思考人生作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼乃伎既松魑�8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
思考人生作文 篇1
科技的進(jìn)步何嘗不是一種“退步”？它給予我們更廣闊的可能性，卻也狹隘了我們的選擇。當(dāng)人類學(xué)會(huì)同計(jì)算機(jī)一般思考，以“精確無誤”來標(biāo)榜自己“思考”世界的方式，恰恰丟失的最引以為傲，與冰冷代碼相區(qū)分的內(nèi)心價(jià)值與同情心。
體察這世界。正如英國(guó)詩人威廉布萊克所描繪的“一沙一世界，一花一天堂”那般，從瑣事中見出更大的格局。相同的意象，機(jī)器與人類卻能得出不同的結(jié)果。而這，僅因?yàn)闄C(jī)器通過預(yù)設(shè)冰冷的代碼思考，而人類卻擁有敏感多情，柔軟而熾熱的內(nèi)心。
正如一位太太對(duì)于她的鄰居評(píng)價(jià)道：“當(dāng)我看見你繞過這片草坪時(shí)，我就知道你是一個(gè)善良的人”。一草一木中的人間溫情，恰恰體現(xiàn)得是人類普世價(jià)值。季羨林先生認(rèn)為自己注定無法成為偉人，因?yàn)椤疤嗲�，無法對(duì)花花草草與小狗小貓放下心來”。人類對(duì)于生活中細(xì)小事物的同情心，以及寓于瑣事的價(jià)值觀是機(jī)器遠(yuǎn)無法企及的，而當(dāng)機(jī)器充其量做義工“淺顯的模仿者”時(shí)，這份“思考”“體味”實(shí)則丟失了其本真的意義。
然而，以一種重于“效率”的模式，機(jī)械化地取舍價(jià)值，摒棄主觀內(nèi)在感受與體驗(yàn)，逐漸成為了現(xiàn)代科技社會(huì)的趨勢(shì)。誠(chéng)然，“理性”與“效率”被標(biāo)榜無可厚非，但，為了追求理性、效率而丟失內(nèi)心最寶貴的東西卻違背了理性其初衷。韋伯提出的“理性化的非理性”完美詮釋了：當(dāng)社會(huì)統(tǒng)一使用理性這一方法論時(shí)這個(gè)行為就是非理性的�！耙晃蹲非笮适欠抢硇缘摹�。機(jī)器，作為“理性、準(zhǔn)確、效率”的代名詞，其思考模式也僅能成為人的工具，而非效仿的對(duì)象。
“思考”人生的途徑，即體味人生的方式，應(yīng)是出于靈魂，出于內(nèi)心超驗(yàn)而非對(duì)事物的外在超越。其實(shí)，我們可以從黑塞《獲得教養(yǎng)的途徑》一文中得到的啟發(fā)：“一切缺少靈魂的功利性閱讀都是對(duì)于人性的戕害”這里的“閱讀”更是廣義上對(duì)于這世界的閱讀。對(duì)世界的體察，應(yīng)該出于對(duì)于世界的真實(shí)的體驗(yàn)，出于靈魂的真實(shí)感受，正視自己本身的價(jià)值觀與人類本性的同情心。
“思考”人生的價(jià)值，更是機(jī)器無法企及的，出于靈魂體驗(yàn)的體味，其本身的價(jià)值全在于個(gè)人。以不同的階段體會(huì)不同的層次，這樣一份“思考”，甚至?xí)⻊?chuàng)造出更高的境界，恰如馮友蘭的“自然、功利、道德、天地”四境界，何嘗不是出于最質(zhì)樸的生活體驗(yàn)，以及最純粹的靈魂體味。
人生而體驗(yàn)，從而賦予了價(jià)值觀與同情心意義，這份體驗(yàn)與體味才是“思考”最與眾不同而富有意義之處。然機(jī)器生而解決，被創(chuàng)造為人類的模仿者僅為便利而己�？萍及l(fā)展的今天，人類與機(jī)器的“思考”方式竟逐漸接近，以“機(jī)器”效仿為“媚俗”的對(duì)象，久而久之，只能會(huì)消除人生幸福道路上所必需的參差多態(tài)。
科技的進(jìn)步是否成為人類的退步？全在于人類自己。
思考人生作文 篇2
正處在高三的日子里，以前心中藏著的那些萌生的花朵也差不多都凋零了。奇怪高考二字的魔力，竟可以讓那么多青春的軀體和靈魂全身心的投入去完成同一件事。
