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      2. 以橋?yàn)樵掝}作文

        時(shí)間:2022-12-05 11:04:50 我要投稿

        以橋?yàn)樵掝}作文600字(通用44篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的以橋?yàn)樵掝}作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        以橋?yàn)樵掝}作文600字(通用44篇)

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇1

          今天,大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下中國(guó)的橋吧。

          中國(guó)最先通用的橋是獨(dú)木橋,有兩種不同的類型:一種是用繩子把木板吊起來(lái),是一種獨(dú)木橋。還有一種是將樹(shù)砍平,推到河中央,踩著樹(shù)干過(guò)河。獨(dú)木橋不是很結(jié)實(shí),隨時(shí)都有落水的慘劇。有一次,一位老奶奶背著一袋柴禾過(guò)橋,沒(méi)想到,一位年輕人也過(guò)這座獨(dú)木橋,正好面對(duì)面。河中還有鄂魚(yú),兩人都很害怕。沒(méi)想到這時(shí)樹(shù)干中斷,兩人紛紛落水,發(fā)生了一件可悲的慘劇。正因?yàn)楠?dú)木橋不好用,所以人們才發(fā)明了石拱橋。

          石拱橋形彎曲,像是一個(gè)人在做俯臥操。中間的洞加上它的倒影,真可謂是“十五的月亮”。石拱橋可比獨(dú)木橋方便得多,可以供馬車以及十幾個(gè)人同時(shí)行走。它堅(jiān)固,趙州橋就是例子中的例子。石拱橋可建造石獅,建造石獅后的石拱橋更加秀麗,盧溝橋可是個(gè)例子喲!可是石拱橋不能過(guò)江喲!下面就來(lái)看一下我國(guó)的長(zhǎng)江大橋吧!

          長(zhǎng)江大橋在長(zhǎng)江的正中央,更加便利,可容下幾百人,幾百輛車子也不成問(wèn)題。它非常堅(jiān)固,可使用二、三百年。它上層通汽車和行人,下層通火車,江上還可通行大輪船、客輪……但做起這座橋來(lái),至少也得花幾年的時(shí)間吧!可現(xiàn)在交通不便,容易堵車。有什么橋能在陸地上過(guò)馬路呢?對(duì)了,是立交橋!下面就來(lái)看看立交橋吧!

          立交橋是現(xiàn)在最先進(jìn)的橋梁。它復(fù)雜,像一道道迷宮,也像一條條長(zhǎng)蛇系在一起。它是非常堅(jiān)固的,幾千輛汽車也奈何不了它。它便于交通,不容易堵車,甚至撞車。它盤(pán)旋在十字路口的中間,維護(hù)著那里的交通安全。

          我愛(ài)你,中國(guó)的橋梁!你給我們?nèi)嗣駧?lái)了便利!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇2

          持續(xù)的高溫天氣終于bye-bye了,一陣雨過(guò)后,感到非常涼爽。下午五點(diǎn)多,在爸爸的提議下,我們一起去參觀惠陽(yáng)大橋。

          不過(guò)幾分鐘的路程,我們就來(lái)到了204國(guó)道與惠陽(yáng)路交叉的紅綠燈處。壯觀的大橋已經(jīng)映入眼簾,近了,更近了,拱塔上的“惠陽(yáng)大橋”四個(gè)紅色大字格外顯眼。在夕陽(yáng)的照耀下,似乎都變成了橙色的了。

          惠陽(yáng)大橋全長(zhǎng)640米,寬40.5米,為雙向六車道,拱塔高度近80米。它可是我市第一座鋼拱斜拉橋。來(lái)到了橋上,看著那么多斜拉索,我好奇地?cái)?shù)了一下,一共有60根,分成了四個(gè)板塊,每一個(gè)板塊都有15根斜拉索。而且每?jī)筛崩鞯闹虚g都擺放著一座花壇,把大橋裝點(diǎn)得五顏六色。

          登上了惠陽(yáng)大橋,來(lái)來(lái)往往的車輛絡(luò)繹不絕,大橋的建成給人們的出行帶來(lái)了極大的方便。河面上,大大小小的船只不停地駛過(guò),蕩起一道道波紋。河面上就像落滿了一顆顆閃爍著光芒的鉆石,煞是好看!

          放眼望去,橋東是一片片稻田,好像給田野披上了綠色的風(fēng)衣。遠(yuǎn)處的別墅整整齊齊地排立著,商品房鱗次櫛比。

          正當(dāng)我和爸爸媽媽沉浸于欣賞美景的時(shí)候,突然,一陣“嘟、嘟、嘟……”的聲音調(diào)皮地溜進(jìn)了我的耳朵。循聲望去,哦,原來(lái)是一列火車呀!

          在爸爸媽媽的催促下,我戀戀不舍地回家了。此時(shí),街兩旁的路燈照亮了整個(gè)街道;仡^再看那惠陽(yáng)大橋,60根斜拉索已經(jīng)變成藍(lán)色的了,拱塔成了美麗的彩虹,流光溢彩,如詩(shī)如畫(huà),真美呀!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇3

          在我童年記憶的“寶匣”中,爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。

          記得四歲那年,我要上“保育院”,可爸爸偏偏要我自己走,當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí),爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“你要學(xué)會(huì)自立,自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……

          爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對(duì)爸爸12年來(lái)的誤會(huì)。

          小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無(wú)。這時(shí),爸爸輕輕敲敲我的房門(mén),坐到我的身邊,輕聲問(wèn):“兒子,你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō):“兒子,我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格,不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡,那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉,我的淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上,一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存,這是父子心與心之間的對(duì)話,心與心之間的溝通……

          爸爸我愛(ài)您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì),斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇4

          位于安海的安平橋素有“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋”之稱,是中國(guó)名橋之一。今天,我們采風(fēng)團(tuán)的采風(fēng)地點(diǎn)就定在了安平橋。

          我們的車開(kāi)了一個(gè)小時(shí),終于順利到達(dá)安平橋。原來(lái),這是一座全長(zhǎng)有2255里的橋,所以,又名為“五里橋”。我們是在橋中下的車,放眼望去,向北看不見(jiàn)頭,向南望不見(jiàn)尾,大家都驚叫了起來(lái)。我們便選擇了向北先走到橋頂。它全橋由花崗石和沙石建成的,因石條凹凸不平,到處沆沆洼洼,使我們走起來(lái)忽高忽低。就在這時(shí),何叔叔說(shuō):“布置你們一個(gè)任務(wù),你們四處找找,橋上的石獅子和兩個(gè)護(hù)橋?qū)④,還有一副對(duì)聯(lián)。去找吧!”

          說(shuō)完,我們便一哄而散,跑到了一座亭子里。果真,在亭子里,我們找到了有兩位護(hù)橋?qū)④,他們目光尖銳,神情莊重,每人手持一把寒氣逼人的寶劍。再看他身后的門(mén)上寫(xiě)著一副對(duì)聯(lián):世間有佛宗斯佛,天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋。"哈,找到了!"我們興奮地告訴何叔叔。只是“石獅子”在那里呢?好不容易,我們?cè)谧o(hù)橋?qū)④娚砗蠓謩e找到了四尊姿態(tài)不一,栩栩如生的石獅子。

          我們繼續(xù)向前走,只見(jiàn)這里的湖水有些被污染了,青一片紫一片的,像被人痛打了一頓。四周的蘆葦也多起來(lái),有齊橋高呢!它們一棵棵隨著風(fēng)搖擺,仿佛迎接著我們的到來(lái)。這時(shí),林小妍壯著膽子跨過(guò)護(hù)攔,蹲在石階上,摘了幾根蘆葦,分給大家,大家都很高興。

          后來(lái),我們走完了全程,在回家的路上,我吟了一首自己作的詩(shī):

          水上夕陽(yáng)斜飄上,蘆隨風(fēng)舞萬(wàn)人醉。

          微風(fēng)習(xí)習(xí)湖起波,依依不舍情難盡。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇5

          二蛋自小長(zhǎng)在山里。小時(shí)候上學(xué)從家里去學(xué)校要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。路上還要經(jīng)過(guò)一條河,河上沒(méi)有橋。平日水淺,趟著過(guò)河。幾個(gè)年歲小的孩子,便由他們幾個(gè)大的背過(guò)河去。可到了汛季,他們就只有眼巴巴地望著河對(duì)岸的學(xué)校了。

          又到了一年一次的汛季,他們便又窩在家里了。二蛋已上初三,再過(guò)兩個(gè)月就要中考了!等汛期結(jié)束再去學(xué)校上課,那落下的課便補(bǔ)不上了。二蛋正在家里想著心事呢,這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在院子里叫他,出門(mén)一看竟是自己的老師。原來(lái)他們幾個(gè)好幾天沒(méi)去學(xué)校,老師知道原因后,便到河下游繞了幾十里山路過(guò)來(lái)為他們上課。二蛋一聽(tīng),眼眶便發(fā)熱了,眼淚止不住地往下掉。這一天,他們幾個(gè)都學(xué)得特認(rèn)真。

          從此以后,老師每隔一天便來(lái)為他們講一次課。

          中考前幾天的一個(gè)上午,二蛋早早地起床等著老師來(lái),可是,已過(guò)了正午,還不見(jiàn)老師的影子遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)。二蛋和幾個(gè)同學(xué)就在焦急的等待中度過(guò)這一天。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話從來(lái)沒(méi)失信過(guò)。

          第二天早上,初二的老師來(lái)為他們上課。帶來(lái)消息說(shuō),老師昨天在來(lái)的路上突然暈倒了,現(xiàn)在正在醫(yī)院呢。醫(yī)生診斷是老師腿關(guān)節(jié)發(fā)炎,引起骨癌。老師的愛(ài)人說(shuō)老師的腿其實(shí)早就疼了,可為了不耽誤學(xué)生們的課程,她一直忍著,還央求丈夫晚些時(shí)候再去醫(yī)院治療。老師在醫(yī)院還擔(dān)心著他們幾個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題,還想要為他們來(lái)講課。

          最后,老師就這樣地走了。老師下葬那天,全村人都去為她送行。

          幾十年后,村里回來(lái)一個(gè)省里的干部,為村里修了橋,并把橋命名為“恩師橋”。聽(tīng)村里人說(shuō),這個(gè)省里的干部便是二蛋。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇6

          昨天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我當(dāng)上了宇航員,進(jìn)入了太空世界。

          在太空世界里,首先映入我眼前的是一座太空橋,這橋跟我們地球上的橋可不一樣,它可神奇了!

          太空橋的底層是一個(gè)很大的野生動(dòng)物園,里面有獅子、大象、老虎、豹子、梅花鹿、熊貓、猴子等很多動(dòng)物,動(dòng)物們?cè)谧约旱耐鯂?guó)里或悠閑的散步,或在一起打鬧、嬉戲。有很多外星人在動(dòng)物園里參觀,他們對(duì)動(dòng)物很友善,不時(shí)地給它們喂東西吃,和動(dòng)物做游戲。動(dòng)物們也都一點(diǎn)不怕他們,真正地實(shí)現(xiàn)了“人與動(dòng)物共和諧”。

          動(dòng)物樂(lè)園的樓上是專供人們行走的地方,在這里人們可以自由穿梭太空,比神舟十號(hào)的速度還要快,而且這里交通方便,不用堵車,不用呼吸汽車尾汽,還沒(méi)有交通事故。

          太空橋的第三層是一座童話城堡,小朋友們可以和童話里的人物一起玩游戲,聽(tīng)他們講各種各樣的故事,還可以和世界各地的不同膚色的小朋友交朋友,學(xué)習(xí)異國(guó)知識(shí),領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)光。

          太空橋的頂層是一座座樓房,人們可以免費(fèi)居住,貧困山區(qū)的孩子就有了一個(gè)溫暖的家,而且里面還有許多食物供人們享用,還有先進(jìn)的學(xué)校。學(xué)校是遠(yuǎn)程教育,每個(gè)同學(xué)坐在電腦前就可以聽(tīng)老師講課,老師還能知道每一位同學(xué)的表現(xiàn),有不會(huì)的問(wèn)題鍵一下電腦的紅色按鈕向老師請(qǐng)教。并在電腦上進(jìn)行練習(xí)。

          “寶寶起床,寶寶起床……”鬧鐘響了,我的太空旅行結(jié)束了,我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望還需要我們共同努力,不斷學(xué)習(xí),同學(xué)們,現(xiàn)在就一起努力吧,向著我們的太空愿望出發(fā)。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇7

          ‘平和’兩個(gè)字,望文生義便是沒(méi)有戰(zhàn)役,平平安安。我想他們把這座橋取名為‘平和橋’便是有此之意吧!

