【推薦】三年級的作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
假如我是一棵小草，那么我身邊的人就是天上的一滴滴雨，因為他們是在我的成長中必
不可少的，他們有的是工作認(rèn)真的爸爸，有的是十分嚴(yán)厲的老師，有的是溫柔的媽媽，而在這些人中我最熟悉的是謝老師。
我的老師長著一頭烏黑的長發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一看上去就是很有學(xué)問，還有一雙會說話的嘴。有一次，老師叫我們輪流上來讓老師批改作業(yè)。我想：“我寫得那么好，老師肯定會表揚(yáng)我的。”不一會兒，輪到我了，我馬上跑去講臺那兒，交給老師。我表現(xiàn)出一幅輕松地樣子，過了一會兒，老師叫我過來問這是什么字，我說：“是了字。”老師說：“這分明是個子字�！崩蠋熃形野堰@話說一遍，我大聲說：“他馬上答應(yīng)了。”老師
三年級的作文 篇2
星期天，媽媽煮湯圓給我吃。媽媽把湯圓放進(jìn)了鍋里，過了一會兒，水沸騰了，我迫不及待地?fù)破鹆艘粋�湯圓吃。我剛把湯圓送到嘴邊，媽媽就跑過來阻止了我說：“湯圓還沒熟呢!”我覺得奇怪了，說：“水不是開了嗎?你經(jīng)常說水開了菜就可以起鍋了的!”“煮湯圓可不是這樣的�！薄澳鞘裁磿r候才熟呢?”我邊問邊拿筷子夾了夾這湯圓，果然湯圓中心的餡還有點(diǎn)硬。媽媽回答說：“等湯圓浮在水面上就熟了�！�
過了一會兒，我去看湯圓熟了沒有，發(fā)現(xiàn)原來沉在水底的湯圓果然浮到了水面上，正像媽媽說的一樣。我撈起一個來吃，果然熟了。
這倒有點(diǎn)奇怪了：生的湯圓為什么會沉在水底，而熟的湯圓卻浮在水面上?是湯圓漏了嗎?我拿勺子撈了撈，沒漏呀!還是湯圓燙得受不了了才浮上來的嗎?一定不是，湯圓又沒有知覺!那是怎么回事呢?我冥思苦想，怎么也想不出來，還是查查資料吧。
我終于在一本書上找到了答案。因為剛下鍋的生湯圓比較重，會沉到水下。在煮熟以后，湯圓的個頭變大了，可是重量沒有改變，和相同體積的水比起來，就變得輕了，于是就浮起來了。
原來是這樣啊!我終于懂了湯圓的秘密!
三年級的作文 篇3
今天，鄒老師要我們下樓去吹泡泡，我們都很開心，吹可愛的小泡泡作文。然后我們就拿起了泡泡水和吹胞泡泡的東西，飛奔下去。
到了下面操場時，我們馬上把泡泡槍放到了泡泡水里，然后就開始吹了。由于是大家一起吹，就吹出來了幾百個小泡泡。那些泡泡都五彩繽紛，有紅、黃、藍(lán)等，各種各樣的顏色。
我忽然發(fā)現(xiàn)，有幾個同學(xué)在玩泡泡大戰(zhàn)。有兩個泡泡都有合在了一起，我感受到非常奇怪，就去摸了一下合在一起的.大泡泡。結(jié)果一摸，那兩個貼在一起的小泡泡同時爆炸了。
巧玲瓏我又發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)的手上貼滿了泡泡。原來，這個同學(xué)吹泡泡不是往空中吹，而是往手上吹，所以，這個同學(xué)的手上才貼滿了泡泡。
