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        時(shí)間:2021-05-15 15:15:43 三年級(jí)作文 我要投稿

        【精品】小學(xué)三年級(jí)作文合集九篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精品】小學(xué)三年級(jí)作文合集九篇

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

          人生有很多第一次,從第一聲哭泣到第一次摔跤,從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識(shí)第一個(gè)字,每一次都充滿(mǎn)著我無(wú)限的努力,這也是您——媽媽?zhuān)蚁蛉松~出的每一步。

          是您,教會(huì)了我們做人的道理。是您,領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深。不知不覺(jué),您生下我已經(jīng)10年了。您雖然沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地大事,但您卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心著我。

          記得有一次,天下起了瓢潑大雨,望著同學(xué)遠(yuǎn)去的背影,我心急如焚。這時(shí),遠(yuǎn)處出現(xiàn)了媽媽的影子,我高興的喊著媽媽。媽媽見(jiàn)了我,慈愛(ài)的說(shuō)“宇兒,雨太大了,我背你!”?粗眢w嬌小的媽媽?zhuān)要q豫了。這時(shí),媽媽蹲下身子,一個(gè)勁地催促:“快來(lái)”。我伏在媽媽的背上,媽媽的背好溫暖。雨水灑落在地上濺起一朵朵小水花,仿佛是許多小精靈在做游戲。媽媽弓著腰,彎著背,吃力地往向家的方向走去。媽媽的衣服被無(wú)情的雨水打濕,我的眼睛濕潤(rùn)了。還記得有一次,我和同學(xué)約好周末去游泳,可是那天天突然變得很冷,我決定不去了。媽媽知道后把我叫到跟前語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō),人生最寶貴的財(cái)富之一就是別人對(duì)你的信任,一旦失信于人,你的聲譽(yù)就會(huì)受到很大的損害,而你也會(huì)因此在與人的交往中蒙受巨大的損失。所以說(shuō),做人一定要履行諾言。

          媽媽就是這樣從各個(gè)方面無(wú)微不至的關(guān)心我,在媽媽的關(guān)愛(ài)下,我正茁壯成長(zhǎng)。

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

          今天真是個(gè)好天氣,風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云。我在小路上散步,不知不覺(jué)便走到了小區(qū)的湖邊。正走著,突然耳邊傳來(lái)一陣“克?肆ā钡慕新暋N翼樦曇艨慈,只見(jiàn)有一只鵝正在清澈見(jiàn)底的湖水邊走動(dòng)。在她的身后,還有三只美麗的鵝,而且還有專(zhuān)門(mén)為這四只鵝準(zhǔn)備的一個(gè)舒適、溫馨的“家”,以及連接湖岸和湖水的木板,另外還有食物。

          這四只鵝長(zhǎng)著大大的嘴巴,藍(lán)色的眼睛炯炯有神,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子總是呈“S”形彎曲著,一雙翅膀不輕易展開(kāi),真有一種“不鳴則已,一鳴驚人。不飛則已,一飛沖天”的氣勢(shì)。不長(zhǎng)不短的腿和長(zhǎng)有腳蹼的腳雖然跑不快,但是游泳時(shí)就能大顯身手。一身潔白的羽毛加上它的神態(tài),頗似一只天鵝,也顯得很可愛(ài)。

          看,它們好象要下水了。有一只鵝站在岸邊,一腳踩空,“撲通”一聲落入水中,它伸出頭來(lái)用嘴梳理著羽毛,悠然自得。那三只鵝,有兩只緊隨其后,也都“撲通撲通”跳入水中。最后一只用一只腳在腦袋上撓癢癢,看到大家到下水了,便邁著四方步,沿著連接岸邊和湖水的木板走到水中,也開(kāi)始游泳了。看著它們可愛(ài)的樣子,我忍不住笑了。

          由于有了這四只鵝,小區(qū)顯得更加生機(jī)盎然,人們也常常笑口常開(kāi),我喜歡這四只鵝。

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

          前幾天,爸爸說(shuō)給我買(mǎi)一只小花貓。

          晚上回家后,我驚喜地喊了起來(lái):“多漂亮的小貓呀!”只見(jiàn)它長(zhǎng)著一身油光發(fā)亮的黑毛,圓圓的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,還有一張黑色的小嘴,安靜地趴在角落里,可愛(ài)極了。當(dāng)天晚上,我和媽媽買(mǎi)了一個(gè)拴貓的鏈子,帶小貓出去散步?墒牵瑳](méi)走多遠(yuǎn),小貓從鏈子里逃了出來(lái),跑到一家單位的院子里。我和媽媽想方設(shè)法地抓小貓,卻每次都失敗,最后我們傷心又失望地回家了。

