小學三年級的作文300字

小學三年級的作文300字實用[4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文300字 篇1

　　道路上奔馳的汽車，川流不息、各顯風采，如一條長河，又如萬花筒似的在我眼前閃動；夜幕降臨，車流變成了五顏六色的光帶，如銀河系一般壯觀美麗。

　　畫面雖美，但我從內心并不喜歡，每輛汽車的尾部，都在排除濃濃的黑煙，刺耳的'喇叭聲響成一片，嚴重影響了我們的生活環(huán)境，我給大家描述一下我夢想中的汽車吧。

　　我夢想中的汽車不用燒汽油，因為汽車尾氣污染，就是在汽油不充分燃燒下產生的，汽車上安裝了一塊太陽能板，吸取用之不竭的陽光動力來推動發(fā)動機，另外還有一個微型風力發(fā)電機在梅雨季節(jié)補充太陽能不足的缺點，既節(jié)約了能源又減少了污染。

　　為了駕駛員的安全，車身前后左右上下都安裝有攝像頭和紅外線感熱裝置，隨時監(jiān)視周邊的車輛，當有汽車要超車時，車內計算機及時算車它的車速和車距，提醒駕駛員做出正確的判斷，同時降低了喇叭的使用，減少了環(huán)境噪聲。

　　汽車出了問題不用太緊張，配有自動減速和安全泊車功能，首先進行自檢，小問題可以自動修復，重大問題自動給維修站發(fā)出異常數(shù)據(jù)，在最短的時間內，將問題解決。

　　別看這只是想象中的汽車，我相信，總有一天我會設計出一輛一模一樣的汽車，親自駕駛它環(huán)游各地。

小學三年級的作文300字 篇2

　　100年以后，X專家經過10年的奮斗努力發(fā)明出了一種非常奇特的書包。它是由二氧化碳和海水制成的。形狀和普通書包沒有什么兩樣。

　　它的第一大功能是：變化功能。它可以變大變小，它變大能變成無限大，變小能變到一粒米小。當然，變地越大就越重。同理，變地越小就越輕。

　　它的第二大功能是：移動功能。它可以帶你上天入地，想去哪里就去哪里。如果你想去太陽上的話，它就會給你一件既耐高溫又輕便的衣服。穿上它，你就能在太陽上行動自如，還能把宇宙的美景飽覽一番。如果你想會到過去，只要按它上面的“回”字按紐，時空穿梭機就會把你帶會以前，帶你去想了解的`地方。不過只能看不能改變發(fā)生的事（除非是關于自己的事）。

　　它的第三大功能也是神奇的功能：開發(fā)大腦功能。你只要把一枝鋼筆放在書包上三分鐘，再把筆放在手上，它會通過筆把你的大腦全部開發(fā)。讓你比愛因斯坦聰明無數(shù)倍，只是一次只能維持10分鐘。每個月只能使用十次，不過考試只能維持3分鐘。

　　現(xiàn)在這種書包已經上市了，越來越多的人用上了，它讓人們的學習越來越輕松了。

小學三年級的作文300字 篇3

　　我弟弟有個大光頭，在燈光下還亮閃閃的，好像天使頭上的光圈，這讓我想起了曾經讀過的一首兒歌：“大頭，大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭�！钡艿苓@光光頭呀，不光看上去好看，摸起來也很舒服。

　　他現(xiàn)在11個多月了，總愛“咿咿呀呀”學說話。雖然他說的話誰也聽不懂，但這可不影響他學話的熱情。一天，我和爸爸一起努力想破譯他的“外星語”。經過我和老爸的'反復推敲，終于有所收獲�！皃o po po”那是弟弟在抗議了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”……

　　弟弟最獨特的“外星語”是搖頭“Yes”,點頭“No”,你說有趣不有趣?

　　這就是我的大頭弟弟，天天“咿咿呀呀”唱著他的外星歌。

小學三年級的作文300字 篇4

　　我的同班同學王旭同，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，他很愛讀書，是我身邊的榜樣。

　　你知道他愛讀書到什么程度嗎？不知道，好，讓我細細道來。他每天進教室后的第一件事就是坐到自己的座位上認真的看書，教室里的同學越來越多，旁邊有的說話，有的吵吵鬧鬧，唯獨王旭同專心地看書，一直到上課鈴響，老師開始上課，才把書放到抽屜里。

　　有一次閱讀課，他想看我的《米小圈上學記》，我就給了他，拿到書后的'王旭同就像饑餓的人看到了面包，如饑似渴的讀了起來。過了一會兒，老師讓分享讀書心得，班長叫了幾遍他的名字，他都沒有聽到，依然沉浸在書中，就在班長想發(fā)怒的時候，卻聽到了王旭同哈哈的笑聲，全班同學嚇了一跳，這時老師輕輕地走到了他身邊，一下子把書拿開了，王旭同這才回過神來，全班同學看著他哈哈大笑，他紅著臉摸著頭不好意思地說：“對不起，我，我剛才看書太入迷了”，說完這一句，又趕緊對老師說：“我的書呢”，全班同學又是一陣大笑。

　　這就是我身邊的榜樣——王旭同！

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