(合集)生活的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生活的作文，歡迎大家分享。
生活的作文1
“叮鈴鈴——”“快起床！”“哈——”在一陣雜七雜八的吵鬧聲中，我開(kāi)始了新的一天的生活：飛快的洗漱，匆匆忙忙地去吃早飯……一切都顯得那么平常。直到屋子里空蕩蕩了，我才發(fā)現(xiàn)，寒假開(kāi)始了。
“沙沙！”一陣寫(xiě)字時(shí)才會(huì)發(fā)出的“沙沙”聲音似乎在提示我：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間到了！我打開(kāi)了作業(yè)本，公式、填空、寫(xiě)字、語(yǔ)法……一大堆題目出現(xiàn)了，我的大腦在叢中穿梭，一不小心就會(huì)被哪個(gè)公式拍成人肉腦漿。直到本子上的'字開(kāi)始暗淡，我才發(fā)現(xiàn)——12點(diǎn)了！
肚子不停地把一團(tuán)廢氣擠過(guò)來(lái)，又?jǐn)D回去，放出一個(gè)響亮的“瓦斯彈”還發(fā)出“咕咕”的警告聲，我才發(fā)現(xiàn)，我餓了。多虧有外婆，三口兩口，一碗蛋炒飯就下肚了。
為了工休合理，我又看了一個(gè)小時(shí)的電視，玩了一下，竟又睡著了！醒罷，挑幾本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，度過(guò)了一個(gè)難忘的下午。
深夜，又在一陣吵鬧聲中，準(zhǔn)備迎接像上了發(fā)條一般的美好一天……
生活的作文2
寒假到了，我期盼已久的時(shí)刻終于到了。前幾天，天空陰沉沉的，憑爸爸的經(jīng)驗(yàn)，要下雪了，果然不出所料，今天雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，我們的.快樂(lè)號(hào)角吹響啦!
下午時(shí)分，雪停了，村子里的小伙伴都都走出家門(mén)，一場(chǎng)打雪仗上演了。
我把大家按照男女生分成兩隊(duì)。男生代表藍(lán)方隊(duì)，女生代表紅方隊(duì)。大家各自選好陣地，準(zhǔn)備好彈藥——雪球，戰(zhàn)斗即將打響。
隨著我一聲令下：“打!”雪球兒紛紛砸向?qū)Ψ饺藛T。
“啪!”的一聲，一個(gè)雪球打中了我的帽子。我惱羞成怒，看我不收拾你們這些大壞蛋。我抓球一個(gè)雪球扔向紅方陣營(yíng)�！肮�!打中啦!打中啦!”我真是一個(gè)“神球手”。
不好!有紅方人員從后方偷襲來(lái)了，我們趕緊派人員迎戰(zhàn)。戰(zhàn)斗繼續(xù)進(jìn)行，歡笑聲，響徹村子。
我看子彈差不多用完了，說(shuō)：“暫時(shí)停戰(zhàn)，大家休整一下，補(bǔ)充好彈藥，準(zhǔn)備繼續(xù)下一場(chǎng)雪仗�！�
大家各自整理身上裝備，拍拍身上的雪花，補(bǔ)充好雪球，又找好戰(zhàn)壕，信心百倍的投入下一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
第二次“世界大戰(zhàn)”開(kāi)始了，這回我們分工協(xié)作，找準(zhǔn)了紅方的落點(diǎn)，加強(qiáng)攻擊，哈哈，打得她們是落花流水，紛紛舉手投降。我們藍(lán)方隊(duì)贏了。
打雪仗，真快樂(lè)!