          平和橋,坐落在李市鎮(zhèn)的接壤地帶,交流公路與鄉(xiāng)鎮(zhèn),使得交通便當(dāng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,它又聳峙在秀水河之上,多少個(gè)日日夜夜,多少輛車從它身上穿行,連它自己也記不清了,但它從未訴苦過(guò),從未后悔過(guò)。河水如江南水鄉(xiāng)的水般幽靜,濃艷。周圍垂柳的影子影子在水中,使得橋更美麗誘人了。我曾獨(dú)自一人步行于平和橋的橋頭,全部是那么安靜,頭腦中思緒萬(wàn)千,那一幕幕畫(huà)面在頭腦中閃現(xiàn),它的美現(xiàn)已存在了我的腦海里。平和橋,長(zhǎng)達(dá)10米,寬約8米,周圍刻有一些細(xì)小的斑紋,雖不像盧溝橋上的獅子那樣千姿百態(tài),也不像趙州橋的刻工那么精密,但在我心里它是最樸素,美麗的。我領(lǐng)會(huì)到了修建橋梁工人的用心和盡力,一朵朵斑紋,似真非真,給人以模糊的感覺(jué),似乎夢(mèng)境一般。平和橋只要一個(gè)不大的橋洞,是規(guī)矩的半圓形。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,與水面的影子,構(gòu)成一個(gè)整圓,很像水面上托起的一輪明月,又似玉盤(pán),漂浮在水面橋上有8個(gè)巨細(xì)持平的橋拱組成,橋橫對(duì)稱擺放,從遠(yuǎn)處看,很有氣勢(shì)。橋墩是用鋼筋混泥土澆鑄而成的,外面覆似大石塊,很健壯。小車,轎車,卡車,從上面穿行都很順暢,路面仍舊平整,橋的左右兩頭特別增高了大約5分米,路人行走也很便利,減少了人車事端的發(fā)作,為安全增加了一份保證,我們心思也結(jié)壯多了。

          夜幕降臨,大地披上了一件黑衣,路燈亮了,橋獨(dú)安閑河面上,顯得分外安靜,不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫,調(diào)理沉寂的氣氛,月色撩人,卻讓我安靜了。

          平和橋,平和橋,愿您的存在,使家園永久平和,美好!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇8

          感動(dòng)每一個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)生,有會(huì)笑的人、有會(huì)哭的人、有會(huì)打人的人、有會(huì)各項(xiàng)本領(lǐng)的人、有會(huì)有用的人……還有會(huì)感動(dòng)的人,我的這件感動(dòng)事讓我永遠(yuǎn)記在我的心頭。

          記得那是四年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我才是中年級(jí)的學(xué)生,快生高年級(jí)了,可我還是那么的幼稚。我的好朋友:呂子研,但呂子研經(jīng)常讓我叫她研兒,所以我們都叫她研兒。我和研兒當(dāng)時(shí)還是很好的好朋友甚至都快稱上姐妹了,我們的關(guān)系十分不穩(wěn)定,一會(huì)兒分開(kāi)一會(huì)兒和好,比如:吃飯前分開(kāi)的吃飯后就和好了;睡覺(jué)前分開(kāi)的起床后就又和好了。你說(shuō)我們的關(guān)系怪不怪?

          有一次,我真的是太生氣了。一時(shí)半會(huì)兒原諒不了研兒,漸漸的我就忘了我跟她還是姐妹,我和研兒都很愿意和好,但我們都不想表達(dá)出來(lái),直到有一天研兒實(shí)在是憋不住了,于是她開(kāi)始接近我了。

          研兒想方設(shè)法的接近我,比如:我們上體育課時(shí),老師安排了做游戲,她并沒(méi)有找別人而是直接來(lái)找我了;今前幾天,我們學(xué)校開(kāi)展了放風(fēng)箏比賽的活動(dòng),我們要練習(xí)風(fēng)箏,我不知道跟誰(shuí)一起放,可是就在這時(shí)研兒來(lái)了,她想跟我一組,我勉強(qiáng)的答應(yīng)了;還有一次在宿舍里,我去了廁所,我很懷念當(dāng)時(shí)跟她一起在這里上廁所的時(shí)候,就在我哭的時(shí)候研兒來(lái)了,她還是依然那樣的溫柔;還有一次……

          研兒在我接近別人的時(shí)候她并沒(méi)有吃醋,但在她接近別人的時(shí)候,我卻一直在背后吃醋。研兒對(duì)我說(shuō)過(guò)她討厭我這樣小肚雞腸的人。我聽(tīng)了她的話以后,我就會(huì)更加的改正。

          研兒的這種行為很令我感動(dòng),我現(xiàn)在跟她還是沒(méi)有和好,我好想念研兒,我想念我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,回來(lái)吧研兒,我等你。

          這件感動(dòng)的是永遠(yuǎn)記在我的心頭。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇9

          最近,湖南衛(wèi)視有一個(gè)比賽,名叫漢語(yǔ)橋。它是由118位來(lái)自國(guó)外的選手組成的,其中有幾個(gè)令我印象深刻。

          田原皓,來(lái)自英國(guó),他說(shuō)起漢語(yǔ)來(lái)十分大方,吐詞清晰。最重要的的是,他十分了解漢文化,他會(huì)捏面人,畫(huà)中國(guó)畫(huà)。雖他的畫(huà)并不是很美,但他這份熱愛(ài)中國(guó)的心令我感動(dòng)不已。

          龍飛,來(lái)自加拿大,我十分喜歡加拿大這個(gè)國(guó)家,他們那的楓葉紅的似火一般,很美。他雖然在總決賽第一場(chǎng)時(shí)因緊張失誤而止步前12強(qiáng),但他在我心中中文已經(jīng)很棒了!

          在漢語(yǔ)橋十年慶典上,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩,名叫可可。他是一個(gè)黑色皮膚的人,家中并不富裕。但他從他五歲那年起便愛(ài)上了漢語(yǔ),一直到現(xiàn)在,他任然熱愛(ài)。在他上大學(xué)時(shí),他等到了他盼望已久的中文課,他的中文老師告訴他,要想學(xué)好漢語(yǔ),必須要買一本漢語(yǔ)書(shū),他餓了三個(gè)月的肚子,買到了他渴望的漢語(yǔ)書(shū)。他為了參加中文四級(jí)考試,而出去打工,為了賺參賽費(fèi)。作為一個(gè)中國(guó)人,我要真心的謝謝他,謝謝他喜歡我們國(guó)家的語(yǔ)言。

          在漢語(yǔ)橋十年慶典上,我還認(rèn)識(shí)了一位老人,老人來(lái)自法國(guó),在得知自己患了癌癥之后,任堅(jiān)持畫(huà)漢字畫(huà),有人問(wèn)他,為什么這么熱愛(ài)漢字,他說(shuō),漢字的比劃太優(yōu)美了,聽(tīng)了這句話的我很感動(dòng)也很自豪,祝這位老人用了十年時(shí)間策劃的漢字畫(huà)展能舉辦成功。

          曾經(jīng)的我不知道,原來(lái)這世上有這么多外國(guó)人熱愛(ài)我們國(guó)家的文化,熱愛(ài)我們國(guó)家的漢字。作為一個(gè)中國(guó)人,我們應(yīng)多么自豪!那些熱愛(ài)中國(guó)的外國(guó)朋友們,我要感謝你們。因?yàn)橛心銈兊臒釔?ài),因?yàn)橛心銈兊闹С,我們中?guó)一定會(huì)越來(lái)越好!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇10

          森林里的夜晚,安安靜靜,月亮姐姐帶著星星們來(lái)到了人間。小星星們眨著珍珠般的眼睛,躲在月亮姐姐的背后,使森林添加一種神秘的氣氛!

          突然,一陣"轟隆隆"的響聲打破了森林里的寧?kù)o。小動(dòng)物們害怕極了!就連最勇敢的獅子寶寶也躲進(jìn)了媽媽的懷抱里。不過(guò)一會(huì)兒,天上就下起了“嘩啦啦,嘩啦拉......"的傾盆大雨。大雨越下越大,北風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停。這時(shí)候,突然崩一聲響,把小河上的的獨(dú)木橋給沖走了。

          清晨,動(dòng)物們紛紛聚集在一起。只見(jiàn)森林里到處都變得枝折花落。這時(shí),花貓媽媽匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)眼前的情景,傷心極了,不停地“喵----喵-----喵”地叫著!鞍パ!這下可怎么辦呢?我的貓寶寶突然生病,這叫我上那里去找熊醫(yī)生呢?”花貓媽媽愁眉苦臉地說(shuō)。

          話音剛落,小老鼠也跟著跑了過(guò)來(lái)。他看見(jiàn)小橋被河水沖走,漂得無(wú)影無(wú)蹤時(shí),氣得火冒三丈,對(duì)著天說(shuō):“你這個(gè)討厭鬼,什么時(shí)候不下雨,非得這時(shí)候下雨不可呢!”它急得邊跺腳邊說(shuō):“這下可好,冬天快到了,你叫我上那里找東西吃呀!”動(dòng)物們個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。

          就在這時(shí),象媽媽和象寶寶不慌不忙地趕了過(guò)來(lái)。象媽媽靈機(jī)一動(dòng),想出了個(gè)好辦法。她和象寶寶站在小河的兩側(cè),伸出那又長(zhǎng)又粗的象鼻子,貼在一起。動(dòng)物們看見(jiàn)了,紛紛地走上了小橋,邊走還邊唱起小歌:“象寶寶,鼻子長(zhǎng),帶著寶寶來(lái)建橋,小橋結(jié)實(shí)又牢固,真是一座美麗的”象鼻橋“!這一陣陣笑聲飄蕩在森林的每個(gè)角落。

          從那以后,動(dòng)物們都稱象媽媽和象寶寶的鼻子叫做“象鼻橋”。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇11

          今天,朱老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去游覽新建好的風(fēng)則江廊橋。下午兩點(diǎn)多,我們便出發(fā)去了新建好的風(fēng)則江廊橋。不一會(huì)兒,我們便到了風(fēng)則江廊橋的橋腳下。最先映入眼簾的是“廊橋夜月”這四個(gè)紅紅的大字,接著,我們便從橋腳下走到了橋上,在這段路程之間,有一塊石碑,石碑上寫(xiě)的是關(guān)于風(fēng)則江廊橋的介紹,石碑的背面寫(xiě)的是“風(fēng)則江廊橋”這五個(gè)大字。到了橋上,我想:橋上和橋腳下的感覺(jué)果然大不一樣。在橋腳下時(shí),我們還覺(jué)得非常熱,但是,一到了橋上看著環(huán)城河,吹著那涼爽的風(fēng),你說(shuō)還能熱嗎?盡管沒(méi)有風(fēng),只要看著那清澈的河水,蔚藍(lán)的天空和周邊的一些建筑物,心也跟著靜下來(lái),你說(shuō)對(duì)嗎?接著,我們向前走了一段路,看見(jiàn)有一個(gè)眺望樓。因?yàn),我們想站得更高,望得更遠(yuǎn),所以我們便隨著樓梯,走了上去。“在眺望樓上看,真的又是別有一番風(fēng)味!”我自言自語(yǔ)道。是啊!你看,那天空更藍(lán)了,水更清澈了,風(fēng)更大了,自然,心情也更愉快了!因?yàn)闀r(shí)間的非常的緊,所以過(guò)了一會(huì)兒我們便離開(kāi)了眺望樓,繼續(xù)游覽下去。

