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      2. 植物啟示作文

        時(shí)間:2022-05-05 10:23:44 啟示 我要投稿

        【精選】植物啟示作文五篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的植物啟示作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】植物啟示作文五篇

        植物啟示作文 篇1

          大自然有花、有草,有樹(shù)等等,它帶給我們很多啟示,從中,我們也學(xué)到很多東西。

          有一天,我跟媽媽去上學(xué),出花園的時(shí)候,我看到了小草居然在石縫里生長(zhǎng),我驚訝地問(wèn)媽媽?zhuān)骸毙〔荻急坏卮u壓住了,怎么能夠長(zhǎng)出來(lái)呢?“”小草的生命力是很頑強(qiáng)的,你能發(fā)現(xiàn)它,就算不錯(cuò)了!“媽媽表?yè)P(yáng)我。

          我們小區(qū)里有一棵雞蛋花樹(shù),它開(kāi)的花有雪白的花瓣,中間是蛋黃色的花蕊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像打開(kāi)的雞蛋一樣。所以我們稱(chēng)它為雞蛋花樹(shù)。秋天,它開(kāi)的花可鮮艷了!可好景不長(zhǎng),冬天,它的花又凋謝了,現(xiàn)在春天來(lái)了,樹(shù)都抽出了嫩芽,可雞蛋花樹(shù)還是沒(méi)有動(dòng)靜,光禿禿的樹(shù)枝立在地上,像是已經(jīng)枯死了。突然有一天,我發(fā)現(xiàn)枝尖有個(gè)紅色的小點(diǎn)點(diǎn),我仔細(xì)一看,原來(lái),那紅色的點(diǎn)點(diǎn)就是雞蛋花樹(shù)的葉子,葉子像一只只小貓爪,還握在一起,沒(méi)伸展開(kāi)。哦,雞蛋花樹(shù)沒(méi)有死呢!只是在冬天里沉默著,積蓄著,春天一到,它又生長(zhǎng)起來(lái)。

          我記得還有一次,我跟媽媽去廣州農(nóng)講所借書(shū),我們路過(guò)一個(gè)小店子,正在賣(mài)刻了字的種子,好奇心驅(qū)使我去買(mǎi)了,回到家,我把種子種上,每天給它澆水�?墒沁^(guò)了一個(gè)星期,它還是沒(méi)有長(zhǎng)出芽來(lái),媽媽認(rèn)為它淹死了,于是把土翻開(kāi)來(lái)看,天啊,芽在往底下長(zhǎng)呢!原來(lái)我們?cè)谒厦嫔w的土太厚了,它向上長(zhǎng)不出來(lái),就往下長(zhǎng)!

          看!大自然是多么神奇��!

        植物啟示作文 篇2

          植物,也能給我們?cè)S多啟示。

          小草,是多么的弱小�。∷葲](méi)有大樹(shù)的挺拔與強(qiáng)健,也沒(méi)有花兒的美麗與芳香。但唐代詩(shī)人白居易曾說(shuō)過(guò):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生�!笔前。髽�(shù)終會(huì)死亡,花兒終會(huì)凋謝,而小草呢?它在疾風(fēng)中依舊挺拔,在火燒后還能重生,一日比一日茂盛。

          瞧!一棵竹筍在生長(zhǎng)時(shí)遇到了一塊厚重而堅(jiān)硬的石頭。但它放棄了嗎?沒(méi)有!它依舊頑強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)著。終于,它掀翻了石頭,來(lái)到了新世界。小小的竹筍有著多么強(qiáng)大的力量��!可以使它永不放棄,在生長(zhǎng)時(shí)頑強(qiáng)向上,沖破一切阻礙,來(lái)到這個(gè)新世界。

          我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小草與竹筍的精神,不折不撓,不屈向上,頑強(qiáng)地奮斗。在人生路上,我們會(huì)遇到許多障礙,這時(shí)我們就要學(xué)習(xí)小草與竹筍的精神,才能沖破障礙,走向成功!

