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      2. “0.01”的啟示作文

        時(shí)間:2021-02-08 16:39:14 啟示 我要投稿

        “0.01”的啟示作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的“0.01”的啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        “0.01”的啟示作文

        “0.01”的啟示作文1

          0.01,這個(gè)微不足道的數(shù)字,相信大家從未重視過它?赡阌袥]有想過,每天進(jìn)步0.01或每天退步0.01,結(jié)果有何不同?

          這節(jié)課,我們的數(shù)學(xué)老師恐怕又要“姍姍來遲”,只見語文老師親自上馬,操起粉筆,在黑板上寫下了幾個(gè)鏗鏘有力的大字:1^365 =?

          “同學(xué)們,1的365次方是多少?”老師問道。

          雖還在驚異老師的“語數(shù)雙全”,不過我們回答得可毫不含糊:“ 1!”

          “那么,”老師微笑著又開始發(fā)問,“(1-0.01)的365次方是?”

          這下可熱鬧了,同學(xué)們七嘴八舌地爭論起來。

          “對啦,那(1+0.01)的365次方又是多少呢?”老師的問題像連珠炮似的。

          教室里鴉雀無聲,大家都在冷靜地思考著。

          “我來告訴你們吧。”老師正了正臉色,“前者的結(jié)果約等于0,而后者約等于38!

          怎么會!只不過是在先前的算式中多或少了一個(gè)小小的0.01,為何會有如此的云泥之別?

          老師語重心長地教導(dǎo)我們:“大家要仔細(xì)想想這三個(gè)算式的含義!

          我沉吟了一會兒,猛然醒悟:365代表一年的365天,而0.01則是明天細(xì)微的進(jìn)步或退步。它們雖然微不足道,但日積月累卻能匯集成不可忽視的力量,足以讓你變成一張白紙或一本精巧的書籍。而永遠(yuǎn)不會變的1,則代表原地踏步。但學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。如此看來,1也是一種無形的退步呀!

          這讓我不禁感嘆道:“繩鋸木斷,水滴石穿。”我的作文一直寫的不錯(cuò),那是因?yàn)槲蚁矏圩x書。名家名篇引起我對人生的思考;詩歌使我放松,繼而靈感泉涌;跌宕起伏的故事使我打開想象王國的大門……我如饑似渴地積累著,受優(yōu)雅文字的熏陶,我才會妙筆生花。

          如此想來,這三個(gè)算式竟表達(dá)了三種不同的人生態(tài)度,甚至決定了三種未來。這下我可要每天自問一次:今天,你進(jìn)步0.01了嗎?

        “0.01”的啟示作文2

          “1”一個(gè)不足為奇的數(shù)字,一個(gè)微不足道的數(shù)字,一個(gè)容易被人忽視的數(shù)字。但就是這樣一個(gè)數(shù)字,卻給予了我人生的啟示,讓我陷入沉思。

          1x365是多少?答案仍是“1”,就好比一個(gè)人,每天都原地踏步,一年下來,依然在原地,沒有進(jìn)步。那1+0.01365會是多少呢?答案約等于38!就如那個(gè)人每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一年下來就會脫胎換骨,變成一個(gè)煥然一新的自己。如果像“1--0.01365=0.002”一樣每天退步一點(diǎn),盡管是很少的一點(diǎn),但一年下來卻會在不知不覺中退步一大截!要知道38和0。002可相差20000倍呢!俗話:“差之毫厘,失之千里”說的.就是這個(gè)道理。

          其實(shí),我們身邊的任何事物都是這樣,每一次突破,每一次成功,都蘊(yùn)含著超乎想象的付出與心血。比如說,竹,我曾親眼目睹過它的成長經(jīng)歷。春天,急驟冒出的一片竹筍,看著自己身旁一棵棵亭亭玉立的翠竹,都在心里暗暗發(fā)誓:我一定要茁壯成長,也變成這樣的翠竹。殊不知,這些翠竹經(jīng)歷過多少磨難,多少考驗(yàn)?!日子一天天過去,這片竹筍中有的被多變的天氣和生長的壓力壓的喘不過氣來,便接二連三地放棄了當(dāng)初的理想。但另一部分竹筍卻忍受著一切困難,堅(jiān)持每天長高一厘米。3個(gè)月后,它們成功了,也是那樣亭亭玉立,也是那樣婀娜多姿,也是那樣隨風(fēng)搖曳。哦,這就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”換來的成功。而那些半途放棄的竹筍只得默默地反思了。驀地,我好像明白了什么:“不積硅步無以至千里,不積小流無以成江河!

          再看我自己,三年級時(shí),大家同時(shí)起步學(xué)英語。一開始,我很害怕學(xué)英語,所以每當(dāng)達(dá)到老師的要求,我就滿足了。媽媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),便教導(dǎo)我:“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍!辈⑴c我約定,每天比別人多學(xué)3個(gè)單詞。起初,我很不情愿,認(rèn)為這對我沒有任何好處。直到我升入高年級,才明顯地感覺到自己的詞匯量比別人大,做閱讀理解十分輕松,背單詞和課文也比別人快。這個(gè)典型的事例讓我受益匪淺,使的我在作文、書法等方面都有了顯著的進(jìn)步。

          同學(xué)們,趕快行動起來吧,堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),幾年后你將蛻變成一個(gè)新的自己。到那時(shí),你最喜愛的領(lǐng)域?qū)⑷文汴J,任你拼,你會變成一個(gè)真正的成功者。

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