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五年級作文：蝸牛的啟示
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文：蝸牛的啟示，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文：蝸牛的啟示1
大自然給了人們許多啟示，人們從魚的沉浮發(fā)明了潛水艇；從鳥發(fā)明了飛機(jī)，又從蜻蜓改進(jìn)了飛機(jī)；從青蛙發(fā)明了電子蛙眼等等。因此我想發(fā)明一種可以背在身上的房子。
蝸牛背上頂著一個大大的殼，殼是它的房子，它走到哪里就把房子背到哪里，從來不離身。
蝸�？梢员持孔幼�，我也要創(chuàng)造一種新型房子，它是用最先進(jìn)的、最特殊的建筑材料建造的�？砂逊孔硬鸪梢恍K一小塊，大部分還可以拆疊，放在包里，背在肩上。就像蝸牛背著殼一樣，如果大家都在同一個地方學(xué)習(xí)、工作，大家就可以一起造一棟大房子，住在一起就可以節(jié)省材料，這樣的話，人們出行就更方便了，不會怕堵車，不會怕出車禍，更不會怕上班遲到，下班晚。節(jié)省了上下班時間，人們有更多的'精力投入工作、學(xué)習(xí)、娛樂。還可以天天與家人一起，老人不再孤獨，小孩不怕沒人帶。
當(dāng)然家也不能隨處可放。如果想在市中心建房，必須預(yù)先向房管局提出申請。房管局根據(jù)地皮大小，建房占用的面積，申請的人數(shù)及居住天數(shù)等情況合理安排房屋位置、樓層以及收取一定的管理費(fèi)用和占地使用費(fèi)。這樣既方便了房屋隨人流動又限制了人們盲目從郊區(qū)向市中心擁擠。
我一定要努力學(xué)習(xí)，在將來真的創(chuàng)造出這樣的房子，造福于人類，使人們有更好的條件去工作，去學(xué)習(xí)，讓人們的生活更幸福更美好。
五年級作文：蝸牛的啟示2
有人喜歡五顏六色的花，有人喜歡干凈可愛的小白兔，而我喜歡無足輕重的小蝸牛，因為蝸牛讓我找到了堅持的代言人，在嘲笑中找到了成長的.意義。俗話說：“堅持就有希望�！�
記得有一次，我從家里出來散步，突然，一個很小的東西出現(xiàn)在我面前。我蹲下來一看，原來是只小蝸牛！它正向一棵蘋果樹走去！我心想：蝸牛，你也要吃蘋果��！等你爬上去的時候，蘋果早就沒了。十萬里之外！我不知道哪只腳會把你踢開或者踩死。想到這，我立刻起身離開。但是，當(dāng)你遇到意想不到的事情時，你肯定會認(rèn)為蝸牛會半途而廢，你就大錯特錯了。第二天早上和同學(xué)去玩的時候，又路過了這棵蘋果樹。突然，我看了看昨天看的地方，卻驚呆了。小蝸牛仍在向蘋果樹走去。心里的敬佩油然而生。我們做夢也沒想到一只小蝸牛會有如此堅定的信念。雖然他滿頭大汗，但是什么讓它在如此困難的條件下從未放棄？是因為它心里只有兩個字，就是——堅持！
是的，人生中，有多少人因為心中沒有堅持而輕易放棄，結(jié)果卻是失敗，有多少人因為心中沒有堅持而失敗，卻得到了永久的精神創(chuàng)傷，無法彌補(bǔ)。只有堅持才能帶來成功的喜悅，只有堅持才能帶來努力和汗水的結(jié)晶。相信吧！
五年級作文：蝸牛的啟示3
雨后我去草坪上玩，鑲嵌著露珠的草坪好像洗過了，看起來很綠。葉子上的碎“珠”一顆一顆的掉下來，奏出優(yōu)美的音調(diào)，“滴答？滴答？"“真好看！”我不禁感嘆。哎呀，那是。哦，是媽媽。她正一步步朝我的方向走去。
“看，這是什么？”說完，媽媽神奇地拿出一只蝸牛。“真可愛。這是干什么？”我不解地看著媽媽。她什么也沒說，只是把蝸牛放在地上，讓它爬�？吹轿伵Ｔ谂�，我忍不住笑了。“孩子，不要嘲笑別人的.缺點。也有優(yōu)點。你以為是什么？”優(yōu)點？蝸牛？哈哈，和烏龜差不多。它的優(yōu)點是什么？于是，我茫然搖頭�！拔也恢�？那就是它執(zhí)著而惡毒的精神！”媽媽認(rèn)真的說。