        植物啟示作文 篇3

          大自然對(duì)我們的啟示無(wú)處不在。比如,生活中,我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰(shuí)留意過(guò)植物的一些奧秘呢?現(xiàn)在,我就給大家說(shuō)一說(shuō)植物生理的過(guò)程。

          一個(gè)星期天,平時(shí)對(duì)植物就很有興趣的我突然對(duì)植物的生理過(guò)程產(chǎn)生了極大的興趣,正當(dāng)我為花兒澆水的時(shí)候,我想:植物里面會(huì)不會(huì)隱藏著什么秘密呢?想著就直奔對(duì)植物很有研究的爸爸那里。爸爸見(jiàn)我對(duì)植物這么有興趣,便放下手中的活兒,興致勃勃地說(shuō)起來(lái):“早在一百萬(wàn)年前,植物就作為最古老的生命在地球上出現(xiàn),并且已經(jīng)和人類(lèi)相伴多年。但今天科學(xué)家們大都謙虛的認(rèn)為;對(duì)于植物,人們理解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,諸如開(kāi)花結(jié)果,生長(zhǎng)發(fā)育這些最基本的生理過(guò)程,人類(lèi)的教科書(shū)還無(wú)法具體描述。”

          除此,爸爸還對(duì)我說(shuō):“其實(shí),每一宗植物體內(nèi)都有異常激烈的接力賽。在我們眼里,扎根于土壤的植物是平靜的,但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)卻充滿(mǎn)了紛繁復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。”

          爸爸還對(duì)我說(shuō):“中國(guó)的科學(xué)家正在試圖描述植物體內(nèi)的一田徑比賽。這是一場(chǎng)被冠名為光合作用的接力賽。光信號(hào)是接力棒,他首先被植物體內(nèi)的光線(xiàn)接收“接力棒”隨后通過(guò)下面的蛋白質(zhì)“接力手”層層傳遞,最終到達(dá)植物細(xì)胞信息處理中心。到目前為止,科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了傳遞藍(lán)光信號(hào)的一好和二號(hào)“接力手”,但都是那些蛋白質(zhì)“接力手”參與了比賽?每一位“接力手”承擔(dān)了什么功能?目前還不清楚。如果能找到所有的光信號(hào)傳導(dǎo)的“接力手”,那么就可以構(gòu)建起一個(gè)植物體內(nèi)的光信號(hào)傳遞,按照植物育種的各種需要來(lái)改良農(nóng)作物。”

          通過(guò)我和爸爸的對(duì)話(huà),我對(duì)植物也有了更進(jìn)一步的了解。其實(shí),大自然就像人類(lèi)的老師,就像一座巨大的知識(shí)寶庫(kù),在等待別人去發(fā)現(xiàn)他,就像一個(gè)為我們指路的好心人。

        植物啟示作文 篇4

          草,世上最平凡的生物,隨處可見(jiàn)。但它的生命力和繁殖力是驚人的,是強(qiáng)悍的,是頑強(qiáng)的。或許,大多數(shù)人不會(huì)去注意它。但它卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。也許。你會(huì)喜歡美麗芳香的花朵;也許,你會(huì)更喜歡歲寒三友:梅,竹,松。它們雅致,樸素,堅(jiān)貞不屈。草和它們比就好像相差十萬(wàn)八千里。但你注意到?jīng)]有,它們的生命里隨雖強(qiáng),卻比不上草。草雖然有枯榮,但火燒不死它。你想想別的植物有這樣強(qiáng)悍的生命力嗎?正所謂“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生�!�

          而且,草的.那種默默奉獻(xiàn)的精神是非常值得學(xué)習(xí)的。在花園里,小區(qū)里,哪里沒(méi)有草坪呢?或許人們?cè)谏⒉藉薰返臅r(shí)候只會(huì)注意那些嬌艷又美麗,沁透心脾的花朵,不會(huì)注意那些平凡的小草,但你想過(guò)沒(méi)有,如果沒(méi)有那些小草,哪么小孩子,小狗還怎么能在上面追逐打鬧呢?你在上面悠閑地休息,看書(shū),野餐,聚會(huì)時(shí),小草是毫無(wú)怨言的“工作”著,你難道就沒(méi)有想過(guò)嗎?在足球場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽,一不小心,糟糕!一位運(yùn)動(dòng)員磕倒了,不過(guò)還好,沒(méi)受傷。再想一下,他為什么會(huì)沒(méi)受傷呢?是因?yàn)樾〔荩∪绻麤](méi)有小草運(yùn)動(dòng)員的安全會(huì)有保障嗎?在你們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員吶喊助威時(shí),有“一片”默默無(wú)聞的“工作者”正在做著一項(xiàng)十分正要的工作。

          我們需要的不就是小草這樣的精神嗎?小草,我們要向你學(xué)習(xí)!