我坐在夕陽照不到的空曠教室里，沒有煕熙攘攘的'人群或者密密麻麻的黑色人頭。幾個(gè)勤奮的女生靠著走廊讀語文讀英語讀政治歷史。木然看著斑駁的黑板，我想他應(yīng)該是一個(gè)有思想的老者，笑看著一群群孩子在書中在習(xí)題中帶著微笑或憂傷慢慢老去。
20xx年秋天的某一個(gè)清晨，陽光燦爛明媚得有點(diǎn)不像深秋。手中兩個(gè)耳機(jī)，左耳男聲，右耳女聲，同一首歌，一起聽混起來的音樂。腦子里閃出的一些事儼如冬日未歸巢的小雀灰飛煙滅了。有些東西失去了，或許就永遠(yuǎn)失去了再也不會(huì)回來，就像看著自己的幸福鳥窩在掌心死去。沒有呼吸，尸體冰涼。
我不知道自己在做什么在說什么有或者在挽回什么。盡管你有著清澈的眼神，跳動(dòng)有力的心臟，卻似乎被一雙手在迷霧中緊緊扼祝
我知道這只是一段旅途。傷口卻是一直累積的，積聚了好久，連樹的胡子也長(zhǎng)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)，潔白如雪。
高考是兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，三個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，無數(shù)個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。沒有硝煙，沒有勝者。只有一個(gè)個(gè)年輕的，蒼白而美麗的身軀。又開始迷惑了，一向自詡聰明的我竟是如此容易迷失。每次這個(gè)時(shí)候我總會(huì)告訴自己，親愛的，你要考大學(xué)。大學(xué)。然后便獨(dú)自笑出聲來。
我是誰？我在哪里？我要做什么蘇格拉底也不能告訴我。我只能隨著一條深邃的河流，默默流淌著，永無止境。
思考人生作文 篇3
有人說平凡是一種美，的確，平凡能創(chuàng)造出偉大。就如我媽媽和我爸爸都是平凡的人，但他們給我的愛卻是無比偉大。輝煌也是一種美，它似乎隱藏在平凡背后。更確切的說是藏在努力拼搏的背后。其實(shí)，人生就像一條江水,有平靜的時(shí)候也有洶涌的時(shí)候;也像一首歌曲,有激昂的時(shí)候也有寧?kù)o的時(shí)候,重要的是我們要盡可能多的創(chuàng)造價(jià)值。我并不是說橡樹和狗一樣的生物就不能創(chuàng)造價(jià)值，就不能輝煌。它們也有自己夢(mèng)想，不是嗎?
在人生中，我們要對(duì)我們的父母滿足，要對(duì)長(zhǎng)輩滿足，但對(duì)現(xiàn)狀永遠(yuǎn)不能滿足。不要取的一點(diǎn)點(diǎn)小成就，就自我感覺良好。有一句話叫“沒有最好，只有更好”。一旦滿足則會(huì)不思進(jìn)取，就沒有“更好”的可能了。人生不就是一個(gè)不斷升華的舞臺(tái)嘛。
在人生中我們的行動(dòng)決不能畏首畏尾，一定要敢于嘗試，一定要大膽猜想。比如沒有愛因斯坦大膽提出相對(duì)論,就沒有現(xiàn)在的原子時(shí)代。我們當(dāng)然可以異想天開，甚至天馬行空地思考問題。比爾蓋茨也是小時(shí)候幻想用小小的東西代替厚厚的書，才發(fā)明芯片的，這在當(dāng)時(shí)就是幻想。我們現(xiàn)在正處于人生的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該對(duì)未來的人生道路充滿信心，開辟新一代的歷史。對(duì)于未來，是沒有什么不可能的。我突然明白，真正問心無愧的人生是“自己平凡地工作，但他人覺得是輝煌的”。關(guān)于人生，還有太多需要探索……
思考人生作文 篇4
季節(jié)變遷人事浮沉，在微涼的午后，靜靜地坐著室內(nèi)，燃起一爐沉香屑，帕斯卡說：“人是一根會(huì)思考的蘆葦”。一卷卷散發(fā)著濃濃墨香的典籍，在我手中慢慢翻閱，時(shí)間仿佛走得很快，任思緒在不停的飄浮。
在我的印象中，思考人生是很頻繁的，但從來都不會(huì)智曉自己的未來，經(jīng)常聽同學(xué)說起：“人生的方向是掌握在自己手中的”，我會(huì)不經(jīng)意間思考著自己的人生將要怎樣過，懷著對(duì)未來的憧憬與家人的希望在努力的探索自己的人生軌跡。
