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【精華】牽掛作文600字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的牽掛作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
牽掛作文600字 篇1
牽掛似水,潺潺流動;牽掛似火,熊熊燃燒;牽掛似草,生機勃勃;牽掛似花,繁花似錦。
牽掛是什么?牽掛是早上出門媽媽那依依不舍的眼神,牽掛是爸爸走之前的回首一望,牽掛是姐姐去候機廳時回頭向我們說“再見”,牽掛是老師的叮囑……
牽掛是人生的符號,給我們帶來了種種思念。記得有一次,我正要回家,可發(fā)現(xiàn)下雨了,我沒傘,剛想跑回家,可沖到樓下,爸爸撐著雨傘赫然站在風(fēng)雨里!那一刻,我的眼圈濕潤了,淚水情不自禁地流了下來。走著走著,我又發(fā)現(xiàn)雨傘朝我這邊傾斜過來,爸爸大半個身子都濕了,我的眼淚再一次地流下來……。
如果愛是一只風(fēng)箏,我拿著風(fēng)箏線,那么牽掛則是風(fēng)箏線。當(dāng)我每天早上行走在小巷子里,一回頭總是能看見媽媽在窗口望著我。我放學(xué)了,我再次走到小巷子里,一抬頭,媽媽還在窗口看著我,不管春夏秋冬,不管天氣如何,一抬頭或是一回頭,媽媽依舊在望著我。我知道,這不僅是擔(dān)心,還有牽掛。如果愛的風(fēng)箏越飛越高。風(fēng)箏線越來越長,那么牽掛則越來越多。不要以為自己已遠走高飛,一回頭,發(fā)現(xiàn)牽掛就在你身邊。
如果牽掛是茂盛的樹葉,愛是樹,那么我們是含苞欲放的花。小時候,幼兒園要上課了,爸爸媽媽還在門口看著我跑著去班上的身影。放學(xué)了,我跑到門口,還是能看到爸爸媽媽焦慮等待的場景。如果愛是天空,我們是月亮,那么牽掛則是繁星,永遠掛在我們身邊。
牽掛似愛,愛似牽掛。牽掛是最美的符號,牽掛是生活中不可少的東西。因為牽掛就是愛。
牽掛作文600字 篇2
牽掛之間,總有一條無端的線,默默地連接彼岸的兩顆心,或細或濃,或淺或淡,總是無端的相連。牽掛是各種繽紛,描繪世間真情。
牽掛,是一縷鄉(xiāng)魂。
“小時候,鄉(xiāng)愁是……”余光中散文讓我不禁沉醉其間。當(dāng)我們迎著朝陽踏步向前的時候,背后總有一雙布滿褶皺的雙眼凝視著我們年輕的背影。當(dāng)我們向著煙火齊步往的時候,背后總有佝僂的身影支撐著我們前行。當(dāng)我們面對浮塵商海時,世俗的壓力讓我們幾乎喘不過氣,背后總有殷切的話語鼓舞我前行。那“剪不斷,理還亂”的是鄉(xiāng)愁,更是牽掛。我們悵惘,我們迷茫,終不過一瞬之間,最后敵不過“春運”似水的人潮。
牽掛,是一朵純潔的百合花。
百合花的花語是象征純潔的友誼,永恒,長青!叭酥嘧R,貴在知心。”我不知道這句話的出處為何,但至少我觸動了心靈。當(dāng)陽關(guān)古道上紛飛的塵沙,掩蓋了馬蹄輕揚,卻擋不住“踏踏”的馬蹄,一行清淚順頰而下,唯留下心底祝愿,牽掛之情在心底綿延滋生,直到漫過山川,漫過河湖,最后回到起點,沁然于心。
牽掛,是一種散于天地之間的博愛。
牽,我只能想到一種花,是晨間雨露下的淡紫的,淡粉的,素白的的牽;。它每一個清晨都有不同的色彩,直至長成,越過籬墻,像極了牽掛的線,永遠不斷。當(dāng)埃博拉病毒侵襲的今天,有無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員不顧生命危險勇敢前往,大洋的彼岸有無數(shù)的人牽掛著身臨險境的人們。當(dāng)恐怖襲擊彌漫著中部的土地上,有馬拉拉這樣的女子堅持學(xué)習(xí),奮起反抗,諾獎是她的完美見證。我們更忘不了那一年,德蘭修女的堅持,是她的牽掛。
繽紛的牽掛讓我不禁淚流滿面,早已忘了初衷,只是心里淡語,牽掛了遠方的人們。
牽掛作文600字 篇3
牽掛是一條風(fēng)箏線。別人看不見,自己卻愿執(zhí)手,不肯放它飄散!}記
一條泥沙翻滾的長河,流動著和中國人的皮膚一樣顏色的黃河驚濤駭浪,奔騰向前。一家三口靜默佇立于河岸,此時無聲勝有聲。女兒被這洶涌著的黃河水震撼了。父親顫抖著雙手掬起一捧黃河圣水。這讓人感動卻又似乎遙不可及的河水!其實它一直日夜流淌在這位父親的心中。
他一直與祖國分離,卻又聯(lián)系得如此緊密!靶r候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票;長大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票;后來啊,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗欢F(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。”從兒時到中年,對祖國之思從來沒有斷絕過。有誰體味得到一位海外游子久年不歸,在母親去世前也沒能見上她最后一面的辛酸與愧疚?有誰知道他在夢中無數(shù)次與黃河熱烈地親吻,像多年不見的老兄弟一樣?