        植物啟示作文 篇5

          我看見(jiàn)過(guò)許多植物,鮮艷的玫瑰,芳香的桂花,全身是刺的仙人掌等。但有一種植物我雖然叫不出它的名字,但它卻深深地印在了我的心上。

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我剛剛上完素描課,手里拿著美工刀晃來(lái)晃去,一不留神,美工刀砍入了那株植物的枝里。只見(jiàn)它耷拉著枝條,枝條和主干之間的連接仿佛還沒(méi)有一厘米,缺口處留下了綠色的汁液。它不停地?fù)u擺著,像是感到非常疼痛和不滿(mǎn),剛剛充滿(mǎn)活力的它,仿佛現(xiàn)在就要枯萎了。我非常后悔,小心地?fù)崦植诘纳眢w,生怕將它折了的枝條徹底地折斷。然后我沮喪地回家了。

          不知過(guò)了多少天,下了一場(chǎng)雨我才將它想起�!安恢滥侵曛参铿F(xiàn)在怎么樣了,它的那根折了一半的枝條是否被雨水沖斷了呢?”我想著想著。于是,我充滿(mǎn)好奇地下了樓,朝那株植物走去。那株植物居然在雨水滋潤(rùn)下展出了全新的面貌,它的葉子火紅火紅的,上面還滾動(dòng)著晶瑩的水珠,令我感到不可思義的是那株植物折了一半的枝條居然連接好了,只不過(guò)留下了一道淺淺的疤痕。整株植物在陽(yáng)光的沐浴下,在雨水的滋養(yǎng)下顯得更加鮮艷,是多么的生機(jī),多么的活力!

          是啊,要是我們?nèi)艘蚕襁@株植物這樣的頑強(qiáng)就好,受傷了不怕疼,不叫苦,頑強(qiáng)地生活著。我們也一樣,遇到挫折就迎面而上,說(shuō)不定等待你的就是成功的太陽(yáng)與雨水!

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          2. 【精選】植物啟示作文五篇

              在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的植物啟示作文5篇,希望能夠幫助到大家。

            【精選】植物啟示作文五篇

            植物啟示作文 篇1

              大自然有花、有草,有樹(shù)等等,它帶給我們很多啟示,從中,我們也學(xué)到很多東西。

              有一天,我跟媽媽去上學(xué),出花園的時(shí)候,我看到了小草居然在石縫里生長(zhǎng),我驚訝地問(wèn)媽媽?zhuān)骸毙〔荻急坏卮u壓住了,怎么能夠長(zhǎng)出來(lái)呢?“”小草的生命力是很頑強(qiáng)的,你能發(fā)現(xiàn)它,就算不錯(cuò)了!“媽媽表?yè)P(yáng)我。

              我們小區(qū)里有一棵雞蛋花樹(shù),它開(kāi)的花有雪白的花瓣,中間是蛋黃色的花蕊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像打開(kāi)的雞蛋一樣。所以我們稱(chēng)它為雞蛋花樹(shù)。秋天,它開(kāi)的花可鮮艷了!可好景不長(zhǎng),冬天,它的花又凋謝了,現(xiàn)在春天來(lái)了,樹(shù)都抽出了嫩芽,可雞蛋花樹(shù)還是沒(méi)有動(dòng)靜,光禿禿的樹(shù)枝立在地上,像是已經(jīng)枯死了。突然有一天,我發(fā)現(xiàn)枝尖有個(gè)紅色的小點(diǎn)點(diǎn),我仔細(xì)一看,原來(lái),那紅色的點(diǎn)點(diǎn)就是雞蛋花樹(shù)的葉子,葉子像一只只小貓爪,還握在一起,沒(méi)伸展開(kāi)。哦,雞蛋花樹(shù)沒(méi)有死呢!只是在冬天里沉默著,積蓄著,春天一到,它又生長(zhǎng)起來(lái)。

              我記得還有一次,我跟媽媽去廣州農(nóng)講所借書(shū),我們路過(guò)一個(gè)小店子,正在賣(mài)刻了字的種子,好奇心驅(qū)使我去買(mǎi)了,回到家,我把種子種上,每天給它澆水�?墒沁^(guò)了一個(gè)星期,它還是沒(méi)有長(zhǎng)出芽來(lái),媽媽認(rèn)為它淹死了,于是把土翻開(kāi)來(lái)看,天啊,芽在往底下長(zhǎng)呢!原來(lái)我們?cè)谒厦嫔w的土太厚了,它向上長(zhǎng)不出來(lái),就往下長(zhǎng)!

