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釣魚啟示作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的釣魚啟示作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
釣魚啟示作文 篇1
今年暑假,我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,來到家鄉(xiāng)的一處河口上,跟爺爺學(xué)習(xí)釣魚,這真是一次有趣的經(jīng)歷!
我在爺爺選擇的地方坐下,準(zhǔn)備釣魚。這時,爺爺看著我的魚鉤說“你不裝魚餌怎么釣,魚看沒東西吃它會咬鉤嗎?”說完,手在魚餌盒里拿出一只活生生的魚餌——蚯蚓,我吞了一口口水,向后面退,爺爺看我嚇成這樣,笑著說“這可以是上等活魚餌,你不用嗎?我又不是讓你吃了它,你這么害怕干什么?再說,這么好的魚餌我可不想讓你吃了!”爺爺說完,把蚯蚓掐成兩段,把一段裝在我的魚鉤上,另一段裝在自己的魚鉤上,然后,告訴我如何拋桿,如何收桿。我認(rèn)真地聽著,接著,我把魚鉤丟了出去,只見魚鉤在空中劃過一條弧線,掉進水中,水面接著出現(xiàn)了陣陣漣漪。
爺爺也緊跟著我的節(jié)奏,把魚鉤丟到水里,我看著爺爺那正確的動作,心里默念“新人和老手的差距可真大呀!我以后也要會釣魚!”突然,爺爺?shù)聂~標(biāo)向下一沉,魚上鉤了。爺爺慢慢拉了下魚線,魚開始亂竄了,爺爺好像跟魚作對似的,向魚的反方向跑。我疑惑不解地看著爺爺?shù)呐e動,心里想“爺爺在干什么呀?等下問問他!贝蠹s過了五分鐘,魚筋疲力盡,在水中不動了,爺爺下水把魚拿上來,向我解釋道“這叫溜魚,學(xué)著點!
我回到自己座位上,等魚上鉤。過了一會兒,我的魚桿沉了沉,我的'也上鉤了!我學(xué)著爺爺?shù)臉幼恿雉~,魚朝左游,我朝右跑,魚朝右游,我朝左跑,這樣回來了幾次,我滿頭大汗,氣喘吁吁地跟爺爺說“我不行了,你來吧!睜敔敵掖蠛啊安荒芊艞墸蝗灰院竽氵是學(xué)不會,難道你不想學(xué)會釣魚嗎?想水平一直跟新手一樣嗎?”
我聽了爺爺?shù)脑,繼續(xù)溜魚,過了一會兒,我的手臂變得很酸,可魚還是體力十足的樣子,我咬著牙堅持著,我下定決心一定要把它干倒。“功夫不負(fù)有心人” 魚終于累倒了,我下水把魚拿上來,當(dāng)時我真是累壞了,滿頭都是汗,臉紅得好像一顆蘋果,還呼著粗氣,爺爺拿著我釣的魚,笑嘻嘻地說“我的孫子真不簡單呀,得到了我八分真?zhèn)鳎炆蟻硪粭l五斤左右的魚,也難怪這魚力氣那么大,走,今天回來給你做魚吃!
通過這次釣知道了做事一定要努力,要堅持不懈,你努力過了,就一定我收獲,這就是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”看來溫暖的陽光總是出現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨后的,這次學(xué)釣魚真讓我受益匪淺呀!
釣魚啟示作文 篇2
今天星期日,我正在床上看電視,忽然聽見爸爸跟媽媽說:“你去把琪琪叫起來,我?guī)烎~去,她這樣懶洋洋的可不好”。我一聽見要釣魚,還沒等媽媽走進房間就一骨碌從床上爬起來了。再說爸爸的話就像是圣旨,我也不能不遵旨呀!
我和爸爸挖了些蚯蚓作魚餌,然后帶上魚竿,水桶就向小河邊走去。
“。『妹腊。 眮淼叫『舆呂也唤暯谐鰜。河里的水真清啊,清的可以看見河底的沙石,小魚和小蝦們在水里盡情的嬉戲打鬧。
我和爸爸分別放好魚餌,然后舉起魚竿,把線拋了出去。河面在太陽的'照射下,濺起一圈圈彩色的漣漪。我的線剛拋出去一會,浮標(biāo)就動了,應(yīng)該是有魚上鉤了,我想再等等,等魚完全咬住魚鉤時再收線,可是浮標(biāo)動了幾下突然就不動了。“呵呵,釣魚也不是很難的嘛”!我邊想邊把魚鉤拉上來,一看,我頓時像泄了氣的皮球——魚沒有釣上來,魚餌反倒被魚吃了。
忽然我看到爸爸的魚線動了一下,只見爸爸不慌不忙把魚鉤拉上來!鞍!好大的魚!我要是能釣到這么大的魚就好了!”爸爸看我垂頭喪氣的樣子,“撲哧”一聲笑了:“別灰心!釣魚要有耐心,還要有技巧,關(guān)鍵要有靈活度,當(dāng)有魚上鉤時,你要適時的把魚鉤收上來,這樣就可以防止魚吃掉魚餌,擺脫魚鉤逃跑了。”我似懂非懂地點了點頭。
于是,我聽從爸爸的方法開始釣魚,沒多大一會,我也釣到了一條小魚。雖然這次釣的魚很小,但是我明白了一個大道理:做任何事都要講求方式方法,要有耐心,有恒心,有毅力,只要不氣餒,克服困難,就會有收獲!
