【推薦】青春作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼那啻鹤魑�4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
誰(shuí)的青春不迷茫，日子一天天天過(guò)去，歲月無(wú)情的驅(qū)趕著我......
想獨(dú)自背上大大的旅行包，瀟灑的走遍世界每一個(gè)角落，去感受流浪的快樂(lè)；想光腳走在海灘上，留下自己的足跡，去感受大海的廣闊；想像男孩一樣在綠茵草地上奮力的踢球，享受精彩......
可這終究是一場(chǎng)夢(mèng)，生活還是要繼續(xù)，只因我們要對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)。夢(mèng)掀起了生命的色彩，不快、委屈不過(guò)是過(guò)眼云煙。
還沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，便無(wú)奈地踏上了征程。我期待未來(lái)，我便努力去做。雖然現(xiàn)實(shí)于夢(mèng)想的差距相隔萬(wàn)里，即使我的付出沒(méi)有太多的回報(bào)，但我的人生會(huì)更有價(jià)值，會(huì)使我回味無(wú)窮。哪里跌倒便在哪里爬起來(lái)。不是說(shuō)："千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)"嗎？假如不能，我便努力；假如可能，那么我能！
清晨出初升的'朝陽(yáng)在和群山喃呢，街道旁的老樹(shù)相互依偎，好像感受著我們的年輕，嘆歲月無(wú)情。
人生短短幾十年，孔子說(shuō)："吾十有五而志于學(xué)，三十而立......"。我們一定要珍惜時(shí)間，為自己拼一次，因?yàn)閷?lái)的我一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。
我不希望生活一成不變，希望生活散發(fā)青春的魅力。生命不息，蒸騰不止，讓我們迎著風(fēng)雨，像狗一樣的奔跑吧！
人生的道路有很多，就如諺語(yǔ)所說(shuō):"條條大路通羅馬"。去遇見(jiàn)未知的自己，去過(guò)自己想要的生活。今天很美好，明天更燦爛，我希望未來(lái)比過(guò)去更好，我們都應(yīng)著眼于未來(lái)，因?yàn)槲覀兊挠嗌谖磥?lái)書(shū)寫(xiě)。
誰(shuí)的青春不迷茫，我為自己的青春"獻(xiàn)歌"。
青春作文 篇2
光影交錯(cuò)，日升日落，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們漸漸習(xí)慣了視而不見(jiàn)，沉默無(wú)聲。
當(dāng)站在鏡子前，苦惱地?cái)?shù)著滿(mǎn)額頭的痘痘，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)邁進(jìn)了青春時(shí)光。
走進(jìn)青春的日子，自身并非永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。它的多姿多彩讓我始料不及，我想使其更加充實(shí)，可它本身就已豐富多彩。我想將它占為己有，永遠(yuǎn)任我調(diào)遣，可是它卻是風(fēng)雨無(wú)阻，頑固不堪；我想以放棄來(lái)要挾它，卻不知自己早已被他拋棄。只有你用心的火熱去融化，只有你報(bào)以真心去對(duì)待，它才將成為彩色。
走進(jìn)青春的日子，懷著愛(ài)初萌動(dòng)的心，幼稚地以為異性的熱情與關(guān)懷那就是大人們所渴望的神圣的愛(ài)情，但卻不知那只是一段美好而又真摯的友情。
走進(jìn)青春的.日子，我們滿(mǎn)懷自信心，無(wú)比渴望自己的羽毛豐滿(mǎn)起來(lái)，去高飛，誰(shuí)都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，總會(huì)自信地說(shuō)：“我是祖國(guó)的好兒郎！”男人當(dāng)與青山爭(zhēng)雄奇，女兒當(dāng)與綠水賽艷！我們是富有的，擁有世界上最寶貴的財(cái)富———青春，可以編織出多彩的未來(lái)；我們是幸福的，可以滿(mǎn)足求知的焦渴，我們是快樂(lè)的！
青春作文 篇3
在人們短暫的似水流年中，青春如麗奪目的煙花般轟然綻放后化作煙灰飛逝而去，最后剩下的只有嘆息、死寂和泛黃的老照片……誰(shuí)不是呢？可你是否注意過(guò)除了嘆息以外的東西？比如——有那么一天，在回憶的時(shí)候可以對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有虛度光陰！”
正如剛才所說(shuō)的，那么又有幾個(gè)人沒(méi)有虛度光陰呢？光陰到底用來(lái)干什么才不算虛度？實(shí)際上……我也不知道，我也在迷茫。
曾經(jīng)一度認(rèn)為，青春就是用來(lái)學(xué)習(xí)的。從小就接受著家長(zhǎng)所灌輸?shù)挠^(guān)念：讀書(shū)、考大學(xué)；老師所灌輸?shù)挠^(guān)念：讀書(shū)、考高分；社會(huì)所灌輸?shù)挠^(guān)念：讀書(shū)、考公務(wù)員。于是乎讀書(shū)就失去了原本的意義——造福人類(lèi)，青春也在各種的考試之中變質(zhì)。難道青春就是用來(lái)應(yīng)付考試，再找一份安穩(wěn)的工作，待到青春逝去后嘆息青春的.嗎……就像人活著就是為了死一樣。趁著青春還在，我想去拼搏，想去努力，。可不讀書(shū)、學(xué)習(xí)，哪有資本去拼搏？青春便日漸陷入了讀書(shū)就不能拼搏，拼搏就必須讀書(shū)的死循環(huán)之中。
