有關(guān)生存作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的生存作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生存作文600字 篇1
在溫室里長(zhǎng)大的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在受著父母親人的保護(hù)，因此我們對(duì)父母有了一種不可割舍的依賴。如今的社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，到處充滿危機(jī)。眼下學(xué)會(huì)生存，刻不容緩。
有這么一則新聞，在美國(guó)的一所學(xué)校的校車(chē)上載滿了一車(chē)學(xué)生，在公路上正常行駛過(guò)程中，突然駕駛員心臟病發(fā)作，倒在了司機(jī)臺(tái)下。頓時(shí)車(chē)子是左搖右晃，眼看就要沖出公路。其中一個(gè)學(xué)生沖過(guò)去穩(wěn)住方向盤(pán)，慢慢的把車(chē)停在了路邊，從而避免了車(chē)禍的發(fā)生。而另一個(gè)學(xué)生則拿起了電話，叫來(lái)了醫(yī)生，挽救了駕駛員的生命。假如這些美國(guó)學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)基本的生存技巧，那么不要說(shuō)救駕駛員的性命了，恐怕這一車(chē)的學(xué)生也會(huì)有性命之憂。
假如司機(jī)出現(xiàn)病況時(shí)，學(xué)生嚇得只知道哭爹喊娘，那么后果會(huì)怎樣呢？假如他們被突發(fā)事件頃刻間嚇呆了？那么一車(chē)的學(xué)生都有可能失去生命。假如這些孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)基本的生存本能，他們將如何面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難呢？萬(wàn)幸的是，他們懂得生存技能。如果這件事沒(méi)有發(fā)生，生存技能好像無(wú)關(guān)緊要，可是一旦這些事件發(fā)生在我們身上，我們?cè)趺崔k？這件事提醒了我們，學(xué)會(huì)生存刻不容緩。
當(dāng)今我們生活在災(zāi)難頻發(fā)的社會(huì)，所有一切我們不能預(yù)料災(zāi)難到底那一天會(huì)來(lái)臨。只有做到當(dāng)災(zāi)難到來(lái)時(shí)心不慌，才可以冷靜的面對(duì)災(zāi)難，處理突發(fā)事故�，F(xiàn)在的我們無(wú)論遇到什么都想著去靠父母，但這種依賴在災(zāi)難面前卻無(wú)濟(jì)于事，不堪一擊，反而加速死神的降臨。我們只有趁現(xiàn)在的安全，學(xué)會(huì)生存的方法，練就一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，以后才有能力面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。
生存作文600字 篇2
那天，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回了幾斤小魚(yú)兒做菜，我發(fā)現(xiàn)里面還有幾條是活的，它們?cè)谄疵嘏拇蛑舶停坪跻ふ宜吹臉幼�。多么頑強(qiáng)的小魚(yú)兒!我被它們對(duì)生命的渴望打動(dòng)了，趕緊接了一盆水，將它們放了進(jìn)去。一遇到水，小魚(yú)兒們馬上來(lái)了精神，上下翻滾，互相追逐，像幾個(gè)調(diào)皮的.孩子。看到這情景，我心里也樂(lè)開(kāi)了花，可又不禁有點(diǎn)兒為它們擔(dān)憂。我們家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)幾條藍(lán)星魚(yú)和孔雀魚(yú)，可是平均沒(méi)有活過(guò)一個(gè)星期的，現(xiàn)在這幾條小魚(yú)兒既不是名貴品種，又剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)，再說(shuō)我們一家四口沒(méi)有哪個(gè)有養(yǎng)魚(yú)經(jīng)驗(yàn)，我想這小魚(yú)兒恐怕是活不長(zhǎng)的。不過(guò)我雖然有了點(diǎn)兒心理準(zhǔn)備，可每天還是都會(huì)向水盆里瞅上幾眼，唯恐看到有翻著肚皮的死魚(yú)。
令我欣喜的是，一個(gè)星期過(guò)去了，那幾條小魚(yú)仍在水中快活地游著。我對(duì)它們有了新的希望。興致勃勃地給它們布置了一個(gè)新家。為它們換了一個(gè)大大的魚(yú)缸，又放了些水草和砂石，這下小魚(yú)兒們游得更起勁兒了，常常在水面上劃出美麗的弧線，那是小魚(yú)兒又一次躍出了水面，我想它們是想借此來(lái)表達(dá)一下內(nèi)心的喜悅和感謝吧。
我又開(kāi)始擔(dān)心了，它們有一星期沒(méi)吃任何東西了，會(huì)不會(huì)餓壞啦?我向水中投了點(diǎn)兒饅頭，可小魚(yú)兒們不去吃!這可怎么辦?我失望地離開(kāi)了魚(yú)缸，不經(jīng)意間，我看到小魚(yú)兒們游到水面上來(lái)了，共同撕咬著浮在水面上的饅頭。我高興地跑過(guò)去，可它們又突然沉到水底去了。似乎什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)!好警覺(jué)的小魚(yú)兒!
現(xiàn)在，這幾條小魚(yú)兒在我家生活了半年多，活力依舊，風(fēng)采可人。我想，它們之所以能比那些名貴的魚(yú)兒活得更長(zhǎng)久，就是因?yàn)樗鼈冊(cè)诒徊稉�、運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己，它們一直在追求著生，追求著快樂(lè)。
一缸水，幾塊饅頭，就可以像在天堂一般，活得有滋有味，生存，其實(shí)也很簡(jiǎn)單——有了追求，生命就有了從容與快樂(lè)!
