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      2. 學(xué)會生存作文

        時(shí)間:2021-07-14 20:25:29 生存 我要投稿

        【精】學(xué)會生存作文11篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的學(xué)會生存作文,歡迎大家分享。

        【精】學(xué)會生存作文11篇

        學(xué)會生存作文1

          18歲的約翰湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場。1992年1月11日,他獨(dú)自在父親的農(nóng)場里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí),不慎在冰上滑倒了,他的衣袖絆在機(jī)器里,兩只手臂被機(jī)器切斷。

          湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊,但是無法撥電話號碼。于是,他用嘴咬住一枝鉛筆,一下一下地?fù)軇樱K于要通了他表兄的電話,他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。

          明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院,便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今,他已能微微抬起手臂,并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。

          美國人為什么喜歡湯姆森呢?有的說,他聰明,用鉛筆打電話,還會用嘴打開門。有的說,他喜歡干活,我們喜歡勤勞的人。還有的說,他身體真棒,一定曾努力鍛煉身體,不然早就沒命了。

          一位學(xué)者概括了這些人的回答,人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外,還有一種獨(dú)立精神。他一個(gè)人在農(nóng)場操作機(jī)器,出了事又頑強(qiáng)自救,所以他是好樣的。

          獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)毅、不懈地與自然界抗?fàn),這大概是美國從殖民時(shí)代遺留下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)在吸毒、搶劫、性混亂泛濫成災(zāi)的美國社會,仍然活在美國人的精神里。

          湯姆森的故事里還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié),他把斷臂伸在浴盆里,為了不讓血白白流走。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí),他被抬上擔(dān)架。臨行前,他冷靜地告訴醫(yī)生:“不要忘了把我的手帶上。”

          應(yīng)該講湯姆森的行為并不偉大,但他確實(shí)有一種品格是值得做青少年“榜樣”的,這樣的學(xué)習(xí)能起到切實(shí)的效果,他見得著,看得到,是發(fā)生在一個(gè)名不見經(jīng)傳的普通青少年身上的活生生的事實(shí)。

          湯姆森的故事,是青少年學(xué)會生存的一個(gè)典型事例,他不僅適應(yīng)美國,在不斷與世界接軌的中國,青少年們也可以拿來學(xué)習(xí)

        學(xué)會生存作文2

          生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻包含了無數(shù)深入的哲理:寬廣草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追逐;北極冰洋中,游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在理想中,幼小的我們也要學(xué)會生存。

          生存說簡單也不簡單,說困難也不困難,關(guān)于那些會生存、擅長生存的人來說,無論在怎樣的狀況下,生存仿佛一場游戲。在遇到偶發(fā)事情、風(fēng)險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí),我們要學(xué)會不驚惶失措,積極開動本人的大腦,用之前在生活中所積聚的經(jīng)歷和學(xué)問來使本人轉(zhuǎn)危為安,化險(xiǎn)為夷。

          翻開記憶的匣子,翻開往事的篇章,那一次的閱歷又浮如今我的眼前。

          二年級那年,一天,放學(xué)后我高快樂興地往家里走去,一不當(dāng)心被絆倒在地上,膝蓋剛好就撞在石頭上面,流了血。我的眼淚就不聽指揮地掉落,當(dāng)時(shí)的我倒在了地上嗟嘆。

          過了一會兒,我擦干了眼淚,一瘸一拐地回到家中,每一步都走的那么困難。到了家,我脫下褲子一看,嚇了一跳,傷勢不容悲觀!鞍,這可怎樣辦?爸爸媽媽又不在家。對了!創(chuàng)可貼!”我喃喃自語道。我忍著傷痛,在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼,接著到廁所捧一點(diǎn)水悄悄地灑在傷口上,然后再拿毛巾咬著牙擦干,再把創(chuàng)可貼貼上去。過了一會兒,我慢慢能夠走路了。

          經(jīng)過這件事給了我很大的震動。正如人生道路,不都是好事多磨的,它有時(shí)是艱險(xiǎn)、峻峭的,或許還有荊棘,當(dāng)我們遇到風(fēng)險(xiǎn)時(shí)不能坐以待斃,要憑仗本人的聰慧與勇氣,英勇面對這些生長道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,將他們徹底打敗。人要自強(qiáng)不息,努力拼搏,獨(dú)立自主,這才干學(xué)會生存。我們只要去克制艱難,學(xué)會生存才干成為生活的強(qiáng)者。因而,我們一定要學(xué)會生存,才干立足在這個(gè)社會上。

