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實(shí)用的蒲公英作文(常用7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
只有在絕望和傷心過(guò)后，世界才會(huì)飄起紅色蒲公英。它是一切悲劇的象征，悲劇也是一種美，是一種高境界的美，是一份穿透人心的感動(dòng)。所以紅色蒲公英的珍貴，讓我憧憬，讓我奢望。桃花瓣在飄零，這悲涼的風(fēng)景。它出現(xiàn)在這悲涼的季節(jié)，化纏綿于清風(fēng)，化絢麗為埃土，化笑靨為暗淡……闡釋著憂傷和凄迷。
而這平平凡凡，夾雜在一片野菊花中的白色蒲公英確是如此的昂揚(yáng)，對(duì)生命的索望如此渴求，雪白的翅膀隨著清風(fēng)搖曳，也訴說(shuō)著想飛的欲望。每一朵蒲公英都昂著頭，挺起了胸脯，展示他堅(jiān)定的信念：要往高處飛。離開(kāi)故土忘卻依戀，尋找屬于自己的人生，為自己拼搏出人生的道路。盡管不知道有多少坎坷、挫折在等待著它們，但它們毫不退縮，要在自己拼搏的'過(guò)程中尋求答案。它們一個(gè)個(gè)昂揚(yáng)著頭展翅欲飛，在清風(fēng)的吹拂下朝著天際的云端微笑。他們一往無(wú)前的朝著前方微笑，笑著面對(duì)一切，去打拼自己的人生。
它們的歸宿往往是悲慘的：或許會(huì)飄落到一片貧瘠的土地，化作腐朽永遠(yuǎn)沉睡在泥土下；或許會(huì)飄落到泛著漣漪的湖面，隨著浮萍永遠(yuǎn)流浪；或許會(huì)飄落到鋪滿枯葉的青冢前與冰冷的軀體葬在一起……叵測(cè)的結(jié)局就此斷送這一顆顆年輕的生命，悲慘的宿命就此磨滅了對(duì)人生的憧憬。但它們?yōu)榱颂魬?zhàn)人生，拼搏人生的那一份赤誠(chéng)，為尋求美好人生的真摯情感，為了漫步云端悠游天際的那一份清閑恬淡，為了張開(kāi)翅膀飛舞，在空中留下風(fēng)姿綽約的美，為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想追求自己信念的那一份矢志不渝卻令人感動(dòng)莫名。
那一朵朵閃耀著青輝的蒲公英著實(shí)讓我敬佩，曾經(jīng)擔(dān)心自己的笨拙會(huì)將柳絮般的蒲公英碰落。擔(dān)心它的脆弱會(huì)帶走我腦中不多的褐色的記憶，擔(dān)心蒲公英飄向地面給我留下的東西，只有失落的支離破碎的思念。而現(xiàn)在我才懂得蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)，要為自己人生拼搏的信念，追求人生價(jià)值的矢志不渝。
平凡的白色蒲公英雖然沒(méi)有紅色蒲公英詩(shī)一般傳說(shuō)的凄美，卻滲透著無(wú)處不在的矢志不渝，只有在真正懂得如何面對(duì)絕望和失落時(shí)，世界才會(huì)飄起蒲公英。
蒲公英作文 篇2
蒲公英是一種草本植物，靠風(fēng)來(lái)傳播種子，繁育后代。
有一天，我在看一本關(guān)于蒲公英的書(shū)，不知不覺(jué)睡著了。睡夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵蒲公英種子，正等待風(fēng)爺爺把我?guī)ё摺?/p>
我隨著一陣微風(fēng)飄飄悠悠地飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，在天空中我看到了很多同伴，我親切地和他們打招呼：你好！明明，你怎么飛得那么低，你是不是最近又吃胖了呀？你好！亮亮，你怎么飛得一上一下的，你的平衡系統(tǒng)是不是出故障了呀？你好！紅紅，你怎么在風(fēng)中還是那么美麗，你有是不是什么秘訣呀……