          第二天早上,我一睜眼,看到小貓正在地上吃東西呢!我高興地跳了起來(lái)。后來(lái)才知道:晚上爸爸知道貓丟了,立刻叫來(lái)幾位同事,他們爬進(jìn)那家單位院子里,把大垃圾桶推到小貓面前,幾個(gè)人合伙堵住小貓?zhí)优艿穆肪,終于抓住了它?蓯(ài)的小貓又回到我家。

          這件事使我明白:遇到困難一定要尋求大家的幫助,人多智慧多,人多力量大。

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

          在一片茫茫的廢墟中,許多小小的生命在慢慢地消失;在一堆雜亂的石頭里,許多鮮活的生命在慢慢地消失……這悲慘的一幕一幕讓世界為5.12而悲傷,讓我想到了發(fā)明一個(gè)多功能鉆地機(jī)。

          這個(gè)鉆地機(jī)是用鋼做成的,像火箭一樣。底部有一個(gè)又尖又圓的東西,它是用純鋼做成,非常堅(jiān)硬,可以穿透很堅(jiān)硬的物體。四周有很多稀奇古怪的按鈕。第一個(gè)按鈕是控制發(fā)電的,這樣,無(wú)論在什么時(shí)間,什么地方,都可以立刻使用。第二個(gè)按鈕是控制噴火焰的,下面的兩個(gè)“小眼睛”可以發(fā)出耀眼的光,可是并不刺眼,但非常光亮,可以讓那些困在地下的人看到光亮,看到希望。第三個(gè)按鈕是控制鉆地的,第四個(gè)按鈕的作用先不告訴你們。

          它的用途可大了!鉆地機(jī)鉆到下面時(shí),可以鉆到幾千千米,甚至幾萬(wàn)千米。更重要的是可以提前預(yù)報(bào)余震,把預(yù)報(bào)的情況發(fā)射到衛(wèi)星上,衛(wèi)星又傳達(dá)給我們,我們就可以提前躲避余震,就不會(huì)傷害更多的人了。

          看,又一個(gè)像5.12的大災(zāi)難在傷害著人類(lèi),可是,我的多功能鉆地機(jī)正在最快速地?fù)尵瘸隽艘粋(gè)又一個(gè)的幸存者,大家臉上都帶著笑容。哈哈!我們?cè)僖膊慌麓鬄?zāi)難了。

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

          春天有什么好玩的?那當(dāng)然是放風(fēng)箏了。我和小伙伴們最喜歡在綠油油的田野里放風(fēng)箏了。

          我們拿來(lái)了小竹子,還有幾張紙,便做起風(fēng)箏來(lái)。我們專(zhuān)心致志地做,可本想做一個(gè)蝴蝶樣的,卻做得不成樣子了!熬徒兴腋xB(niǎo)’吧!”我大聲地說(shuō)。大家不約而同地說(shuō)這個(gè)名字好,我們祝福她能飛得更高。

          接下來(lái)就是放風(fēng)箏了,大家興奮地來(lái)到田野里。我拉著線,后面的一個(gè)小伙伴高高地舉起“幸福鳥(niǎo)”。我喊:“一、二、三,起!”小伙伴立刻把手放開(kāi),我也就飛跑起來(lái)?粗覀兊摹靶腋xB(niǎo)”漸漸地飛起來(lái),我們快樂(lè)地喊著、跳著。村里人看見(jiàn)了,情不自禁地贊嘆道:“著風(fēng)箏放得真高!”“啊,不好,線斷了!”我大喊起來(lái)。小伙伴們也著急萬(wàn)分,先前的歡笑聲全沒(méi)了!靶腋xB(niǎo)”向河那邊飄去,我們大驚失色。大家都瘋一般地向河邊跑,我們的“幸福鳥(niǎo)”偏偏落在了河中間。我們只能眼睜睜地看著風(fēng)箏被水浸透。啊,我們的“幸福鳥(niǎo)”就這樣沒(méi)了嗎?我們簡(jiǎn)直不敢相信,但是這只“幸福鳥(niǎo)”卻永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)了。

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

          我的表哥今年只有十四歲,個(gè)頭卻有一米七幾,比較瘦,我的表哥作文。他有一張瓜子臉,濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛;高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。顯現(xiàn)出一付文靜的模樣。表哥各方面都很好,作文、象棋、拉大提琴、打籃球都不在話(huà)下。由于他爸爸媽媽都在公安部門(mén)工作,沒(méi)有時(shí)間照顧他的生活,為了方便他在師范附中讀書(shū),暫時(shí)吃住在附近的派出所里。