后來(lái)又聽(tīng)人說(shuō)，“在不瘋狂我們就老了”。但瘋狂又是什么概念？是去抽煙、喝酒、飚車(chē)？答案是否定的！的確，我們是會(huì)叛逆，但絕對(duì)不要墮落；我們可以哭泣，但要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；我們可以憑借青春的資本去瘋狂，但絕對(duì)不能放縱自我地顛狂。怕只怕我們還沒(méi)來(lái)得及瘋狂，青春便在與歲月一次又一次的擦肩而過(guò)中被磨得只剩下回憶，那是，我們就老了……
在一次又一次的迷茫，一天又一天的回首張望中，我逐漸放下了。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己，誰(shuí)偷走了我的青春？是大人？是壓力？或是無(wú)情的歲月？實(shí)際上都不是。也許，只有放下了才能看透，看透了才能明白，誰(shuí)也偷不走你的青春，青春一直掌握在自己手中。而我，卻不停地迷茫，而后又思索，思索不出來(lái)，便回首遙望遠(yuǎn)去的曾經(jīng)，于是手中的青春就在我嘆息的同時(shí)如沙粒般悄無(wú)聲息地從指間的縫隙中輕輕滑落，流入歷史的長(zhǎng)河中消失不見(jiàn)。
既然意識(shí)到了，就放下吧！不要再去糾結(jié)是誰(shuí)偷走我的青春了，不要再迷茫了，不要再回頭了。放開(kāi)停滯不前的目光，朝前看，握緊手中的青春，放開(kāi)顧慮與嘆息，去展望青春美好的未來(lái)。
所以說(shuō)，誰(shuí)都偷不走你的青春，只看你如何去把握青春，不虛度光陰。要勇敢地去拼搏，去奮斗，揮灑青春的汗水，綻放青春的笑容。去做自己想做的事，即使逆水行舟也應(yīng)該向前挺進(jìn)；去追逐青春的夢(mèng)想，即使失敗了也應(yīng)該面帶微笑。記住，青春從未被他人偷走，也不曾遠(yuǎn)離你的內(nèi)心，相信自己相信青春。趁著青春還在，去追尋遠(yuǎn)去的曾經(jīng)的夢(mèng)與幻想。
也許總有一天，當(dāng)我在回憶曾經(jīng)瘋狂的青春時(shí)，能笑著告訴自己：“我沒(méi)有虛度光陰……
青春作文 篇4
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。這是我們常背的《弟子規(guī)》。珍珠要想渾圓玉潤(rùn)，離不開(kāi)沙子的打磨；文章要想震撼人心，離不開(kāi)作家的千錘百煉。凡事都需要精心刻畫(huà)，細(xì)心雕琢，才能打造完美。青春也是如此。
清晨，寒風(fēng)刺骨，凍得人直哆嗦，盡管我穿著厚重的棉衣，依舊能感受到凜冽的寒風(fēng)“嗖嗖”地朝我襲來(lái)。我坐在公交車(chē)上，昏昏欲睡地來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)班，我就看見(jiàn)各科的課代表抱著一摞試卷，我瞪大了雙眼，半睡半醒的狀態(tài)一下子就消失不見(jiàn)了，我站在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)，好像腳下踩著一顆地雷，一松腳就會(huì)爆炸一樣。每當(dāng)課代表經(jīng)過(guò)的的身邊，我都要怯怯地問(wèn)一句：“我的卷子在哪？我考了多少分？咱班最高分是誰(shuí)？”可是身有數(shù)職、來(lái)來(lái)往往的課代表哪有心思聽(tīng)我絮絮叨叨。我只好拖著失望又緊張的身軀來(lái)到座位，我在一堆白花花的卷子中翻找著……突然，一個(gè)聲音在我的耳邊響過(guò)：“數(shù)學(xué)卷子還沒(méi)發(fā)！”我沒(méi)有心情扭頭，回了一句“哦”。要知道，數(shù)學(xué)是我的弱科，父母教師也都很重視我的數(shù)學(xué)成績(jī)。“數(shù)學(xué)卷子怎么沒(méi)發(fā)啊？”“我聽(tīng)班主任說(shuō)好像是數(shù)學(xué)課后再發(fā)”。“會(huì)不會(huì)念成績(jī)呀？”“肯定會(huì)！哪次沒(méi)念過(guò)？你也不想想？”耳邊傳來(lái)的這段對(duì)話(huà)讓我知道了一切。我安心地坐下了，至少現(xiàn)在是安全的`。
“叮鈴鈴”，平常異常歡快的上課鈴，今日特別沉重。果然，不出她們所料，當(dāng)念到我的名字時(shí)，隨之而來(lái)的一聲“72分”，好像腳下的地雷爆炸了，我的心一下子跌入谷底。我上講臺(tái)拿了卷子，不敢看教師的臉，她一定對(duì)我很失望。當(dāng)我伸手接卷子的時(shí)候，教師對(duì)我說(shuō)了一句：“一次小失誤不算什么，教師知道你下次一定可以突破現(xiàn)在的，教師相信你，加油！”這句話(huà)使我倍感溫暖，這句話(huà)讓我一下子明白了許多。在接下來(lái)的日子里，我努力，我刻苦，我放棄了許多。終于，努力沒(méi)有白費(fèi)，贏(yíng)來(lái)了我的勝利果實(shí)。
青春難免會(huì)有磕磕碰碰，青春難免會(huì)有棱角，我相信，只要細(xì)心地雕琢，再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)被粉碎，再粗的繡花針也會(huì)被磨細(xì)。青春需要無(wú)數(shù)次的雕琢，才會(huì)煥發(fā)出最美麗、最絢爛的色彩！
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