          一路上,我們有看見(jiàn)了一做眺望樓,便知道了左右兩邊的通道上有兩個(gè)朝四方的眺望樓。不久,我們邊走完了這座風(fēng)則江廊橋,在另一邊的橋腳下,我們又發(fā)現(xiàn)了一塊石碑,這塊石碑上面寫(xiě)的也是關(guān)于風(fēng)則江廊橋的介紹,石碑的背面寫(xiě)的也是是“風(fēng)則江廊橋”這五個(gè)大字。我看了以后想這可能就是“前后呼應(yīng)”的原則吧!然后,我們便又按照原來(lái)的路程回到了學(xué)校;氐綄W(xué)校以后,我想:這次游廊橋的時(shí)間雖然短,但是卻給了我很的收獲!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇12

          瓢潑的大雨,蘭江開(kāi)始咆哮,開(kāi)始放肆地舔著大壩,舔著大街小巷,舔著人們的住所。

          警報(bào)開(kāi)始響起,住在江邊的人們開(kāi)始提心吊膽,生怕洪水會(huì)突然淹沒(méi)自己的家。

          這時(shí),抗洪解放軍也開(kāi)始行動(dòng)。他們到了一個(gè)又一個(gè)地方,冒著生命的危險(xiǎn),任憑風(fēng)吹雨打,他們依然堅(jiān)持不懈,不叫苦、不叫累,奮斗在抗洪第一線。他們扛沙包、堵漏洞,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和鋼鐵般的意志筑起了一道道的圍墻,同時(shí)也保護(hù)了大壩。我想這圍墻大壩就像是生命橋,在人民群眾的心中是永不塌毀的生命橋。

          忙碌了一天,為人民群眾抗洪、為蘭溪這座城市抗洪的解放軍累的直接躺在地上休息,我們善良貼心的蘭溪阿姨們?yōu)樗麄兯蜕辖獪褪澄,還有毛巾和拖鞋。軍民魚(yú)水情,大家和樂(lè)融融。當(dāng)然還有一部分在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面奮斗的解放軍,他們的條件更加惡劣,到了晚上可以休息的時(shí)候,他們“以天為被,以地為床”,這忙忙碌碌的一天,讓他們疲憊不堪,有的躺在地上呼呼大睡,有的則趴在抗洪工具上睡得也很香,還有的人坐著睡但看上去還是睡的很香,因?yàn)樗麄兌继哿耍蔡珎ゴ罅耍?/p>

          在他們的“住所”,一邊是人民百姓,一邊是洶涌澎湃的洪水,他們不去占人民的任何東西,可謂是“真正的英雄是為人民做貢獻(xiàn),并不求回報(bào)!彼麄冏龅搅,他們是英雄。

          王羲之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“每有患急,先人后己”,抗洪戰(zhàn)士就是如此,他們寧愿犧牲自己的生命,也要保護(hù)人民百姓。面對(duì)著無(wú)情的洪水,他們毅然選擇無(wú)私奉獻(xiàn),這種精神怎能不令我們感動(dòng)?怎能不讓我們覺(jué)得可貴?這種精神怎會(huì)不值得我們學(xué)習(xí)?

          可愛(ài)又偉大的人民解放軍,他們用強(qiáng)壯的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志為我們?cè)炱鹨蛔鼧颍?/p>

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇13

          橋,在人的生活中無(wú)處不在,也是必不可少的的。他能連接兩岸,也能增進(jìn)彼此之間的感情。 一天下午,天氣真好,陽(yáng)光明媚。我跑出門(mén)去找伙伴玩,遇到了王兼。我們倆可是“鐵哥們兒,”立刻說(shuō)說(shuō)笑笑起來(lái)。

          在一起勾肩搭背走的時(shí)候,他踩了好幾下我的腳后跟。我那暴脾氣上來(lái)了,不由分說(shuō)地使勁給了他拳;氐郊,天氣變得陰沉沉的。 第二天上午,老天爺真不給面子,早不下雨晚不下雨,偏偏在上午放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨。放學(xué)后,我可犯了難:我怎么回家呢?今天爸爸出差,媽媽加班,我自己坐車回家,可是現(xiàn)在下起了大雨,怎么辦呢?

          媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)下雨的,媽媽工作的地方的窗戶高高的,再說(shuō)媽媽工作忙,怎么會(huì)注意下雨了呢?我等了一會(huì),看看有沒(méi)有親戚接我。但漸漸的,我絕望了,看來(lái)得淋著雨坐車回家了。我做好了隨時(shí)沖出去的準(zhǔn)備了,正準(zhǔn)備沖出去的時(shí)候,我的頭頂上撐起一把藍(lán)色的傘,那傘在我頭上遲遲沒(méi)有離去,我扭頭一看,是王兼!我想起了我昨天我對(duì)好朋友做的事情,礙于面子我躲了躲,他追上來(lái),誠(chéng)懇的說(shuō):“昨天,都是我的錯(cuò),對(duì)不起!蔽毅蹲×耍胩,我湊出來(lái)了這樣一段話:“不,昨天……昨天是我的錯(cuò)!蔽业穆曇羰中,小得我都聽(tīng)不見(jiàn)了。他又恢復(fù)到了以往,說(shuō):“我們打一把傘吧?”我微微點(diǎn)了一下頭。

          王兼一直送我到了家,他才回去。我看他消失在風(fēng)雨中,臉頰劃過(guò)一顆滾燙的淚,淚光中看見(jiàn)一把藍(lán)色的傘。

          后來(lái),我和王兼的關(guān)系更融洽了,我們的友誼如同那石橋一樣堅(jiān)不可摧,永遠(yuǎn)挺立在那把藍(lán)色的傘上。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇14

          我是一個(gè)不擅長(zhǎng)交往的人,在學(xué)校里有一種“人生地熟”的感覺(jué),這也導(dǎo)致我的好朋友并不多。而在那一個(gè)晚上,我卻意外地通過(guò)了那久違的友誼之橋上獲得了一份珍貴的友誼。那晚,我獨(dú)自一人背著書(shū)包緩緩向校門(mén)口走去,有點(diǎn)悶悶不樂(lè),因?yàn)槲抑牢見(jiàn)W數(shù)競(jìng)賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)。雖然口頭上說(shuō)著沒(méi)關(guān)系但心里卻總有點(diǎn)難過(guò)。

          畢竟我沒(méi)有其他特長(zhǎng),所以對(duì)這次的競(jìng)賽很看重,何況這次失敗的原因中最大的一點(diǎn)是我的疏忽。“你是啊旭的兒子吧?”一句話突然傳入我的耳里,我抬頭一看,是一個(gè)中年人,有點(diǎn)眼熟,但總想不起是誰(shuí)。“是啊。”我答道,并在腦海中不斷地搜查這記憶,哦!他是我父親的一個(gè)朋友,就住在我家附近!澳愀赣H今天有事不能來(lái),讓我來(lái)接你。”那叔叔說(shuō)道。我便坐進(jìn)這位叔叔的車。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)車?yán)镞有一個(gè)女孩,同樣是我們學(xué)校的。“你們可是同年段的,要多多討論交流哦!”叔叔又說(shuō)道。我心中有些驚訝,但由于心情不好,我只是應(yīng)了一下,便轉(zhuǎn)頭看著窗外的風(fēng)景。

          “我看你你剛才愁眉苦臉的,發(fā)生了什么事了嗎?”出乎我意料的是,那女孩竟主動(dòng)找我說(shuō)話。我便把我競(jìng)賽的是告訴了她!拔疫以為多大事呢!”她聽(tīng)了后說(shuō),“你還是沒(méi)愁了,要是想你這樣每次考不好就難過(guò),那些總考差的人豈不是要自殺了?實(shí)在不行我教你,我數(shù)學(xué)可還是不錯(cuò)的呢!”我看著她,那一句句話仿佛陽(yáng)光般驅(qū)散了我心中難過(guò)的的愁云。一種能量遍布全身,是我重新快樂(lè)起來(lái)。我知道,那叫友誼。在那夜的那輛車中,那一句句歡樂(lè)的談話構(gòu)起了了一架友誼之橋。通過(guò)它,我找了一份無(wú)比珍貴的友誼。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇15

          橋是友誼在風(fēng)雨中的積淀,是深深的思念。

          那是灰白的、帶著些許歲月之影的拱橋,撫摸著被歲月侵蝕的青苔,幽幽的憐惜浮上心間,牽掛著,橋畔,你本已消瘦容顏,是否依舊憔悴著?阿依!現(xiàn)在的你又在哪里?

          曾幾何時(shí),我將你的姓名銘刻在記憶里,以至于每次在蒼茫夜色中睜開(kāi)雙眼,都會(huì)在腦海中飛快的映出你的影子,掩面,朦朧而又那般優(yōu)雅的笑著。輕柔如二月的柳絮,飄落到我的心窩,是友誼的滋味,還是愛(ài)的甜美?那似乎已被融為如夢(mèng)如幻的心靈旅程,任由我憑欄輕吟,倚欄獨(dú)自喃喃,滿滿的,滿滿的全是你的影子。仿佛要在這一尺碧綠的幾乎透明的水中鉆出來(lái)回到我的身邊。橋,是你我走過(guò)的歲月。

          勾柳眉,點(diǎn)絳唇,挽發(fā)髻,青衫薄衣掩素顏;拈紫花,灑清露,拂馥郁,笑靨如花醉人心。千遍萬(wàn)遍撫摸那粗糙而古舊的白拱橋,望遍了橋下飄過(guò)的姑蘇烏蓬,清一色的寂黑,宛若此刻充斥心胸的失落,依舊守望著那茫遠(yuǎn)的江南小巷,癡癡的等待,相信,友誼長(zhǎng)青。

          我似乎懂得這份記憶的積淀——橋,它無(wú)止息地縱容歲月的侵蝕,而又一遍遍清晰著你的影子,它敏銳地將受傷的洞口冰封,即使淚水漲潮,也不會(huì)淹沒(méi)每一個(gè)有你的瞬間,指尖觸到碎離的冰涼,心間卻是淡淡的溫存,友誼,總有永恒的那一天。

          未完的記憶,待續(xù)的友誼,那座斷橋,那你我沒(méi)有走完的生命征程,將在深深的思念中漸漸散發(fā)出醉人的幽香。

          阿依,如果可以,我愿意變成你的回憶。

          但希望你記得,滴滴答答的雨聲里,悠悠的江南斷橋殘雪之上。

          ——有個(gè)人,會(huì)一直等下去……

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇16

          嗨!大家好,我是一座未來(lái)的橋,我可不是一座普通的橋,我可是大名鼎鼎、鼎鼎大名,人稱綠色通道的橋。我全長(zhǎng)30億公里,寬1234米,高40米,我沿著黃河跨越7省1市,跟著黃河水走邊城市村莊。

          說(shuō)了這么多,都連我的功能還沒(méi)介紹!我不喜歡別人擋我的路或吵吵鬧鬧,所以我的主人王儒正先生給了我一些奇特的功能。

          一、延長(zhǎng)術(shù):是在遇到山或樓時(shí),可以向不同方向延長(zhǎng),遇到高山就向上延長(zhǎng),跨過(guò)高山。遇到樓房,向左右延長(zhǎng),繞過(guò)樓房。

          二、分身術(shù):我不喜歡別人在我身上吵吵鬧鬧,所以主人幫我設(shè)計(jì)了分身術(shù)。上次在我身上發(fā)生堵車,吵的我不能入睡。我立刻使用分身術(shù),‘吱’的一聲,橋側(cè)又出現(xiàn)一條路,堵車馬上緩解。緩解堵車后將伸出來(lái)的路面收回去,并恢復(fù)原來(lái)的道路,繼續(xù)交通的暢通。

          為什么我叫‘綠色通道’呢?因?yàn)槲曳雷o(hù)欄桿的.材料是可食用的綠色營(yíng)養(yǎng)食品。由200種水果和60種蔬菜組合而成。有時(shí)還有個(gè)漢堡包、奶油蛋糕。橋身是由新型高科技將人類的廢物進(jìn)行處理而建成的,你不用擔(dān)心我的欄桿會(huì)被吃光,我能通過(guò)一些吸收空氣中的有害物質(zhì)讓水果蔬菜再生長(zhǎng),而且不會(huì)被污染。是長(zhǎng)途遠(yuǎn)行的人們?cè)诙亲羽I的時(shí)候可以充饑一下,當(dāng)然,那塊被咬去的食物不久就會(huì)生長(zhǎng)出來(lái),哈!怎么樣,我是不是很厲害!