生活的作文3
最近，我們學(xué)了一篇課文，《做一片美的葉子》。
這篇課文的作者是金波，課文主要講了樹(shù)和葉子的美。
文中講到“無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的.工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)”。
這句話(huà)告訴我葉子的無(wú)私精神，立足本職的精神，不是嗎？你看綠葉為大樹(shù)而生，到了冬天的時(shí)候回到大樹(shù)的懷抱給大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)。
文中還提到“我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯，蔥綠。
大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間。
”我認(rèn)為生活的大樹(shù)可以指：一個(gè)集體，可以指祖國(guó)，可以指社會(huì)，也可以指地球。
最近我們揚(yáng)州在創(chuàng)建文明城，打造“幸福揚(yáng)州”。
很多人做出了貢獻(xiàn)，比如：解放軍叔叔在保護(hù)我們的揚(yáng)州，老師正在培育下一代，工廠(chǎng)的工人在不斷的創(chuàng)造財(cái)富。
作為少先隊(duì)員我們也應(yīng)該做出貢獻(xiàn)，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，保護(hù)環(huán)境。
為了我們生活的大樹(shù)做一片美的葉子吧！
生活的作文4
星期三，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我和我的好兄弟，一起玩老鷹抓小雞的游戲。
我當(dāng)老鷹，我一個(gè)好兄弟小李當(dāng)“母雞”，我其他好兄弟當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了，小雞們一個(gè)一個(gè)接在拉著衣服，生怕作為老鷹的午飯。我發(fā)起進(jìn)攻，伸出雙手，裝要抓住他們樣子。小雞們嚇壞了，差點(diǎn)出尿，我趁母雞不注意，一下沖到小雞面前把小雞抓到。母雞大吃一驚，我勝出了。
第二回合小李當(dāng)了“老鷹”，我當(dāng)了“母雞”，剛開(kāi)始，他興沖沖的跑到了我后面。他跑得太快，一下摔倒在地上，引得我們哈哈大笑。他突然爬了起來(lái)。嚇得我們左閃右避，還叫小雞們散開(kāi)。小李又追過(guò)來(lái)了，我趕緊叫小雞們快回來(lái)快回來(lái)。這一下小李看到一只雞沒(méi)有回來(lái)，他沖向小雞，一把抓去，我?jiàn)^不顧身沖過(guò)去，一下把老鷹給撞到地上。小李裝哭，我和小雞走到她身旁，他一把抓住一個(gè)小雞，他贏了。我們開(kāi)心地笑了！
我和我的'好兄弟，玩得真開(kāi)心，我多想再玩一次，可惜下課了。這個(gè)游戲告訴我們：面對(duì)壞人，不能放松警惕。
生活的作文5
鄉(xiāng)村，是個(gè)值得欣賞游玩的好地方，鄉(xiāng)村比城市好多了，空氣清新，沒(méi)有城市的擁擠和喧鬧。
早晨，鳥(niǎo)兒和公雞都醒來(lái)了，它們?cè)诤献饕皇锥爻�，呼喚著農(nóng)家人該起床準(zhǔn)備工作了。在這美妙的二重唱中，鄉(xiāng)村新的一天開(kāi)始了。
中午，農(nóng)民們還在田里干活，孩子們跟著大人們到山里去采摘野菜、挖筍、采蘑菇、木耳等。他們回來(lái)的時(shí)候，正好趕在吃午飯的時(shí)間，農(nóng)民們也忙完了田里的活，一起回家吃豐盛的午飯了。
下午，農(nóng)民們歇完午休，又開(kāi)始下田勞作了。孩子們?cè)谖萃馔嬗螒�，捉迷藏、爬大�?shù)、跑跑抓等。孩子們玩得可開(kāi)心了，大家嬉戲打鬧著，天真的笑容洋溢在臉上。
傍晚，鳥(niǎo)兒們都回家了，農(nóng)民們迎著夕陽(yáng)的余暉也干完活回家了。老人、婦女和孩子們正忙著準(zhǔn)備晚飯。不一會(huì)兒，一陣陣誘人的飯菜香從屋里飄出來(lái)，吸引著歸家的`人們加快腳步往家趕。