大陸與寶島,一水相隔,竟阻擋住了無數(shù)海外游子回家探親的腳步。也只有他可以——他寫出了大量的作品,每一篇都懷著對祖國深深的思戀與牽掛。他的牽掛,豈能如此被粉碎!它是一條意念之線——心有多大,它就有多大。它載著他的惆悵,他的思念,和他滾滾的熱淚,飛啊飛,飛遍了祖國大地的每一個角落,真誠的給他們捎來問候。
“我最想見的,就是黃河!”在這樣的大河囊括天地的豪邁氣勢中,他像個孩子一樣竟對著一捧黃河水哭了。淚水滴入了黃河中,和他潑散的明信片一起,永遠地和黃河融為了一體。他也許和許多顆赤誠的心一起同行。他們對祖國的無怨無悔的愛,也保護著祖國在泥濘中前行。每一個游子的心聲應(yīng)該都是同一句話吧:“無論祖國怎樣的富強抑或是千瘡百孔,都沒有任何事物可以剪斷我對祖國牽掛!”
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)就是一棵沒有年輪的樹,永不老去。
牽掛,故鄉(xiāng)的山山水水,魂牽夢縈,游子心中無以割舍的愛與痛。
牽掛作文600字 篇4
古城的'新年變的比以往要冷,城內(nèi)街道的積雪還沒有完全融化,穿越龍亭湖冰面的風(fēng),讓人禁不住裹緊了身上的衣服。看著公園里熙熙攘攘的人們,臉雖然被凍得紅紅的,但依然掩飾不住他們向往新年的喜悅。
走在掛滿大紅燈籠的街道,看著身邊走過的人群,思緒禁不住又進入與她在一齊的日子,前面匆匆走過的紅衣少女不就是她嗎?冰冷的雪花飄落在臉頰,才發(fā)現(xiàn)自我身處龍亭湖畔,距離她幾百公里,那瞬時時空的變換,讓我感覺到此時的自我在默默的思念她,思念跟她在一齊的那些日子。此時的她會在哪里,會在做些什么,是不是還躺在自我的房間,呆呆的望著天花板想著自我的心事;是不是還在抱著那只她最愛的貓咪,聽著自我喜歡的歌;是不是還坐在電腦前,看著多年的校友上線下線,傻傻的在笑;不明白她的嗓子是不是已經(jīng)不再那么疼,咳嗽的不再那么厲害。
她會在想我嗎?我想會的,因為她明白我在癡癡的想她,她必須會感受到,因為她會用心去感受。剛剛發(fā)生的事情,讓我心里多了些對她的愧疚,從我張口編制謊言的那刻起,我就給自我埋下了化解不掉的懊恨,我不明白自我會用怎樣的語言去給自我圓這個本不就應(yīng)存在的謊言,只是在心里涌出一份期望,期望她能原諒我的無知。她是我的世界,是我的整個世界,是我心里的牽掛,是我永遠的牽掛。
人生歲月中從未對“度日如年”有這么深刻的體會,每一天都是一秒一秒的數(shù)著在過,真的很想她,內(nèi)心的那種在乎是實實在在,那種牽掛是從心底油然而生,那種愛更是容不得任何人褻瀆和懷疑。
真的很想她,她能感覺得到嗎?我相信必須能因為我和她心是相通的。
牽掛作文600字 篇5
常常在想,我活了十三年,這十三年來的牽掛是什么?什么是我最不希望的,想了又想,終于找到了答案。
從很早開始,就不斷聽到奶奶和媽媽的爭吵聲,她們的關(guān)系從來就沒有好過,從來沒有……兩個倔強的。
女人在一起就不會有融洽的時候,何況像我奶奶這種存在傳統(tǒng)思想的人又怎么能容忍一直沒有孫子?不論是爺爺還是奶奶,九年來就一直對媽媽有一定的偏見,甚至責(zé)怪。但媽媽沒有可以傾訴,就算是爸爸也不能,因為他們是爸爸的父母,百善孝為先。我還小,什么都不懂,只是經(jīng)常聽見媽媽的嘆息聲,但我卻從未去安慰過她。
