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      2. 蒲公英作文

        時(shí)間:2023-10-06 15:29:57 蒲公英 我要投稿

        蒲公英作文匯編[4篇]

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的蒲公英作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        蒲公英作文匯編[4篇]

        蒲公英作文 篇1

          我叫蒲公英,是一棵小小的、不起眼的小草,風(fēng)爺爺把我吹向天空,我就像一把降落傘似的,投入大地媽媽的懷抱里。貪婪地吮吸著她的乳汁,快樂地生長著。

          我的`家在一片田野里,那里空氣清新,風(fēng)景優(yōu)美。在那里我有許多朋友:有小草姐姐,野花妹妹,還有很多很多小動(dòng)物。傳播花粉的小蜜蜂是我家的常客,蝴蝶姐姐是我學(xué)跳舞的教練,小青蛙經(jīng)常在我家門前的空地上開音樂會,“呱呱呱,呱呱呱”,大家都安靜地聽它唱歌,那聲音真好聽!夏天的夜晚,我就依偎在媽媽的懷里聽她講故事,媽媽告訴我:她從一座大森林里來,森林里到處都是野花、小草和大樹,小動(dòng)物們在森林里歡快的游戲,潺潺的小溪從林中穿過……每當(dāng)聽媽媽講到大森林,我就特別向往!

          漸漸的,我長大了,要告別媽媽了,臨走前,媽媽叮囑我:走吧,親愛的孩子,到大森林里去吧,那里的世界比這里要廣闊一百倍。

          于是,我打開了我的降落傘起飛了,我越過高山,飛過江河,卻怎么也找不到媽媽所說的大森林。于是,我落在了一個(gè)木樁上。

          我問木樁:“木樁爺爺,你知道大森林在哪兒么?”

          “大森林?不就是這兒嗎?”

          “這兒?”我驚呼起來,“這兒怎么會是大森林呢?媽媽說:大森林里到處都是小草、野花和大樹,還有很多小動(dòng)物呢,可這里只有木樁子!

          木樁嘆了一口氣:“唉,很多年前是這樣的,可是后來人類經(jīng)常到這里來砍伐樹木,沒多久,就變成你看到的這個(gè)樣子了。”

          后來,我還是在這里扎了根,很多年以后,我有了自己的孩子,等孩子長大了,也將獨(dú)自飛翔。臨走前,我對他說:走吧,親愛的孩子,回到田野里去吧,這里已經(jīng)不再適合我們生存了。

        蒲公英作文 篇2

          蒲公英的微笑告訴我灑脫

          我不知道將去向何方,但我已經(jīng)在路上。

          ——題記

          有人說,選擇灑脫,是選擇在名利面前傲然挺胸。

          有人說,選擇灑脫,是選擇在世俗面前放蕩不羈。

          而我說,選擇灑脫,是選擇像蒲公英一樣逆風(fēng)飛翔。

          記得前幾個(gè)星期看了一檔綜藝節(jié)目,叫做《奇葩說》,其中有一個(gè)辯手令我深深地佩服。每次都能抓住對方的漏洞進(jìn)行強(qiáng)有力的回?fù),每次都能引?jīng)據(jù)典的恰到好處,據(jù)說她還是代表哈佛大學(xué)的最佳辯手。

          那么,她到底是何方神圣呢?

          詹青云,一個(gè)來自貴州的女青年,小時(shí)候歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)學(xué),所以成績不是很理想,經(jīng)過自己的努力,終于在高二那年考了第一。由于她的'父母都是老師,所以都比較開放。很注重培養(yǎng)孩子的外交能力。然而她是在一個(gè)普通大學(xué)畢業(yè)。由于不心甘,她通過自己的努力,又考上了哈佛大學(xué)。

          由此可見,一個(gè)平凡的普通人,也可以創(chuàng)造奇跡。正是她的不懼怕風(fēng)浪,迎難而上,才成就了今天的輝煌。她不正如蒲公英一路迎難而上而上才到達(dá)了夢的彼岸嗎?