          表哥最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué),成績(jī)?cè)趲煼陡街型昙?jí)中名列前茅。記得上次放寒假的一天星期六下午,我和媽媽去表哥寄住的派出所拿初二的英語(yǔ)書(shū),不巧表哥去上課外班了。于是我們只能在他家門(mén)口等他。大概五點(diǎn)鐘左右,表哥騎著自行車(chē)回來(lái)了。他看見(jiàn)我們來(lái)了,連忙禮貌地對(duì)我們說(shuō):“玲姨,曦曦(我的小名)對(duì)不起,讓你們久等了。”說(shuō)著,便開(kāi)了門(mén)。然后,他又帶我們?nèi)ナ程贸燥。飯后,他把英語(yǔ)書(shū)給我們,又從書(shū)桌上拿出一又疊厚厚的書(shū)給我看,然后坐在書(shū)桌前,埋頭專(zhuān)心致致寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。這就是我的'表哥,一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間的表哥。

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇7

          有一天媽媽高興地對(duì)我說(shuō),外公家養(yǎng)的兩只母貓“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小貓,于是我纏著媽媽帶我去看。

          星期天,我們來(lái)到了外公家,看到了這2只小貓,它們都非常有特點(diǎn)。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的,象個(gè)小肉球,灰色的皮毛在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光;另一只則長(zhǎng)得比較“秀氣”,渾身雪白,象穿了一件潔白的衣裳似的,依偎在媽媽的懷里,好可愛(ài)哦!根據(jù)出生的時(shí)間和顏色,外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一,老二白白。一到“貓屋”旁,我就被調(diào)皮可愛(ài)的小貓們吸引住了,全然不覺(jué)外公已經(jīng)來(lái)到我的身邊。外公說(shuō):“小宇,你快要上五年級(jí)了,今天外公考你個(gè)問(wèn)題,看你能否答出來(lái)?”“沒(méi)問(wèn)題!”我自信地回答。外公指著小貓說(shuō):“這2只小貓出生的日期非常有趣,老大和老二出生在相鄰月份的1號(hào),這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四,你知道是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎?”咋一聽(tīng),這個(gè)問(wèn)題挺難的,但不服輸?shù)奈疫是積極動(dòng)起腦來(lái),我不由想起三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的年月日知識(shí):由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾,如果只差一天,說(shuō)明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天,哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢?哦,有了,29除以7余1天,一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天,由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。

          我把想法告訴了外公,外公高興地夸我真聰明,那2只可愛(ài)的小貓好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來(lái)跳去呢!

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇8

         今天下午,我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花,突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。

          于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn),弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

          “蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”我先把白菜、饅頭分別放在抓來(lái)的蝸牛面前,它大概餓了,爬向自己喜愛(ài)的食物上去,只見(jiàn)蝸牛選上了白菜葉子,吃了起來(lái),對(duì)別的食品聞也不聞,不一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下可以判定:蝸牛是害蟲(chóng)。

          “為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái),然后用手輕輕地往頭部下面一摸,沒(méi)想到頭立刻縮回去了,這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了,這時(shí)爸爸向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么,這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)!坝辛,有了!”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西,通過(guò)翻書(shū)、查閱字典,我知道了那是蝸牛的腳,那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物,它有助于蝸牛蝸牛爬行。

          “蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一部方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛,這只蝸牛好像知道我的苦心,乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。

          通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn),真是受益不!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。作文

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇9

          在一片白菜地里,有一條蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘,把土翻了一遍又一遍,不知疲倦,不知?jiǎng)诶邸?/p>

          田里的白菜長(zhǎng)勢(shì)興旺,可有一顆白菜卻經(jīng)常嘲笑蚯蚓,蚯蚓聽(tīng)了不以為然,依舊在默默地耕耘。

          有一天,蚯蚓又碰到了白菜,白菜說(shuō):

          “喂,‘土巴佬’,你又在干什么?”

          “我在幫你松土呢!”

          “什么?幫我松土?笑話(huà)?瞧你那副黑不溜秋的樣子,只能躲在泥土里。瞧瞧我,苗條的身材,再配上綠油油的衣服,多漂亮,還用得上你?”

          “你別說(shuō)大話(huà),沒(méi)有我,土就會(huì)僵硬,你就吸收不到地下養(yǎng)料!

          “哼!沒(méi)有你,我照樣能活下去!你在我身旁,反而玷污了我的美麗!從現(xiàn)在起你就滾吧,別再回來(lái)了。”

          蚯蚓聽(tīng)了,搖搖頭嘆了口氣走了。過(guò)了些日子,久旱無(wú)雨,土僵硬了。白菜吸收不到地下養(yǎng)料,葉子漸漸變黃,這是白菜菜感嘆道:“我不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn),瞧不起蚯蚓。”可惜為時(shí)已晚,白菜最后枯死了。

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