鄒老師叫我們進(jìn)教室，小學(xué)三年級作文《吹可愛的小泡泡作文》�？墒�，進(jìn)教室了以后我們還吹泡泡。教室里有些同學(xué)在聞泡泡的香味，有的同學(xué)在吃泡泡。有個同學(xué)一口氣把我吹的二十幾個泡泡都吃掉了，我就對那個同學(xué)說：“如果你吃了泡泡，小心中毒。”鄒老師看了看鐘表，覺得時間不夠了，就對我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：“現(xiàn)在時間已經(jīng)不多了，請停止吹泡泡，如果再吹的話，我們就元法上課了。”我們這才住了嘴。
三年級的作文 篇4
我養(yǎng)過兩條小金魚，它們有著紅色的“外衣”，兩只大大的眼睛，黑黑的，很可愛。
小金魚很愛挑食，我每次給它喂大米它就很愛吃，可是我要是給它喂餅干它連理都不理就游走了。
兩條小金魚老是愛打架，有一條來了興趣，就咬著另一條小金魚的尾巴，這條小金魚一看有人咬它的尾巴，便也和它打了起來。
它們睡覺可有意思了，兩只眼睛睜得大大的，不知道的話還以為它們是醒著呢。它們睡覺的時候還是沉在水底的呢。
可是現(xiàn)在死了一條小金魚，剩下的那條非常傷心、孤單，連飯都不想吃了。
我真喜歡我的小金魚，我總是想著那條死了的小魚，當(dāng)然，我也更愛護(hù)我的活著的小金魚。
三年級的作文 篇5
我們家陽臺上媽媽了一盆仙人球，它沒有茉莉的芳香、沒有茶花的姿態(tài)、也沒有杜鵑的鮮艷，圓頭圓腦渾身是刺，埋在灰灰的花盆里，只是翠綠色的，頭上還長了個包，我一點(diǎn)也不喜歡它，可媽媽最愛它了。
可后來我對它看法改變了，我和媽媽出去游玩，把家里養(yǎng)的花花草草讓鄰居照料，但是把那盆翠綠的仙人球給落下了。幾個星期后，我和媽媽回到家，推開陽臺門一眼就看到了媽媽種地仙人球，我想它一定枯死了，但沒想到它除了"外衣"臟了一點(diǎn)，顏色依然是翠綠的。我仔細(xì)打量它：主體它像一個精致的翡翠球，又像一個刺猬，從頂端到根基均勻的長著13條棱，每條棱上都長滿了像針尖鋒利的刺，向四周展開，中間一根筆直的立著。這些刺有的呈暗褐色，有的呈淡黃色......我在想它長期沒喝水的日子里，它是怎樣生存下來的呢？
原來仙人球的體內(nèi)儲存著大量的水分，所以它不管生活在什么環(huán)境下都能生存。就算是生存在寸草不生的沙漠里，仙人球的顏色依然翠綠，它那朝氣蓬勃的精神，不正是我們應(yīng)該有的品質(zhì)嗎？
三年級的作文 篇6
寫周記成了在我心里一件很煩人的事情。
每個周末寫周記的時候，我總要一次次往后推，直到推到星期天才肯寫，而且每回都要寫很長時間才能寫完呢！
一個星期天，我正準(zhǔn)備寫周記，可是不知道寫什么趣聞才好。這時候，好朋友毛嘉寧來電話了，她叫我去釣魚，可是因為是媽媽接的電話，被媽媽一口拒絕了。為了能讓自己臨時脫離寫周記的煩惱，我急急忙忙向媽媽建議道：“我可以釣好魚回來寫周記，行不，親愛的媽媽？”“行，說話算話。”媽媽爽快地答應(yīng)了�？偹氵^了媽媽這關(guān)，我高高興興地和好朋友一起釣魚去了，暫時把煩惱拋在了腦后。
釣完魚一回家，媽媽就不停地催促著我趕快寫周記。我說：“離吃飯只剩半個小時了，沒時間寫了，吃完飯再寫吧！”“不行！”媽媽斷然否決了我。唉！只好坐下來乖乖地寫周記了。煩惱總是要解決的啦。