          在生活中,我們總是因?yàn)闆]有主見而躊躇不前——地上的垃圾撿不撿?害怕別人投來異樣的目光;摔倒的老人扶不扶?擔(dān)心他人有不好的印象。學(xué)學(xué)蒲公英吧,撿起垃圾乃舉手之勞,扶起老人乃見義勇為,大方利落表達(dá)自己的觀點(diǎn),灑脫干脆。

          在學(xué)習(xí)中,我們也常常因?yàn)槟懶∨橙醵腔膊磺啊粫念}要不要問老師?擔(dān)心被批評;不小心做錯(cuò)了事要不要向同學(xué)坦白?害怕同學(xué)不理解。學(xué)學(xué)蒲公英吧,不會的題問老師,探索新知,充實(shí)自己,做錯(cuò)的事勇于承擔(dān),還心靈一個(gè)干凈。

          如果蒲公英不灑脫,害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)夢的彼岸。

          學(xué)學(xué)蒲公英吧,雖然不知道將去向何方,但一直灑脫地走在理想的路上,一定會到達(dá)夢的遠(yuǎn)方!

        蒲公英作文 篇3

          三月,陽光明媚。

          院子里的月季上長出了粉紅的嫩芽兒,小草悄悄的從濕潤的土地里冒出嬌小的葉尖……“長的真快,昨天還什么都沒有…”我不覺呀然。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)春分了!然而我想:真正的春天才剛剛開始。

          刺眼的陽光照在嫩芽上也變得輕柔了許多,仿佛害怕灼傷了那一抹新綠一般緩緩的溫存著大地。小貓懶懶的趴在對面的屋頂上,胡同里路過兩只同行的狗,它們注意到了屋頂上的小貓……“汪汪,汪汪……”一只狗對著屋頂叫了幾聲后它們才大搖大擺的繼續(xù)向前走。留下那可憐的小貓猛的跳將起來,看著四周。渾身的貓發(fā)倒豎,嘴里“呼呼——”的宣泄著它的不滿。只見遠(yuǎn)處突毋的,有一只狗轉(zhuǎn)過頭來,吐了吐舌頭;有這么一瞬間,我感覺,那狗臉上似乎有一點(diǎn)…興災(zāi)樂禍。

          “咦?蒲公英……”暖暖的微風(fēng)扶過,很舒服很舒服。一個(gè)絨絨的白色小傘闖進(jìn)了我的視線;小貓不叫了?我不知道,反正我已經(jīng)聽不到了,那只有些戲虐的臉的狗也不知哪里去了;我的腦子里這時(shí)只有這個(gè)“絨絨的白色小傘”。蒲公英?怎么了?這在旁人眼里似乎算不上什么,但對于我這個(gè)整日里“學(xué)校網(wǎng)吧家”的人來說就是頂罕見頂罕見的東西了,幾年了…?我最近有蒲公英印象的,還是停在我上初一時(shí)的哪個(gè)星期天……我一個(gè)人在奶奶家的院子里,把院子里剛開花的蒲公英費(fèi)力的吹到天上。當(dāng)然也有一些沒有開的花骨朵被我野蠻的掰開,拔下那些還沒有撐開來的.“小傘”拋到天上,再然后就是一個(gè)接一個(gè)的把所有的蒲公英全部摧殘完后才心滿意足的跑去吃飯,吃飯的時(shí)候奶奶會說:“你雜正可惡接了,把乜蒲公英喏花兒全都?xì)Я恕?/p>

          ……眼前的蒲公英好像有魔力一樣牢牢的吸引著我。她實(shí)在是太美了,美的讓我生不出轉(zhuǎn)移視線的力量!陲w……我有一種沖動(dòng),我想我或許該是一個(gè)蒲公英。那樣我就可以飛了,我幻想我會飛。我向往自由,我不甘在這院子里、在學(xué)校那四方的圍墻里、在這個(gè)人口稠密的小城市里。我要出去,我要到外面那廣袤的天空下。即使我只能存在一天……;一天,足夠了。雖然我飛不到天涯,飛不到海角,看不了整個(gè)世界。但我相信只要我用自由的心去飛,就算只是一天,也沒有什么地方是到不了的。即使我不存在了,最起碼,我也曾飛過……可是,蒲公英有心嗎?我有點(diǎn)動(dòng)搖了,如果是為了飛就必須要放棄“心”的話,沒有“心”的飛,真的是飛么?“蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng),美的凄涼……”嘴里不自覺的呢囔著這一句不知道從哪里冒出來的話。是啊,蒲公英確實(shí)并不是在飛……可能她是死的罷,死的東西都是沒有心的。只是風(fēng)還戀著她,載著她的身體遲遲不肯拋下。我突然冷靜下來了,我想我不能沒有“心”。我還年輕,我還小,我不可能一輩子都是不自由的。我不能幻想著逃避,我有他人所不能有的良好的秉性。如果沒有了“心”,那么那樣的我還有什么?什么都沒有了……現(xiàn)在的我還可以忍,在我的目標(biāo)沒有達(dá)成以前我都可以忍。

          “吃飯了,在那兒發(fā)什么愣呢。咦?蒲公英的種子,蒲公英已經(jīng)開了么。”

          “種子,種子……對了,是種子,是種子!”