        學(xué)會生存作文3

          生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件!遏敒I孫漂流記》中的主人公——————魯濱孫,就是一個(gè)不怕困難,進(jìn)取樂觀,懂得怎樣生存的人。

          法國拿破侖曾說過:“要生存,僅有靠自我”。所以,我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會怎樣生存。生存體此刻生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,比如:交通問題。過馬路時(shí)要先觀察信號燈,綠燈亮?xí)r才能通行。紅燈亮?xí)r要自覺等候。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道;自行車要走慢車道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規(guī)則,就會導(dǎo)致事故發(fā)生,人的生存就會受到影響。所以,我們學(xué)會生存就要遵守交通規(guī)則。

          我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)立。就像種樹一樣,如果定時(shí)定量地給樹澆水,樹就會養(yǎng)成依靠心理,根無法深入地下,就長不成百年大樹。我們應(yīng)當(dāng)把自我能做的事情做好。就樣,在困難的時(shí)候,也能自我照顧自我。

          學(xué)會生存,就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自我,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進(jìn)化為較為提高的兩棲動物呢陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存,發(fā)掘人類的超本事。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自我,做回自我。因?yàn)椴荒苤髟鬃晕业娜,是世上最可憐的奴隸。

          也許,到那里,你明白了生存的真諦,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……太陽的生存,為人類供給火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類指點(diǎn)方向,引航導(dǎo)航;▋旱纳,為化作春泥給果實(shí)的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自我,而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻(xiàn)。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會奉獻(xiàn)過,真切動人地生存過。

          讓我們也像魯濱孫那樣,做一個(gè)學(xué)會生存的人!

        學(xué)會生存作文4

          自然法則“適者生存”!只有那些善于生存、會自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會生存,是我們不可或缺的本領(lǐng)。

          人的生命只有一次,在短暫的歷程中充滿著求索和艱辛,尤其是面對自然災(zāi)害時(shí),人顯得那么渺小、無助!

          印尼海嘯、5·12汶川8。0級大地震等災(zāi)害來臨時(shí)你會自救嗎;遇到火災(zāi)該如何安全逃生呢?

          為了增強(qiáng)我們的自救意識,學(xué)校特意安排了安全教育課,教導(dǎo)我們正確的逃生知識,并進(jìn)行了消防演習(xí)。老師以哨音告之有火情,所有同學(xué)們手拿小黃帽和紅領(lǐng)巾捂住口鼻,有秩序的從樓梯逃離。

          通過演習(xí),面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn):

          1、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安;

          2、要早報(bào)警,報(bào)警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話;

          3、要沉著冷靜,嚴(yán)守秩序,才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏,會造成不應(yīng)有的慘劇;

          4、下樓通道被火封住,欲逃無路時(shí),將被子單、臺布撕成布條,結(jié)成繩索,牢系窗檻,再用衣角護(hù)住手心,順繩滑下;

          5、逃離時(shí),要用濕毛巾掩住口鼻;

          6、盡可能蹲低身體,利用所剩余的氧氣逃離火場;

          7、火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走,有樓梯的絕不使用電梯;

          8、在主要逃生道上若有許多人擁擠,應(yīng)另找別的逃生通道等。

          現(xiàn)在有些孩子自理能力差,一切都依賴父母,離開父母寸步難行。我們要活得有質(zhì)量:提高生存能力,掌握更多的生存本領(lǐng),成為一個(gè)獨(dú)立自主的人,快樂地過好每一天;知道感恩,珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!對生活充滿信心,樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之努力奮斗,創(chuàng)造幸福的生活!讓我們在有限的生命中創(chuàng)造無限的人生價(jià)值!

        學(xué)會生存作文5

          回想我小的時(shí)候,可謂是危險(xiǎn)重重,如果不是我命大,你們可能就見不到我了。

          下面我要講述的是我曾經(jīng)遇到的“最小”的危險(xiǎn),至今對我來說都還是一個(gè)噩夢。

          那是一個(gè)不冷不熱的一天,天氣不錯(cuò),空氣很清新,太陽照得人暖洋洋的,很舒服。在一個(gè)熙熙攘攘的大街上,一個(gè)和藹的老爺爺牽著兩個(gè)可愛的小女孩。那個(gè)個(gè)子高一些的皮膚白皙的女孩是我的姐姐,而旁邊那位稍黑的、跑在前面的小女孩就是我。