              看!大自然是多么神奇��!

            植物啟示作文 篇2

              植物,也能給我們?cè)S多啟示。

              小草,是多么的弱小�。∷葲](méi)有大樹(shù)的挺拔與強(qiáng)健,也沒(méi)有花兒的美麗與芳香。但唐代詩(shī)人白居易曾說(shuō)過(guò):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生�!笔前。髽�(shù)終會(huì)死亡,花兒終會(huì)凋謝,而小草呢?它在疾風(fēng)中依舊挺拔,在火燒后還能重生,一日比一日茂盛。

              瞧!一棵竹筍在生長(zhǎng)時(shí)遇到了一塊厚重而堅(jiān)硬的石頭。但它放棄了嗎?沒(méi)有!它依舊頑強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)著。終于,它掀翻了石頭,來(lái)到了新世界。小小的竹筍有著多么強(qiáng)大的力量��!可以使它永不放棄,在生長(zhǎng)時(shí)頑強(qiáng)向上,沖破一切阻礙,來(lái)到這個(gè)新世界。

              我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小草與竹筍的精神,不折不撓,不屈向上,頑強(qiáng)地奮斗。在人生路上,我們會(huì)遇到許多障礙,這時(shí)我們就要學(xué)習(xí)小草與竹筍的精神,才能沖破障礙,走向成功!

            植物啟示作文 篇3

              大自然對(duì)我們的啟示無(wú)處不在。比如,生活中,我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰(shuí)留意過(guò)植物的一些奧秘呢?現(xiàn)在,我就給大家說(shuō)一說(shuō)植物生理的過(guò)程。

              一個(gè)星期天,平時(shí)對(duì)植物就很有興趣的我突然對(duì)植物的生理過(guò)程產(chǎn)生了極大的興趣,正當(dāng)我為花兒澆水的時(shí)候,我想:植物里面會(huì)不會(huì)隱藏著什么秘密呢?想著就直奔對(duì)植物很有研究的爸爸那里。爸爸見(jiàn)我對(duì)植物這么有興趣,便放下手中的活兒,興致勃勃地說(shuō)起來(lái):“早在一百萬(wàn)年前,植物就作為最古老的生命在地球上出現(xiàn),并且已經(jīng)和人類(lèi)相伴多年。但今天科學(xué)家們大都謙虛的認(rèn)為;對(duì)于植物,人們理解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,諸如開(kāi)花結(jié)果,生長(zhǎng)發(fā)育這些最基本的生理過(guò)程,人類(lèi)的教科書(shū)還無(wú)法具體描述。”

              除此,爸爸還對(duì)我說(shuō):“其實(shí),每一宗植物體內(nèi)都有異常激烈的接力賽。在我們眼里,扎根于土壤的植物是平靜的,但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)卻充滿(mǎn)了紛繁復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。”

              爸爸還對(duì)我說(shuō):“中國(guó)的科學(xué)家正在試圖描述植物體內(nèi)的一田徑比賽。這是一場(chǎng)被冠名為光合作用的接力賽。光信號(hào)是接力棒,他首先被植物體內(nèi)的光線(xiàn)接收“接力棒”隨后通過(guò)下面的蛋白質(zhì)“接力手”層層傳遞,最終到達(dá)植物細(xì)胞信息處理中心。到目前為止,科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了傳遞藍(lán)光信號(hào)的一好和二號(hào)“接力手”,但都是那些蛋白質(zhì)“接力手”參與了比賽?每一位“接力手”承擔(dān)了什么功能?目前還不清楚。如果能找到所有的光信號(hào)傳導(dǎo)的“接力手”,那么就可以構(gòu)建起一個(gè)植物體內(nèi)的光信號(hào)傳遞,按照植物育種的各種需要來(lái)改良農(nóng)作物。”