          雖然這些都是主人的幻想,但希望主人真能發(fā)明我,不!不是希望,是一定。到那時(shí),嘿嘿,我和主人說(shuō)不定會(huì)被載入史冊(cè)。好了,我不和你們說(shuō)了,我要輔導(dǎo)主人為以后建造‘我’打基礎(chǔ)了,再見(jiàn)啦!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇17

          明天的橋二零三零年的時(shí)候,我已經(jīng)成了遠(yuǎn)近聞名的改造學(xué)科學(xué)家了。這些天里,我非常郁悶,因?yàn)槲乙呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有找到值得改造的東西了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我躺在“聽(tīng)話床”上,翻著雜志也覺(jué)著無(wú)聊時(shí),我決定到街上散散步,當(dāng)我來(lái)到平時(shí)常走的小橋上時(shí),突然腦子里閃過(guò)一個(gè)很有意思的想法:改造橋啊。于是,我穿上了新型的“光速鞋”(我改造的),花了一秒鐘的時(shí)間趕到了我的“隱形實(shí)驗(yàn)室”!懊艽a正確,指紋相符…”我順利通過(guò)安全檢查,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室我拿出各種工具和零件,我按照路上想好的思路鼓搗了好一陣子,用新人造鋁鋼合金和“NDL型粘合器焊在一起,再在鋁鋼合金架的兩端嵌入了微型芯片終端接收器,在架底裝上塑合金彈架,最后制作了一個(gè)終端發(fā)射器,“宇宙之橋”終于誕生了。

          我利用“微型飛船”把“宇宙之橋”放到茫茫宇宙中!笆裁矗趺从醚!备嬖V大家:其實(shí)很簡(jiǎn)單,在遙控器上輸入宇宙中的任何你想去的地方,然后按確定鍵就OK了!坝钪嬷畼颉眱啥说碾娮痈袘(yīng)器就會(huì)乖乖的執(zhí)行你的命令了,穿上“光速鞋”你就可以很快到達(dá)目的地。是不是真是這樣呢?我們?cè)囋嚲椭懒。我定了定神,吃下氧氣丸,拿起電子筆在遙控器上寫(xiě)下“哈雷慧星”,一道白光閃過(guò),門(mén)打開(kāi)了,我真的可以站在“宇宙之橋”上了,“光速鞋”帶著我在橋上飛速前行,看看橋下是深不可測(cè)的宇宙,大大小小的行星被我拋在腦后,真是既刺激又緊張!疤猛媪,我還要去月球”,眨眼功夫,我已經(jīng)站在月球上了,我看到了環(huán)形山,還聞到了桂花香呢。這就是我改造好的未來(lái)的橋,你們想來(lái)走走嗎?打個(gè)電話給我,我會(huì)來(lái)接你們的。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇18

          星期一的上午,我們班上了一節(jié)很有意義的科學(xué)課,以每四人為一組,一起造一座紙橋。

          我們準(zhǔn)備好了工具和材料,聽(tīng)丘老師講完要求和方法后,小饒把工作都分配好,小航和我負(fù)責(zé)造橋面,小饒和小滿負(fù)責(zé)造橋梁。十幾分鐘過(guò)去后,我們完成了橋面,我們四人就一起來(lái)造橋梁。一開(kāi)始,我們做出來(lái)的橋梁是空心的,而且又粗又大,承受不了太大的重量,所以,砝碼一放上去,橋就塌了。但是,我們并沒(méi)有放棄,又去找了一些廢紙,把橋梁的內(nèi)部填滿,加大了承重能力,橋梁的部分就完工了。我們四人齊心協(xié)力,把所有的部分都黏在一起,取名為“合作大橋”承重能力很強(qiáng),可以放上二十四盒砝碼,自我感覺(jué)不錯(cuò),很高興。

          我覺(jué)得這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅考驗(yàn)了我們的動(dòng)手能力,還考驗(yàn)了我們齊心協(xié)力的精神。我們之所以能夠造出承受力這么強(qiáng)的紙橋,是因?yàn)槲覀冇龅搅死щy,絕不退縮,也非常的團(tuán)結(jié)。如果我們組有人做錯(cuò)了事,是決對(duì)不批評(píng)他,嘲笑他,而是不斷地去鼓勵(lì)他,讓他自信,才能更好的去配合大家,齊心協(xié)力就能造出好橋。在造橋的過(guò)程中,不能輕易的下定結(jié)論,也不要覺(jué)得自己哪個(gè)方面不好,應(yīng)該再多思考一下,該怎么去改正這些缺點(diǎn)。正所謂“失敗乃成功之母”。失敗了就會(huì)獲得更多的經(jīng)驗(yàn),造出更好的橋,不能就這樣半途而廢。參考別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),沒(méi)有什么最好的方法,成功靠自己。我們也要堅(jiān)持不懈,有團(tuán)隊(duì)的合作精神,就可以解決更多的困難。

          通過(guò)這堂科學(xué)課,我學(xué)會(huì)了互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,讓我受益匪淺,這真是一節(jié)有意義的科學(xué)課。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇19

          在成都資中縣羅泉縣那里,有一座子來(lái)橋,這座橋由欄桿、橋墩和橋身組成的。子來(lái)橋全長(zhǎng)五十米,為石拱橋。

          一次,我和朋友們?cè)跇蛏贤嫠,我從橋上往下面看,突然覺(jué)得橋離水面十分高,腳都不由得打顫了。我突然發(fā)現(xiàn)橋欄桿上長(zhǎng)著綠色的青苔,喬身上還有小裂縫,就猜想這座橋一定有故事。于是,我問(wèn)朋友們:“你們知道子來(lái)橋有什么故事嗎?”其中一人說(shuō):“當(dāng)然知道啦,先前并無(wú)子來(lái)橋,連接珠溪兩岸的通道只不過(guò)是一座簡(jiǎn)易的踏水橋。踏水橋建于公元一五□年,后因商賈甚多,騾子、商人、腳夫過(guò)橋都要涉水而行,跌足而行,一些過(guò)路的騾子和腳夫一旦踏過(guò)水橋,往往會(huì)鬧出大病來(lái)。當(dāng)時(shí)羅泉井鹽場(chǎng)場(chǎng)官司張少牧,體察眾民疾苦,就從修此橋。

          石橋完工時(shí),張少牧邀請(qǐng)資州趙宮人前來(lái)剪彩,趙宮人接到請(qǐng)柬時(shí),其妻正身孕足月,當(dāng)晚做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)妻子生下一個(gè)胖乎乎的兒子,次日,趙宮人來(lái)羅泉剪彩時(shí),便命石橋?yàn)樽觼?lái)橋。”聽(tīng)完故事,我再看看子來(lái)橋,看看橋上過(guò)路的行人是多么輕松,那位挑著擔(dān)子的農(nóng)夫,他的手一甩一甩的臉上笑開(kāi)了花,這邊幾個(gè)購(gòu)物的婦女,她們邊走邊看商品,一路上有說(shuō)有笑的,別提有多高興了?墒窃傧胂朐瓉(lái)過(guò)路的人們是多么困難,為什么會(huì)有這么的的變化呢?都是張少牧這位關(guān)愛(ài)人民的好官所做的,他默默的為人民奉獻(xiàn)著,卻有多少人知道呢?這時(shí),我下了決心,決定長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像張少牧的人,那樣默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。

          子來(lái)橋的故事自然不止這么一點(diǎn),如果你到子來(lái)橋看看,就一定會(huì)得到比故事更美好的東西。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇20

          老家門(mén)前有一條小溪,上面有座獨(dú)木橋,記得每次跟爸媽回外婆家探親,都要經(jīng)過(guò)。那時(shí)候還太小,站在橋頭不敢走上去,看著爸媽已經(jīng)過(guò)了一半,只好硬著頭皮踩上去,走到一半,就已經(jīng)精疲力盡,再也邁不開(kāi)步子,眼睛看著下面,雙腳瑟瑟發(fā)抖,站在那里不知所措,爸媽已經(jīng)走到了對(duì)岸,對(duì)著我喊“蹲下去慢慢爬過(guò)來(lái)!”,一陣風(fēng)吹過(guò),嚇得我趕緊蹲下,雙手牢牢地抓住樹(shù)桿。那兩米的距離卻讓我花了十幾分鐘的時(shí)間,這件事讓看到的伙伴足足嘲笑了我?guī)啄辍?/p>

          小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候,村里人湊錢(qián)砌了座石頭橋,下面用1米方的青石做樁,上面半米寬的青石板鋪就,于是橋就有半米寬了。橋完工的時(shí)候正是夏天,有很多村民在場(chǎng),為了洗刷我?guī)啄陙?lái)的恥辱,我第一個(gè)從橋上跳下,叮咚的水花聲印襯著村民的喜悅,那時(shí)的我們不在意這些,只管盡情的在小溪嬉戲。我們用這座橋發(fā)明了很多新游戲,跳水,追魚(yú)(幾個(gè)在水里捉一個(gè)),繞蹲游。只有發(fā)大水的時(shí)候我們才會(huì)遠(yuǎn)離那座橋,高出橋面半米的水還是讓橋兩頭的人們無(wú)法通過(guò)。

          初中我跟著父母離開(kāi)老家去了城市,接近那座橋的機(jī)會(huì)變少了,只有節(jié)假和過(guò)年的時(shí)候會(huì)回家,而呆的那兩天也讓我沒(méi)時(shí)間去仔細(xì)看看那座橋。高中畢業(yè)的時(shí)候我又跟著父母回老家,卻看見(jiàn)挖土機(jī)在拆毀那座橋。我的橋!我忙去問(wèn)在旁邊認(rèn)識(shí)的村民,他們告訴我是政府在修路,也順便重修這座橋。看著這座換了兩次面貌,承載我童年記憶的橋,在挖土機(jī)下消失,我不禁有些失落,但我也為村民高興,因?yàn)檫@座橋再也不會(huì)被水蓋住,擋住兩岸的村民了。

          現(xiàn)在水泥橋已經(jīng)修好了幾年,我卻不會(huì)再?gòu)纳厦嫣M(jìn)水里,只有夢(mèng)中才會(huì)看到記憶中的橋!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇21

          一個(gè)人要與他人交流,就應(yīng)當(dāng)打開(kāi)心中封鎖的橋。

          五年級(jí)時(shí),我換了一個(gè)新同桌,名叫小強(qiáng)。他橫行霸道,常常欺負(fù)我個(gè)頭小,將肩膀稱寬,趴在桌上,使我寫(xiě)不了字。我終于忍無(wú)可忍,叫他挪開(kāi)肩膀,他卻嚷道:“反正你個(gè)頭兒小,除非你送我一個(gè)‘背背佳’,本人就挪開(kāi)!蔽野l(fā)怒了,可又胡知敵不過(guò)他,便與他商量一條“三八線”,他也錙銖必較,要比我多些“地盤(pán)”,想想我也同意了,因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在我也有空間能寫(xiě)字。然而,這樣并沒(méi)有解決我們之間心中的怨恨,反倒更激起我們間的矛盾。

          雖然“疆域”已定,可是小強(qiáng)依然屢次“越境”攪得我不得安寧。我便加固“城防”,在“三八線”上用修正液涂出一條真正的線。小強(qiáng)只要一“越境”,后果就不堪設(shè)想。小強(qiáng)后來(lái)連續(xù)幾天都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避讓,不敢擅自出線?蓻](méi)過(guò)幾天,他老病復(fù)發(fā),氣勢(shì)洶洶,也學(xué)著我豎起了一道“防門(mén)”。我也因?yàn)闀?shū)本亂放常常書(shū)底開(kāi)“花”,我們之間的矛盾也進(jìn)一步激化,直到一節(jié)政治課,才讓我們倆恍然大悟。

          那天,老師讀著一首詩(shī):“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今天猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!笔前,讓他三尺又何妨,我們恍然大悟。下課后我們倆立即主動(dòng)互相道謙,并鏟除了“防門(mén)”與“三八線”。后來(lái),他經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),我也常教他藝術(shù)。不久,我們之間封閉的橋被徹底打通,這橋溝通了我們倆的心,并使我們仇恨消融,成為一對(duì)十分要好的朋友。

          是啊,寬容和愛(ài)能消融彼此之間的猜疑積雪,從而溝通彼此之間的心靈,建起一座心橋。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇22