生存作文600字 篇3
逝去的歲月猶如一望無(wú)際的藍(lán)天，往事如同展翅飛翔的小鳥(niǎo)，來(lái)了又去了，可是那件事，卻是我無(wú)法忘卻的記憶，那次的野外生活深深的留在了我的記憶深處，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
那天陽(yáng)關(guān)明媚，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我們一家人興高采烈，喜出望外，我對(duì)野外生活充滿了好奇與恐懼，聽(tīng)說(shuō)野外生活一不小心就會(huì)有性命之憂。汽車(chē)踏上了柏油馬路，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們終于到了。一下車(chē)，一股清涼的春風(fēng)拂面，周?chē)嬴B(niǎo)爭(zhēng)鳴，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，到處煥發(fā)著春意，沖滿著春天的生機(jī)勃勃。
“你們倆個(gè)小家伙一起去采一些蘑菇來(lái)吧”爸爸親切的說(shuō)。“好的，保證完成任務(wù)”。我和弟弟異口同聲的說(shuō)道。我和弟弟提著小竹籃來(lái)到了前面的小樹(shù)林里采蘑菇。我東張西望得到，前面的樹(shù)下好像有蘑菇，我急忙跑了過(guò)去一看，是倆朵黑帶灰的小蘑菇，我記得無(wú)毒的蘑菇是灰色的，鮮艷的蘑菇是不能吃的，這就是不能看外表而判斷，要看他的能在。我把蘑菇連根拔起，放在小竹籃里。弟弟看見(jiàn)我采了一個(gè)也不敢落回，拼了命似的找蘑菇。真是皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們滿載而歸了。
回到原地，爸爸正在生火，媽媽在切菜，“爸爸，媽媽!我叫了一聲”。媽媽和藹地說(shuō)“:倆個(gè)小家伙回來(lái)啦”!我們把蘑菇交給媽媽，媽媽先把蘑菇放入清澈見(jiàn)底的水中清洗，然后把蘑菇切成菱狀，最后放入鍋中頓。幾分鐘后一股誘人的香氣撲鼻，媽媽真是心靈手巧，在這荒郊野外的竟然能做出這么美味，可口的飯菜真了不起!
太陽(yáng)公公入睡了，月亮姐姐升起了，皎潔的月光映在了我們一家人的笑臉上，我們躺在帳篷里回憶起今天的事，夜晚總是靜悄悄的，慢慢的，慢慢的入睡了……
這次野外生火，我學(xué)會(huì)了自力更生，自食其果不依賴他人，不整天呆在家里做小公主，小皇帝，那個(gè)月光如水的夜晚給我留下了終身的回憶和永久的啟示!
生存作文600字 篇4
生存，多么樸實(shí)而又富有詩(shī)情畫(huà)意的兩個(gè)字；在不同人的心里卻有著不一樣的意義。
鏡頭一：
某市區(qū)有一位年僅50歲的大伯，一位退休的老干部，一生兢兢業(yè)業(yè)。記得在退休的那一天，聽(tīng)到上級(jí)接到一個(gè)打擊犯罪的任務(wù)，他請(qǐng)求同戰(zhàn)隊(duì)一起執(zhí)行這個(gè)任務(wù)，沒(méi)想到卻被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給拒絕了，并特此批準(zhǔn)提前退休。早就將生死置之度外的他來(lái)講這根本就不算什么，可惜他畢生的信念就被這一封辭退信所摧毀了，不甘心的他決定偷偷地跟戰(zhàn)友們一起去執(zhí)行這個(gè)艱巨的任務(wù)，結(jié)果被歹徒當(dāng)做人質(zhì)；為了不連累部隊(duì)就與歹徒同歸于盡，捕獲任務(wù)順利完成，但他卻英勇?tīng)奚�，臨死前說(shuō)：“我不后悔，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值�！边@樣的人，總是能讓我們感動(dòng)，讓我們震撼。
鏡頭二；
一、在汶川大地震來(lái)臨時(shí)，正在教室里上課的范老師，由于突然劇烈的搖晃，周?chē)慕ㄖ锵癖豢刂扑频牡顾Ｃ鎸?duì)這突如其來(lái)的地震，身為教師的他沒(méi)有把學(xué)生的生死放在第一位，而是將自己的生死當(dāng)做生存的目標(biāo)。毅然不顧學(xué)生們的死活逃離了危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，成功的保住了自己的性命。經(jīng)過(guò)這件事后他的名字一下成為的眾人談?wù)摻裹c(diǎn)，不是流芳千古，而是遺臭萬(wàn)年�！胺杜芘堋币粫r(shí)響徹世界，為世人說(shuō)唾罵。試問(wèn)，茍且偷生的生存和為人所贊揚(yáng)哪個(gè)更讓你心動(dòng)呢？
生存誠(chéng)可貴，靈魂價(jià)更高。如果一個(gè)人為了生存而放棄做人的原則，那么這個(gè)人肯定為世人所厭惡，人活著不就是為了贏得一世英名嗎？何必把自己的生死看的比道德更為重要？抉擇兩種不同的生存觀，做眾人心目中的英雄還是做被人唾棄的小人。
朋友，相信你是一個(gè)有原則，有信仰，有奉獻(xiàn)精神的人，那就用你有余的生存去創(chuàng)造屬于自己一世威名的天空吧！
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