              通過(guò)我和爸爸的對(duì)話(huà),我對(duì)植物也有了更進(jìn)一步的了解。其實(shí),大自然就像人類(lèi)的老師,就像一座巨大的知識(shí)寶庫(kù),在等待別人去發(fā)現(xiàn)他,就像一個(gè)為我們指路的好心人。

            植物啟示作文 篇4

              草,世上最平凡的生物,隨處可見(jiàn)。但它的生命力和繁殖力是驚人的,是強(qiáng)悍的,是頑強(qiáng)的。或許,大多數(shù)人不會(huì)去注意它。但它卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。也許。你會(huì)喜歡美麗芳香的花朵;也許,你會(huì)更喜歡歲寒三友:梅,竹,松。它們雅致,樸素,堅(jiān)貞不屈。草和它們比就好像相差十萬(wàn)八千里。但你注意到?jīng)]有,它們的生命里隨雖強(qiáng),卻比不上草。草雖然有枯榮,但火燒不死它。你想想別的植物有這樣強(qiáng)悍的生命力嗎?正所謂“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生�!�

              而且,草的.那種默默奉獻(xiàn)的精神是非常值得學(xué)習(xí)的。在花園里,小區(qū)里,哪里沒(méi)有草坪呢?或許人們?cè)谏⒉藉薰返臅r(shí)候只會(huì)注意那些嬌艷又美麗,沁透心脾的花朵,不會(huì)注意那些平凡的小草,但你想過(guò)沒(méi)有,如果沒(méi)有那些小草,哪么小孩子,小狗還怎么能在上面追逐打鬧呢?你在上面悠閑地休息,看書(shū),野餐,聚會(huì)時(shí),小草是毫無(wú)怨言的“工作”著,你難道就沒(méi)有想過(guò)嗎?在足球場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽,一不小心,糟糕!一位運(yùn)動(dòng)員磕倒了,不過(guò)還好,沒(méi)受傷。再想一下,他為什么會(huì)沒(méi)受傷呢?是因?yàn)樾〔荩∪绻麤](méi)有小草運(yùn)動(dòng)員的安全會(huì)有保障嗎?在你們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員吶喊助威時(shí),有“一片”默默無(wú)聞的“工作者”正在做著一項(xiàng)十分正要的工作。

              我們需要的不就是小草這樣的精神嗎?小草,我們要向你學(xué)習(xí)!

            植物啟示作文 篇5

              我看見(jiàn)過(guò)許多植物,鮮艷的玫瑰,芳香的桂花,全身是刺的仙人掌等。但有一種植物我雖然叫不出它的名字,但它卻深深地印在了我的心上。

              在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我剛剛上完素描課,手里拿著美工刀晃來(lái)晃去,一不留神,美工刀砍入了那株植物的枝里。只見(jiàn)它耷拉著枝條,枝條和主干之間的連接仿佛還沒(méi)有一厘米,缺口處留下了綠色的汁液。它不停地?fù)u擺著,像是感到非常疼痛和不滿(mǎn),剛剛充滿(mǎn)活力的它,仿佛現(xiàn)在就要枯萎了。我非常后悔,小心地?fù)崦植诘纳眢w,生怕將它折了的枝條徹底地折斷。然后我沮喪地回家了。

              不知過(guò)了多少天,下了一場(chǎng)雨我才將它想起�!安恢滥侵曛参铿F(xiàn)在怎么樣了,它的那根折了一半的枝條是否被雨水沖斷了呢?”我想著想著。于是,我充滿(mǎn)好奇地下了樓,朝那株植物走去。那株植物居然在雨水滋潤(rùn)下展出了全新的面貌,它的葉子火紅火紅的,上面還滾動(dòng)著晶瑩的水珠,令我感到不可思義的是那株植物折了一半的枝條居然連接好了,只不過(guò)留下了一道淺淺的疤痕。整株植物在陽(yáng)光的沐浴下,在雨水的滋養(yǎng)下顯得更加鮮艷,是多么的生機(jī),多么的活力!

              是啊,要是我們?nèi)艘蚕襁@株植物這樣的頑強(qiáng)就好,受傷了不怕疼,不叫苦,頑強(qiáng)地生活著。我們也一樣,遇到挫折就迎面而上,說(shuō)不定等待你的就是成功的太陽(yáng)與雨水!