釣魚啟示作文 篇3
一、讀拼音寫漢字。
jiǎojiéjǔsànɡyòuhuòɡàojiè()()()()shíjiànyúěrjiànqǐyúɡōu()()()()
二、辨字組詞。
勞()紐()妖()距()
撈()扭()躍()據(jù)()
三、寫近義詞。
劇烈()著名()面臨()抉擇()
四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
。ǎ┑暮妫ǎ┑臐i漪()的月光()的目光()的夜晚()的大鱸魚()地欣賞()地操縱()的抖動
五、給加點字選擇正確的解釋。
容:A臉上的`神情和氣色;B相貌;C比喻事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài);D容納、包含;E寬容、原諒;F允許、讓;G或許、也許。
1、這種情理難容的事你也做得出來?()2、這個禮堂能容兩千人。()
3、他的容顏依舊鎮(zhèn)定,猶如生時模樣。()
4、經(jīng)過一段時間的整頓,市容市貌有了很大的改觀。()
5、但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我知道已沒有了商量的余地。()
6、媽媽笑容滿面地接過獎狀。()
六、縮句。
1、我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚。____________________________
2、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。___________________________
3、當(dāng)年那個沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計___________________________
七、給下面的問題選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
1、“我”大概是在多少歲時寫這篇文章的?()
A小時候;B剛滿11歲;C45歲時;D34歲時。
2、“我”跟父親是什么時候去湖邊釣魚的?()
A一天夜里;B那年;C有一天;D鱸魚捕撈開放日前一個晚上。
3、“我”釣到了一條大鱸魚,父親為什么要“我”放回湖里去?()A父親認(rèn)為還有時間可以釣到別的魚;B父親不喜歡鱸魚;C父親嫌這條鱸魚還太小了一點;D父親知道還未到開放捕撈鱸魚的時間,不能捕撈這條魚。
八、閱讀短文,回答問題。
我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
盡管沒有人看(們,更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的,但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來,依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地擺動著身子,一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
1、“我”的心情是怎樣變化的?
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2、父親要“我”把鱸魚放回湖里的說話態(tài)度如何?
_____________________________________________________________________
3、在無人知道的情況下,父親為什么要“我”把釣到的魚放回湖里?這說明了什么?
釣魚啟示作文 篇4
我讀了《釣魚的啟示》這篇課文后,我很有感觸。
記得那是一個寧靜的夜晚,當(dāng)年只有十一歲的作者陪他的父親去島上釣魚。作者把魚餌拴在了鉤子上,然后放進湖中。過了好久,魚竿突然劇烈地抖動了一下,作者知道是個大家伙上鉤了,便小心翼翼地提起魚竿,還真是個大家伙!他的`父親看了看表,距離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時,父親只好叫作者把魚放了,開始作者不同意,后來他的父親和他談了一番,作者最終還是吧鱸魚放回了湖中。當(dāng)作者成年后一次次面對道德抉擇時,總會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。”
在生活中,我也碰到類似于這樣誘人的魚。又一次,我坐公交車的時候,坐在我旁邊的一位叔叔在拿手機的時候從口袋里掉了五十元錢,不過那位叔叔沒有發(fā)現(xiàn),正好我看見了。這時,有兩種聲音交織在我的耳際:把它據(jù)為己有,買自己想買的東西;這是別人的東西,不能要。這兩種聲音一直繞著我,讓我心神不寧。好比我的心中有一塊懸浮這的石頭,久久不能落下。
終于,我下定了決心向那位叔叔說他掉了五十元錢,當(dāng)他確定錢掉了后,把那五十元錢收進了口袋里,并對我說了四聲謝謝。此時,我那懸浮在心中的那塊石頭終于落下,使我毅然開朗。
當(dāng)我一次次面對道德抉擇時,總會想起到的只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難這句話,這句話會為我把關(guān)的!
釣魚啟示作文 篇5
有這樣一本書,書中沒有作者,但人人都是作者。有這樣一件事,這件事中沒有很多人,但是讓我(”我“在本章指我接下來要講的一篇文章的主人公)終生難忘。
這篇文章就是《釣魚的啟示》,主人公就是”我“以及”我“的父親。
這篇文章為什么能讓我終生難忘呢?自然就是里面的教育意義無量,所以我才記得這么深刻。那一年,”我“剛滿十一歲,”我“跟著父親去附近湖中的小島上釣魚,我們等了好一會兒,終于,一個大家伙上鉤兒了,哈哈!是一條大鱸魚,它的魚鰓在月光下閃閃發(fā)光。極其難得、漂亮。但是,父親看了一下表,距離開放捕撈鱸魚的'日子還有兩個小時,父親猶豫了一會兒對”我“說:”孩子,把它放回去吧,具離開訪日還有兩個小時,如果你現(xiàn)在把它拿走的話,你這就叫偷。“”好吧“”我“用及其弱小的聲音答道。
《釣魚的啟示》這篇文章具有教育意義,從中讓我也深受影響。對,如果你在面臨道德難題時走向了錯誤的道路,那么你就永遠回不了頭了!