我們的目的地馬上就要到了，我對(duì)我的`同伴大喊：“兄弟們，我們馬上就要著落了，快打開(kāi)‘降落傘’！”我們像訓(xùn)練有素的特種部隊(duì)一樣齊刷刷地打開(kāi)了“降落傘”，向下緩緩降落�！拔覀兘K于找到自己的家了�！蔽覀儦g呼著。
可是好景不長(zhǎng)，就在我高興得不能自己的時(shí)候，一陣狂風(fēng)過(guò)來(lái)，我又被吹走了，我拼命地掙扎，卻顯得無(wú)能無(wú)力。我被吹到一個(gè)陌生的國(guó)度，沒(méi)有同伴，沒(méi)人能聽(tīng)懂我說(shuō)什么……我非常孤單，也很害怕，正當(dāng)我絕望無(wú)助的時(shí)候，我聽(tīng)到媽媽親切的聲音“多多，多多，怎么這個(gè)時(shí)候睡著了呀，快醒醒�！薄把�，我原來(lái)是在做夢(mèng)呀�！蔽胰嗳嘈殊斓难劬︵馈�
正所謂“日有所思，夜有所夢(mèng)”。我做了一個(gè)關(guān)于蒲公英的夢(mèng)，讓我對(duì)蒲公英有了更深刻的了解。
蒲公英作文 篇3
我是一株蒲公英，一株從小就離開(kāi)母親懷抱，開(kāi)始了獨(dú)闖天涯的生活的蒲公英。打我記事起，風(fēng)哥哥就在我的身邊，他告訴我，是我的母親拜托他幫我找到一個(gè)適合生長(zhǎng)的地方。
風(fēng)哥哥先是把我?guī)У搅艘粋�(gè)大城市，我覺(jué)得這里環(huán)境很好，正打算讓風(fēng)哥哥放在這里生長(zhǎng)，可風(fēng)哥哥卻發(fā)現(xiàn)這里周?chē)闹参飩�(gè)個(gè)都是垂頭喪氣的，于是他便向花圃里的一朵牡丹花詢問(wèn)，牡丹花一聽(tīng)我想在這里生長(zhǎng)，立刻大聲勸阻道：“你千萬(wàn)不要在這里生長(zhǎng)，人類對(duì)環(huán)境的污染越來(lái)越嚴(yán)重，而且汽車(chē)尾氣的排放次數(shù)也越來(lái)越多，我勸你還是去森林吧，那里的環(huán)境應(yīng)該比這里要好得多�！�
聽(tīng)了這話，風(fēng)哥哥便立刻打算帶我離開(kāi)，走的時(shí)候我還聽(tīng)見(jiàn)牡丹花說(shuō)：“真羨慕你可以選擇生長(zhǎng)的地方�！焙芸�，風(fēng)哥哥就把我?guī)У搅松�，牡丹說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這里的'環(huán)境的確很好，肯定會(huì)讓我很好的生長(zhǎng)。就當(dāng)我這樣想時(shí)，有一棵大樹(shù)叫住了我們，說(shuō)：“風(fēng)啊，你還是把這株蒲公英帶到別的地方去吧，人類濫砍濫發(fā)，這里的植物很快就會(huì)被人類所砍光的。聽(tīng)那“轟轟”的聲音就是人類在砍伐樹(shù)木��！”風(fēng)哥哥一聽(tīng)，立刻打算帶我離開(kāi)，我問(wèn)他：“為什么你不把我?guī)У轿夷赣H的身邊呢？”風(fēng)哥哥說(shuō)：“唉，你的母親生長(zhǎng)在一條小溪附近，但由于之前人類在小溪附近建了很多大工廠后，那里的環(huán)境也被人類所污染你的母親深知她已經(jīng)活不了多久，所以才拜托我把你帶到一個(gè)適合生長(zhǎng)的地方去�！�
我沒(méi)有再說(shuō)什么，過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己在一片的沙漠上空，我問(wèn)道；“我可以在這里生長(zhǎng)嗎？”“不行呀，這里是沙漠，十分缺少水分，環(huán)境也十分惡劣�！薄翱墒�，我現(xiàn)在已能到哪里呢？”風(fēng)哥哥沉默了。最后，我就是在那片沙漠上所生長(zhǎng)的，雖然生活的很累，但是，我想說(shuō)：“人們啊。請(qǐng)相信，如果你們李旭這樣污染環(huán)境的話，那么終有一天，你們所擁有的一切，最后都將變成沙漠！”