直到我上四年級,一天,媽媽告訴我她懷孕了,但她不敢告訴別人,因為,那么多年沒懷孕,多少是有些壓力的,肚子里的是男是女,也是一個謎。慢慢的,得知肚子里的是男寶寶,一家人都很興奮。寶寶降生人世,緊接著又是我的第二個弟弟出生,他們差十三個月。眼看媽媽和奶奶的關(guān)系慢慢的好起來,但最近又為教育孩子的事產(chǎn)生矛盾。
晚上睡覺睡得安安穩(wěn)穩(wěn)的,不自覺的醒了,爸爸的聲音很大,隨后又聽見媽媽的聲音。他們在干什么?心里暗暗的想,慢慢的,才知道他們在吵架,爸爸的聲音越來越大,中間夾著拍桌子的聲音,一邊聽著,身上直冒冷汗。無疑,這次的事情很嚴(yán)重。但是,無論發(fā)生什么事,我都會假裝不知道,我也不會在他們面前提,因為我不想知道事情的真相和嚴(yán)重性。但爸媽的感情幾乎沒有改變,他們只當(dāng)做了一場夢,夢醒了,他們就又恢復(fù)了原樣,他們以為不會有人知道。
她們的心里其實都是理解對方的,只是她們的心結(jié)沒有打開,她們都對我很好,要是她們的關(guān)系好起來了,家里的一切都會好的。這是我心里最大的牽掛。
牽掛作文600字 篇6
那個冬天,梅花挺立,常青樹的枝頭,再也沒有往日那只活潑可愛的小鳥輕盈的身影,也缺失了那份嘰嘰喳喳的鳥語。
天昏昏沉沉的,卻不下雪,幾朵又濃又重的烏云遮住了昔日那明凈的天空。腦海里不知不覺涌現(xiàn)了那一縷抹不掉的痕跡。
在劉老師的課堂上,生動形象的語句,一字一板的深深鉆進我的大腦。
最后一節(jié)課了,劉老師和我們一起做課課練,答案全集中在那小小的黑板上。離放學(xué)只差幾分鐘了,老師舍不得把黑板上的知識擦掉,就把它安置在粉筆槽里,它不樂意了,縱身一跳,一下子砸到劉老師腳上,隨著劉老師 ”啊“的一聲尖叫,目睹了一切的同學(xué)們爭先恐后的涌到講臺上,七嘴八舌地詢問老師的狀況。小黑板仿佛知錯的孩子一樣,不知所措地待到一旁。只見老師揉著腳,嘴里吐出”哎喲,哎喲“的聲音,眼淚撲打撲打的掉,仿佛一個受委屈的小姑娘。同學(xué)們的心被揪在了一起。在老師一遍一遍的催促聲中,同學(xué)們才一步一回頭地走了。那天晚上,同學(xué)們惶惶不可終日。大家都在想:這么晚了,劉老師回家沒有?她的傷怎么樣?明天她會來上課嗎?
第二天早上,在同學(xué)們的猜疑聲中,我望著那滿天烏云,心里擔(dān)憂著。不知誰說了聲:老師來了!同學(xué)們一涌到教室門口,只見老師正在下樓梯,她每走一步都咬緊牙關(guān),扶著樓梯扶手,滿臉汗珠。
老師走路就像萬里長征一般,那么艱難?吹贸鰜,老師每走一步,都像在刀尖上過一般。
終于走到教室門口了,只見老師強顏歡笑,一拐一拐地來到了講臺上,大家吃驚極了,一聲”哇“!喊出了同學(xué)們的眼淚,喊出了熱烈的掌聲!忽然,刺眼的陽光躍進教室。大家都站在走廊上,觀看太陽。
那個冬天,那個春天,那個夏天,那個秋天,在汪深不可測的腦海里,留下這不朽的、美麗的鵝卵石。它牽伴著我走過了這僅剩的”可憐的小學(xué)時光“!
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