人生猶如縣掛在天空的彩虹，看起來色彩繽紛，可有多少人知道美麗的風(fēng)景背后受過的挫折，雖然飽受暴風(fēng)雨的打擊，但它并沒有放棄自己的人生，而是為自己能懸掛在天空一瞬而努力著，它的色彩是一瞬，它的精神是永恒。
人生猶如匯聚在人間的大海，看起來波瀾壯闊，可有多少人知道這無邊無際的海平面背后受過的考驗(yàn)。雖然經(jīng)歷著時(shí)間的重重考驗(yàn)，但它并沒有退縮，而是無畏接受，從小溪一點(diǎn)點(diǎn)聚集，成就現(xiàn)在的浩翰無垠，這不正是“堅(jiān)持”改變?nèi)松恼鎸?shí)寫照嗎？它沒有宇宙空間那么大，但它有堅(jiān)持不懈的精神。
人生猶如清晨綻放的花朵，看起來嬌艷欲商，可有多少人知道這花香彌漫的背后承載的磨礪，雖然被雨水沖擊著，但它是把雨水當(dāng)作對(duì)它的洗禮，欣然的綻放，在大地間與日出爭(zhēng)光輝。它的香味只在一個(gè)季節(jié)駐足，卻帶給人們一世的啟迪。
落葉在天空中飛舞，轉(zhuǎn)載著對(duì)人生的思考，我將落在何方？
時(shí)光在輪回間勿勿而過，春天的樹木在透著新芽，我們的人生也在不斷地發(fā)生改變，高中生活在時(shí)間的催促下已來臨，它把初中的時(shí)光從我的腦海中給拉走了，我像是一個(gè)失去記憶的人在書海中尋找自己那渺茫的未來，已經(jīng)找了十幾個(gè)年頭去還是不知何去何從？
在學(xué)海中，我的人生方向已迷失原以為只要“努力，堅(jiān)持”就會(huì)到達(dá)理想的彼岸，當(dāng)一張張白色的試卷發(fā)下來，而我卻不知如何用自己手中的筆墨把它裝飾時(shí)，才知道離岸邊還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。頓時(shí)的失落駐滿了我的思想。
黑夜已來臨，一點(diǎn)點(diǎn)星光，在點(diǎn)點(diǎn)星光下，仿佛看到一片葉子在風(fēng)中恩索著自己的人生……
思考人生作文 篇5
人都會(huì)向往去陌生地方進(jìn)行一次又一次的旅行，讀書就像進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)旅行，用別人的經(jīng)歷，進(jìn)行自己精神上的旅行。
陽光透過窗戶斜射在桌面，使整個(gè)桌面明亮起來。翻開書，打開第一頁，我便迫不及待如饑似渴的閱讀起來。群蟻排衙的文字，如美妙的音符，在翩翩起舞，同時(shí)將我?guī)нM(jìn)特別的境界。
滾到這兒來！你們這些蠢貨！隨著椅子被推倒，夾雜著嚴(yán)厲的聲音在耳邊響起，我看到四個(gè)微小的身影縮在一起，而說話的是一個(gè)身穿長(zhǎng)袍，脖子掛十字架的病態(tài)胖子。他背對(duì)著我，而我卻似乎能看到他猙獰的面孔以及惡毒的眼神。對(duì)話仍在繼續(xù)，四個(gè)男孩兒膽戰(zhàn)心驚、心生恐懼。神父還是對(duì)他們動(dòng)手動(dòng)腳起來，在搜索什么呢？
然而卻一無所獲，最后將其矛頭指向了第四個(gè)男孩，神父譏諷的話，難以入耳，拳腳相加的畫面，讓我不忍直視。
畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，來到了另一個(gè)情節(jié)。我來到了老戰(zhàn)場(chǎng)上，周圍一片喧囂，炮火連天，到處彌漫著黑煙，一個(gè)英俊的身影在戰(zhàn)馬之上，威風(fēng)凜凜，向前線沖擊。他在艱苦卓絕的生活道路上，受到各種各樣嚴(yán)酷的人生考驗(yàn)。得到像朱赫來那樣的革命家的幫助和教育。逐漸懂得許多人生道理。以前那個(gè)手無寸鐵，不堪一擊，愛打架的孩子形象全然消失。
突然，一團(tuán)綠色的火光向它沖去，耳邊一聲巨響，灼熱的彈片擊中他的頭部，他如一顆稻草從馬背上飄落，重重地摔在地上。
我的心咯登"一下，那畫面讓人心驚肉跳。
這真是一段特別的旅程，當(dāng)我讀完這本書真是百感交集，感受甚多。他說過一段話：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥！"
