關(guān)于多彩的生活作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的多彩的生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多彩的生活作文 篇1
課余生活就像一本趣味盎然的故事書，有喜有憂，有笑有淚，有香有色！
要說(shuō)我的課余生活可豐富了，書中記錄的故事有：養(yǎng)小金魚和小烏龜；閱讀羅爾德·達(dá)爾的作品《女巫》，學(xué)唱歌曲《拇指姑娘》等等。我最喜歡的還是喂養(yǎng)小金魚和小烏龜。
每回周末和爸爸一起去逛農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，我總是站在賣金魚地方，久久舍不得離開(kāi)。今天也不例外！一到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，我就直奔賣金魚的地方。哇，今天魚缸里的金魚好多呀！有的眼睛大大的、有的全身長(zhǎng)滿金燦燦的魚鱗、有的尾巴像把大扇子似的、還有的張著大嘴巴，吐著一個(gè)個(gè)水泡泡，真惹人喜愛(ài)。要是這些可愛(ài)的小金魚，我都可以帶回家，那該多好！瞧！魚缸里最顯眼的就是那條布滿紅鱗的身子，白色尾巴的小家伙，它正搖著那與眾不同的尾巴，穿梭在伙伴們之間，看它那一搖一擺的樣子，可神氣了！“爸爸，爸爸，我好喜觀它！我能把它帶回家嗎？”我扯著爸爸的衣袖不停地請(qǐng)求著。最后，爸爸同意了。我趕緊把可愛(ài)的“小金”撈了上來(lái)。
咦！它想干什么呢？這時(shí)金魚缸旁邊的盆中一只身穿綠衣裳的烏龜吸引了我的眼球。只見(jiàn)它在正沿著盆壁慢悠悠地往上，爬了好幾次也沒(méi)能爬上來(lái)，可它還是很努力的往上爬。我忍不住地把它從盆里拿了出來(lái)。它就用小爪子掙脫著，把我的手弄得癢癢的。小烏龜真有意思！后來(lái)“小龜”也被我?guī)Щ亓思摇?/p>
回家后，我找來(lái)一個(gè)大魚缸和一個(gè)小魚缸，倒入不同量的水，各放入幾塊小石子，再把小金魚和小烏龜小心翼翼地放進(jìn)魚缸里�？粗靶〗稹笨旎畹赜蝸�(lái)游去，仿佛很喜歡這個(gè)“家”似的，我心里可高興了！“小龜”在自己的家中爬來(lái)爬去，好像一點(diǎn)兒也不陌生。我取了兩粒魚食，放入“小金”的家中，它馬上從水底浮了上來(lái)，張大嘴巴，瞪著眼睛，一口就把魚食吞了下去。輪到“小龜”時(shí)，我把痩肉放下去時(shí)，“小龜”還是老樣子慢悠悠比爬過(guò)去，慢吞吞地吃痩肉。
小金和小龜陪伴我度過(guò)了美好的課余時(shí)光。它們每天都書寫著不同的故事，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
多彩的生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，媽媽總是利用我的課余生活，帶我認(rèn)識(shí)這有聲有色、無(wú)窮無(wú)盡的世界。
在我六歲時(shí)，我還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“旱鴨子”。但是后來(lái)我不想當(dāng)“旱鴨子”了，于是我叫媽媽快點(diǎn)幫我報(bào)游泳班。然后我跟那位老師學(xué)了14天，剛一開(kāi)始我十分怕水后來(lái)我就適應(yīng)了。首先老師先教我憋氣，接著在教我蛙泳和劃水，最后教我最難得一步換氣。全部學(xué)完了只要把動(dòng)作組合起來(lái)就行了。就很快學(xué)會(huì)了蛙泳�，F(xiàn)在我在游泳池里時(shí)而蛙泳、時(shí)而自由泳、時(shí)而潛水快樂(lè)極了！
我還喜歡讀課外書。列如《小香菇新傳》《小狼小狼》《夏日歷險(xiǎn)》等很多課外書。古人不是常說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎。將來(lái)我一定寫出好文章。
還有我每天寫完作業(yè)，我還去樓下跳繩，現(xiàn)在能一分鐘跳一百個(gè)以上了，媽媽說(shuō)：“每天都要鍛煉身體，有了健康的好身體，才有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在我的課余時(shí)間里我還會(huì)了畫畫、跳舞。
我的課余生活是不是豐富多彩呀！
多彩的生活作文 篇3
常常聽(tīng)到有人這樣說(shuō)：“中學(xué)生活是單調(diào)、枯燥的，一年365天只是和學(xué)習(xí)打交道。小學(xué)生總是說(shuō)：中學(xué)生活一定是神秘的。不，大家都說(shuō)錯(cuò)了，中學(xué)生活是快樂(lè)的、緊張、幸福的。
曾記得為了一道數(shù)學(xué)題和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。當(dāng)靜下來(lái)時(shí)，仔細(xì)想，菜知道這是一道兩種解法的題�！俺訚h界”不用和談，便自然消失，也曾記得，考試前，在學(xué)校開(kāi)夜車，誰(shuí)都在想“為了‘馬拉松’的最后沖刺，喂了拿個(gè)不知道的成績(jī)，努力吧！”在這充滿緊張的學(xué)校也充滿幸福，快樂(lè)。