          我懂了,我竟然忘記了。這個(gè)“絨絨的白色小傘”不是蒲公英,她是蒲公英的種子!她不是死的,她是活的,她是新的生命的開始。我這個(gè)愚蠢的家伙,竟然還幻想自己像她一樣,還以為她是沒有“心”的死的?呵呵,孰不知她就如我的未來,就是我忍到最后的結(jié)果。難道我還用幻想我像我一樣?我還以為我自己是沒有“心”的死的么?我伸手想抓住她,可她總是知道我從什么角度抓她,來回的躲。我費(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)把她捂在手里。輕輕的在院子的地上插開一個(gè)小洞,把蒲公英種在哪里。期待著有一天蒲公英能從這個(gè)院子里飛向蔚藍(lán)的天空……

          飛舞在風(fēng)中的蒲公英的美,并不凄涼。她代表的是獨(dú)立、勇敢、自信、拼搏、灑脫、不榘……在蒲公英隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方以前,還要經(jīng)歷漫長的成長期,期間要努力吸收營養(yǎng),要積蓄力量,要長大,要開花,最后才是飛向遠(yuǎn)方。這不正如現(xiàn)在的我么?現(xiàn)在的我還年幼,有很多知識還沒有學(xué),心思也不夠慎密,做事馬虎大意,為人高傲難親,這種種缺點(diǎn)不足都需要我趁著年輕的時(shí)候改正,補(bǔ)過。我渴望自由,渴望外面的世界,可我還沒有足以應(yīng)付外面世界的能力,F(xiàn)在的我必須吸收營養(yǎng),積蓄力量,成長,學(xué)會使用自身的技能。我必須忍,現(xiàn)在一切的痛苦與束縛都是為了以后的快樂和自由。

          種在地下的蒲公英種子,已經(jīng)經(jīng)歷過這些,她在瘋狂的吸收營養(yǎng)積蓄能量。她曾繼承了她母親的一切。現(xiàn)在她做得一切都將是為了她的孩子。而我做得一切都是為了我自己,這也是我跟她唯一不同的地方。她為她的孩子尚能如此,我為我自己怎么不能?

          總會有那么一天,由我化成的“蒲公英”與蒲公英共乘風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。在蔚藍(lán)色的天空上有我,和滿天飛舞的蒲公英……

        蒲公英作文 篇4

          我在萬物復(fù)蘇、鶯歌燕舞的春天誕生了,媽媽把我摟在懷里,讓我盡情地享受她的母愛。

          時(shí)間一天天流逝著,我漸漸長大了。媽媽說,是時(shí)候讓我獨(dú)自去闖蕩了。媽媽依依不舍地放開摟著我的手臂,讓風(fēng)姐姐送我去旅行。

          我的`第一站是一座森林,里面有許多我的植物朋友,我熱切的跟他們打招呼:你好,大樹哥哥,你在森林中過得好嗎?你好,小草弟弟,你探出頭來看到了什么?你好……

          我又來到了第二站——彩色的花園。我來到這里,花朋友熱情的招待了我。我們一起玩游戲,笑著、跑著、鬧著,花兒們都綻開了她們最獨(dú)特的笑顏。我要走了,花朋友一一跟我告別,我?guī)е魂嚮ㄏ,隨風(fēng)走了。

          綠色的田野,你是我的第三站。那里有許多動(dòng)物朋友:蚯蚓哥哥、蝸牛弟弟、蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹都在忙碌著,我插不上一句話,也不忍心打擾他們,就又和風(fēng)姐姐飛向了天空。

          第四站的終點(diǎn)到了——無邊的草原。!草原,媽媽說,你是她的故鄉(xiāng),我來到了這里非常美,有嫩綠的小草、潔白的綿羊,還有快樂的牧童。今天我來到了這里,看到了你的真面目,你比我想象的還要美!

          我又走了,隨風(fēng)走了,繼續(xù)我的旅行……

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