          我在爺爺和姐姐前面快速地跑著。突然,不知為何人群突然爭先恐后地向我這個(gè)方向涌來——我被人群沖散了,沖到了一個(gè)陌生的地方。

          站在那個(gè)陌生的地方,看著陌生的人。讓原本就膽小的我瞬間就嚇哭了,我不知道該怎么辦,只能兩手抱腿縮在一個(gè)小角落里小聲的抽噎著。我不敢亂跑,因?yàn)槲液ε聽敔敽徒憬阏也坏轿摇?/p>

          不知過了多長時(shí)間,在陌生的人群中走來一個(gè)漂亮的大姐姐,她徑直地向我走來。十分溫柔地問我:“小妹妹,你是不是走丟了呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她十分堅(jiān)定地對我說:“走,姐姐帶你回家!”

          說罷,她用她那溫暖的大手拉著我的手,走向了警察局。

          在警察局里,警察叔叔問了我?guī)讉(gè)問題。然后,就讓大姐姐和我坐在旁邊的椅子上等。

          過了一會兒,姐姐和爺爺就來接我了。我終于安全地回到家了。

          同學(xué)們,你們有走丟的經(jīng)歷嗎?如果你和家人在外面走失了,你會怎么辦呢?以我的經(jīng)歷我會告訴你:首先,你一定要牢記家人的電話號碼!其次,在走失的情況下不要亂跑,不要害怕,要向警察叔叔求救。當(dāng)然,不能跟不認(rèn)識的人或者看起來不善良的人一起走,否則你會真的走丟了!

        學(xué)會生存作文6

          《魯濱遜漂流記》是英國小說家笛福的代表作,從小到大,我讀了幾遍,每次都有不同的感受,但這位被流放荒島的水手給我最大的啟示是:學(xué)會生存。

          《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜是個(gè)永不疲倦,永不安生的行動者,他遭遇風(fēng)暴流落以荒島后,不坐嘆命運(yùn)不濟(jì),而是充分利用自己的頭腦和雙手,修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服,把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪多年,歷經(jīng)千辛萬苦,終于獲取了一筆可觀的財(cái)富,完成任務(wù)了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。

          魯濱遜一個(gè)人能夠在荒島上活下來,靠的是勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。和他相比我很慚愧,在生活中,我沒有主見,沒有膽量。只會對父母言聽計(jì)從,離開了父母就像沒有了翅膀的小鳥,完全不能生活。遇到困難不會勇敢地克服它,只會退縮。如果我是魯濱遜,當(dāng)獨(dú)自一個(gè)置身荒島之上時(shí),我不可能那樣積極自救,因?yàn)槲覜]有那種能力,我不會了那樣勇敢地站出來,因?yàn)槲覜]有那種膽量。

          我不得不承認(rèn)自己的軟弱和無能。父母和展示了學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路,在這條平坦的大道上,沒有挫折,沒有風(fēng)浪,而我卻感覺不到幸福。其實(shí),我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。然而,幸福中我根本就沒有意識到吃飽穿暖,背上書包去上學(xué),每天接受社會的關(guān)愛是一種莫大的快樂。

          一本好書能拯救一個(gè)人!遏敒I遜漂流記》展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強(qiáng)的精神,我要魯濱遜一樣,無論遇到什么困難都要勇敢面對,學(xué)會生活,學(xué)會獨(dú)立自由,用自己的智慧和毅力去創(chuàng)建,去開拓,為了學(xué)校,為了父母,更為了自己。

        學(xué)會生存作文7

          阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過。“只有勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。”只有堅(jiān)持才能勝利,可是在我們面對困難時(shí)又是怎樣做的呢?

          當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后,不禁對魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。 有一位叫做魯濱孫的英國人,他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次,在航海中遇上了大風(fēng),船翻了,其他同伴都死在了海里,只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上?伤稽c(diǎn)也不悲觀,使終保持著樂觀的態(tài)度,努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子,打獵捕羊,種植糧食,有規(guī)律的安排著自己的生活。終于,他克服了困難,回到了自己的祖國。

          魯濱孫憑著自己頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的.人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn),重重的不幸與困難并沒有壓倒他,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難,對于他更具有挑戰(zhàn)性。 我不禁感慨,我們這些小公主小皇帝們難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎?能獨(dú)自一人在荒島上生活28年,還要忍受無邊的寂寞,恐怕也只有魯濱孫了。

