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關(guān)于描寫我的好朋友的優(yōu)秀學(xué)生人物作文
篇一、我的好朋友作文
要論起我的好朋友,從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級有很多很多,但我最要好的朋友,要數(shù)我們班上的宗天浩了,從幼兒園開始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說,我上學(xué)以后,幾乎和他是同班同學(xué),所以我對很了解,他瘦瘦的,中等個子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會道,但嘴唇不是很紅潤,而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天,我和宗天浩走在一起,突然走開了,我以為有什么事就也跟著去了,只見他跑到小賣部前,問:“這個橡皮多少錢?”“五角。”店主回答說。于是她掏出錢買了一塊橡皮,我莫名其妙問:“你不是還有橡皮嗎?怎么還買呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我,她才說:“我家附近有個小女孩,特別可憐,他的爸爸媽媽都出去打工了,他和他弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,他現(xiàn)在眼睛不是那么有神,從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光,本來他們倆個是很幸福的,他爸爸媽媽開了一家公司,沒想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽,“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒有圓珠筆,鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完,今天我給她買了橡皮,明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻點什么,可我沒說。第二天,宗天浩果真買了一只圓珠筆的自動筆,我說:“昨天那處橡皮他收了?”宗天浩點點頭。下午回家,宗天浩又把筆給了她。
他這種樂于助人的品質(zhì)我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
篇二、我的好朋友作文
我的好朋友,有一雙不大不小的眼睛,整天蹦蹦跳跳的,但她也有屬于女孩安靜的一面。她到底是個怎樣的人呢?下面,就讓我把她的件事給你們說說吧!
有一回,一個同學(xué)沒帶傘,她也沒帶,于是她就把衣服遮在頭上,當(dāng)她發(fā)現(xiàn),那個同學(xué)也沒帶傘,就毫不猶豫的把衣服披在那名同學(xué)的頭上,自己卻淪濕了。不用說,回家之后肯定是一頓老媽的臭罵。不過她還是很開心。
她愛幫助人,不過往往弄的自己卻很慘!但她的缺點也有很多。例如:粗心、遇事不仔細、貪吃、懶惰、好動、等等。但她很愛看書,有時連上廁所也看,我也告訴她,這樣對眼不好,可她總?cè)滩蛔 ?/p>
你一定奇怪我為什么了解她吧,因為,嘻嘻……,那就是我!怎么樣想和我交朋友嗎?
篇三、我的好朋友作文
在我童年的生活中,有很多值得我懷念的朋友,但令我最佩服的卻是她——小云。
她個兒不高,中等身材,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神餓眼睛,正全神貫注地望著遠方,高高的鼻子,小小的嘴吧,彎彎的'柳兒眉,一笑就露出潔白的牙齒。她這個人很愛靜的,如果有人吵她看書,她又顯出兇惡的面孔。
小云的學(xué)習(xí)非常勤奮,學(xué)習(xí)態(tài)度也很好,學(xué)習(xí)的目的明確。她從不驕傲自滿,上課總是認真聽講,積極思考問題,不懂就向好事,同學(xué)請教,每次的作業(yè)總是書寫得很工整,每個雙休日都很少外出,總在家里復(fù)習(xí)功課。
記得有一個星期六,天氣悶熱,我就去找小云去郊游。我想給小云一個驚喜,就悄悄地走到她的窗前一看,嗬,只看見她正在做作業(yè)。我就對她說:“小云,今天是個好日子,怎么呆在家里做作業(yè)呢?”小云裝作沒聽見,還是在認真地做作業(yè)。我又對她說:“不要做了,去郊游吧。”“今天的功課今天做,明天還有明天的功課!毙≡普f。小云有說:“不如你拿作業(yè)來我家,和我一起做吧!比沼洿笕
我聽了她的一番話,我被她勤奮學(xué)習(xí)的精神所感動了。!小云,你說得對,我們做完功課才去玩啊。于是,我就跑回家,迅速拿了書包就來到她的家,和她一起做功課。我們做作業(yè)時,不時提出問題,互相研究,討論,找答案。大約多了一個多小時,我們才把作業(yè)做完。
我的好朋友小云,她那種勤奮學(xué)習(xí)的精神深深地打動了我,我要向你們宣傳她的勤奮學(xué)習(xí)的精神。我感到自己有這樣一位好朋友而驕傲。我在她的幫助下,我的學(xué)習(xí)成績不斷進步。
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