          不同的人喜歡不同的橋,有的人喜歡古香古色的獨(dú)木橋,有的人喜歡繞來(lái)折去的九曲橋,還有的人喜歡巍峨雄偉的立交橋,可我卻偏偏喜歡公園里的石拱橋—聞鶯橋。

          翠湖公園里的橋可不止這一座,有像一條巨龍一樣臥在水上的九曲橋,有兩兩相鄰的石橋,可單拱橋—聞鶯橋在它們當(dāng)中,是最出眾的了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,雪白色的聞鶯橋像五個(gè)彎著腰的少女,走近一看,橋欄上的扶柱雕刻著一朵朵潔白如玉的荷花,永遠(yuǎn)含苞待放,橋兩邊的護(hù)欄上是實(shí)心的,用潔白如雪的花崗巖砌成的,站在橋中間,我仔細(xì)一看,聞鶯橋一共有二十二級(jí)臺(tái)階,二十四幅精美的刻畫(huà)都栩栩如生,有張牙舞爪的獅子搶繡球,有讓人身臨其境的山水畫(huà),有熱鬧無(wú)比的百鳥(niǎo)朝鳳。我最喜歡的就是橋墩是的圖畫(huà)啦,一邊是鐵扇公主,她揮舉著碩大的扇子,踩著潔白的祥云,用力地扇著芭蕉扇,另一邊畫(huà)的是童子騎象圖,上面刻著潔白的云朵在天空中飄揚(yáng),我仿佛看見(jiàn)了一池塘地清水,一頭大象正在溫和的揮著鼻子,卷住了像琥珀和玉石雕成的稀世珍寶一樣的臘梅,童子一伸手就摘到了,她十分細(xì)心地放進(jìn)了小竹籃里,用手舉著,手上還拿著一枝剛摘下來(lái)的臘梅花,風(fēng)一吹,香味頓時(shí)飄滿了整個(gè)樹(shù)林,我仿佛也聞到了陣陣清香。走到橋的最高處,放眼望去,碧綠的柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng),湖面碧波粼粼,陽(yáng)光射在湖面上,湖面金燦燦的,好像整個(gè)天上的小星星亮閃閃的,都掉到了湖面上,不時(shí)有一個(gè)個(gè)小泡泡,那是小魚(yú)在對(duì)我們打招呼哩!

          看,這就是我喜歡的聞鶯橋!有了它,更顯出了這里湖光水色的迷人魅力。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇23

          武漢長(zhǎng)江大橋于1955年9月1日開(kāi)工建設(shè),于1957年10月15日建成通車,大橋的建設(shè)得到了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)政府的幫助,蘇聯(lián)專家為大橋的設(shè)計(jì)與建造提供了大量的指導(dǎo),但是中蘇關(guān)系破裂之后,蘇聯(lián)政府就撤走了全部專家,最后的建橋工作是由茅以升先生主持完成。大橋建成之后,將武漢三鎮(zhèn)連為一體,極大的促進(jìn)了武漢的發(fā)展。從全國(guó)的宏觀角度來(lái)看,大橋的建成意義更是在于將京廣鐵路連接起來(lái),使得長(zhǎng)江南北的鐵路運(yùn)輸通暢起來(lái)。

          武漢長(zhǎng)江大橋 位于湖北省武漢市內(nèi),大橋橫跨于武昌蛇山和漢陽(yáng)龜山之間,也就是常說(shuō)的龜蛇鎖大江。武漢長(zhǎng)江大橋是我國(guó)在萬(wàn)里長(zhǎng)江上修建的第一座鐵路、公路兩用橋梁。全橋總長(zhǎng)1670米,其中正橋1156米,北岸引橋303米,南岸引橋211米。從基底至公路橋面高80米,下層為雙線鐵路橋,寬14.5米,兩列火車可同時(shí)對(duì)開(kāi)。上層為公路橋,寬22.5米,其中:車行道18米,設(shè)4車道;車行道兩邊的人行道各2.25米。橋身為三聯(lián)連續(xù)橋梁,每聯(lián)3孔,共8墩9孔。每孔跨度為128米,終年巨輪航行無(wú)阻。起了很大的作用。

          正橋的兩端建有具有民族風(fēng)格的橋頭堡,各高35米,從底層大廳至頂亭,共7層,有電動(dòng)升降梯供人上下。附屬建筑和各種裝飾,均極協(xié)調(diào)精美,整座大橋非常雄偉。若從底層坐電動(dòng)升降梯可直接上大橋公路橋面參觀,眺望四周,整個(gè)武漢三鎮(zhèn)連成一體,也打通了被長(zhǎng)江隔斷的京漢、粵漢兩鐵路,形成完整的京廣線,使人心曠神怡,浮想聯(lián)翩,真是“一橋飛架南北,天塹變通途”。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇24

          彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面,堅(jiān)固的橋墩屹立在江心,橋下是流不盡的江水,橋上是過(guò)不完的行人網(wǎng),過(guò)橋的人!成千上萬(wàn),有注意過(guò)這普通的拱橋,然而,我要贊美這平凡的橋。

          我贊美橋的樸實(shí),比起那十幾層的高樓大廈,也許它算不上雄偉,比起那玲瓏的建筑,也許它算不上精致,然而,它樸素、莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣,但是它有著充實(shí)的內(nèi)心。你看,無(wú)論人們把它安置在哪里,它還是默默地在承擔(dān)著自己的義務(wù),它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)做最大的快樂(lè)。

          我贊美橋的辛勤,每日里,無(wú)數(shù)車輛從它身上駛過(guò),成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò),腳下的流水一刻不停地沖擊著它。然而,它從沒(méi)有過(guò)半句怨言,它只是埋頭在自己的,履行著自己的職責(zé)。

          我贊美格的無(wú)私,橋,是通向目的地的必經(jīng)之路,人產(chǎn)在為到達(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候,往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋,卻橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們,甘當(dāng)人們的墊腳石。

          我贊美橋,更贊美我們敬愛(ài)的老師,老師像橋一樣樸實(shí)。他們即使不像著名科學(xué)家那樣馳名中外,也不像電影明星那樣引人注目,他們普通而平凡,但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師像橋一樣地辛勤,多少靜靜的深夜啊,老師在燈光下備課,批改作業(yè),那作業(yè)本上的條條批評(píng),個(gè)個(gè)紅勾,不都凝聚著老師的心血嗎?老師像橋一樣無(wú)私,老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上,而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中,卻像火炬一樣燃燒著自己。如果將來(lái)我能取得一些成就,那我要說(shuō),是老師用身軀為我架起了通往成功之路橋梁。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇25

          大家好,歡迎來(lái)到我們的市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué),我是江新霽,我將會(huì)給大家介紹整個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)希望能讓大家滿意。

          進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),我們就來(lái)到了學(xué)校最自然最美麗的幸福廣場(chǎng)。在這里有許許多多的小朋友喜歡在這里讀書(shū),在幸福廣場(chǎng)讀書(shū)簡(jiǎn)直就是享受,因?yàn)檫@里空氣非常清新,環(huán)境又非常得自然,很容易就能把情感激發(fā)出來(lái)。你們快看,那里有一個(gè)小朋友正在拿著很多書(shū),一本一本地讀著。還有許多小朋友也喜歡在這兒玩,快看,那里有些小朋友正在捉迷藏;有的在跳繩;

          還有的老師帶著小朋友手拉著手,圍著圈兒,玩著呢!幸福廣場(chǎng)不但是人的樂(lè)園,還是花的海洋,這里有很多五顏六色的花兒:紅的、黃的、綠的、白的,什么顏色的花都有。繞過(guò)了幸福廣場(chǎng),就來(lái)到了文化長(zhǎng)廊了。

          這里的橫檻上面有許多句古詩(shī),讓很多的小朋友即能學(xué)習(xí)知識(shí)又可以玩耍。而且,這里也非常像古代的房子一樣,連柱子也是木制的呢。這就讓我們仿佛回到了過(guò)去的時(shí)段,去感受古代著名詩(shī)人是在什么環(huán)境下作詩(shī)的。旁邊,還有很多的桌子和椅子,這都是給那些放了學(xué)的小朋友們?cè)诎职謰寢屵沒(méi)有來(lái)接他的時(shí)候,就可以在這兒做作業(yè)呢!

          實(shí)驗(yàn)小學(xué)不但有,有著中國(guó)文化的文化長(zhǎng)廊,還有,有著英語(yǔ)風(fēng)趣的英語(yǔ)風(fēng)情街呢!英語(yǔ)風(fēng)情街是小朋友學(xué)習(xí)英文的好去處,這里和不同的接到?jīng)]有什么兩樣,但是,這里全部的字都是英文詞呢,這讓我們能夠多學(xué)習(xí)日常生活的單詞,也和文化長(zhǎng)廊一樣,能讓小朋友一邊玩耍一邊學(xué)習(xí),小朋友就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常枯燥了。

          我們學(xué)校還有很多美麗的地方,但是,聽(tīng)了我的介紹,大家覺(jué)得我們學(xué)校美麗嗎?

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇26

          有一天,一個(gè)老禪師來(lái)到一個(gè)渡口。渡船上拴著一根繩子,下面是一艘孤獨(dú)的船,隨著水波輕輕地?fù)u擺。禪師上了船,正要拉繩子,一個(gè)臟兮兮的乞丐跑到他身后,跳進(jìn)了船里。禪師趕緊下了船,坐在岸邊的巖石上。乞丐疑惑地問(wèn):“為什么會(huì)這樣?你不橫我,我就不能橫你嗎?”禪師平靜的說(shuō):“我不想穿越你,我想自己穿越!逼蜇け梢牡乜戳硕U師一眼,哼著小曲,得意洋洋地走了,嘴里嘟囔著:“真傻,竟然有人想不帶你過(guò)河!

          走著走著,乞丐回頭看了看坐在同一個(gè)地方寄托心事的禪師。他受不了心里的好奇,拿著船繩回來(lái)說(shuō):“老和尚,你怎么脾氣這么怪?”你為什么不和我一起過(guò)河?這不是你自己的問(wèn)題嗎?”老禪師依然平靜的說(shuō),“凡事都要靠自己,不要指望別人照顧你。沒(méi)有絕對(duì)的保證。自力更生最靠譜。所以,我不橫你,你也不用橫我。我自己來(lái)。"

          聽(tīng)了禪師的話,乞丐終于明白了。他立刻跪在禪師面前,感激地說(shuō):“我會(huì)牢記大師的忠告,從零開(kāi)始,不會(huì)辜負(fù)你,也不會(huì)辜負(fù)我自己。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要自己花時(shí)間,我要自己動(dòng)手養(yǎng)活自己……”

          幾個(gè)春秋過(guò)去了。一天,一位仁慈的恩人來(lái)到老禪師面前,一言不發(fā)地跪了下來(lái)。禪師微微睜開(kāi)眼睛,平靜地說(shuō):“你是乞丐嗎?”

          捐贈(zèng)者說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)。在你的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)幾年的努力,我先是在一家裁縫店做店員,然后自己開(kāi)了一家店,現(xiàn)在是鎮(zhèn)上有名的裁縫店老板。我來(lái)這里的目的是為了報(bào)答你。我?guī)?lái)了一百兩黃金,希望能讓你的生活不再那么悲慘。”

          老禪師依舊淡定的說(shuō):“佛祖不想報(bào),我也不想報(bào)。如果你有誠(chéng)意,就在渡口搭一座石橋!

          不久,河上架起了一座彩虹般的石拱橋。叫幸福橋。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇27

          橋——那座學(xué)校附近的小橋,是我最喜歡去的地方。它叫龍回橋,是白溪江眾多石橋中并不起眼的一座,但在我眼里,它是最與眾不同的!

