文9
要說(shuō)起我的好朋友，那當(dāng)然要數(shù)崔俊浩了。他比我大一歲，長(zhǎng)得瘦瘦的，比較高，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙大大的耳朵。高興時(shí)嘴角上翹，好像一彎月牙兒。
崔俊浩特別淘氣，只要誰(shuí)跟他一桌就會(huì)被他“傳染”——說(shuō)話，因此老師天天都得看著他點(diǎn)。他會(huì)捉點(diǎn)毛毛蟲，放在別人的文具盒里捉弄?jiǎng)e人。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴去摘棗，崔俊浩第一個(gè)爬上去了，到了一半，崔俊浩在樹上活蹦亂跳，然后就掉下來(lái)了，他疼死了，我和幾個(gè)小伙伴一起說(shuō)你還淘吧？
崔俊浩很聰明，只要老師讓上課回答問(wèn)題，他都是第一個(gè)回答的，而且回答得十分準(zhǔn)確。尤其是數(shù)學(xué)課，如果老師出了課后題，同學(xué)們有不會(huì)的題就會(huì)去找崔俊浩，崔俊浩也會(huì)毫不猶豫地告訴大家這道題怎么做。
崔俊浩也很膽小。有一天放學(xué)回家，我看見他和浦文川一起回家，遇上一只小狗，他竟然躲到浦文川身后。時(shí)間長(zhǎng)了，只要一看見什么小貓、小狗之類的動(dòng)物，浦文川自然而然地就會(huì)把他拉到身后，因此得了“膽小鬼”的美名。
膽小的崔俊浩卻很仗義。有一次，我和他玩，一會(huì)我追她，一會(huì)他追我，可是在他追我的時(shí)候，我的臉撞在了門框上，他哭著去找他媽媽幫我處理傷口。過(guò)后，他一直跟我道歉，我說(shuō)沒關(guān)系，你也不是故意的。
這就是我的朋友崔俊浩，他是一個(gè)既淘氣、又膽小、很聰明、也很仗義的一個(gè)人。最后我希望你把淘氣、膽小這些毛病改掉，做一個(gè)老實(shí)、膽大的人。愿我倆永遠(yuǎn)都是形影不離的好伙伴。
形影不離的朋友作文10
我的同學(xué)呂焱長(zhǎng)得十分有趣。大眼睛，小嘴巴，一對(duì)不大不小的耳朵，笑一笑，臉上就會(huì)有一對(duì)小酒窩。她很有個(gè)性，具有三種動(dòng)物的“特點(diǎn)”呢！
有時(shí)，她像一只調(diào)皮的小猴子，下課時(shí)，她老是在走廊上練習(xí)跳舞、踢毽子、跳繩，精力充沛得很！
有時(shí)，她像一只會(huì)唱歌的`小鳥，每次都能聽見她動(dòng)情的歌唱，雖然比起我---她的朋友，還差了一點(diǎn)點(diǎn)。
有時(shí)，她像一只勤勞的小蜜蜂，做衛(wèi)生值日總搶著做，就拿上次來(lái)說(shuō)吧！
那一天，我想留下來(lái)幫班上做衛(wèi)生，她連忙說(shuō)：“我和你一起做！”放學(xué)后，我們一起干起來(lái)，她比我還干得多呢！我們先把講臺(tái)抹干凈，再把地上所有的渣子都清理了一遍。我們一看，哇！以前很臟的地面被我們打掃得干干凈凈。等媽媽叫我，我們才下樓去，我問(wèn)她：“累不累？”她微笑著說(shuō)：“不累！”一抬頭，我看見她頭上還有汗珠呢！
我又問(wèn)她：“時(shí)間不早了，你媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)你？”她說(shuō)：“只要為班級(jí)出力，晚一點(diǎn)，值了！”
這就是呂焱，一個(gè)心地善良的小姑娘，也是我形影不離的好朋友！
形影不離的朋友作文11
我有一個(gè)形影不離的“好朋友”，它是一張棉被。也許你覺得奇怪，棉被怎么會(huì)成為好朋友呢？別急，請(qǐng)聽我慢慢說(shuō)。
兩年前，媽媽給我買了這張棉被，色彩鮮艷五彩繽紛，粉的似霞，紅的似太陽(yáng)，白的似雪；連綿起伏的山坡，井然有序地印在上面，鮮艷的花朵在上面競(jìng)相開放，非常艷麗。我可喜歡它了。
