好朋友的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的好朋友的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好朋友的作文 篇1
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李老師。說起她的“三大特征”我應當向您介紹介紹，不信，您看看吧!
說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要您走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時，不管您在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想:倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有誰能和宇杰換一下座位?”陳老師說�？纱蠹椅铱纯茨纯次�，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”!同學們循聲望去，啊!是李老師，李老師便到宇杰的'座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李老師，自己找苦吃!”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了!”不錯，李老師素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊!真巧，今天是李老師值班，當我借書時，李老師還不停說:“小心點兒，不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說�？墒峭砩媳淼軄砦壹彝鎯簳r，卻不小心將書撕破了好幾頁�！鞍。懔�，九點了，來不及補了，對了，或許李老師明天會原諒我!”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李老師見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多!”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么，不行，您補好了才可以還，還是回去補吧!”“嗯!補就補，咱們走著瞧!”我說完，嘴里還嘀咕著:“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做�！薄霸姇�，”李老師追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補!”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!
瞧!這就是我的朋友李老師，您喜歡她嗎?
好朋友的作文 篇2
小宗是我的好朋友。他很瘦，有一雙又大又亮的眼睛，大嘴巴，尖下巴。
他考試每一次都滿分，我很羨慕他。他的脾氣很壞。如果小宗一發(fā)脾氣，他就會不理人，眼睛瞪的.大大的，盯著人。雖然他是我的好朋友，但他跟我也會發(fā)脾氣，但是一會兒我們就和好了。
我們一起上學，一起玩，一起回家，我們一起打籃球，一起畫畫。
他是我的好朋友，我喜歡他。
好朋友的作文 篇3
我最好的朋友名叫王皖晴，她有一雙明亮的眼睛，小小的嘴巴上有一個挺翹的鼻子。長得蠻好看。
王皖晴是一個很負責任的人，同時她也很樂于助人，一次，一個同學膝蓋擦破了皮，流了血，皖晴連忙遞給那位同學紙巾并護送他去醫(yī)務室。還有一次，我正在洗碗，皖晴叫我?guī)兔Π嵋幌吕�，我倆把桶搬到一個洗碗池邊，只見里面漂浮著洗潔精的泡沫，下水道口被一些剩菜剩飯堵住了，皖晴不顧骯臟的清理著道口。那件事后，我便把她當做最好的朋友。
皖晴成績不錯，門門科目都在九十分以上，與我不相上下。所以，她又是我最大的'敵人。她正義感很強，每次見到不平事她都要插手，這也是一個優(yōu)點吧！
當然，她也有一些小毛病，比如說，有次她管班，要求我們不許說話，不準玩東西�？蓜e人管班時她卻總是講話，搞小動作。還有就是她太粗心了，幾乎沒次考試都是因為粗心與滿分失之交臂。
這就是我最好的朋友，她有缺點，但優(yōu)點更多。有指點她的人，但比稱贊她的人少的多。王皖晴，我最好的朋友。
因為她是我的朋友，這簡簡單單的幾個字卻包含了他們之間深厚友誼。因為他是我的朋友。我的朋友……下面是幾篇寫我的好朋友的范文，歡迎大家閱讀！
好朋友的作文 篇4
我有一個好朋友，她人很好，經常與人為善，還經常樂于助人，老師和同學們一提到她都是贊不絕口。有一次我在做數學題的時候遇到了困難，她看到了以后就馬上過來為我講解，講了一遍我并沒有聽懂，可是怕她說我笨就只是默默的低頭不吱聲，她看出了我沒有聽懂，又耐心的為我講了一遍，這下我終于明白了那道難題的.做法，也由衷的感謝她。
還有一次我看見她在上學路上扶一位老奶奶過馬路，過完馬路以后我看到她向老奶奶恭恭敬敬的敬了個少先隊員禮，跟她相比我就感覺到非常慚愧，明明跟她一邊大卻仍然要媽媽每天接送，而她卻儼然像個小大人一樣兒幫助別人。
因此我要向她看齊，不僅僅是在學習方面，更要在為人處世上像她學習。
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