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什么啟示作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的什么啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么啟示作文1
我的童年就像一本日記，記載我童年的快樂(lè)、傷心、有趣、膽怯……但是，有一件事是我刻骨銘心都忘不了的。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的的星期五，大約是9點(diǎn)22分，我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了一群孩子們歡快玩耍的聲音，于是我走到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)了孩子們每人都有一輛自行車(chē)可以騎，我也想騎自行車(chē)，隨后我就去找爸爸。一雙迷人的小眼睛盯著爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想騎自行車(chē)，我就不信了！就這么個(gè)事，也太簡(jiǎn)單了吧！”我的爸爸從家里把自行車(chē)搬了出來(lái)，可我還不怎么會(huì)騎呢，所以我請(qǐng)老爸當(dāng)觀眾。我坐在自行車(chē)上，扶著車(chē)把，用腳蹬了起來(lái)，不一會(huì)兒“啪”的一聲，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)，我剛開(kāi)始的`自信，突然的就消失了，我便開(kāi)始哭了起來(lái)，爸爸在一邊安慰我說(shuō)“失敗是成功之母呀”我的淚終于止住了，于是我又重新的坐上了自行車(chē)，慢慢的我終于學(xué)會(huì)了，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，我可以去跟他們一起玩嗎？”爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題的，寶貝！”
我終于知道爸爸對(duì)我說(shuō)的話是什么意思了，只有堅(jiān)持不懈的努力，才可以成功，這件事使我受益匪淺。
什么啟示作文2
新學(xué)期到了，學(xué)校里的社團(tuán)項(xiàng)目進(jìn)行了一次刷新。其中，我參加了一項(xiàng)從未見(jiàn)過(guò)的項(xiàng)目：多米諾骨牌�？粗@個(gè)名字好像很好玩，不過(guò)聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，玩這個(gè)游戲，得很有耐心甚至有點(diǎn)強(qiáng)迫癥。
上課了，一到教室，老師先給我們講述了多米諾骨牌的由來(lái)，然后給我們看了一些國(guó)外搭建骨牌的短視頻。
終于開(kāi)始拼搭了，我叫來(lái)了兩三個(gè)好朋友，決定搭出一個(gè)高難度圖形——一根棒棒糖。
我先用六十塊粉紅色的骨牌搭了一個(gè)看上去十分誘人的糖心，然后再小心翼翼地用一些白色的'骨牌把巨大的糖心圍起來(lái)。最后，再用大約十塊的黃色骨牌給棒棒糖做一根棍子。就這樣，一根完美無(wú)暇的棒棒糖呈現(xiàn)在了我們的面前。
原本幾個(gè)小部分都已經(jīng)完成了，只剩下連接這項(xiàng)工作，可是不知是誰(shuí)碰了一下，牽一發(fā)而動(dòng)全身，整個(gè)桌子的骨牌都“運(yùn)動(dòng)”了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)的心血！就這么被一人之手毀于一旦，真是可惜！
其實(shí)吧，生活也如同這多米諾骨牌，任何一個(gè)小疏忽都會(huì)產(chǎn)生一系列的連鎖反應(yīng)，以至于造成翻天覆地的變化。所以，我們?cè)谧雒恳患轮埃家?jǐn)慎思考一下。
什么啟示作文3
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，熊哥哥騎著自行車(chē)帶著我去碧洲公園玩。
穿過(guò)一條寬闊的馬路，前面就是碧洲公園�！案绺纾屛蚁聛�(lái)吧！”“不用看我的吧！”哥哥自信地說(shuō)，同時(shí)，腳下加大了“馬力”，登上坡的.時(shí)候，哥哥毫不費(fèi)力地蹬上去了。我也躍躍欲試。
第一次，我像哥哥那樣，借助慣力，輕輕松松地騎上去。
第二次，我按平時(shí)的速度，但騎到中間時(shí)，無(wú)論作文我怎么用力，車(chē)子總是扭扭歪歪，我只好放棄。