蒲公英作文 篇4
我是蒲公英，我小小的，我那毛茸茸的毛很潔白。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我就像一個(gè)小雨傘。
我生長(zhǎng)在高山上的野草上，我很快樂(lè)。因?yàn)槲矣性S多同伴，他們都很喜歡我，所以我并不孤獨(dú)，過(guò)得很快樂(lè)。
我很希望天暗下來(lái)，風(fēng)嘩啦嘩啦地吹起來(lái)，因?yàn)樾r(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槲覀兊慕q毛很容易會(huì)分散，所以，只要狂風(fēng)大作的時(shí)候，你們就會(huì)隨風(fēng)飄到很遙遠(yuǎn)的地方去安家，在那生根發(fā)芽。我聽(tīng)了之后心情很興奮，因?yàn)橥饷娴娘L(fēng)景很漂亮呢！
我迫不及待地想馬上飛起來(lái)，因?yàn)橥饷娴木拔锖苊利悺Ｂ?tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城、長(zhǎng)江很漂亮呢！突然有一天，天漸漸沉了下來(lái)，烏云正在不斷散開(kāi)，風(fēng)婆婆也漸漸吹了起來(lái)。
我非常高興，因?yàn)槲荫R上就能飛到遙遠(yuǎn)的地方了。
不一會(huì)兒，風(fēng)婆婆來(lái)了，我乘著風(fēng)婆婆開(kāi)始了旅程。我飛了起來(lái)看到了長(zhǎng)城，哇！原來(lái)長(zhǎng)城這么長(zhǎng)啊，我還看到了美麗的.花和草，這讓我知道世界原來(lái)是五彩繽紛的！我還看見(jiàn)了許多許多……
第二天早晨，我慢慢睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在原來(lái)的地方了，我開(kāi)始從這里生長(zhǎng)了。
我愿意做蒲公英，即使它是那么渺小。
蒲公英作文 篇5
“哇，飛起來(lái)了！”蒲公英隨著我嘴里呼出的仙氣，變成一陣逐風(fēng)而舞的雪，輕輕浮動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄散。我揮著短如寸鐵的筆，在白紙上將心緒與眼前飄揚(yáng)的“雪”定格下來(lái)。
是誰(shuí)躲入了山巒的背后，又是誰(shuí)拉上了綴滿星辰的.夜幕。我小心地將畫(huà)折好，忐忑地推開(kāi)家門(mén)�！坝秩ツ睦锆偼媪�，小升初的考試要不要考了？！”這句迎風(fēng)而來(lái)的怒吼驚得我剛踏進(jìn)門(mén)的腳又縮了回來(lái)。母親一把搶走畫(huà)，掃了一眼便撕成一手殘雪，砸在我的臉上，沒(méi)有溫度，只有刺痛。
連接幾天，我對(duì)她的問(wèn)話漠不關(guān)心，堅(jiān)決不肯低頭。趁著母親工作的空隙，偷溜去草地寫(xiě)生。樹(shù)蔭下，幾株蒲公英伴著我，帶著絲涼意的風(fēng)襲來(lái)，種子幾番想掙脫枝莖，卻終未能成功。我厭倦地說(shuō)：“放飛自由的感覺(jué)真好，連你也要束縛著它們�！逼压⒃陲L(fēng)中一陣輕擺，似乎平淡地說(shuō)道：“時(shí)機(jī)未到罷了�！薄笆裁唇袝r(shí)機(jī)未到？還要等什么時(shí)候？”它不語(yǔ)，只是在微風(fēng)中搖擺著身子，只是，未曾有一顆種子搖落......
