有關(guān)《秋風(fēng)》作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
《秋風(fēng)》作文 篇1
是誰最先帶來了秋爺爺?shù)挠H切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”？哦！是溫柔輕快的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，你是一個幼童——活潑，可愛。清晨，你像個孩子邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬戶，喚醒熟睡的人們。我輕輕地湊近他們的耳際，悄悄地說：“該起來了，秋天快來啦！”當(dāng)人們睜開惺忪的睡眼，蒙眬之中，迎接他們的竟是如此斑斕的秋色！秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮，又是那樣富有童趣。
秋風(fēng)，你是一個小女孩——天真，稚氣。瞧，你剛到樹林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，伴著鳥兒的歌唱，高聲問道：“風(fēng)兒，風(fēng)兒，你來干什么呢？”你喜盈盈的回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來了�！睒淞钟淇斓�?fù)Q上你送給它們的衣裳，霎時(shí)，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。一個個你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團(tuán)，幾個淘氣的干脆離開樹媽媽，在大地阿姨的笑語中，慢悠悠地投入她的懷抱……在這溫馨之時(shí)，你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風(fēng)，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱出銀鈴般的歌聲，來到初秋最熱鬧最歡樂的地方——田野。你在它們的翹首盼望之中走來，步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷縮放笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地隨風(fēng)上下起伏，好像翻滾的千層波浪；那邊的高粱焦急地等待著，你像一團(tuán)熾熱的火，要不怎能把高粱染得金光燦爛？膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽見外面鬧嚷嚷地，也好奇地探出頭來，傾聽你的歌聲……剎那時(shí)，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷……這時(shí)你又越過田野，向遠(yuǎn)處奔去，一步一片金黃，一步一片收獲，你將自己奉獻(xiàn)給大地，你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)農(nóng)民伯伯的心窩，醉紅了農(nóng)家的笑臉。
秋風(fēng)，你是一位長者——慈愛安詳。你身穿火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓葉變成紅色。遠(yuǎn)望，霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這紅那紅，給人一種說不出的暖意。我隨著秋風(fēng)的足跡，跑到山坡上，陶醉于紛葉之中。面對秋風(fēng)我大聲呼喊，想掏出心中的所有的激情……
秋風(fēng)，你帶來了迷人的秋色，帶來了豐收碩果，帶來了火紅的一切。我愛你秋風(fēng)，愛你的'粗獷、豪放的氣質(zhì)，也愛你輕柔，婉約的性情，更愛你默默奉獻(xiàn)的精神！
我迷戀你�。∥业那镲L(fēng)！
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋，一個蕭瑟的代名詞；秋，一個凄清的想象空間；秋，一個送相思的季節(jié)；秋，一個有著無數(shù)荒涼的季節(jié)，卻怎么也無法抵擋異鄉(xiāng)之客的思鄉(xiāng)之情。
秋，無論在什么時(shí)候都是那么的不起眼，雖然它和春一般短暫，可春卻給人留下了許多回憶，一年之中最美好的回憶。不僅如此，春還是許多文人墨客所青睞的季節(jié)。古人說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！彪m說春天是生命的象征，有著無數(shù)生機(jī)勃勃的景象，但是如果沒有秋天的落葉為它施肥，哪里來的生機(jī)盎然的春天。如果沒有冬天的孕育，哪來綠葉的彰顯？所以說秋天并不是只能帶來荒涼，它也有許多讓人可喜之處。