通過(guò)兩次親身體驗(yàn)，我受到了很大啟發(fā)：無(wú)論做什么事，開(kāi)始就要努力，一鼓作氣，學(xué)習(xí)更是如此。只有從小腳踏實(shí)地勤奮地學(xué)習(xí)，鍛煉身體，才能為將來(lái)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大以后才能擁有智慧的頭腦，健康的體魄，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。相反，小時(shí)候懶散，玩物喪志，長(zhǎng)大后悔也來(lái)不及了。正如那句名言說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
什么啟示作文4
有一件事已經(jīng)過(guò)去了，但它依然深深地印在我的腦海里。
有一天，老師忽然對(duì)我說(shuō)：“江娜，你的《童年的回憶》彈得不錯(cuò)，7月1日去屯溪比賽�！蔽液荏@訝：這是我第一次比賽，我非常的緊張。
接下來(lái)的一個(gè)月里，我每天堅(jiān)持彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。
終于到了比賽的那一天，我們很早就到屯溪，在簽名牌上寫(xiě)好名字，拿到我的排號(hào)：47號(hào)。比賽即將開(kāi)始，主持人熱情地說(shuō)：“觀眾朋友們，大家好……”，經(jīng)過(guò)一番介紹后，比賽正式開(kāi)始。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就輪到我了。主持人笑著說(shuō)：“請(qǐng)47號(hào)選手為我們帶來(lái)《喜年的回憶》!”我懷著緊張頭奮的心情走上臺(tái)，對(duì)觀眾鞠了個(gè)躬，坐在鋼琴椅上，輕松地彈起了《童年的回憶》。我的`手指在琴鍵上輕快地跳了起來(lái)，音樂(lè)優(yōu)美，伴隨著音樂(lè)我回想起了我的童年，不知不覺(jué)中，我彈完了。最后，觀眾的掌手如潮水般響起，裁判也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，老師公布成績(jī)：《童年的回憶》獲一等獎(jiǎng)!我聽(tīng)了這個(gè)好消息，特別地激動(dòng)。
鋼琴比賽雖然過(guò)去了，但是我依然不能忘記。我明白：成功是用汗水換來(lái)的，只有付出才有回報(bào)。
什么啟示作文5
做風(fēng)車(chē)的啟示
在一節(jié)美術(shù)課上，我們?cè)谧鲲L(fēng)車(chē)，這讓我明白了一個(gè)道理。
“叮零零”上課鈴響了，這節(jié)美術(shù)界我們要做風(fēng)車(chē)。柴老師講過(guò)怎么做風(fēng)車(chē)之后，我們就自己動(dòng)手做了。我先把紙折好，然后用一根大頭針固定在一根吸管上，就OK了，接著我就去外面玩風(fēng)車(chē)。我加速跑，跑到一半，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，大頭針居然脫落了。我重新安裝好大頭針后，誰(shuí)知沒(méi)跑多少路又脫落了。我安好又掉，重復(fù)了幾次后，我火冒三丈，心里想：這大頭針怎么回事，為什么總是掉，難道我折得有問(wèn)題？這時(shí)，我突發(fā)奇想：是不是吸管有問(wèn)題，要不把吸管換成鉛筆？萬(wàn)一還是掉，我不就做不成了，不多想了，先試試吧，希望不要脫落啊！于是我跑回教室拿了一支鉛筆，用大頭針把風(fēng)車(chē)裝在有橡皮的那一頭。誰(shuí)知，不管我跑得多快，它都安然無(wú)恙，而且轉(zhuǎn)速也快了許多。看來(lái)鉛筆風(fēng)車(chē)比吸管風(fēng)車(chē)強(qiáng)。
從這一小事中，我領(lǐng)悟出來(lái)一個(gè)大道理：如果上帝關(guān)上了你的.大門(mén)，肯定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，如果一條路不能到達(dá)目的地，可以換一條路走走。
什么啟示作文6
我相信每個(gè)人都不看蜜蜂，但蜜蜂的一個(gè)特點(diǎn)給了我深刻的啟示。
那是一本陽(yáng)光明媚的下戰(zhàn)書(shū)。我來(lái)到社區(qū)的花壇透氣。這時(shí)，我看到一些蜜蜂在花壇里采蜜。我不忍心打擾他們，所以我悄悄地看著他們。就在這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)完全投入到蜜蜂采蜜的場(chǎng)景中。這時(shí)，我突然想起了最后一本我還不錯(cuò)的微日記，然后當(dāng)我完全恢復(fù)的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂要飛走了。當(dāng)我看到這些蜜蜂飛走時(shí)，我非常失望，因?yàn)槲疫�沒(méi)有完全觀察到它們。然后我失望地離開(kāi)了，但當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，我突然聞到了一些除了花香之外的氣息，但我沒(méi)有繼承和調(diào)查。