晚上，農(nóng)家人把桌椅飯菜都搬到院子里，天高地闊地吃了起來(lái)。入夜了，人們?cè)撊ニX(jué)了，屋外只有蟋蟀在織織地叫著，這好像一首催眠曲讓辛苦一天的人們，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村的生活，恬靜安逸，日出而作，日落而息，每天都在反反復(fù)復(fù)地重演。但這不也是鄉(xiāng)村生活最的魅力的地方么？
生活的作文6
今天，媽媽、爸爸帶我去去植物園。這可把我高興壞了，我連忙拉著爸爸媽媽搭上了車(chē)來(lái)到了植物園。
植物園的植物很多，有爬山虎—也叫爬墻虎，有紫藤，有春藤，甚至還有紅松等等，這些植物讓我看的眼花繚亂，我不知道該走哪一條路，于是我決定先從散發(fā)出香味來(lái)吸引我的玫瑰花開(kāi)始。于是我仔細(xì)看了看玫瑰花，驚奇的發(fā)現(xiàn)玫瑰花不但香，而且身上長(zhǎng)著尖尖的刺，我想應(yīng)該是因?yàn)槊倒寤](méi)辦法我們一樣自己保護(hù)自己吧，看完玫瑰花后我們又來(lái)到爬墻虎面前，再次仔細(xì)的觀(guān)察。時(shí)我又驚奇的`發(fā)現(xiàn)爬墻虎的葉子不但很嫩綠，而且他的腳很像蝸牛的觸角，只不過(guò)蝸牛的觸角不會(huì)粘在墻上。而爬墻虎的就會(huì)連在墻上呢。
接下來(lái)我們又看了很多植物，今天真是美好的一天��！
生活的作文7
“生活處處是課堂”，這句話(huà)說(shuō)的也不無(wú)道理，想想，自己曾經(jīng)在生活中是否有一些發(fā)現(xiàn)呢？
有一次，我看到魚(yú)缸里的金魚(yú)不停地來(lái)回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚(yú)來(lái)回游動(dòng)是不是跟它的尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚(yú)，對(duì)它說(shuō)：“小魚(yú)，為了我的一次試驗(yàn)，先犧牲一下你，對(duì)不起哦，我想你一定會(huì)原諒我的，對(duì)嗎？”然后，我拿來(lái)一個(gè)剪刀，把它的.尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì)動(dòng)了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚(yú)，高興的是我獲得了一個(gè)新知識(shí)：原來(lái)，魚(yú)游動(dòng)與尾巴真的有關(guān)系。
還有一次，那是一個(gè)很熱的中午，我看見(jiàn)地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來(lái)回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：螞蟻在陽(yáng)光下，如果用放大鏡照的話(huà)，螞蟻就會(huì)被曬死。因?yàn)榉糯箸R把太陽(yáng)光聚集起來(lái)會(huì)產(chǎn)生高溫。
“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們?cè)谏钪�，有時(shí)候也會(huì)在不知不覺(jué)中給自己上一課。
生活的作文8
委屈自己的時(shí)間長(zhǎng)了，委屈就成了一種習(xí)慣。有句哲言說(shuō)：你怎么過(guò)一天，就怎么過(guò)一生。
何謂生活，又有多少人真切的清楚呢？每個(gè)人都在生存，有生存就有生活吧，生活在這個(gè)世界上的人誰(shuí)能說(shuō)的清生活呢？
米蘭·昆德拉說(shuō)：“麻煩的事情里頭，隱藏著真正的樂(lè)趣�！睙釔�(ài)生活的人，從不嫌生活麻煩。那些生活品質(zhì)很高的'人，沒(méi)有一個(gè)是怕麻煩的人。那些能把一輩子過(guò)成幾輩子的人，沒(méi)有一個(gè)是怕麻煩的人。怕麻煩的人，不可能擁有好生活。