釣魚啟示作文 篇6
我學(xué)習(xí)畫畫的時候一直沒有進步,被老師給批評了,我很灰心,就跑去跟爸爸說;“爸爸,畫畫太難了,我不學(xué)了!”爸爸只是靜靜地看著我,什么也沒說。
第二天清早,爸爸帶著我去釣魚,我和爸爸坐在河邊,手上拿著魚竿,掛上誘餌,扔進水里,等待著魚上鉤?墒牵~兒一直卻不上鉤,還跟我開玩笑碰了一下魚竿就游走了,好像在說:“哈哈,好笨。∵@個小孩不會釣魚!”我覺得非常生氣,把一塊小石頭扔進了水里,漾起了層層波紋,把剩下的魚都嚇跑了。一陣風(fēng)吹來,把我的.情緒都攪亂了,柳條被風(fēng)吹得一直往我身上“爬”,我很煩,把它們一直往后拍,它們又往前面來,我又往后面拍魚竿隨著我的動作扭來扭去。過了一會兒,蟬在樹上瘋狂地叫著,惹得我更加心煩意亂。一陣風(fēng)吹來,樹葉沙沙作響,好像也在譏笑我。
我氣憤地把魚竿往地上扔,大叫道:“我不釣了!”爸爸見了,語重心長地對我說:“做什么事情都要有耐心,有恒心。如果遇到一點挫折就放棄是不會成功的!蓖蝗,爸爸釣上了一條大紅鯉魚:“看,就是這樣!卑职值脑捪袂屣L(fēng)拂平了我內(nèi)心的焦躁不安,我又坐回了位置,專心地釣起了魚。
沒過多久,一條大魚上鉤了,我高興得一蹦三尺高。是啊,做一件事不可以半途而廢,釣魚是這樣,畫畫也是這樣,只有堅持到底,才能成功。
釣魚啟示作文 篇7
本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇文章。讀完后,我想了很多,很多。
這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌,然后舉起魚竿,把釣線拋了出去。過了好長時間,小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都很高興。之后,父親看了看表,已經(jīng)10點鐘了,距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地,毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后,小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計師,每當(dāng)他面臨道德抉擇的時候,就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。
誰都知道,規(guī)定的.制定就是為了讓我們的生活更有秩序,更安全,更方便,但是,要想真正達到制定規(guī)則的目的,就需要靠每個人都自覺和執(zhí)行。可是在很多時候,很多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對誘惑的時候,不能管住自己。好多人在違反規(guī)則的時候,總是想:“就這一次,沒關(guān)系!薄跋麓巫⒁饩托辛恕!薄胺凑龥]人知道”??如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義?遵守規(guī)則,要靠每個人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢?這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養(yǎng)要從小時候,從小事情上做起。
誘惑有時候會讓人眼花繚亂,只要頭腦稍不清醒,來自各方面的誘惑,會使人誤入歧途,甚至走上犯罪的道路。所以我們需要從小嚴(yán)格的教育外,還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
釣魚啟示作文 篇8
自從上次去過釣魚之后,回來一直沒有忘記。沒有忘記當(dāng)中的喜悅,沒有忘記整個過程,沒有忘記魚兒把魚鉤都咬斷了。現(xiàn)在想起來,當(dāng)時真有點傻氣,告訴你,上次釣魚,我一條也沒釣到。雖然是這樣,但在我人生的道路上,收獲卻是意義尋常的。釣魚的人總會一個特點,就是安靜地等待魚兒上鉤,我也不例外。但時間的過去始終沒有“觸動”魚兒上鉤,我也實在忍不住了,就二話沒說地把魚鉤拉了上來。但這一拉卻使我大吃一驚,魚餌全沒了,只剩下那個鋒利的魚鉤,仔細(xì)看,有一個還被咬斷了。這時候,我不禁被魚兒們求生的'欲望感動了。當(dāng)它們上了這樣一個鋒利而狠心的魚鉤時,選擇的是掙扎,選擇的是求生,選擇的是時間;蛟S它們當(dāng)時已經(jīng)很清楚地知道自己上鉤了,但始終沒有放棄……最終,魚鉤被咬斷,魚兒也憑著那股強烈的求生欲望毅然為生命做出了選擇。也許你會問,為什么當(dāng)魚鉤動的時候,你沒把它拉上來?這就是生命中的某個“幸運”點。但我也清楚地認(rèn)識到,以后的路應(yīng)該怎么走!
直到今天,我還很盼望去釣魚,因為我知道,下一次的釣魚肯定會有更多的啟示!
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