第二天，我還是像往常一樣來(lái)到花壇。當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了昨天來(lái)這里采蜜的蜜蜂。然后我想起了昨天離開(kāi)花壇時(shí)聞到的氣息。我想這不是蜜蜂留下的嗎？經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我確定是蜜蜂留下的。
從這件事中，我得到了靈感。蜜蜂在他們需要來(lái)的路上散發(fā)出自己獨(dú)特的氣息，這樣他們就找不到這里了。通過(guò)這個(gè)道理，我給自己留下了一個(gè)道理，那就是在生活中，我們應(yīng)該仔細(xì)體驗(yàn)我們總結(jié)的重點(diǎn)和老師告訴我們的真相。
這就是我從蜜蜂那里得到的啟示。
什么啟示作文7
今年夏天，我的魔術(shù)老師帶我去延邊大學(xué)起點(diǎn)魔術(shù)社“踢館”，應(yīng)該說(shuō)，我失敗了。那次失敗讓我印象非常深刻。
老師帶我到了延大，告訴我：“今天，我派你去起點(diǎn)魔術(shù)社‘踢館’，把你要表演的魔術(shù)準(zhǔn)備好，別給我丟臉，去吧！”我回了一聲“知道了”，迅速地跑到樓后，三下五除二就準(zhǔn)備好了。我以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得萬(wàn)無(wú)一失，就小跑到起點(diǎn)魔術(shù)社的'攤位，準(zhǔn)備登場(chǎng)。我心里非常緊張，手不停地顫抖，我努力地平復(fù)自己的心情，按事先準(zhǔn)備好計(jì)劃的開(kāi)始了表演。過(guò)程還算順利，眼看就要成功了，沒(méi)想到竟然出錯(cuò)了牌，把撲克牌的排序搞混了！我想一定是太緊張了，準(zhǔn)備工作出現(xiàn)了差錯(cuò)。那一瞬間，心里非常沮喪。我覺(jué)得我失敗了，但沒(méi)成想，對(duì)面比我還慘，他都不會(huì)變魔術(shù)。我居然贏了，真是“險(xiǎn)勝”��！
這次經(jīng)歷告訴我：做什么事，都應(yīng)該好好練習(xí)，而且一定要沉住氣，不能緊張，不要像我這樣犯低級(jí)錯(cuò)誤。否則，不論之前曾怎樣練習(xí)，也都會(huì)前功盡棄的。
什么啟示作文8
在生活中，每一件小事，都可能蘊(yùn)藏著深刻的啟示。
那年我9歲，有一天，我跟著媽媽一齊去南和購(gòu)物，去超市買(mǎi)完?yáng)|西的時(shí)候，我像往常一樣，習(xí)慣看一下購(gòu)物小票，算一算錢(qián)，看看算錯(cuò)了沒(méi)有？
我算了一下，發(fā)現(xiàn)機(jī)器算錯(cuò)了，少給了我們一元，我急忙對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)欣锩娴?機(jī)器算錯(cuò)了，少給了我們一元�！薄皼](méi)事兒。”媽媽若無(wú)其事地說(shuō)�！澳悄悴淮蛩阕屖圬泦T把那一元錢(qián)找回來(lái)嗎？”“就一塊錢(qián)，不算什么，不要麻煩售貨員了。”
我還是搞不明白，機(jī)器算錯(cuò)了，差了一元錢(qián)，媽媽為什么不拿著購(gòu)物小票找售貨員，跟售貨員說(shuō)明一下理由，讓售貨員找一塊錢(qián)不就能夠了嗎？
媽媽看出了我的心境，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“你要記住，在生活中必須要度，心要放寬一點(diǎn)，機(jī)器是算錯(cuò)了一元錢(qián)，可是一元錢(qián)根本不算什么。我們還要盡量不要麻煩他人，每一天去超市的有好多人，售貨員忙都忙可是來(lái)，我們就不要找她的麻煩了�！�
這件小事讓我印象深刻，并讓我獲得了終身難忘的啟示。
什么啟示作文9
在生活中，一定有許多的啟示。那一次去姥姥家摘柿子，給了我終生的啟示，交給我做事要有耐心、堅(jiān)強(qiáng)。
不知不覺(jué)中，瓜果飄香的秋天來(lái)到了，姥姥家的柿子樹(shù)上的一個(gè)個(gè)金黃的柿子，就像一顆顆黃色的.珍珠，引人極了。一天，媽媽帶著我去姥姥家摘柿子，我既高興有得意，還想著：就摘個(gè)柿子，太容易了。
