生活軌跡小學(xué)作文
“生活是一首歌,吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華……”
拉船的纖夫,一步,兩步,三步……在生活的道路上踩出一個(gè)個(gè)清晰的音符,譜寫著苦樂年華的壯麗樂章,是的,每個(gè)人的生活,都像是一首歌,吟唱著各自的苦樂年華。這首歌是用汗水寫成的,用信念鑄就的。
今天,我停靠驛站,遠(yuǎn)望走過的腳步發(fā)現(xiàn)這又何償不是一首歌呢?
初中畢業(yè)后,幾年的的工作,竟似在一瞬間飛逝而過。突然間停住飛奔的腳步,在一片寧靜中感慨時(shí)光的流逝,歲月匆匆,心中也沒起一絲絲的傷感,但我涂停留,時(shí)間也不容許我停留。
一千多個(gè)日日夜夜,有父母的叮嚀,有老師的教誨,有同學(xué)的親密與爭吵,這三年的學(xué)校,社會(huì)生活,也許是我變化最大的時(shí)光,那個(gè)天真活潑的我不見了,正在書寫思考的是一個(gè)自認(rèn)為成熟的大人。
我的確變了,我會(huì)思考,看見路上的一毛錢不會(huì)再傻傻地拾起交給民警;看到路上有一堆人聚在一起會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開去;吵架,有人被偷,管我屁事;當(dāng)外婆又一次地向我說觀音菩薩的好外,我不會(huì)再漲紅了臉和她爭論迷信和科學(xué)。老師上課講錯(cuò)了,我不會(huì)向他指出,哪怕是課后。父母說我長大了,外婆說我又乖了又懂事,可我空間怎么了?在這沉思中我想到了許多…………要評議班干部了,老師讓大家發(fā)言,有位同學(xué)上臺(tái)講了希望當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)委員,她說我們班級勞動(dòng)差,她有辦法幫我們搞上去,我敬佩看著她。我也想當(dāng)班委,因?yàn)檫@也是一種榮譽(yù),我剛想舉手發(fā)言,只聽同桌對我說:“瞧她的樣子官迷,將來她當(dāng)了勞動(dòng)委員,我們準(zhǔn)倒霉……我呆住了,悄悄地放下了手。
初中畢業(yè)我雙腳踏入了社會(huì),面對社會(huì)的竟?fàn)帲y以找到所謂生存之道。我正苦惱的時(shí)候,母親給了我關(guān)于生存之道。我正苦惱的時(shí)候,母親給了我關(guān)于生存之道的表示,“現(xiàn)在的社會(huì)只要有技術(shù)就是最好的生存之道。當(dāng)時(shí)的我好像在黑夜中,希望有人給我一點(diǎn)光明;這就是光明……之后我一步一步地走向那里光芒的源頭,這一路走下來雖不平坦,但很滿足,因?yàn),我有了我自己朝前的勇氣,有斗爭的`目標(biāo)。
但生活并非像我所想的那樣發(fā)展,它給我開了一個(gè)玩笑,它又讓我走進(jìn)校園,因?yàn)檫@是對我們一個(gè)不小的玩笑,使父母憔悴,使我感到了肉體上的疼痛,我在疼痛中沉思……
沉思中直覺告訴我,你想做平凡的人,而生活不能讓你平凡;它說:“平凡的人要做不平凡的事……”
三年了,我的變化是緩慢而驚人的,我變得有些圓滑了,但不是真正的我。是看不見的強(qiáng)大的力量扭曲了我,社會(huì)開放了,人們的心卻緊緊閉起來,“各自掃門前雪,不管他人瓦上霜,”人和人缺少了真誠,熱情被泯滅,棱角被磨平。我慶幸自己踏入了人生的“正規(guī)”卻愧對三年前的自己。
我回首,我思考,但希望那一張張充滿天真的臉不要像我一樣“成熟”。
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