有的人的生活是精致的，有的人的生活是簡(jiǎn)約的，又有的人的生活是邋遢頹廢的，正如有人勤奮，有人懶惰，才造就截然相反的生活方式。
那些把日常生活當(dāng)成尊貴工作的人，“這份工作”一定不會(huì)虧待他。
有人說(shuō)生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。生活就是這樣，你怎樣對(duì)它，它就怎樣對(duì)你。
有人說(shuō)把日常生活當(dāng)做工作來(lái)規(guī)劃是不是太麻煩了，但日本人松浦說(shuō)：“事物所有的滋味、優(yōu)點(diǎn)和樂(lè)趣，全是從麻煩的事情上孕育而生的�！�
我們一直忽略了一件大事：人生最重要的事業(yè)，是好好生活。
正如生活大師松浦彌太郎所言：日常生活是一份尊貴的工作。
生活的作文9
太陽(yáng)升起，溫暖的陽(yáng)光灑在棉被上金光閃閃，美好的一天開(kāi)始了。鬧鐘的催趕，懶洋洋的從被窩爬起，心不甘情不愿的，彷彿由天堂掉到人間。要遲到了！狼吞虎咽的吃完早餐，匆匆忙忙的出門(mén)，有如在叢林里，后頭有一頭兇猛的獅子追趕，正逃亡中，腳步加快，心跳加快，緊張得滿(mǎn)頭大汗。
公園里，老人最忙，忙著練太極拳，左一拳，右一拳，整齊有力的口令，在空地上環(huán)繞。風(fēng)兒最忙，忙著把風(fēng)箏拉上云端，如同飛機(jī)般載著乘客旅行，逗得孩子們合不攏嘴。蜜蜂和蝴蝶，尋找花圃中最紅、最大、最引人矚目的花，像她借粉撲擦在身上。玫瑰最忙，露出甜美的笑容，散發(fā)動(dòng)人的芬芳。
動(dòng)物園，高貴的孔雀很忙，忙著整理羽毛，并且擺動(dòng)身子，讓羽毛在不同角度下，呈現(xiàn)出不同的光彩。馬兒很忙，梳理著秀發(fā)，讓它看起來(lái)更迷人�？蓯�(ài)的`熊貓也很忙的！別以為它只是吃吃睡睡度過(guò)每一天，它還得擺出像模特兒一樣姿勢(shì)，吸引游客的目光，成為動(dòng)物園的焦點(diǎn)！
除了上學(xué)外，我也忙著彈琴。彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，跳動(dòng)的音符，輕輕的跳著華爾滋，優(yōu)美舞姿，使我陶醉在其中，彷彿在仙境般，忘卻了一切的煩憂(yōu)。
忙碌總是糾纏著我，猶如落進(jìn)深淵的黑洞，爬起來(lái)比登天還困難，無(wú)法挽回。
生活的作文10
暑假生活是學(xué)習(xí)的階段，這個(gè)暑假我來(lái)學(xué)習(xí)游泳。
暑假剛剛開(kāi)始，我在家無(wú)聊，整天沒(méi)什么事情做，有一天哥哥來(lái)我家說(shuō)是去游泳，我起了好齊心。我說(shuō)我能和你去不？哥哥說(shuō)行啊。
我和哥哥就去了。到了游泳館我就傻了。那也太大了。水也太深了 。我哪敢下水啊。嚇的腿都軟了。哥哥說(shuō)沒(méi)事啊。來(lái)吧我教你游泳。哥哥在泳池的邊上先是告訴我基本的動(dòng)作。在泳池邊上面先練著。練了一會(huì)就讓我下去。我說(shuō)心里話(huà)，真的害怕，哥哥在后面指導(dǎo)著我的動(dòng)作。我在哥哥的指導(dǎo)下，慢慢的游著，可是怎么學(xué)還似學(xué)不好，總有種要沉下去的感覺(jué)。我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。后來(lái)就回家了。這一回家到不要緊。做夢(mèng)都在游泳。好玄把睡著旁邊的爸爸給打到。第二天哥哥又來(lái)了，我說(shuō)哥還得去啊。沒(méi)學(xué)會(huì)啊。哥哥說(shuō)那就去吧。我和哥哥高高興興的來(lái)到了游泳館。又是重復(fù)著昨天的動(dòng)作。之后就是下水，下水之后還是昨天的狀況。哥哥耐心的給我講解，最后游了好久廢了九牛二虎之勁才把這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)，自由的游了起來(lái)。這個(gè)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的`，這個(gè)學(xué)習(xí)階段是豐富的，這樣的游泳動(dòng)作讓我學(xué)會(huì)的游泳。