“蝸牛雖然弱小，但它們的毅力是舉世公認(rèn)的。它爬得很慢，但是，知道自己比別人差，就堅持，從不懈怠，希望有一天，能超越別人。不僅是動物，還有人。堅持到底才能贏。你明白嗎？”我靜靜地聽著媽媽認(rèn)真的話，重重地點了點頭。
沒想到一只小蝸牛給我上了生動的一課。
五年級作文：蝸牛的啟示4
蝸牛是一種很常見的小動物，在很多地方都可以看見它的身影。但是，在它們那平凡的身上，有著很多不平凡的道理。
在中國人的心目中，蝸牛像征著緩慢，有氣無力，做事拖沓，儼然是個貶義詞。而在西方人的心目中，蝸牛則像征著頑強(qiáng)、堅持不懈。蝸牛在芬蘭，也是人們測量近幾天的天氣的得力助手呢！
蝸牛的.行進(jìn)速度的確是非常非常的慢，而且它還慢的出奇。一般的蝸牛，一分鐘最多最多只能爬1米左右，這一點是不容置疑的，所以中國人把蝸牛比喻成做事很慢的人，這也一點沒錯。
有人說，事物往往具有兩面性。它們并沒有因為自己的行進(jìn)速度慢而自暴自棄，仍然頑強(qiáng)的生活著。有一次，我路過公園，看見一只蝸牛在地上很吃力的爬著，我便停下腳步，蹲下身子，仔細(xì)的觀察起來。只見它在向前挪動它的身體，每向前一步，連脖子都用力地往前探一探。那個小小的東西就重復(fù)著這些動作不停得向前方努力著，雖然沒能走多遠(yuǎn)，但它那頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。就因為蝸牛的這種精神歐洲人才覺得它們是頑強(qiáng)的化身。
蝸牛也是人類的好幫手，它們會測天氣，幫人們管理菜園等等，很多事情，卻都不求回報。
我們要像蝸牛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們堅持不懈，頑強(qiáng)努力，無私奉獻(xiàn)的精神！
五年級作文：蝸牛的啟示5
小時侯，我最喜歡在春天萬物復(fù)蘇時，讓媽媽帶我去門前的小花園玩兒了。每次去，都會看到那些可愛的小蝸牛在欄桿上慢慢地爬，從不見他們停歇。
今年春天的一天，上完音樂課，由我和幾個同學(xué)打掃教室。突然，有一位同學(xué)驚訝地叫道：“快看，這里有一只小蝸牛！”我們圍了上去，都認(rèn)為把它放在學(xué)校的老槐樹上更安全。
于是，我們用手捧著小蝸牛，像寶貝一樣，小心翼翼地將它放在老槐樹的樹干底下。約定在中午吃完飯后，到老槐樹前集合，看看小蝸牛能爬多高。
大家的心里都很惦記小蝸牛，不知它能不能爬上去，心情非常激動，便匆匆忙忙吃完午飯，以最快的速度來到老槐樹下。
我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：短短半個小時的功夫，小蝸牛就從樹干底部爬到了中間，距離大約有一、二米。
看著看著，我想到了小時候看到的那些蝸牛，想到了我們學(xué)過的一首兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》。歌中的`黃鸝鳥嘲笑蝸牛爬得慢，但小蝸牛每天都堅持不懈地向上爬，它相信，葡萄成熟的那一天，它就爬到了葡萄架上。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，她說：“不管做什么事情，都要像小蝸牛一樣，只要肯努力、有恒心，再大的困難也能戰(zhàn)勝！正所謂‘有志者，事竟成’！”后來，每當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難、灰心的時候，就會想起努力攀爬的小蝸牛，想起媽媽告訴我的話，把它作為我的座右銘。
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