          龍回橋建于1983年,連接了龍山村與夏程里村,是一座極其普通的石橋。而我眼中的它卻是那么不平凡,那么不普通!站在橋上,往下看,只見(jiàn)一大塊平平的石頭,鋪在河床上。江水清澈見(jiàn)底,時(shí)不時(shí)有小魚(yú)躍出水面,在陽(yáng)光的照耀下,小魚(yú)兒閃閃發(fā)光,像是那一顆顆調(diào)皮的星星掉進(jìn)了水里……邊上的水草叢中,幾只白鷺特別引人注目,白鷺的到來(lái)為這條江增添了許多的生機(jī)。

          橋的東邊是一大片櫻桃園。每到春天,櫻桃花開(kāi)了,放眼望去,似一片花海,粉色的花一簇簇地湊在一起,好像在討論什么重大事情,再一看!又好像天空中的云,被染了色。人氣最足的要數(shù)櫻桃成熟的時(shí)候,你瞧!那一顆顆像紅寶石般的小櫻桃,掛在枝頭,姿態(tài)各異。有的喜鬧,三五成群,好像在說(shuō)悄悄話;有的喜靜,就偷偷地躲在葉子后面,享受著自己的安逸;還有的比較張揚(yáng),高高掛在樹(shù)梢,好像在炫耀自己又大又紅……橋的西邊有一座漂亮的亭子,累了,乏了,坐在亭子里歇歇腳,看看小橋周邊的美景,心情頓時(shí)舒暢無(wú)比!

          那座小橋,那座學(xué)校附近不起眼的小橋!永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇28

          經(jīng)有那般一座橋,細(xì)雨中我還在此徘徊。

          聽(tīng),那原就湍急的流水,這時(shí)竟變得寧?kù)o了。聽(tīng),那原就車水馬龍的街道,這時(shí)竟變得靜寂了。聽(tīng),那原就動(dòng)聽(tīng)的歌曲,這時(shí)竟變得無(wú)可奈何了。

          以前我還在橋上徘徊只理應(yīng)能圓一個(gè)夢(mèng),能與你各抒己見(jiàn)便變成我最開(kāi)始的一個(gè)夢(mèng),F(xiàn)如今我依然在橋上徘徊僅因能做一個(gè)夢(mèng),能追憶與你那穿行于露珠草葉間便變成我橋徊的初衷。

          以前的你我,是各抒己見(jiàn)的摯友。一同徜徉在詩(shī)海情豪中間。我的摯友有四個(gè),你是最獨(dú)特的一個(gè)。她們?nèi)齻(gè)陪著我一起玩耍玩耍。大家努力在足球場(chǎng)中間,開(kāi)心時(shí)一起發(fā)狂,傷心時(shí)一起煩悶。她們要我安心,由于我明白不管何時(shí)她們都是會(huì)在我的背后。在我需要的情況下為我投入一切。但你和她們不一樣,你可以與我一同找尋書(shū)里的那座黃金屋。你可以與我一起論詩(shī)習(xí)作。乃至一起去找尋當(dāng)初作家孤單寂寞的情豪。而現(xiàn)如今你我卻形同陌路。只那一次不應(yīng)該有的爭(zhēng)吵。

          以前你我穿行的地區(qū)就是那座橋。那座橋上面有你我論詩(shī)談賦余音,有你我一同雨淋的足印,有你我一同跑步的身影,F(xiàn)如今你不在,我還在。物是人非。‘萬(wàn)里長(zhǎng)城今安在,看不到當(dāng)初始皇帝!瘶蜻在,我還在,你已沒(méi)有。雨還在,詩(shī)還在,境卻沒(méi)有。

          我沒(méi)法寫(xiě)成歌曲歌詞中那般唯美的詞句。我沒(méi)法言出古詩(shī)詞中那般豪爽的詩(shī)情。我可以做的僅有徘徊,徘徊在橋間。獨(dú)自一人吟這那一句句豪邁的詩(shī)句,以釋我萬(wàn)般無(wú)奈之情;苍趹浿,徊在詩(shī)中,徊在境中,徊在哪還在的橋中。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇29

          家鄉(xiāng)也應(yīng)該算是水鄉(xiāng)吧,很多水溝纏纏繞繞著小村,自然橋也就多了。

          橋,它反映了我們水鄉(xiāng)的特點(diǎn),為美麗的城市增添姿色。太平橋算是柯橋所有的橋中最有名氣的了。據(jù)歷史記載,太平橋始建于明萬(wàn)歷四十八年(1620),清咸豐八年(1858)重建,已經(jīng)歷了古老的歲月磨礪。它精巧的設(shè)計(jì),優(yōu)美的造型,還吸引了許多美術(shù)、攝影及影視工作者,在報(bào)刊雜志和影視屏幕上,常常可以欣賞到它的風(fēng)采。

          每年春天,媽媽總要帶著我來(lái)看這座橋,媽媽的老家就是在這附近。一下車,放眼望去,這座古老的橋就映入我的眼簾,給人的感覺(jué)是雄偉,氣勢(shì)不凡。它全長(zhǎng)40米,由一孔拱橋和八孔梁橋組成,拱橋高高隆起,拱腳內(nèi)側(cè)鋪設(shè)有石板纖道路,橋上行人,橋下行舟背纖,宛然古代立交橋。橋南、北兩面均鋪設(shè)石階,下置平臺(tái),南端經(jīng)平臺(tái)分東、西兩面下坡。拱橋的北面連接著梁橋,靠南面的三孔較高,漸次降低。整座橋形狀若龍首昂天,匍匐水面,非常美觀。

          此時(shí),陽(yáng)光灑滿大地,太平橋的倒影呈現(xiàn)在碧波粼粼的湖面上,猶如一條長(zhǎng)蛇在水里漫游,美麗極了!遠(yuǎn)處的船像一葉扁舟朝太平橋緩緩地劃過(guò)來(lái),湖邊的水草搖搖擺擺,好像在顯示它們那優(yōu)美的舞姿,那江南水鄉(xiāng)的風(fēng)韻被演繹得淋漓盡致。涼爽的風(fēng)徐徐吹來(lái),令人心曠神怡。

          我愛(ài)家鄉(xiāng),我更愛(ài)家鄉(xiāng)的太平橋。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇30

          我愛(ài)家鄉(xiāng)的山,我愛(ài)家鄉(xiāng)的水,我更愛(ài)家鄉(xiāng)通往塔子山公園的景觀橋。

          休閑時(shí),人們可以在塔子山景觀橋上休息、散步、唱歌,歡聲笑語(yǔ)連續(xù)不斷。老爺爺呢?還可以下象棋,棋子伴隨笑聲落。

          塔子山景觀橋上共有36根柱子,托起巍峨的橋頂,柱子上刻有龍,龍正看著碧波粼粼的河水呢。橋頂?shù)臋M梁上兩邊還掛有許多燈。橋欄上刻有各種各樣的圖案,有美麗的荷花,有活潑可愛(ài)的小松鼠,還有正在游泳的小鴨子……其中我被一幅圖片迷住了:有一只小兔子,它看著大蘿卜,好像在說(shuō):“多么新鮮的大蘿卜啊!”橋頭橋尾兩邊各有3個(gè)小孔,主要功能是防洪。

          春天,海棠花開(kāi)了,它的枝頭向塔山景觀橋伸去,好像它想給塔子山景觀橋添有一縷縷美。

          夏天,美麗的荷花開(kāi)了,和花把它張美麗的臉伸向塔子山景觀橋,要和塔子山景觀橋合影。

          秋天,川流不息的河水給橋上的人們送來(lái)一絲絲涼爽的風(fēng)。

          冬天,橋頭的臘梅園里的臘梅花紛紛開(kāi)放,散發(fā)出一股股芳香味彌漫著整個(gè)橋。

          我站在橋頭,心潮澎拜,啊,橋啊橋,原來(lái)你是路的延伸,你可以跨過(guò)河流、山谷,使路四通八達(dá),讓人們沿著這康莊大道,去放飛理想,去創(chuàng)造生活,去創(chuàng)造幸福的未來(lái)。

          我喜歡橋,我熱愛(ài)橋,祝愿塔子山景觀橋在建設(shè)美麗和諧的成都中作出更大的貢獻(xiàn)吧!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇31

          狀元橋位于溫州市龍灣區(qū)狀元街道狀元橋村,是一座古橋。據(jù)說(shuō)是南宋狀元趙建大出仕后興筑的。橋身全部用石頭砌成。距今八百年了。

          相傳,永嘉六都那個(gè)渡口,水深河面寬,經(jīng)常發(fā)生乘船事故。有一次,趙建大從臨安讀書(shū)回家,到渡口時(shí)很晚了。突然,他聽(tīng)到水底下有奇怪的話音,趙建大以為耳朵聽(tīng)錯(cuò)了,就沒(méi)當(dāng)一回事。第二天早晨,趙建大正準(zhǔn)備在那里過(guò)河,可是,船已經(jīng)坐滿了,就沒(méi)有上去。誰(shuí)知,那船在途中沉沒(méi)了。不久,趙建大考上了狀元,為了鄉(xiāng)親們的安全,他建造了一座大橋,那就是“狀元橋”。

          今天,我們看到的狀元橋是一九八三年元旦后重建的,距離現(xiàn)在已有三十六年了。它南北橫跨在波光粼粼的塘河上,橋身的左右兩邊各有兩個(gè)橋墩,中間有一個(gè)拱形的大橋洞,大橋洞兩邊有六個(gè)三角形小洞,兩個(gè)石墩之間的石板上,還刻著“狀元橋”三個(gè)字。

          狀元橋十分寬,人來(lái)人往的時(shí)候,既可以幫助人們通行,也可以行車,非常方便?墒侵亟ê芏嗄炅,狀元橋也慢慢地老化了,變成了一座危橋。它仍然堅(jiān)守著它的使命,駕起了老百姓的日常通行。狀元橋的一邊,立著趙建大的石像。我想:這是我們狀元的老百姓為了紀(jì)念他!他頭上戴著烏紗帽,脖子上掛著一朵鮮紅的大紅花,手里拿著卷子,看上去十分的莊嚴(yán),好像在對(duì)我們說(shuō),一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能成為有出息的人。

          這就是狀元街道鼎鼎有名的“狀元橋”。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇32

          安平橋是我的家鄉(xiāng)泉州的一顆璀璨的明珠它是國(guó)家4A級(jí)景區(qū),建于1138年,因?yàn)樗形謇镩L(zhǎng),所以它又稱“五里橋”。

          來(lái)到水頭鎮(zhèn)的橋頭,繞過(guò)石碑,就來(lái)到了安平橋上。腳下那凹凸不平的條石平均長(zhǎng)七米,寬半米,條石之間隔著窄窄的縫隙。站在扶手旁往下看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)安平橋的石墩有的像一艘剛準(zhǔn)備過(guò)橋的小船,有的是長(zhǎng)方體的疊石,有的則是由立體多邊形的條石不規(guī)則地堆砌而成……

          安平橋每隔一里就會(huì)有座亭子,橋正中間有座古寺,寺廟前有兩尊一米多高的石將軍。它們特別威武,也很鎮(zhèn)靜,那雙炯炯有神的眼睛真是逼真得攝人心魄。它們手持長(zhǎng)矛,身披鎧甲,頭戴軍帽,身旁各站著兩頭躍躍欲試的小石獅子,可神氣了。

          安平橋兩旁的景色宜人。在這北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬,安平橋上寒風(fēng)凜冽;岸邊的白鷺掠過(guò)碧澄澄的天空,飛累了,就停歇在岸上的麻黃樹(shù)上休息;樹(shù)叢中有一些五彩斑斕的野花,它們像從銀河中墜落到人間的星星,它們隨風(fēng)搖曳著,若隱若現(xiàn)。

          我們順著安平橋,走過(guò)茫茫大海,就到了美麗的晉江安海鎮(zhèn)。但安平橋的條石還在延伸,它的終點(diǎn)是一座有點(diǎn)向右傾斜的白塔。安平橋的背景也由蔚藍(lán)色的大海變成了綠茵茵的公園,使人心情雀躍舒坦?諝馐悄敲吹那逍拢(yáng)光是那么的燦爛,冬天的寒冷似乎減去了不少,安平橋的條石在冬日暖陽(yáng)下泛著光亮。這景色真如同神來(lái)之筆。安平橋也深深地印在了我的心里。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇33

          今天,老師神秘兮兮地走進(jìn)來(lái),還給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙,然后對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要用這一張神奇的紙,來(lái)做一座紙橋,比一比誰(shuí)造的紙橋最堅(jiān)固。”同學(xué)們聽(tīng)了,摩拳擦掌,躍躍欲試。

          而我在心里想著:造一座堅(jiān)固的紙橋?這還不簡(jiǎn)單嗎?只需要把這張紙反復(fù)地對(duì)折,這樣紙就會(huì)越來(lái)越厚,可以承受的重量就越來(lái)越重了。想著,就行動(dòng)起來(lái)了。

          不一會(huì)兒,我做出了一座長(zhǎng)條形的紙橋。我立刻跑到旁邊同學(xué)那兒,想試試看自己造的紙橋有多堅(jiān)固。

          我們把兩張桌子挪開(kāi)來(lái),假設(shè)中間是一條小河,然后,我把紙橋架在上面,接著接二連三地放上了鉛筆:一支,兩支,三支……可是,在我放下第六支鉛筆的時(shí)候,只聽(tīng)得“嘩啦”一聲響,紙橋和這六支鉛筆一起從橋上掉到了地上。我頓時(shí)垂頭喪氣,沮喪極了!