這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了游泳，讓我又心學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)游泳。豐富了我的暑假生活。
生活的作文11
“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。”這句話(huà)出自于《三字經(jīng)》，講的是：一次，朋友給孔融家送來(lái)了一筐梨，爸爸讓孔融去挑一個(gè)梨吃，他拿了一個(gè)最小的，爸爸覺(jué)得很奇怪問(wèn)他為什么挑了最小的一個(gè)吃，他說(shuō)要把大的梨給哥哥吃。
從丫丫學(xué)語(yǔ)到成為一名小學(xué)生，每一次誦讀《三字經(jīng)》，都有進(jìn)一步的`收獲，不知不覺(jué)書(shū)中人的言行舉止已刻在我的心中。星期天，媽媽帶我去姥姥家，一進(jìn)門(mén)，桌上放了好多蘋(píng)果，姥姥拿了最大的一個(gè)給了我，我想都沒(méi)想，就把蘋(píng)果放到了姥姥的嘴邊說(shuō)：“姥姥，大的蘋(píng)果你先吃，孔融四歲就能讓梨，我都八歲了，我比孔融差多了，我還得好好學(xué)習(xí)呢！”姥姥高興的眉笑眼開(kāi)，撫摸著我的頭說(shuō)：“我們的軒軒，長(zhǎng)大了！”媽媽在旁邊也露出了欣慰的笑容。
大家說(shuō)，我是不是生活中的孔融呢？生活中的“孔融”.
生活的作文12
一個(gè)清新的早晨，陽(yáng)光還只是象征性的光芒，明亮而又柔美的照進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)上的綠植上掛著些許露水，顯得更加有生氣了。還沒(méi)有吃上早飯的我，先讓幼苗們喝了個(gè)飽。
早起的鳥(niǎo)兒開(kāi)始在外面咿咿呀呀，像是正在餐桌上搶最豐盛的一份早飯，十分的有精神。然而，這時(shí)的家里，唯有我一個(gè)人清靜，沒(méi)有那種熱鬧的煩惱。
我曾多次抱怨過(guò)這房子的不好，但每次看到陽(yáng)光升起的景象，我便原諒了這房里一切的不足。早起的.醒眼與金色的陽(yáng)光是最不搭調(diào)的，但陽(yáng)光卻叫醒了大腦。
雖是早晨，外面卻不寂靜，在小鎮(zhèn)里，這樣的早，不算作是早。有的婦人已經(jīng)上街買(mǎi)菜去了，早去才能搶到第一手的新鮮。每日都照例起來(lái)清掃街道的工人，也完成早上第一趟班。而我，什么都不做，只是趕巧，在一個(gè)假期的早晨，醒了過(guò)來(lái)。不是因?yàn)樵缙鸲鵁o(wú)事可做，只是因?yàn)槠饺绽铮疑儆羞@樣早起的時(shí)候。
假期會(huì)讓?xiě)腥说纳罨靵y，見(jiàn)不到清晨的柔光，聽(tīng)不到婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫，也會(huì)讓人覺(jué)得不知所措，而開(kāi)始懷疑起自己的生活，當(dāng)如何是好。
生活的作文13
在暑假里發(fā)生的事情，宛如天上的星星，數(shù)都數(shù)不清，而只有一顆星星深深映在我的腦海中。
那是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)親吻著晚霞，我和媽媽一起去了原來(lái)的市場(chǎng)，原來(lái)我的學(xué)校在那兒，我在學(xué)校附近轉(zhuǎn)
悠，路上很臟，廢墟很多。我靜靜的站在那，耳邊回響著小時(shí)候的喧鬧，眼前浮現(xiàn)出小時(shí)候嬉戲的情景......
走過(guò)的那每一條路都有我小時(shí)候的回憶，那的每一寸土地都認(rèn)識(shí)我。想到這兒我的淚水就在眼眶里打
轉(zhuǎn)，朦朦朧朧中的世界好像變得不認(rèn)識(shí)、不熟悉、甚至還有一點(diǎn)陌生，眨了一下眼睛，淚水就像斷了線(xiàn)的.珍珠一
般淌著......