          我們有這種迎難而上的精神嗎?如果是我們,我們可以嗎?不,我們不能!!因?yàn)槲覀儧]有那個(gè)能力。在書上,我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:一個(gè)14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了,卻跑到了用臺上大喊救命,街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧,14歲已經(jīng)上初中了,卻沒有自我保護(hù)的能力。

          但是,當(dāng)今社會誰不是家里的“掌上明珠”,爸爸媽媽總是嬌著,每個(gè)人都“衣來伸手飯來張口”,不能學(xué)會自立,有著一顆依靠心,所以,14歲大的小女孩被小刀劃傷才會大喊大叫。 我們要向魯濱孫一樣,堅(jiān)強(qiáng)的活下去,你的人生掌握在自己的手里,無論遇到什么困難,你都要學(xué)會生存,學(xué)會面對,學(xué)會承擔(dān)。只有這樣每個(gè)人才能在自己人生的航海中勇敢前進(jìn),永不放棄!

        學(xué)會生存作文8

          如果你在海上航行,船翻了,只有你一個(gè)人活著,你有勇氣活下去嗎?當(dāng)你一個(gè)人在荒島上,荒無人煙,你有膽量在荒島上生存下來嗎?你也許能在那里呆上一天,可是你有毅力在那里呆上二十八年嗎?在種種困難面前,你能頑強(qiáng)的生活下來嗎?肯定不行吧!可是有一個(gè)叫魯濱遜的人,就在那樣的環(huán)境下生存了二十八年。

          今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《魯濱遜漂流記》。這篇課文主要講的是:魯濱遜在一次乘船前往南美洲時(shí),遇上了大風(fēng),一個(gè)人流落到了荒島。但他沒有自暴自棄,而是自己建起了房子,養(yǎng)起了山羊,種下了麥種。為了防止野人攻擊,他在房子周圍插上了楊柳樁子,還救出了一個(gè)野人。二十八年后,終于回到了英國。

          這個(gè)故事中的主人公魯濱遜,他對生活有著樂觀的態(tài)度,面對荒島上的種種困難,他沒有氣餒,沒有逃避現(xiàn)實(shí),而是愉快地生活,用自己的理智控制了自己的情緒,并把好處與壞處對比,來安慰自已。

          魯濱遜不但樂觀,而且頭腦靈活。他做了一個(gè)木筏取到了船上殘留的一些東西。在島上蓋了一棟房子,在島上打獵,并畜養(yǎng)起來。還種上了小麥。魯濱遜非常勤勞,竟然花了一年的時(shí)間做了柵欄。

          如果是我在荒島上,一定不會在島上建房子,還有,誰會花上一年的時(shí)間在房子周圍插上楊柳樁,我早就被困難嚇倒了。

          想起在日常生活中,如果遇到不順心的事,就會變得脾氣暴躁,無法控制自己,真是慚愧。讀了這篇課文,我想我應(yīng)該認(rèn)真對待每一件事情,鍛煉自己獨(dú)立和應(yīng)對事情的能力。以后不管做什么事情,都要多動腦筋,沉著冷靜,有頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

        學(xué)會生存作文9

          在人生中,學(xué)會生存無疑是對自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí),生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手,在你有困難的時(shí)候幫你渡過難關(guān)。

          在我們這個(gè)美好的國度里,在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里,我們被愛包圍著。但在不知不覺中,我們受到親人的溺愛,成了“衣來伸手飯來張口”的大少爺和嬌小姐,F(xiàn)在,我們可能會想:有家人的呵護(hù),我還怕什么!怕這個(gè),怕那個(gè),那是杞人憂天。但是錯(cuò)了,家人不是神話里的上帝,不能為我們做盡所有的事。再說,家人總有一天會離開我們的。總有一天,我們要獨(dú)立的。

          如果我們早一天學(xué)會生存的本領(lǐng),就能為以后的生活作充分的準(zhǔn)備。如果我們想要在社會上立足,就必須要學(xué)會生存。這個(gè)是我們早晚都要去學(xué)的,早晚都要去面對的。與其到頭來無法生存,不如早一天學(xué)呢?