“上課了，上課了，大家敢快坐好，班會(huì)課馬上開(kāi)始！”班長(zhǎng)在講臺(tái)桌上喊。全班同學(xué)聽(tīng)后不約而同地喊：“好耶！”知道我們?yōu)槭裁磿?huì)這么開(kāi)心嗎？聽(tīng)說(shuō)今天的班會(huì)課好像要玩游戲哦！
班會(huì)課開(kāi)始了，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員支持。主持人在講今天班會(huì)課主題時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，大家都想快點(diǎn)結(jié)束“演講”快點(diǎn)進(jìn)入“游戲”。
講了三十多分鐘，“演講”終于結(jié)束了，到了“游戲”階段了。首先，第一個(gè)游戲是搶椅子，五個(gè)你不生一組，五個(gè)男生一組，老師按錄音機(jī)，聲音一停，大家就要坐椅子坐，其中會(huì)又一個(gè)人沒(méi)得坐。第一組開(kāi)始了，音樂(lè)一響起，大家就跑，跑啊，突然，音樂(lè)一停，大家急忙搶椅子坐，沒(méi)想到女生第一個(gè)淘汰的是我的同桌“菜包”，至于男生呢！我就沒(méi)多打注意了。經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰之后，女生獲勝者是林蔓玲，男生獲勝者是洪義翔，但是這兩人必須賽一次，看總冠軍是誰(shuí)，音樂(lè)一響起，他倆就跑起來(lái)，音樂(lè)一停，他倆連忙坐那個(gè)椅子，兩人在椅子爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，可弱小的林蔓玲哪是肥得像豬一樣的洪義翔的對(duì)手�。拷Y(jié)果林蔓玲被他給推下來(lái)了。可憐的蔓玲��！接下來(lái)又又幾組男女生比賽，可結(jié)果差不多都是男生獲勝！哎！女生真是悲哀�。〔贿^(guò)，班會(huì)課還是在一片熱鬧的景象中結(jié)束。
初中生活是幸福、快樂(lè)的，學(xué)完相結(jié)合，讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的激情隨著青春的的旋律飛揚(yáng)，飛揚(yáng)在整個(gè)校園里。拿是一種火辣辣的感覺(jué)，讓我感受到青春在我的胸膛熊熊燃燒！我這匹一貫熱愛(ài)自由的野馬，在這炫麗奪目的校園麗盡情奔放！
多彩的生活作文 篇4
生活，并非十全十美，卻也充滿希望和樂(lè)趣。
于是，便有無(wú)數(shù)的歡聲和笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)的煩惱和淚水，共同演繹著我的生活。
我會(huì)開(kāi)心地大笑。
有一年春天，我和爸爸媽媽去賢山放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一只粉紅可愛(ài)的蝴蝶。那風(fēng)箏像極了一個(gè)頑皮的`孩子，看到春姑娘乘著風(fēng)，熱情地召喚自己，便一道小跑，也乘著春風(fēng)，來(lái)到天空中盡情地玩耍。你瞧，她正與美麗的春姑娘手拉手跳起了歡快的舞蹈，那舞步格外輕快，此刻，她的臉上一定洋溢著甜美的笑容，因而也變得更加可愛(ài)了吧？我一時(shí)不由得癡了，真懷疑那是一朵彩云停駐在天空中。看到自己的風(fēng)箏飛得最高最穩(wěn)，我不由自主地笑了起來(lái)，心田里卻不知何時(shí)已經(jīng)悄然綻放了一朵名叫“快樂(lè)”的小花。
我也會(huì)傷心地痛哭。
前兩日我給魚兒喂食的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)其中那兩條我最喜歡的孔雀魚死了，我對(duì)著魚缸里那兩條漂浮起的孔雀魚連連搖頭，不敢相信這是真的�？墒聦�(shí)再次殘酷地打擊著我——無(wú)論我怎么搖晃魚缸，我心愛(ài)的兩條都沒(méi)有再次醒來(lái)，它們的白肚皮翻浮在水面上，紗裙般的大尾巴隨著水波的流動(dòng)輕輕地?fù)u曳著，那可愛(ài)的摸樣一點(diǎn)也沒(méi)有改變，但……我就那樣看著它們，只覺(jué)得心里空落落的。我緊緊地抿住嘴唇，控制著不讓自己嚷出來(lái)，鼻子一酸，眼淚便像斷了線的珠子一般，“吧嗒吧嗒”不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我再也控制不住了，放開(kāi)魚缸，沖進(jìn)自己的房間，重重地關(guān)上房門，撲到床上號(hào)啕大哭起來(lái)。失落、傷心、孔雀魚平時(shí)可愛(ài)的摸樣、對(duì)心愛(ài)之物的不舍一一涌上心頭，一層一層地把我包裹，不留一點(diǎn)空隙，連喘息都十分困難……那天，我哭得好傷心。
生活就是這樣，起起落落，曲曲折折，“讓我歡喜讓我憂”。當(dāng)我取得好的成績(jī)、做了善事，受到家長(zhǎng)、老師、朋友的好評(píng)時(shí)，我會(huì)感到快樂(lè)、自豪；當(dāng)我遭遇挫敗、做錯(cuò)事情，受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罰、朋友的數(shù)落時(shí)，我會(huì)感到傷心、懊惱……正是這些煩惱與歡笑，展現(xiàn)出了生活的無(wú)比多彩。
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