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瞄準(zhǔn)人生航標(biāo)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的瞄準(zhǔn)人生航標(biāo)作文，希望能夠幫助到大家。
暮色已昏，海水開(kāi)始活躍起來(lái)了，海面上忽閃忽閃的光讓漁夫的心疲倦并溫暖著，那是航標(biāo)，是家的方向。
提出論題。
人生就像一片無(wú)垠的大海，而每個(gè)人的彼岸都與眾不同。航標(biāo)是信差，傳送著正確航線的信息，幫助我們鎖定前進(jìn)的方向。
比喻生動(dòng)形象，且富含哲理。
在人生的起點(diǎn)上，可能每個(gè)人都有或遠(yuǎn)大或平凡的人生目標(biāo)，但在每個(gè)中轉(zhuǎn)站都能笑著繼續(xù)的又有幾個(gè)？能夠一鼓作氣，直達(dá)終點(diǎn)的人生旅行者就更加寥寥了吧！失敗者，可能在起錨時(shí)就選錯(cuò)了方向，亦有可能是中轉(zhuǎn)時(shí)誤入了歧途。
汪國(guó)真說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了地平線，留給世界的便只能有背影。”就某些角度來(lái)賞析確實(shí)相當(dāng)勵(lì)志，但這種決絕的義無(wú)反顧應(yīng)該是要以正確的人生方向?yàn)榛A(chǔ)的。沒(méi)有正確的方向，空懷滿(mǎn)腔豪情和一鼓蠻力，其最終的結(jié)果就會(huì)和原地打轉(zhuǎn)的陀螺大同小異，遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方。只有像車(chē)輪一樣明確要追求的方向，遠(yuǎn)方才會(huì)變成眼前。
“相當(dāng)勵(lì)志”中的“勵(lì)志”一詞地運(yùn)用具體時(shí)代色彩。
部分同學(xué)做幾何證明題也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似“悲劇”：嘗試了許多定理，援引了很多公理，就要得出最終結(jié)論了，無(wú)意中瞥了一眼題目，一下子就愣住了，“死了好多腦細(xì)胞”才歸納出來(lái)的思路竟然與欲證之論毫無(wú)關(guān)系！浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，至少心理挫折感油然而生吧！此類(lèi)“南轅北轍”的“事故”均是方向不明確造成的，沒(méi)有明確的方向，結(jié)局往往不盡如人意。
舉出同學(xué)們做題的事例，通俗易懂地寫(xiě)出了明確目標(biāo)的重要性。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有理想的人是可憐的人。我則更認(rèn)為空有理想的軀殼，找不準(zhǔn)方向精神的人，才是可憐的人。在我所聽(tīng)聞的鳥(niǎo)中，令我感觸最深的不是把“但南不北”的信念掛在嘴邊的鷓鴣，而是沉默一生只為最后一句“絕唱”的荊棘鳥(niǎo)。據(jù)說(shuō)，它們的一生都在不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘枝頭，讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺穿胸膛，唱出生命里唯一一次最美妙的歌，完成這一生一次就足以讓人驚心動(dòng)魄的目標(biāo)。
最尖最長(zhǎng)的荊棘就是荊棘鳥(niǎo)一生的追求，蔥郁的灌木棘叢便是它生命的方向。
我們似一葉扁舟，時(shí)而隨風(fēng)浮蕩在浩渺的人海中，時(shí)而奮力擺動(dòng)舟楫，渴望覓得一份自我。理想信念的航標(biāo)，就是我們前進(jìn)的方向，生命的方向。
語(yǔ)言生動(dòng)，富有一詩(shī)意。
對(duì)于潺潺的流水，方向就是地勢(shì)落差；對(duì)于向光的植物，方向就是和煦的陽(yáng)光；對(duì)于回流性動(dòng)物，方向就是暖流（暖氣流和暖洋流）的偏移位置……世間萬(wàn)物都得準(zhǔn)確地鎖定方向，否則就注定要被淘汰。人作為“一根會(huì)思考的蘆葦”，更應(yīng)清楚地辨知正確的方向，正確而優(yōu)越的航標(biāo)是成功的充要條件！
人海中的“小船長(zhǎng)”，你瞄準(zhǔn)屬于你的“航標(biāo)”了嗎？
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