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關(guān)于愛迪生勤奮的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關(guān)于愛迪生勤奮的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于愛迪生勤奮的作文1
當(dāng)夜幕降臨時，每個家庭都打開了燈。你看，這盞燈，像小梨一樣的燈泡，可以照亮一個寬敞的房間，在燈光下閱讀和寫作是多么有活力�。�
不用問，你看過這部電影。想想看，鈴響了，燈熄滅了，屏幕上映了不斷變化的場景，把你帶入了不同的情況。你跟隨情節(jié)的發(fā)展，引起了悲歡離合的情感共識。但你知道，電燈和電影的發(fā)明者是誰嗎？順便說一下，他是美國著名的發(fā)明家愛迪生。
我好奇地讀完了《愛迪生》這本書。愛迪生從小就熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，決心把一生奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。這本書以講故事的形式，具體容忍了沒有受過正規(guī)教育的愛迪生如何在科學(xué)的道路上努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)攻關(guān)；它生動而詳細(xì)地描述了他在“造福人類”思想的鼓舞下，從不屈不撓的意志和毅力，克服了千萬次失敗前不灰心、不氣餒、不撤退、不屈服的諸多問題。終于完成了電燈、電影、留聲機(jī)等100多項發(fā)明，成為受到世界人民尊敬和喜愛的發(fā)明家。
讀完《愛迪生》后，我的心情很長一段時間都無法平靜下來。我想：在攀登科學(xué)的道路上，在進(jìn)入“四個現(xiàn)代化”的旅程中，我們五班的40名學(xué)生將來能成為中國的`愛迪生嗎？一個接一個的問號在我的腦海里盤旋著。
在過去，我想成為一名音樂家，在舞臺上展示我的才華，但我缺乏學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識的動力，學(xué)習(xí)不夠努力。讀完《愛迪生》這本書后，我慢慢熟悉了以前的想法，真是太天真了。我想向愛迪生學(xué)習(xí)。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是90%的汗水，加上1%的靈感。“汗水是把愿望變成現(xiàn)實的基礎(chǔ)和前提。如果你做任何工作，不出汗，你就不會有智慧和靈感，自然也不會有“天才”。
愛迪生關(guān)于“天才”和“汗水”的名言將銘記在我心中，鼓勵我頑強(qiáng)耐勞地學(xué)習(xí)，為祖國未來的“四個現(xiàn)代化”做出貢獻(xiàn)。
關(guān)于愛迪生勤奮的作文2
愛迪生是一位杰出的天才發(fā)明家，他的種種發(fā)明為全人類做出了很大的貢獻(xiàn)。
小時侯的愛迪生對“為什么”特別喜歡，含有打破沙鍋問到底的精神，還特別喜歡親自實驗。有一次，愛迪生看見了老母雞孵蛋，他非常高興，也學(xué)起母雞來，結(jié)果可想而知他壓歲碎了一窩蛋�？蛇�有更慘的呢！有一回愛迪生問起火藥是怎么做的，他的媽媽告訴他的媽媽告訴他后，他把糧倉給燒光了。
愛迪生上學(xué)不到三個月就被老師趕走了，為什么？就是因為他的那么多問題。無奈，愛迪生之母南西只能帶他回家，給他買了本《自然科學(xué)實驗》，從此，愛迪生對科學(xué)實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。12歲，愛迪生在火車上當(dāng)小報童，可因為把實驗器材帶上車，產(chǎn)生了火災(zāi)，“啪”地吃了一巴掌后被炒魷魚了。
愛迪生在一次被炒魷魚是因為把發(fā)明用在不正當(dāng)?shù)牡胤�，�?dāng)時他在鐵路局當(dāng)報務(wù)員，規(guī)定每晚9點后每一小時發(fā)一次信息，于是愛迪生便自制了一臺自動發(fā)報機(jī)，可在一次查勤是被發(fā)現(xiàn)，雖然主任很欣賞他，但愛迪生還是被炒魷魚了。
到了21歲，愛迪生小有成就，發(fā)明了許多物品，讓我們一同去看看吧：瞧，這就是復(fù)印機(jī)，愛迪生把刻有字的滾輪沾墨在紙上一滾，就好了，著一發(fā)明，對很多廠家有許多幫助，受到了世人的。我們知道電話是貝爾發(fā)明的.，可若不是愛迪生的碳粉送話機(jī)，提高了音量和靈敏度，那不清晰的電話又有什么用呢？快看，這就是愛迪生最偉大的發(fā)明──電燈�。鄣仙幻卟恍葑隽�1600多次耐熱試驗和600多次植物纖維試驗終于把燈心制了出來，這一舉動使全美國轟動。
愛迪生那永無止境的發(fā)明給予了我們許多幫助，若沒有復(fù)印機(jī)，我們到現(xiàn)在還只能用手抄；若沒有電話，我們傳遞信息便十分麻煩；若沒有電燈，到現(xiàn)在我們還只能用油燈……
1931年，偉大的愛迪生永遠(yuǎn)地去了，雖然他離開了人世，但他與他的20xx多項發(fā)明卻永遠(yuǎn)的留在我們心中！
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