這張棉被不僅外表美麗，還很實(shí)用，既舒適又溫暖。春天，當(dāng)鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，天氣逐漸變得暖和時(shí)，人們都把棉被收起來(lái)了，留著明年過(guò)冬用。而我卻與眾不同，依舊把它放在床上。它就猶如一個(gè)可愛的玩偶，陪我玩耍，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夏天，這張棉被同樣不會(huì)離開我，晚上，我的手腳搭在它的身上，才會(huì)安然入睡，因?yàn)樗饋?lái)涼涼的軟軟的感覺很舒服。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，人們都穿著棉襖上街，當(dāng)然，我的棉被又再一次派上了用場(chǎng)。晚上睡覺時(shí)，它總會(huì)用寬厚的大手把我包圍，幫我驅(qū)走寒冷，帶來(lái)了溫暖。
這張棉被不僅會(huì)陪伴我入睡，還會(huì)安慰我。每當(dāng)我被媽媽訓(xùn)斥完以后，我總會(huì)偷偷的撲到它的懷抱里，輕聲地哭泣。棉被靜靜的陪伴著我，輕輕地幫我把眼淚擦掉，幫我驅(qū)走憂愁和煩惱。
這張棉被陪我度過(guò)不知多少個(gè)孤單的夜晚，陪我做過(guò)不知多少個(gè)驚怵的噩夢(mèng)，度過(guò)不知多少個(gè)充滿幻想的夢(mèng)境。它早已經(jīng)成為了我形影不離的“好朋友”。
形影不離的朋友作文12
謝蕊遙皮膚雪白，眼睛大，一張玲瓏小巧的嘴巴配上烏黑烏黑的短劉海，顯得非�？蓯�。我常常稱她謝瑤瑤，她呢，常常稱我小薛薛。
謝遙遙是我們班的學(xué)霸，她非常喜歡看書，是個(gè)小書蟲。每次下課的時(shí)候，她都會(huì)拿出學(xué)校發(fā)的少年百科知識(shí)報(bào)津津有味地看；回到家，她還至少要讀一個(gè)小時(shí)的課外書。謝遙遙呀，你可真是比小書蟲還喜歡書呢！
謝遙遙的作文水平很高。每一次作文評(píng)講課上，進(jìn)行作文交換閱讀時(shí)，她的座位上都會(huì)擠滿了人。很多時(shí)候我都要費(fèi)盡九牛二虎之力才能看到她的作文。遙遙的作文不但好詞好句用得多，描寫也非常細(xì)膩，可真是了不起呀！我相信她長(zhǎng)大一定會(huì)成為一名著名的作家。
下課了，我去幫老師抱作業(yè)，走在半路上，突然一個(gè)高年級(jí)的大哥哥猛地撞了我一下，我沒站穩(wěn)，摔了一跤�，幀幙匆娏耍B忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)：“你沒有摔傷吧，下次要小心一點(diǎn)哦！”見我人沒事，她又幫我把散落在地上的作業(yè)本一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，有些作業(yè)本沾上泥土，她還用衣袖將它們擦拭得干干凈凈。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
形影不離的朋友作文13
她有著亮晶晶的大眼睛，櫻桃般的小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，和活潑開朗的性格，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，這就是我形影不離的好朋友——黃宇軒。
記得有一次，我和黃宇軒坐在樹下聊天，突然一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)，把我們倆的頭撞在一起，我非常生氣，怒火沖沖地說(shuō)：“是誰(shuí)！那么討厭！我要找他算賬”這時(shí)我聽到黃宇軒說(shuō)：“沒事啦！就饒了他吧！它會(huì)認(rèn)錯(cuò)的”我聽到好朋友的勸告，心里的火全消了，我真佩服黃宇軒，因?yàn)樗粫?huì)因一點(diǎn)小事計(jì)較。