如果不要寫周記那該多好��！可是，我知道這是不可能的呀！
三年級的作文 篇7
我最喜歡的玩具是芭比娃娃，是爸爸獎勵給我的。
芭比娃娃長的白白的，梳著金黃色的頭發(fā)。它的眼睛大大的，眉毛濃濃的，嘴唇紅紅的，漂亮的臉頰上涂著紅紅的胭脂。它穿著粉紅色的裙子，裙子外面披著一層透明的紗，上面有著閃閃發(fā)光的圖案，紗裙的邊是用彩帶做成的。
芭比娃娃不僅美麗，它還是我的好朋友呢！有一次我造句寫不出來時，無意中看見了它，它微笑著，仿佛對我說：“沒關(guān)系，我相信你一定能想出來的�！弊詈螅艺娴膶懗隽司渥�，從此，我更加喜歡這個朋友了！
三年級的作文 篇8
我有一個愛好，那就是跑步。跑步給我?guī)砗芏鄻啡ぁ?/p>
一次，我考試只考了89分，當(dāng)我看到這鮮紅的分?jǐn)?shù)時，我驚呆了。那可是我第一次考這么少的分?jǐn)?shù)。我回到家，把書包往地上一扔，不顧媽媽的質(zhì)問，我飛似的跑出家門。我邊跑邊想這次的失誤，越想越明白，越跑越遠(yuǎn)……跑著跑著，便慢慢冷靜下來。
我?guī)讉�箭步跑回了家，媽媽明白我的心思，知道我的煩惱。晚飯時，媽媽才發(fā)話：“孩子，媽媽知道你的煩惱，知道這種方法可以幫你減壓，但你更要冷靜下來……”通過這番話，我明白了媽媽的用心良苦。
我覺得跑步能幫人釋放壓力，明白從冷靜中生活道理、明白是與非，讓人從這中間清醒，鎮(zhèn)定。
跑步，讓我學(xué)會更加冷靜，堅強(qiáng)、鎮(zhèn)定，讓我們都熱愛跑步吧！這種樂趣會讓我們知道這世間一切一切美好的事物，跑步，給了我莫大的樂趣。
三年級的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在四川們家門前學(xué)有幾顆枇杷了，春天批發(fā)處長出濃郁的葉子慢慢的長出一片綠油油的葉子摸起來像我家養(yǎng)的小哈高速上身上的毛可舒服了，夏天的大樹長出紅紅的果子看著讓人忍不住想馬上摘下來品嘗品嘗，秋天果實已經(jīng)沒悠悠的葉子變成了墨綠色的，然而其他的花掃墓卻是戶外的時候你發(fā)出的葉子是多么的多么堅強(qiáng)。
秋天剛過寒冷的冬天來臨了，萬物枯萎雪花飛舞刺骨的寒風(fēng)吹拂著我的臉，我的年仿佛要裂開一樣然而，枇杷樹的花卻正是在這酷寒的，孤寂的冬天，迎著這冷洌的寒風(fēng)開放，那雪白的花朵和這漫天飛舞的雪花構(gòu)成了一幅侈么美妙的畫面，我家的枇杷樹，不僅四季常綠，卯且還是不畏寒冷，公苞怒阪，它的這和精精更昃我織佩。
三年級的作文 篇10
冬天到了，小紅、小明、小剛一起打雪仗。
一不小心，小明把雪球扔到了一個老爺爺腳下，老爺爺摔倒了，小紅連忙跑過去把老爺爺扶起來，幫老爺爺拍掉了身上的雪。老爺爺說：“你們玩游戲要小心，老爺爺老奶奶們腿腳不靈便，萬一摔壞了怎么辦�！庇谑�，他們齊心合力，把人行道上的雪掃開了。這樣，再也沒有老人滑倒過。大家都夸小紅、小明、小剛是懂事的好孩子。
他們?nèi)齻�人聽了心里美滋滋的，就約定好，以后經(jīng)常做好事。
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