到了姥姥家，就開(kāi)始摘柿子了。我用桿子好不容易打下來(lái)一個(gè)柿子，結(jié)果掉到了地上�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)一次�！蔽倚南胫�。不一會(huì)兒，我又把一個(gè)柿子打了下來(lái)，接住了，可是，我費(fèi)了好大勁兒才打了一個(gè)柿子，可把我累壞了。
“累死了！不摘柿子了�！蔽蚁褚恢蝗鞗](méi)有吃飯的老虎似的，一邊喘氣一邊說(shuō)。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么不摘了。做任何事都要有耐心，要堅(jiān)強(qiáng)，才能成功。以后你的路很長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�
雖然我還小，但是仿佛聽(tīng)進(jìn)去了媽媽的話，又來(lái)了勁，開(kāi)始摘柿子。不一會(huì)兒，就有一籃子的柿子了。吃著甜甜的柿子，心里不僅感到開(kāi)心高興，更是讓我收獲了一個(gè)生活中的啟示。
在生活中，一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那一天，媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)耐心的人。
什么啟示作文10
媽媽在靠墻邊種了兩棵窩瓜，開(kāi)始我對(duì)它們不理不睬，可后來(lái)它卻讓我改變了對(duì)它的看法，還讓我明白了一個(gè)道理……
我平均每周查看一次窩瓜的生長(zhǎng)狀況。一次，我看到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有五個(gè)小窩瓜圍繞著一朵剛開(kāi)的花，心想：哼，這朵花再努力也死定了，這么多瓜和它搶營(yíng)養(yǎng)，它又是晚長(zhǎng)的那一個(gè)，死定了。
我有了興趣，每天都抱著這樣的'好奇心去看看它。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)它從一朵花變成了一個(gè)小瓜，周?chē)墓喜坏珱](méi)長(zhǎng)，顯得比它還小了！于是我對(duì)它產(chǎn)生了好感。我每天都會(huì)去看它。每過(guò)一周，我就會(huì)在大腦中拿前一周的它與現(xiàn)在的它做比較，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人是事實(shí)：它的生長(zhǎng)速度竟然是其他瓜的兩三倍。一天，兩天，三天……
收瓜的那天到了，我看到了這樣的場(chǎng)景：曾經(jīng)的那朵花，變成了一個(gè)四五十公分長(zhǎng)的大瓜。半個(gè)身子像打了蠟一樣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。旁邊的瓜卻死了，葉子也失去了水分。
那天，我明白了一個(gè)道理：一時(shí)的劣勢(shì)不代表毫無(wú)希望，只要努力了，一切皆有可能。來(lái)源：公眾號(hào)——小謝專(zhuān)欄
什么啟示作文11
摩樂(lè)莊園是一個(gè)很好玩的網(wǎng)上游戲，雖然玩的機(jī)會(huì)不多，但每次上網(wǎng)，有時(shí)間我也總會(huì)玩一玩，覺(jué)得很有意思，娛樂(lè)中也可以明白好多道理。
第一：知識(shí)就是財(cái)富。游戲里，每隔幾分鐘便會(huì)彈出一個(gè)小問(wèn)題，如“人體有幾塊骨骼、植樹(shù)節(jié)是哪一天？”等等，如果答不對(duì)，就無(wú)法獲得獎(jiǎng)金，知識(shí)能帶來(lái)財(cái)富，這話一點(diǎn)也不假。
第二：堅(jiān)持就是勝利。在和黑森林里的怪物決斗時(shí)，我們的水彈只有一滴血的殺傷力，而怪物有兩萬(wàn)多滴血的力量，游戲者只有和身旁的人齊心協(xié)力，一滴血一滴血的打，才可能取得勝利，這考驗(yàn)了我們的.毅力，只有堅(jiān)持到最后，才會(huì)贏得這場(chǎng)游戲的勝利。
第三：邪惡戰(zhàn)勝不了正義。陰險(xiǎn)毒惡的龍、兇狠殘忍的怪物、還有狡猾的大盜RK，RK竊取別人的賬號(hào)和摩爾豆，紅龍和怪物襲擊進(jìn)入黑森林探險(xiǎn)的隊(duì)伍，無(wú)論他們多么狡猾，無(wú)論他們多么強(qiáng)大，但邪惡戰(zhàn)勝不了正義，最后取得勝利的，仍然是堅(jiān)持正義的一方。
凡事有利也有弊，游戲雖然有損眼睛，家長(zhǎng)也都反對(duì)玩游戲，但有時(shí)間適當(dāng)玩一會(huì)，也是有好處的。
什么啟示作文12
今天陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織我們?nèi)鸿䦂@秋游，我別提有多高興了！