是��！經(jīng)過這段旅行，我也該去思考我的人生
思考人生作文 篇6
許被時(shí)令束縛已久，在某個(gè)有風(fēng)的黎明，趁著陽光正好，轟轟烈烈開一場(chǎng)。不求感天動(dòng)地，只求此生無憾。然后釋放更鼓的芬芳，香遠(yuǎn)益清。
那是怎樣的花，與浪花，白牡丹，梔子相像，與水墨畫，風(fēng)水畫相仿。無論是工筆還是素描，花就是花，那一朵獨(dú)盛開在山上，或者在水中。那一朵，是我始終追尋的情花，給醉酒的情人。
除開花蕊和花瓣，我不知如何描繪，花骨朵中那些青澀的幻想。只因夢(mèng)太高，到不了。那些不服從規(guī)矩的花終于這樣熱烈地開放，其中更多的是對(duì)世事的不甘，或者對(duì)生活的埋怨。人們都稱它為，憤青似的花。在風(fēng)中灼灼其華。違背時(shí)令的盟約，今生獨(dú)自承受芬芳后的煎熬。或許毀滅也是一種對(duì)向往的召喚，那都是絕美的追逐，在異地異鄉(xiāng)的花枝頭，尋夢(mèng)的蜂蝶如此不堪。
那是一群醉倒在自己身上的花。猶有花枝俏。
不管時(shí)令與詩，寂寞地做自己。
思考人生作文 篇7
夏夜的知了竭力的唱著最后的挽歌，這特有的燥熱燃燒著屬于這個(gè)季節(jié)的時(shí)光。而我又在這熟悉的季節(jié)里又一次的路過，從未想過停留，亦不敢停留，也從來留不住什么。我們啊，總是在年輕的時(shí)間里自以為是，有時(shí)候狂妄得忘乎所以，有時(shí)候又悲天憫人到自憐自艾，總認(rèn)為自己是所有的核心，但卻忽略了歲月的魔力，他總是能悄無聲息的偷走我們生命最珍貴的寶藏。不禁的會(huì)去想：到底是歲月的無限魔力，還是我們自己的棄之如敝履？如此種種，又有多少的過來人在生命最后的夕陽里靜靜的思慮,又能思慮出什么呢？
時(shí)光的腳步從來不曾為誰停留，所以我們只能在時(shí)光里不斷的奔跑，以不至于被歲月的車輪碾壓成泥，在奔跑里，我逐漸的明白了什么叫做珍惜。
生命就是一場(chǎng)說走就走的旅行，人生從來沒有給過我們時(shí)間演習(xí)。從我們呱呱墜地，那清脆的第一聲哭啼宣告著我們獨(dú)特的生命之旅，人生的背包就在這時(shí)候悄然無息的跨上了我們的肩，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中也會(huì)挑挑揀揀的在這人生的背包里裝上我們喜愛的東西，有兒時(shí)貪戀的玩具，有愛不釋手的書籍，有親情，也有難得的愛情，有痛苦，也有珍貴的回憶。亦步亦趨間，挑挑揀揀里，我們?cè)谝淮未蔚募竟?jié)輪回里親手埋葬著一個(gè)名叫青春的東西。
青春，一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，也是我們最富有的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@個(gè)屬于我們的時(shí)間里肆意的生長(zhǎng)，盡情的揮霍著這個(gè)階段特有的激情，我們?cè)谶@歲月的罅隙里搜尋著一切能使我們成長(zhǎng)的東西：明智的人邂逅和珍藏著愛情、親情、知識(shí)和一切的美麗；愚笨的人貪戀和助長(zhǎng)著慵懶、安逸、暴力和自認(rèn)為的正義。在這一場(chǎng)獨(dú)特的盛宴里，有的人播種希望，期待著收獲一場(chǎng)繁花似錦；有的人隨遇而安，盼望著下一場(chǎng)的不期而遇。這是一場(chǎng)博弈，也許并不存在實(shí)質(zhì)上的輸或者贏，因?yàn)闆]有誰能夠真正的為這場(chǎng)博弈做最后的判定。我們只能隨著時(shí)光的腳步，憑借自己的內(nèi)心，寫出自己的人生劇。而我也被時(shí)光的腳步追趕著身心俱疲，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總喜歡瞭望遙遠(yuǎn)的天空，那湛藍(lán)的天際給我以無限的勇氣，既然注定是奔跑，那就拿出敢追的勇氣，至于追什么，那就仔細(xì)的去聆聽，那顆律動(dòng)的心他會(huì)悄悄的告訴你。