詩人王灣在《次北固山下》中寫道：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊�！比绻麤]有秋天，哪里來的歸雁飛到洛陽邊，那么他又該如何把家書送到家人手中呢？所以秋天并不是肅殺的，我們也不應(yīng)該想起秋就是一陣無奈。
相思，是人與人之間的一種思念，卻往往傳遞著只可意會不可言傳的默契。到了秋天便會有無數(shù)的思念，或許是見到落葉對大地的思念吧！
秋，不是無情的，不是荒涼的，它有它自己的特色，給人以另一種感受。
《秋風(fēng)》作文 篇3
又是一年秋風(fēng)起，樹上的葉子在秋風(fēng)的催促下紛紛離開了樹的懷抱。
蟬也跟著落葉的腳步，一同離開了這個美麗的世界。但是，你可知道，蟬等了十七年才等到了一個夏天！
蟬等了十七年，是為了一個夏天的自由；是為了一個夏天的驚天動地；是為了延續(xù)自己的生命，所以不惜等待了十七年的漫長時(shí)光。
蟬只活了一個夏天，但卻每天活得十分充實(shí)，每天都知知不休的歌唱著美好的世界；歌唱著美好的生活；歌唱著從土里鉆出來的喜悅。因?yàn)椋s知道，現(xiàn)在活著的每一天，都是七十天日子的濃縮。所以，他認(rèn)為必須每一天都要好好的活著，用自己的歌聲提醒著世人，時(shí)光的短暫，生活的美好，應(yīng)該向它那樣好好的活著，珍惜每一分，每一秒的時(shí)間！
它用自己如血如泣的聲音警告著人們：時(shí)光一去不復(fù)返，只要你活得充實(shí)，禁止即最大能力去活過，那你將沒有遺憾！
“落紅不是無情物，化作春泥跟護(hù)花”。蟬的性情正是如此，死了還要用自己的身軀去服務(wù)樹木，用自己最大的能力給樹木帶來生機(jī)，帶來了綠色。
秋風(fēng)吹過了，意味著老蟬的死去，也意味著新蟬的十七年的等待。
《秋風(fēng)》作文 篇4
等了好久，好久，終于等來了我向往已久的金秋。暖暖的被窩，自導(dǎo)自演的美夢，一切本該是那么的美好�？梢磺芯拖衲潜魂幵茡踉谏砗蟮乃{(lán)天一樣，注定不能擁有原本屬于自己的精彩。
東邪西毒里的歐陽峰曾說過這樣一句話“我們不停地攀爬，只為到達(dá)不為我們所知的山的那一側(cè)，可當(dāng)我們越過山頭到達(dá)那一側(cè)時(shí)，會發(fā)現(xiàn)，那一側(cè)和我們原先所處的環(huán)境沒什么不同，甚至還不如原來的那一側(cè)！”這句話是多么的一針見血，我懷揣著夢想奮斗了三年，為的就是能跨進(jìn)嘉中紅樓的大門。可當(dāng)我如愿以償時(shí)，我又是那么地懊悔，我像個迷路了的孩子，瘋了似的想念母親那溫暖的懷抱——嘉積二中。那沉淀著青澀而又美好的回憶，那藏著我的年少輕狂和多愁善感！那是一個足以讓我，讓每一個初三九班的伙伴們流下懷念的眼淚的家。我愛她，我更愛你們——每一位初三九班的同學(xué)們！
回憶的小溪總是那么淺，曾經(jīng)的美好依舊清晰看見，就那么靜靜地躺在記憶里，不動聲色，卻催人淚下。那一年，時(shí)間在青春的吶喊中漸漸枯黃！
籃球場上意氣風(fēng)發(fā)的少年，眼中閃爍著對勝利的渴望，每一次變向過人，每一次空中換手，每一次急停跳投，無不迸發(fā)出青春的火花，誓要把對手吞噬，那是一段在陽光中奮斗的光輝歲月。
陽光懶洋洋地在窗口打轉(zhuǎn)，風(fēng)兒訴說著花兒的羞澀，教室里嬉笑打鬧聲在課桌上跳躍，彈奏著一曲青春華麗的唯美樂章，食指輕輕地在黑板上劃過，那純白的美麗，一如一張張稚嫩的臉蛋，在我記憶的底片上留下了揮之不去的想念，那一年，幸福被賦予了純白的記憶！
黑色的底版上，夢想一步一步的近了，我們像初春的小草一樣吸收著知識的甘露，老師們更是為我們忙得焦頭爛額，每一分，每一秒，我們都朝著夢想邁近，一切在夢想面前都失去了往日的光輝，因?yàn)椋鞘俏覀儾蛔兊男叛�。那一年，夢想插上了隱形的翅膀！
花開花落，芳草連天，傷感最是離別時(shí)，試問天下何席不散！唯有眼淚知道此情長青，Never forgot we are family forever !
《秋風(fēng)》作文 篇5
輕捻時(shí)光，靜守季節(jié)更換行裝。秋已熟，散發(fā)出醉人芬香。風(fēng)清涼，草兒黃，云悠緩，歸雁成行。行走于阡陌，拈一片黃葉，嗅芳香，心生一絲淡淡蒼涼。
四季輪回，日月飛轉(zhuǎn)，天地之間，年輕著誰的思戀？ 忘情之水，歡笑了誰的容顏？剪西風(fēng)一縷，吹干鮫綃千年淚；借明月三分，寂寞梧桐鎖清寒。經(jīng)年悠悠，是非恩怨，聚散離合，笑我癡情是青天。
紅葉片片，似信使翩然，訴秋思連連。展尺幅素箋，研磨平仄，寄南飛鴻雁，問君何日是歸期？是滄海，還是桑田？聽雁聲切切，春歸啊春歸�？辞锊轁u黃，叢林浸染。
把清茶一盞，就黃花朵朵，剪西窗紅燭，話巴山夜雨潺潺。記否，記否，行客千里路迢迢，紅葉黃花秋意晚。天高云又淡，望斷了南飛雁。
歲月流逝，容顏更改，風(fēng)景已不在。一切早已不回頭，離人不可挽，舊人怎能留。
攬秋氣入懷，舒廣袖起舞，吟《秋思》一曲，酒醉微酣，莫待折花已空枝，嘆人生苦短。
倚欄桿，秋意晚，星河無蹤，參商不見。惜秋月春花，往事如煙，紅藕香殘。世事一場大夢，青楓江上秋帆已遠(yuǎn)。
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