          這時(shí),老師拿起許小毅做的紙橋。嘿嘿!這橋可真是特別呀,它是波浪形的。再試試看它的堅(jiān)固性。在橋上放上一支、兩支、三支……九支鉛筆,橋穩(wěn)如泰山,安然無(wú)恙。再加一個(gè)重量級(jí)的鉛筆袋,它依然紋絲不動(dòng)。這橋可真堅(jiān)固!我們?nèi)疾挥勺灾鞯乜湓S小毅真棒。

          這個(gè)橋?yàn)槭裁催@么結(jié)實(shí)?原來(lái),老師說(shuō)三角形的穩(wěn)固性最好,而這座橋正是由許多的小三角形組成,每個(gè)三角形都均勻地承受了上面物體的重量。所以,它這么結(jié)實(shí)。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇34

          世上有很多橋:有古樸蒼老的趙州橋,雄偉壯觀的長(zhǎng)江大橋;也有氣勢(shì)磅礴的跨海大橋,回旋別致的九曲橋;還有那穿山越嶺的鐵路橋,小巧玲瓏的拱形橋……

          但是有一種橋最值得珍視,那就是以尊重、諒解、關(guān)愛(ài)和信任構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的橋!

          我和媽媽之間構(gòu)筑的這座無(wú)形的橋,是讓我彌留心底最為珍貴的橋!

          有一次數(shù)學(xué)雙基考試,我只考了90分,我本想回家后媽媽一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)我,但是,媽媽看了我的試卷后,不但沒(méi)有教訓(xùn)我,還耐心地和我一起找出錯(cuò)誤,幫助我分析錯(cuò)誤的原因并改正錯(cuò)題!媽媽說(shuō),我做題錯(cuò)誤的原因就是覺(jué)得有些題看似簡(jiǎn)單就省略了步驟,口算出答案直接填上去,結(jié)果錯(cuò)誤較多,直到成績(jī)出來(lái)看到錯(cuò)題才追悔莫及!媽媽的分析讓我感到了溫暖,媽媽的寬容讓我們母女間多了一座連心橋。

          有一天中午放學(xué),下起了瓢潑大雨,媽媽帶了兩把雨傘來(lái)接我,當(dāng)媽媽得知有個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)因工作忙沒(méi)來(lái)接孩子,而且這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有帶雨傘,媽媽就毫不猶豫地將一把雨傘借給了同學(xué)。我和媽媽只好打著一把傘回家了。

          我的媽媽就是這樣一個(gè)熱心腸的好媽媽。媽媽和我之間構(gòu)筑的這種無(wú)形的橋,讓我感受到了幫助別人能使自己更快樂(lè)!將來(lái),我也要幫助更多的人,讓更多的人心中構(gòu)筑起這種無(wú)形的橋,把溫暖給予那些有困難的人,這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇35

          春天到了,小草從土里鉆出來(lái)了,草地上開(kāi)滿了五顏六色的鮮花,在這春光明媚的日子里,小兔和小刺猬相約去郊游。

          走著走著,它們被一條小河擋住了去路。因?yàn)樾⊥、小刺猬不?huì)游泳,過(guò)不了河,這可怎么辦呢?它倆冥思苦想起來(lái),可是卻想不出辦法。小兔傷心地哭了起來(lái)?蘼曇齺(lái)了大象,大象跑了過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“小白兔,你怎么了?”小白兔哭哭啼啼地說(shuō):“我和小刺猬要去郊游,可我們過(guò)不了河,嗚嗚……”哭聲又引來(lái)了長(zhǎng)頸鹿,小刺猬把事情的經(jīng)過(guò)也原原本本地告訴了長(zhǎng)頸鹿,長(zhǎng)頸鹿靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),它迫不及待地對(duì)大家說(shuō):“我有辦法了,我的脖子和大象的鼻子都很長(zhǎng),我們可以用它們搭一座橋啊!”“對(duì)!這真是個(gè)好主意!”大家都拍手叫好。

          說(shuō)干就干,大象伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,長(zhǎng)頸鹿來(lái)到了河對(duì)岸,伸長(zhǎng)了脖子,長(zhǎng)鼻子和長(zhǎng)脖子搭在了一起。就這樣,它們?cè)诤由淆R心協(xié)力地架起了一座“彩虹橋”。小白兔和小刺猬跳上了“橋”,小心翼翼地過(guò)了河,小河的水流得更歡快了。小白兔和小刺猬感激地說(shuō):“謝謝你們!”大象和長(zhǎng)頸鹿高興地回答:“不用謝,朋友之間要互相幫助。”這時(shí),小鳥(niǎo)也飛過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳地叫著,在向它們表示祝賀。

          于是,它們四個(gè)結(jié)伴而行,唱著歌繼續(xù)向前走,去尋找更美麗的春色。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇36

          康橋本不是徐志摩的故鄉(xiāng),而他卻說(shuō)“一別兩年了,誰(shuí)知我思鄉(xiāng)的隱憂!”在徐志摩心中,康橋已不是一群學(xué)院的代名詞,而是一個(gè)自由的象征。

          七月底的一天,徐志摩在英國(guó)哲學(xué)家羅素家里逗留一夜后,一個(gè)人來(lái)到了康橋找他的英國(guó)朋友,遺憾的是他所熟悉的英國(guó)朋友不在,只有他所熟悉的康橋,在那里靜靜的等待他。過(guò)去生活的一幕幕圖景,又重新在他的眼前浮現(xiàn)……

          夕陽(yáng)西照下的柳枝,鍍上了一層?jì)趁牡慕鹕。那金色的枝條隨風(fēng)輕輕搖擺,影子倒映在水中,就像一位美麗的新娘。綠油油的水草在柔波中招搖,仿佛在向詩(shī)人招手示意。在這仙境一般的康橋,詩(shī)人情愿做一條水草,承受康河柔波的愛(ài)撫。而那榆樹(shù)濃蔭覆蓋著的清泉倒映著天上的虹,是多么醇厚的詩(shī)意!

          詩(shī)人早已忘記自己要離別康橋了。他撐著一支長(zhǎng)篙,泛舟到青草更青處去尋他那“彩虹似的夢(mèng)”。詩(shī)人由幻想回到現(xiàn)實(shí),想到就要和康橋離別,情緒一落千丈。消失了的夢(mèng)境,再也無(wú)法追回。他已不能放歌,只能悄悄吹響別離的笙簫,在沉默中體味別離的惆悵。詩(shī)情依舊寂然,就連草叢中的夏沖也似乎體會(huì)到了別離之情,也為他保持沉默。

          往日歡快的康橋,今晚卻沉默了,一切的一切都為詩(shī)人的離去而沉默了。“悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái)。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”,詩(shī)人默吟著,別去了……

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇37

          我的家鄉(xiāng)寧波是個(gè)江南水鄉(xiāng),有許多江、河,因此寧波的橋非常多,不僅有解放橋、靈橋、琴橋、江廈橋,還有被老寧波們叫做“反帝橋”的新江橋。大家對(duì)這些橋已經(jīng)非常熟悉了吧,但我要向大家介紹的是一座現(xiàn)在已鮮為人知的古橋———望春橋。望春橋位于西郊西塘河上,始建于北宋祥符元年(1008年)。由于與其同風(fēng)格的西成橋、大卿橋已不復(fù)存在,望春橋顯得尤為珍貴。望春橋是一座拱橋,橋上的欄桿呈青綠色,說(shuō)明橋的年齡實(shí)在是太“老”了。橋的兩邊各有三十級(jí)臺(tái)階,第三級(jí)臺(tái)階與第四級(jí)臺(tái)階有個(gè)大間隔。臺(tái)階兩邊有供人拉貨的斜坡。

          最讓人奇怪的是在橋的西面,橋身的裂縫之間居然長(zhǎng)出了兩棵茂盛的我叫不出名字的大樹(shù)。不知道是哪個(gè)年代長(zhǎng)出來(lái)的。聽(tīng)說(shuō)原來(lái)這兩棵大樹(shù)快把橋拉裂了,但人們?cè)谛蘅樳^(guò)程中并沒(méi)有把大樹(shù)砍掉。因?yàn)闃?shù)與橋已經(jīng)融為一體了。河岸兩邊的村民過(guò)著安寧的生活。我站在橋上看見(jiàn)村民們非常悠閑,有的在河邊釣魚(yú),有的在淺水處摸螺螄,還有的在河面上劃船網(wǎng)魚(yú)。這一情景使我想起了清代寧波白云山莊主人萬(wàn)斯同寫(xiě)的一首詩(shī)“望春橋上望春波,草綠萍香鳧鴨多。最是城西好風(fēng)景,夕陽(yáng)處處起田歌”。這是多么富有詩(shī)意與和諧的生活啊!在回來(lái)的路上,我感嘆到:風(fēng)景無(wú)處不在,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。不是嗎?這座古橋就是一道美麗的風(fēng)景。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇38

          今天一上課,老師就交給我們一個(gè)任務(wù):用紙和鉛筆盒搭一座橋,而且要放一本書(shū)!我驚訝不已,心想:這不可能啊!

          架紙橋開(kāi)始了,大家伙都議論紛紛,討論的不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒,就傳出了驕傲自滿的聲音:“好耶!我們搭好了!周老師快來(lái)看!”又過(guò)了幾分鐘,另一個(gè)小組也搭好了……到最后,只剩下我們小組沒(méi)好了,搭了一次失敗,搭了一次又失敗……周老師開(kāi)講了:“同學(xué)們,你們搭的橋都有一個(gè)共同點(diǎn),就是都依靠鉛筆盒的力量,我們提高難度,不能借助任何東西來(lái)?yè)巫,只靠這張紙來(lái)完成。”聽(tīng)完以后,那幾組同學(xué)又開(kāi)始拼命地做了,只聽(tīng)“砰”一聲失敗了,我們?cè)嚵薔多次都沒(méi)試出來(lái),都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球。周老師笑瞇瞇地說(shuō):“我就要試驗(yàn)給你們看!”說(shuō)完,老師驕傲地拿起一張白紙,像折扇子一樣,我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著,心想:老師這次又想耍什么花招,我等著看笑話呢!只見(jiàn)老師把那張紙來(lái)回折,很快就折成了一把扇子型。老師把那張紙放到了“橋墩”上面,放上了一本書(shū),果然如老師所說(shuō),不會(huì)掉下來(lái)。這次我還真信了:老將出馬,一個(gè)頂倆!老師說(shuō):“你們看,這張紙上有許多‘M’形,里面有很多個(gè)三角形,三角形具有穩(wěn)定性,把紙這樣折,也增加了厚度和張力,所以才可以堆這么多書(shū)!甭(tīng)了老師的話,我恍然大悟,再做一遍,果然成功了。

          這次的實(shí)驗(yàn)帶給了我許多收獲,還讓我學(xué)會(huì)了一些科學(xué)小知識(shí)呢!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇39

          我的家鄉(xiāng)在寶雞,有一條渭河穿城而過(guò),河上有許多的橋,有勝利橋,臥龍寺大橋、彩虹橋……而我最喜歡的橋是蟠龍大橋。

          蟠龍大橋橫跨在渭河和西寶高速之上,南接高新五路,北連行政中心,總長(zhǎng)1146米,寬28米,在寶雞可以算的上風(fēng)景優(yōu)美、雄偉壯觀的橋。