          我們都知道,蒲公英是一種十分平常的植物,但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛,讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压寢屔钪鹤约翰豢赡芘愫⒆觽円惠呑,它總有一天要離開孩子們。孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡孩子們的是:無論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。

          這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次,我在電視上看到一個(gè)小孩。他母親去世了,家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺,這時(shí),父親因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子,就要承擔(dān)起家庭的重任!他用行動告訴所有的人,這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動。

          在生活中,在我們成長的道路上,不可能都是一帆風(fēng)順的,前面的路還很長,也許有荊棘,有坎坷,有懸崖,有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備,勇敢面對。

        學(xué)會生存作文10

          在我們的生活中,總會遇到一些危難,而我們應(yīng)該在危難中學(xué)會生存,對于那些會生存,善于生存的人來說,不管是在什么情況下,生存就好像一場游戲。我們要學(xué)會用自己的知識化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

          生活中常見的危難三種:

         。1)自然災(zāi)難:地震、洪水、臺風(fēng)、泥石流、海嘯……

         。2)社會災(zāi)難:詐騙、搶劫、偷盜……

         。3)偶發(fā)災(zāi)難:煤氣中毒、溺水、食物中毒、踩踏……

          當(dāng)我們遇到地震時(shí),應(yīng)迅速撤離到空曠地帶;如果沒有時(shí)間,我們可以躲到衛(wèi)生間等空間跨度小的地方;在學(xué);螂娪霸褐校偷囟紫,躲在椅子或桌子下。

          但是有些人在遇到地震時(shí)會做出一些錯(cuò)誤的逃生方法,如:坐電梯下樓,干等地震到來……

          除了自然災(zāi)害,還有一些社會災(zāi)害帶給我們危險(xiǎn),當(dāng)我們一個(gè)人在家的時(shí)候,有陌生人敲門時(shí),千萬不要開門,說不定你一開門,陌生人就會沖進(jìn)來綁架你,或者直接搶東西。他們有時(shí)會說些:我是你爸爸的朋友,找你爸有點(diǎn)事,我是你媽媽叫過來維修電器的……

          還有一首兒歌都告訴過我們不要給壞人開門:小兔乖乖,把門打開……

          我們和伙伴在河邊或湖邊玩耍的時(shí)候,有的小伙伴掉到水里,我們要大聲呼救,還可以讓一個(gè)人去叫大人過來幫助我們救人上岸。上岸之后,要用一些暖和的東西給溺水的人披著、包著。

          當(dāng)然我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,我們除了要有逃生的方法,還需要有戰(zhàn)勝困難堅(jiān)定的信念。

          學(xué)會自我保護(hù)是一件多么重要的事,它不但能在必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩和損失。

        學(xué)會生存作文11

          在我小時(shí)候,總認(rèn)為只要拿到一張高分的成績單,就很重要了,可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),要學(xué)會生存才是最重要的。

          每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響,我就自然的到放學(xué)的大堂上等家長,然后再等媽媽開車接回家。有一天,媽媽對我說:“煬煬,你長大了,要獨(dú)立生活了,所以,你以后要自己坐公交車回家!甭犕赀@句話,我心里咯噔一聲,心想:“完了,完了,我不會坐公交車!只好問問同學(xué)怎么坐公交了!

          第二天,我問小藍(lán):“怎么坐公交?”小藍(lán)說:“你先告訴我你住在哪里,我才能幫你看一下。”我便把住址告訴了他,他便告訴我做11路公交車就可以到達(dá)我家的對面。我連忙說謝謝。

          到了放學(xué)的時(shí)間,我一路奔跑的去公交車站,路上還不停的想著,坐哪一輛車,口中也不停的重復(fù)著。到了公交車站的附近,我看見有許多岔道,不知道該走哪一條,附近都是大樹,擋住了視野,旁邊都是一些店鋪,我心想:“要不要去問問該怎么走?”我的心里蹦出了兩個(gè)精靈,天使說:“去問吧,這樣才能找到路!蹦Ч碚f:“不要去,這樣會很沒面子,會讓別人說你是個(gè)路癡!蔽蚁雭硐肴,反正是第一次,怕什么,人又不是沒分不清路,我先問了附近的老板,終于找到了車站,到了公交車站,我見到了我要坐的11號車,我想看見了救星,連忙跑上車,投好硬幣,然后找好了座位坐了下來,我心里的自豪感油然而生。心想:“我終于會學(xué)會了坐公交,不會被媽媽說我依賴她了,哈哈!

          如今的我,不只會坐公交,還會去學(xué)習(xí)做家務(wù),我現(xiàn)在會做飯、掃地、買菜……每當(dāng)做到這些事,我臉上都充滿了自豪。

          我學(xué)會了生存,不再依賴,不久的將來,就能搏擊人生的風(fēng)浪。

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