“敏敏”隨著媽媽的一聲呼喊，我從這夢(mèng)境般的世界中掙脫了出來(lái)，我回應(yīng)了一聲“哎！來(lái)了”急忙跑了過(guò)
去，“我們回家吧”媽媽說(shuō)，我應(yīng)道：“好啊”
在路上我又想起了快樂(lè)的事，心情又轉(zhuǎn)悲為喜了。
想起時(shí)間就如太陽(yáng)和淚水一般，雖然明天還會(huì)有太陽(yáng)，下次還會(huì)哭，但今天的太陽(yáng)和這次哭的淚水卻消失
了，變得無(wú)影無(wú)蹤，變成了永久的回憶再也不會(huì)回來(lái)了，永遠(yuǎn)的離我而去，離我而去......
生活的作文14
放寒假了，我和父母坐失火車(chē)去爺爺奶奶家春節(jié)。振振哥哥攜帶我和琦琦姐姐去放鞭炮，他每次都把鞭炮扔到公雞的身邊，嚇的公雞到處亂跑，還喔喔喔的直叫；爺爺幫大家買(mǎi)了白天和晚上放的各種各樣的鞭炮和煙花，同時(shí)教大家怎么樣在安全的操作辦法下放鞭炮，我膽子比較小，最初都是哥哥放給我和琦琦姐姐看，讓大家跟他學(xué)習(xí)注意要點(diǎn)，后來(lái)呀大家也償試著自己放煙花，慢慢的在學(xué)會(huì)操作辦法后大家膽子也大了，晚上天黑下來(lái)后大家就自已放煙花，五顏六色的光環(huán)真漂亮，又好看又好玩！
琦琦姐姐還教我做手工玩具，大家做了很多很多，有小豬啊，小貓啊，小兔子等等，還做了一條橡皮泥船呢，姐姐一邊給我解說(shuō)一邊面對(duì)面的教導(dǎo)我做，姑姑夸我手工穿的佛珠和手鏈真好看，我和姐姐在一塊呀玩的`可開(kāi)心了。
大年夜的晚上，大家還放了孔明燈，姑姑說(shuō)：“把愿望寫(xiě)在了孔明燈上，伴隨孔明燈放飛到天空，大家的愿望就能達(dá)成�！蔽业脑竿褪牵赫J(rèn)真學(xué)習(xí)，下學(xué)期爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)。大家天天上午都在母親和姑姑的輔導(dǎo)下自覺(jué)的學(xué)習(xí)、做寒假作業(yè)，爺爺奶奶可開(kāi)心了連連夸我和哥哥、姐姐是聽(tīng)話(huà)的乖小孩。
這個(gè)假期過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間就到了大家回家的日程了，我過(guò)得既快樂(lè)又充實(shí)。
生活的作文15
微笑是什么？是面對(duì)一切平靜的心態(tài)；是面對(duì)歡迎表達(dá)出的真摯謝意。而對(duì)于我，是改變生活的頭等要素。
微笑改變了我的生活，微笑使我變得平和，少了年少輕狂的沖動(dòng)；多了長(zhǎng)大后的穩(wěn)重。面對(duì)世間百味、歲月滄桑，安然處之，不急不躁，以不變應(yīng)萬(wàn)變，永立于不敗之地。
微笑改變了我的生活，微笑使我安心，使我面對(duì)誤解、責(zé)怪、怨恨、不和、失敗，不生氣，不懊惱；以一顆理解的心去理解他人；寬容他人，世界就會(huì)變得很美好。
微笑改變了我的生活，微笑令我銳氣大增；微笑就像盾牌保護(hù)著我，讓我有勇氣面對(duì)一切困難、挑戰(zhàn)。當(dāng)然，微笑讓我有了一種平靜面對(duì)成敗的.心境；成與敗和他人無(wú)關(guān)；與自己的付出努力有關(guān)。是的，只為成功找方法；不為失敗找借口；讓微笑成為我生命的主調(diào)。
微笑改變生活，心態(tài)決定命運(yùn)，讓微笑常在。
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