又是蒲公英飄舞的季節(jié)，畫(huà)板上滿布的灰塵已被拭去。手上捧著入學(xué)通知書(shū)，難掩心中的興奮。提著行李，等待著如約而至的班車(chē)，這一刻我終于明白了母親的用心良苦。母親駐立在我身旁，青絲難掩星發(fā)，顯得有些瘦削。隨著引擎的轟鳴間斷，我雀躍地扎進(jìn)人流，去擁抱我的第一次住宿生活。就在雙腳完全踏上車(chē)廂，不經(jīng)意的一個(gè)回頭，仿佛看見(jiàn)母親走向前幾步，微微伸出的手又悄悄放下。透窗望去，母親早已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭。
周末終于到來(lái)，匆匆穿過(guò)草地中的小徑。風(fēng)乍起，頓時(shí)，路邊的蒲公英也被吹得支離破碎，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像是一場(chǎng)溫暖的大雪。如那天的畫(huà)一般美好。一顆顆種子撐著小白傘掠過(guò)耳邊：“你終于自由了，高興嗎？”“真的自由，高興......也許吧......”望著紛揚(yáng)“雪”逐漸消散于空中，自由的我卻悵然若失。
蒲公英作文 篇6
在我家的院子里，在公路旁的草叢，在小區(qū)的花盆里，到處都能看見(jiàn)它的身影。它就是我最喜歡的一種植物——生命力頑強(qiáng)的蒲公英。
記得我第一次見(jiàn)到蒲公英是在我讀幼兒園大班時(shí)，在小區(qū)的綠地里看見(jiàn)的。這種花，我自己給它取了一個(gè)別名“小菊花”。我為什么要給它取這樣的一個(gè)別名呢？因?yàn)槠压⒌幕ê途栈ê芟�，它們都有許多黃色的小花瓣，所以我給它取了這樣一個(gè)名字。蒲公英的種子結(jié)出來(lái)時(shí)，就像一朵尖柔的棉花。這是為了幫助蒲公英更好的傳播種子而長(zhǎng)出來(lái)的。每每一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英就像一把把小傘似的。在空中飄來(lái)飄去，好像一片片美麗、潔白的雪花。
像蒲公英這樣一種不需要?jiǎng)e人播種，自力更生的植物，它的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？像蒲公英那樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，不也正是我們所需要的嗎？
這就是生命力頑強(qiáng)的'蒲公英，它自立自強(qiáng)的品質(zhì)，一直在鼓動(dòng)著我，每當(dāng)我被欺負(fù)的時(shí)候，我就會(huì)想起自立自強(qiáng)的蒲公英，愿蒲公英的品質(zhì)能感染所有的人，愿我能成為像蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。
蒲公英作文 篇7
這一周對(duì)于我來(lái)說(shuō)有這特殊的意義，因?yàn)槲乙獏⒓右粓?chǎng)繪畫(huà)比賽，為了這場(chǎng)繪畫(huà)比賽我已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。我內(nèi)心卻極為平靜，因?yàn)槲业撵话苍缫言趮寢尩膰Z叨之中消耗殆盡了。
我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽，然而她的愛(ài)卻讓我一點(diǎn)點(diǎn)想要逃離。今天我走在回家的路上，頭低得低低的。在不經(jīng)意之間我看到了墻角一顆長(zhǎng)相奇特的蒲公英。這不是我第一次看見(jiàn)蒲公英，然而這卻是我見(jiàn)過(guò)的最為奇特的蒲公英。
她靜靜地立在草地上，頂著一髻二百花，好像日本看護(hù)婦。我順手拔下了它�？吹剿敲吹暮币�(jiàn)，使我動(dòng)了愛(ài)慕之心，不由自主的我輕輕地拔下來(lái)，用手小心翼翼地捧著，放到籃子里，以免被風(fēng)吹走，等這一切做好了，我就放心了。
回到家，我呆呆地望著。不曾想起了過(guò)幾天就是我的繪畫(huà)比賽了，面對(duì)著評(píng)委，我一緊張，怎能畫(huà)出來(lái)，但是話說(shuō)回來(lái)了，小小的蒲公英在罕見(jiàn)的地方長(zhǎng)出來(lái)，面對(duì)著大家，它都不曾有一絲緊張，而我……卻還不如一個(gè)蒲公英嗎? 嗯，對(duì)我發(fā)揮出正常的水平不就ok了嗎，可問(wèn)題又出來(lái)了，這是我第一次去參賽，盡管是這樣想，可實(shí)際我還是不敢，我改變了現(xiàn)在的心態(tài)，我為什么要這么想呢，它是植物，我是人，我們都不在一個(gè)臺(tái)階上，怎么能相提并論呢?我開(kāi)始反悔前面所做的一舉一動(dòng)。開(kāi)始反感這一個(gè)幼小的生命了，越看它越不順眼了。
我打算扔掉它。那時(shí)，氣勢(shì)洶洶的我正打算把它扔掉，趕巧被媽媽看到了，從我手中奪去，愛(ài)不釋手的說(shuō)：“多美的蒲公英啊!你怎么能忍心扔掉呢?從剛才柔和的表情變得嚴(yán)厲了，好似六月的天，孩子的`臉，說(shuō)變就變。我只能一聲不吭。媽媽竟然把它弄得花盆里，對(duì)它的愛(ài)比對(duì)我的愛(ài)還多。我想方設(shè)法的想把它扔掉，它都被媽媽一次次的拯救了。
比起蒲公英的生命，我在這世間停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做的事更精致，更仔細(xì)呢?
想著蒲公英，我會(huì)忍不住輕輕地說(shuō)：“蒲公英，我還等著你給我鼓掌呢，我要你回來(lái)�！�
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