雖說(shuō)我們是好朋友，我們也有鬧別扭的時(shí)候，記得有一次，我一下課就去找黃宇軒，可是我找不到黃宇軒的蹤影，我找啊找！終于，我看到他在和祁香奈玩，我很生氣，以為黃宇軒不理我了，我也悄悄地走開了，我漸漸覺得，我和黃宇軒之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，終于有一天，黃宇軒走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“那天我找祁香奈說(shuō)關(guān)于跳舞的事，沒有找你玩，你不要生氣了，我們和好吧！”霎時(shí)，我心里的煩惱被解開了，其實(shí)這也是我的不對(duì)，我不應(yīng)該這么小心眼。
我和黃宇軒也是最好的搭檔，每次兩人三足，都有我和黃宇軒參加，每次比賽的時(shí)候，我們都對(duì)自己說(shuō)：“黃金搭檔！你能行！”說(shuō)完，我們信心百倍的就比賽了，每次跑完比賽，都能贏得大家的稱贊和羨慕。黃宇軒和我也是老師的小幫手，有時(shí)，黃宇軒被老師叫去有事，她總是給我使眼色，意思好像在說(shuō)：“去不去��！”我總是會(huì)想跟屁蟲一樣跟去。她每次去別的地方旅游都不會(huì)忘記給我?guī)ФY物。
這就是我形影不離的好朋友——黃宇軒，我相信你們也非常喜歡黃宇軒。
形影不離的朋友作文14
人的一生中最需要，也最少不了的，那就是朋友了。我屈指一算，我的朋友千千萬(wàn)萬(wàn)。其中，我最愛的朋友那就是我滿架的書了。
周末閑著時(shí)，我便去找它們“玩了”。 暼一眼幾頁(yè)幽默漫畫覺得煩惱全無(wú)；瀏覽沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》心情頓覺倍兒爽；閱讀幾本小說(shuō)豐富一下語(yǔ)言；翻閱一下《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)告訴你一些秘密和生活常識(shí)哦。
有時(shí)做做筆記，有時(shí)候?qū)憣懹^后感。既可以增張知識(shí)面，又提高寫作水平。因此，我越來(lái)越喜歡這些“書朋友”了。
寒假的時(shí)候，我買了二十本《笑貓日記》，還不到半個(gè)月，我就看完了。作者楊紅櫻阿姨把馬小跳、笑貓、杜真子、地包天、老老鼠這些形象都寫得生動(dòng)有趣，像活了一樣。我們學(xué)校掀起一股課外閱讀的狂潮，我們班有二十幾位同學(xué)也在看《笑貓日記》看得津津有味。最令我記憶猶新的是《幸福的鴨子》，這本書第25頁(yè)的最后一句話讓我永遠(yuǎn)也忘不了：不是所有的心都懷有思念，心中懷有思念，也是一種幸福�！缎ω埲沼�.想變成人的猴子》讓我懂得了：猴子看書不識(shí)字，它不會(huì)變成人�！缎ω埲沼�.小貓出生在秘密山洞》讓我懂得，虎皮貓生孩子的景象。還讓我懂得，媽媽生寶寶是很辛苦的……正因如此，我更加喜歡這些“書朋友”了。
我覺得有一股無(wú)形的力量朝我席來(lái)�，F(xiàn)在，我走到哪都會(huì)帶著書，對(duì)書用“愛不釋手”一點(diǎn)也不夸張。只要有空，我就會(huì)操著各種各樣的書情不自禁閱讀起來(lái)。睡覺前總要看一會(huì)兒書。不然感覺會(huì)很不舒服，甚至難以入眠。
我遨游在書的海洋無(wú)比愉悅歡暢。書是我永遠(yuǎn)的“好朋友”！
【形影不離的朋友作文14篇】相關(guān)文章：
形影不離的“好朋友”作文(8篇)04-12
形影不離的“好朋友”作文8篇04-12
形影不離的“好朋友”作文(集合8篇)04-12
朋友的作文05-09
調(diào)皮的朋友作文06-03
【熱門】朋友的作文05-29
【精】朋友的作文05-29
朋友的作文【推薦】05-29
【推薦】朋友的作文05-29
【熱】朋友的作文05-29