很多人總是會(huì)時(shí)不時(shí)的提起，生活太累，工作太苦，人太難相處，感覺一切的一切總是不能順意。生活呀，本來就是一場(chǎng)修行，成長(zhǎng)呢，也是由苦痛來進(jìn)行蛻皮。隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)光的累積，生命的軌跡在歲月里越拉越長(zhǎng)，我們?nèi)松嘲锏臇|西也越裝越多，有時(shí)候的我們像極了另一個(gè)葛朗臺(tái)，想要抓住所有的東西，不想放棄，所以我們總是會(huì)焦慮，患得患失間就逐漸的迷失了最初的自己。
放手吧，讓一些無謂的執(zhí)念隨風(fēng)而去，有時(shí)候停下腳步靜靜的思忖，整理下我們的人生背包。想要走得輕松一些，那就總得讓某些沉積的過往煙逝，我們可以緬懷，但不能讓它成為我們的負(fù)累。挑挑揀揀里，可千萬別丟下了自己的初心，因?yàn)橹挥挟?dāng)初的自己才是最澄澈如鏡，只有那個(gè)你才是最了解的自己。
聒噪的蟬鳴還在繼續(xù)，明白的人應(yīng)該知道這是無數(shù)個(gè)生命最后的狂想曲，曲調(diào)里無處不流溢著熱烈和悲情，這是潛藏?cái)?shù)年后瞬間破殼爆發(fā)的宣泄，他們用他們的獨(dú)有的聲線喧鬧了整個(gè)夏季。而我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里，又該怎樣的前行？這是屬于我們自己的問題！
思考人生作文 篇8
假期時(shí)我將蔡禮旭老師寫的《幸福人生十八講》這本書帶回家，有時(shí)間就靜下心來讀一讀。
通過讀書，我對(duì)蔡禮旭老師有了一些了解。他專心致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究與推廣。他的幸福人生講座，以“落實(shí)德行教育、回到做人根本”為主題，影響遍及海內(nèi)外。
這本書的名字叫《幸福人生十八講》，那么，什么是幸福呢？這個(gè)問題我和其他人不只探討過一次，答案是仁者見仁，智者見智。甚至有些人沒有什么幸福的感覺，每天總是忙忙碌碌，像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺。為什么我們總是覺得苦大于樂，憂大于喜呢？其實(shí)我們總是把不屬于痛苦的東西當(dāng)作痛苦，把不屬于憂傷的東西當(dāng)作憂傷，把不屬于悲哀的東西當(dāng)作悲哀，而把原本該屬于快樂、歡喜、幸福的東西看得很平淡。沒有把他們當(dāng)作真正的快樂、歡喜和幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會(huì)收獲一分內(nèi)心的安寧。生活就是面鏡子，你對(duì)它笑他就對(duì)你笑，你對(duì)它哭他也對(duì)你哭。 當(dāng)我們覺得煩惱很多，看誰也不順眼的時(shí)候，問題絕對(duì)不在別人，問題在于自己。所以不是別人跟我們過不去，是自己跟自己過不去。當(dāng)人了解到這個(gè)真相，才會(huì)慢慢懂得什么應(yīng)該放下。而如何擁有幸福生活呢，如講座中所言，做一個(gè)如法的人�！叭绾巫鲆粋�(gè)真正如法的好人”這是《幸福人生》講座的主題。提到了修身與待人接物，其中最重要的兩點(diǎn)就是“己所不欲，勿施于人”和“行有不得，反求諸己”。就是任何事情沒有做好。要反過頭來找自己的問題。因此如果我們教不好功課不可以怪學(xué)生。性格不好不可以怪父母。幸福的人生要靠自己去
創(chuàng)造，靠自己去堅(jiān)守。對(duì)別人要學(xué)會(huì)寬容，對(duì)自己要懂得勉勵(lì)和自省。正所謂“知足而長(zhǎng)樂”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的才是幸福的。意氣用事，人生則無法走向圓滿。
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