來(lái)到樅棹園，首先映入眼簾的是茂密的樹(shù)木，像一位位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士，那筆直的站姿便是他們閃亮的盔甲。我們首先參觀了喬氏家學(xué)紀(jì)念館，里面擺放著清代寶應(yīng)樅棹園實(shí)景模型，配有簡(jiǎn)單的'文字說(shuō)明，讓人宛若穿越時(shí)空，領(lǐng)略到昔日樅棹園的魅力。工作人員耐心地為我們講解著喬氏家族的歷史背景、趣聞?shì)W事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，驚嘆不已。
出了紀(jì)念館，沒(méi)走幾步就來(lái)到了八寶亭腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，八寶亭掩映在茂密的樹(shù)葉之中，四個(gè)角向上高高地翹起，在陽(yáng)光的照耀下，頂上的琉璃瓦顯得十分耀眼。我們踏上石階，看見(jiàn)了一幅對(duì)聯(lián)：地呈八寶光千載，天賜九知福萬(wàn)歲。登亭觀賞，居高臨下，亭下美景盡收眼底。
離開(kāi)八寶亭，沿著鵝卵石小路往前走，過(guò)了一座橋，我們來(lái)到了畫(huà)川書(shū)院，四座雕像分別矗立在廣場(chǎng)四周。走進(jìn)書(shū)院，映入眼簾的是一面石板墻，墻上重現(xiàn)了樅棹園的盛景，石板墻的背面刻著畫(huà)川書(shū)院紀(jì)要，記載了畫(huà)川書(shū)院的建成經(jīng)過(guò)。走出書(shū)院，陽(yáng)光照耀在碧波蕩漾的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的金子。不知不覺(jué)中，天色已晚，我們依依不舍地離開(kāi)了樅棹園。
什么啟示作文13
仙人掌是個(gè)不引人注意的東西，可你知道嗎？仙人掌給人的啟示可大著呢！他可不能貌相��！
別看仙人掌渾身都是刺，稍不留神就會(huì)被劃到�？墒窍扇苏票绕渌闹参锬秃⒛褪�。仙人掌其實(shí)是生長(zhǎng)在沙漠里的，在荒無(wú)人煙、干旱、沒(méi)有水的環(huán)境下，他依然能生長(zhǎng)的那么快，像有水那樣生長(zhǎng)，反而水太多了，反而會(huì)淹死。
不像有的植物，離開(kāi)了水就干枯了。又一次假期，媽媽給我買(mǎi)了一株仙人掌，媽媽讓我養(yǎng)著它。可是，我去學(xué)校的這幾天，媽媽根本沒(méi)有給它澆水�；丶业穆飞希覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业南扇苏颇鷿菜藛�？”“呀！忘了。”“那它�?huì)不會(huì)死了呀？”“額。”
到了家里，我趕緊上樓看了看我的仙人掌，“咦？它怎么沒(méi)枯呀！反而開(kāi)出了幾朵花。”我疑問(wèn)地說(shuō)道。我下樓告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“仙人掌原來(lái)是生長(zhǎng)在沙漠里的'，他本來(lái)就應(yīng)該在干旱的地方生存，所以不給它澆水，他也一樣會(huì)好好的生長(zhǎng)，長(zhǎng)出漂亮的小花兒�！�
仙人掌頑強(qiáng)的生命力真的太強(qiáng)了！我也明白了無(wú)論在任何地方都要靠著自己，要有恒心，有毅力，才能成功。
仙人掌給我的啟示很大，我一定要像仙人掌學(xué)習(xí)，做一個(gè)有恒心、有毅力的人。
什么啟示作文14
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的'了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
什么啟示作文15
記憶的圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的'東西砸了起來(lái)�？墒牵萜骼锏拇笏馑坪醪淮舐�(tīng)我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因?yàn)榇笏馐菆A的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現(xiàn)在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！
通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)，這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人！
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