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      2. 描述英雄人物的作文

        時間:2022-01-28 15:50:31 人物作文 我要投稿
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        描述英雄人物的作文

          英雄指的是,非凡出眾的人物。 指見解、才能超群出眾或領袖群眾的人,小編整理了描述英雄人物的作文,希望對你有所作用。

        描述英雄人物的作文

          篇一:描述英雄人物的作文

          中國的歷史源遠流長,其中東漢末年有著一段非常精彩的歷史——三國。在三國亂世中有許多英雄,如劉備、曹操、孫權等,而最令我敬佩的人是關羽。他是一位特別重義氣的英雄好漢。

          赤壁之戰(zhàn)后,曹操向華容道敗退,不幸遭遇伏兵,擋住曹軍的去路。統(tǒng)領關羽在八年前曾與曹操有過一段交情,當年劉備兵敗,關羽被俘,曹操非常器重他,給他豐厚的待遇。但是,關羽是“人在曹營,心在漢”,他以“斬顏良,殺文丑”的功勞視為給曹操的禮物,而曹操并沒有追殺他,對他有恩。因此,關羽在阻截戰(zhàn)中動了惻隱之心,殲滅了大部分曹軍后,念舊日恩情,義釋了曹操,表示對曹操的報答之情。

          另外,我還非常敬佩關羽的武功——斬顏良,殺文丑。同時更加敬佩關羽對劉備的義氣以及對曹操的知恩圖報。生活中,我覺得我們應該學習關羽的這種高尚品質(zhì)。我覺得我們班的乖女孩周立揚有著一顆感恩的心。每當我們抽獎時,大部分同學都會欣喜若狂,拿了獎品就走或者同學之間在談笑,而周立揚每次都不會忘記對老師發(fā)自內(nèi)心地說一聲:“謝謝!”還有,王鴻燊是一個講義氣的'人,他不僅是我的好朋友,更是我的鐵哥們。每當我遇到困難垂頭喪氣時,他總是第一個跑過來安慰我,鼓勵我,讓我重新樹立起信心,做得更棒!

          三國,那是一個戰(zhàn)火連天的時代,是一段撲溯迷離的歷史,更是一則引人入勝的故事。書中英雄輩出,劉備、張飛和魯肅這些亂世英雄都十分值得我們研究,他們一個個令人敬佩的事跡更加值得我們學習。我們要從書中領略到人物的優(yōu)點,并在生活中弘揚這些優(yōu)秀的品質(zhì)。所以我們應讀好書,好讀書,讓我們徜徉在書的海洋,一起品讀書香吧!

          篇二:描述英雄人物的作文

          讓我感動的英雄人物

          ——葉挺

          葉挺爺爺是我最感動的英雄人物,因為葉爺爺?shù)哪欠N堅貞不屈的精神不僅讓我感動,更重要的是,葉爺爺?shù)哪欠N精神還蘊含著爸爸寄予我的期望和思念……

          就在今年,媽媽和哥哥先去了外地,爸爸說:“我再留下來陪你幾個星期!表暱涕g,幾個星期便過去了,爸爸也馬上要走了。就在爸爸走的前一天晚上,我摟著爸爸,和爸爸一起看了電視劇——《葉挺將軍》。

          爸爸對我說:“葉挺將軍是一位共產(chǎn)黨員,在一次戰(zhàn)斗中被敵軍給俘虜了,由于蔣介石看中了他的才華,就千方百計的想勸他歸降,曾派過許多人去勸服他,都以小時的同學、同窗好友、朋友的名義去的,可都始終沒有改變?nèi)~挺將軍的那份如熊火般沸騰的愛黨、愛國、愛人民的雄心壯志。后來,蔣介石想殺掉他,可是又舍不得,就將他一直關押在牢房里,等著他歸降的那一天,可是葉挺將軍始終都沒有……爸爸也希望你和葉挺將軍一樣,做一個效忠祖國,效忠人民的人,現(xiàn)在一定要好好學習,長大一定要成為祖國的棟梁之才,一切要為了祖國,明白嗎?”“嗯!”我點點頭,一把鉆進爸爸的懷里,淚水嘩嘩傾瀉而下……

          知道不久前幾天,我們又上了《囚歌》這一課,是葉挺爺爺寫的,上面寫道:

          為人進出的門緊鎖著,

          為狗爬出的洞敞開著,

          一個聲音高叫著:

          ——爬出來吧,給你自由!

          我渴望自由,

          但我深深地知道——

          人的身軀怎能從狗洞子里爬出!

          我希望有一天,

          地下的烈火,

          將我連這活棺材一起燒掉,

          我應該在這烈火與熱血中得到永生!

          多么熱情奮發(fā)的一首詩!在上這課的時候,老師曾對我們說過:“這首詩歌寫的是葉挺將軍在反動派的囚禁中,面對的`威逼利誘,他始終堅貞不屈,表現(xiàn)了他為了革命事業(yè)的勝利,為了推翻黑暗的舊中國,建立光明的新社會,投身革命,獻身革命,不怕坐牢,哪怕犧牲生命也在所不惜的豪情壯志。”當時我心頭微微一震,暮然間,我又更加明白了爸爸對于我的期望和寄予了……

          !葉挺將軍,您為了人民的解放,人民都過上幸福的日子,不怕犧牲,不怕坐牢,還有您的那份至死不渝、寧死不屈的精神真是值得我們學習。雖然您已經(jīng)不在了,但是您的那份精神會永遠的活在我們每個人的心中。我一定會好好學習,長大成為祖國的棟梁之才,像您一樣,一切為了黨和人民,效忠于黨和人民的!

          篇三:描述英雄人物的作文

          我讀了一本書,名字叫英雄人物,這本書講述了從古至今一代一代的英雄人物。他們都用平凡的一生做著不平凡的事,講述最多的是抗日戰(zhàn)爭時期的?谷諔(zhàn)爭的英雄們,他們把自己的鮮血和生命。都奉獻給了革命。

          劉胡蘭在童年時期,她親眼目睹了老地主橫行霸道。日本侵略軍,燒殺搶奪。這些都在他的心中埋下拉仇恨的種子。于是,在很小的時候,她就到處宣傳革命思想,慰問八路軍傷員,給八路軍做軍鞋,軍襪。給他們洗衣服。14歲的劉胡蘭被批準入黨,但由于她的年齡太小,被批侯部黨員,到十八歲再轉正。當劉胡蘭十五歲的時候,被敵人抓獲。劉胡蘭到最后的時候,臨危不懼。怕死不是共產(chǎn)黨員,劉胡蘭被敵人殘忍的.殺害。生的偉大,死的光榮。這是毛澤東為一個15歲的女孩寫的題詞。

          劉胡蘭這樣的英雄人物還有很多,他們一個個的英雄事跡,是我們學習的榜樣。他們這種臨危不懼的精神,值得我們學習。

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