          暑假里,爸爸媽媽帶我們?nèi)ン待埓髽蛏蠀⒂^,遠(yuǎn)看橋像一道美麗的彩虹,又像弓箭,橋下面有像大象腿粗的柱子支撐著橋面。

          很快走到了橋下,兩個(gè)“人”字形的斜塔像兩個(gè)巨人,穿著紅色的衣服站在橋上。斜塔上有許許多多的斜拉管,就像一面豎琴,迎風(fēng)彈奏。橋面干凈、整潔,有6車道,川流不息的汽車和人們?cè)跇蛏蟻?lái)來(lái)往往,中間有一條綠化帶。橋的兩邊是護(hù)欄了,護(hù)欄呈倒三角形,由紅色白色的欄桿組成,每隔一段,會(huì)有一個(gè)倒三角形的綠色隔斷,在護(hù)欄上每隔一段都會(huì)有懸掛的花籃,花籃里面種著五顏六色的花兒,迎著陽(yáng)光露出了金燦燦的笑臉,顯得非?蓯(ài),那是人工種植的,每天都會(huì)有工人來(lái)澆水,我忍不住上前去摸一摸,花的味道飄來(lái)了,那味道真迷人,有些人忍不住拿起手來(lái)拍照留念了。道路兩邊的路燈那么的美麗,上面的燈泡像雨滴,到了晚上,那些路燈照亮了整個(gè)蟠龍大橋,為行人們帶來(lái)了方便。

          往下看,橋的下面就是自由奔放的渭河了,河流湍急,水里面還有各種各樣的小石頭,魚(yú)兒們自由游動(dòng)著。

          我喜歡蟠龍大橋,蟠龍大橋不僅美麗,而且給我們帶來(lái)了方便。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇40

          倘若你來(lái)到江南,便會(huì)對(duì)這里的橋心生好感。因?yàn),江南水鄉(xiāng),才是橋最終的歸宿。

          江南多雨,自然也就多河。江南多河,自然也就多橋。在江南,幾乎各地都有橋,有大有小,有長(zhǎng)有短,構(gòu)成了一幅獨(dú)特的景致。

          江南的橋,大多是石拱橋和平板橋。橋身多是用青石鋪砌而成。走在橋上,看著地上的青石板映襯的月光,橋下波光潺潺。,橋邊柳樹(shù)拂橋,橋旁笛聲悠揚(yáng),也儼然成了江南的一景。

          若你能乘船游覽江南水鄉(xiāng),你將會(huì)看到另一番景致。踏上烏篷船,隨船在水中蕩漾。船夫輕輕地?fù)沃贿呉鞒闲≌{(diào)。河道兩旁垂柳成蔭,小巷內(nèi)側(cè)人家晨炊,水波中心石橋如虹。當(dāng)你從橋洞下穿過(guò)時(shí),你就如同在幽暗中看到了這座橋的歲月——橋墩已被這流水親拍地光滑透亮;橋洞中青石沉積了千百年的雨水,由原先的陽(yáng)剛變成現(xiàn)在的柔和;欄桿上也沒(méi)有華麗的裝飾,青石也被暖風(fēng)吹得有些玲瓏透亮;赝@座橋,你就會(huì)聯(lián)想到李白的一句詩(shī)“清水出芙蓉,天然去雕飾”。這橋,已渾然與水,與水鄉(xiāng)融為一體,不顯得突兀,只顯得和諧。橋,就仿佛是從水中探出頭的仙子,不經(jīng)任何雕琢、裝飾,只展現(xiàn)她自己最純真的美……

          江南的橋,水鄉(xiāng)的橋,曾經(jīng)人流如織,車水馬龍,繁華一時(shí)。如今,只有水鄉(xiāng)居民們偶爾從這橋上走在,靜靜地聽(tīng)著石橋講述她的歷史,輕輕地在心中默許罷了。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇41

          潘龍大橋橫跨在渭河與西寶高速公路之上,南接高新五路,北通行政中心,蟠龍大橋總長(zhǎng)1146米,寬28米。在寶雞可算得上風(fēng)景優(yōu)美,雄偉壯觀的一座橋。

          今天爸爸帶我去蟠龍大橋參觀,站在橋上,橋面寬闊,整潔,車輛在橋面上快速的行駛。橋兩邊的護(hù)欄呈現(xiàn)在我的眼前,護(hù)欄呈倒三角形,由紅色,白色的欄桿組成,每隔一段會(huì)有一個(gè)倒三角形的綠色隔斷,在護(hù)欄上每隔一段,懸掛著花籃,花籃里面被園林工人們種上正值時(shí)節(jié)的菊花,金燦燦的菊花迎著陽(yáng)光,露出了笑臉,使整個(gè)大橋上都散發(fā)出淡淡的清香。

          橋兩旁的路燈是多么的壯觀,多么令人贊嘆,古銅色的燈柱,高聳入云,上面的燈泡像雨滴,又像一朵朵沒(méi)開(kāi)放的花骨朵,到了晚上,這些路燈全部開(kāi)放,燈火輝煌,照亮了整個(gè)蟠龍大橋,方便了行人。

          最特別的就是蟠龍大橋的頂梁柱了,那是兩個(gè)高高的紅色斜塔,斜塔像兩個(gè)大大的“人”字,最頂上寫(xiě)著“蟠龍大橋”四個(gè)大字,下面還有好幾根弦,被掛上了五顏六色的彩燈,一到晚上,這些彩燈就亮起來(lái),看起來(lái)特別美麗。

          爸爸告訴我:自從有了蟠龍大橋,我們行政中心的人到高新區(qū)就方便多了,直接過(guò)個(gè)橋就到了,不像以前得繞很大的圈才能到高新。

          到了夏天,它可是乘涼的好地方,站在橋上,風(fēng)呼呼的吹著,拂過(guò)我的臉,帶走了夏季的炎熱,這種感覺(jué)真是爽極了!

          聽(tīng)了我的介紹,你們喜歡上蟠龍大橋了嗎?

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇42

          一天晚上我做了一個(gè)奇異的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了夢(mèng)幻的未來(lái)世界,被未來(lái)機(jī)器人帶到了一座橋上。

          這座橋有許多功能,到了春天,橋上鮮花盛開(kāi),百花爭(zhēng)放。橋上人山人海,這座橋可以隨意調(diào)節(jié)你喜歡的各種顏色。如果天氣冷,它就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)到適宜的溫度,家里沒(méi)有暖氣的人,就可以來(lái)這里享受溫暖,驅(qū)走嚴(yán)寒;如果天氣炎熱,它就會(huì)變出許許多多的小冰塊,人們也同樣可以享受涼爽。如果你餓了或者口渴了,它就會(huì)自動(dòng)冒出你想要的食物和飲料。

          夏天,烈日炎炎,橋上綠樹(shù)成陰。許多人都喜歡來(lái)這座橋上乘涼,這時(shí)突然狂風(fēng)大作,下起了驟雨,橋上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)避雨的篷子,讓人們一滴雨也淋不上。

          秋天來(lái)了,橋上五谷豐登,瓜果飄香。橋的兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)許多新鮮的瓜果,如果沒(méi)有你合口味的水果,你只需說(shuō)一聲:“不好吃”,它直接又冒出上百種水果,一定有合你口味的。

          冬天,橋面被大雪覆蓋,白茫茫的一片,像小姑娘穿上了新的白色羽絨服,但是,還是有一大群孩子來(lái)橋上玩耍,由于有一些孩子不怕冷,想去打雪仗;另外一些孩子想做室內(nèi)的游戲,只需對(duì)這座橋語(yǔ)音提示一下:“我們想在室內(nèi)做游戲!”這時(shí)橋就一半是冰天雪地,另一半會(huì)出現(xiàn)一個(gè)溫度適宜的房子,這樣橋把孩子們的愿望都滿足了。

          我也在和孩子們一塊玩耍,笑著笑著就醒了,我才知道這是一場(chǎng)夢(mèng),但是,我們通過(guò)努力學(xué)習(xí)一定能早日將我的夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),建成這座未來(lái)的橋!

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇43

          匆匆走過(guò)人生幾十個(gè)寒暑,踩過(guò)的路不計(jì)其數(shù),跨過(guò)的橋也難以回想,每次行至水邊,都會(huì)對(duì)橋生出幾分感激,如果少了他們,這旅途不知要增加幾多艱難,橋默默地站在水流之上,每天渡人無(wú)數(shù),哪怕風(fēng)吹雨淋,雪欺霜辱,哪怕烈日爆曬,酷寒冰凍。人世花開(kāi)花落,風(fēng)云變換,悲歡離合時(shí)時(shí)都在上演,而它安享寂寞,笑看浮華,只盡自己的本分,把岸與岸連在一起,化分離為相聚。

          看陸地上大大小小的水流之上,都會(huì)有一座橋把兩岸的路連在一起,讓路得到延續(xù)。雖說(shuō)在路上行走總是安享著橋帶給自己的便利,雖說(shuō)走在橋上時(shí)也會(huì)對(duì)橋升出些許敬意,但很多時(shí)候跨過(guò)它就把它忘記,只是這些日子,每晚出去散步時(shí),都會(huì)在桔黃的路燈下從橋上走過(guò),每晚都會(huì)細(xì)細(xì)地看那寬寬穩(wěn)穩(wěn)的橋面,看橋兩側(cè)那結(jié)實(shí)而又精巧的欄桿,心忽然對(duì)橋生出越來(lái)越多的敬意。

          讓我走向橋的是一種精神。還有多少橋我從沒(méi)看過(guò)呢?那神交已久的長(zhǎng)江大橋,那歷盡人世蒼桑的趙州橋,那晃晃悠悠的水上浮橋,還有那帶著神奇色彩的鐵索橋……

          雖然見(jiàn)過(guò)的橋太少太少,但對(duì)橋的思考一日日清晰,橋無(wú)論多么渺小,無(wú)論多么偉大,無(wú)論多么悠久,無(wú)論多么短暫,都擔(dān)負(fù)著同樣的使命一把中斷的路連接起來(lái),用自己的身軀渡人,只要在承擔(dān)著自己的使命,什么樣的橋都一樣偉大,這就橋的精神。

          人也如橋,只有崗位的不同,沒(méi)有高低貴賤,無(wú)論堅(jiān)守在什么樣的崗位上只要盡著自己的職責(zé),都是同樣偉大。

          以橋?yàn)樵掝}作文 篇44

          小河里的水清澈見(jiàn)底,在陽(yáng)光的照耀下,那無(wú)色的河水簡(jiǎn)直就像一塊塊晶瑩透亮的水晶。小河上的獨(dú)木橋就更給小河添了一道亮麗的風(fēng)景。獨(dú)木橋只是由一根根普通的原木做成的,上面還有一些奇形怪異的花紋。往橋下一看,小河里的小魚(yú)兒是五顏六色的,有紅的、黃的、白的、還有花斑的,令人看了會(huì)忍不住動(dòng)心,兩手癢癢的。當(dāng)你站在橋上的時(shí)候,你是否想過(guò):如果沒(méi)有它,你會(huì)怎么樣呢?遇到小溪,你可能會(huì)卷起褲腿淌過(guò)去;但遇到大江大河呢?你總不能像過(guò)小溪一樣走過(guò)去吧,這時(shí)候橋顯得那么重要!

          橋有一種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,雖然人們每時(shí)每刻在它上面來(lái)來(lái)往往,但它卻毫無(wú)怨言,它將自己的一生獻(xiàn)給人類,它任憑風(fēng)吹雨打,日曬雨淋,也要奉獻(xiàn)到生命的最后一刻。它老了,壞了,它會(huì)被拆除,取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋,新的大橋又一次煥發(fā)出無(wú)窮的青春活力,繼續(xù)為人類作出更大的貢獻(xiàn)。

          從古到今,有許許多多的人,就像大橋一樣,他們?yōu)榱俗訉O后代,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切,他們毫無(wú)怨言,不求匯報(bào)。我們親愛(ài)老師就是這樣的人,他們把一批批學(xué)生,從這邊送到那邊,可是自己呢,還是在原來(lái)的地方,他們真像一座橋!

          愛(ài)橋吧!它會(huì)給你一種精神的啟發(fā),它會(huì)給你一種理想的寄托,它會(huì)使你到達(dá)人生的彼岸!

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