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生活學(xué)生作文（精選40篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生活學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
生活學(xué)生作文 1
今天，老師讓我們調(diào)查全班住在遠(yuǎn)的地方的學(xué)生來(lái)學(xué)校的方式并統(tǒng)計(jì)下來(lái)，我們班總計(jì)有40名學(xué)生，為了弄清楚我們班早上坐公交車來(lái)學(xué)校的有多少學(xué)生，我們特意舉辦了這次活動(dòng)。我們將發(fā)出40張問(wèn)卷表并收回40張問(wèn)卷表，參加這次活動(dòng)的對(duì)象是城北小學(xué)斜橋分校六（4）班整體學(xué)生，不包括老師們。
結(jié)果，我們班40名學(xué)生當(dāng)中騎車來(lái)的'有6人，爸爸媽媽送的有23人，走路來(lái)的有9人看，坐公交車來(lái)的有3人，從以上數(shù)據(jù)來(lái)看，我們班學(xué)生的獨(dú)立性不是很強(qiáng)，只有18人是自己來(lái)的，占45%；候鳥(niǎo)只有3人，只占全班的7.5%，嘻嘻，我就是三名候鳥(niǎo)中的一員，說(shuō)起我們候鳥(niǎo)啊，天天必須要早起，我是這樣的：早上5：30起床，6;00準(zhǔn)時(shí)離家，6:10到車站（大概吧），一直等候到6:30那個(gè)死6路車才來(lái)，晃啊晃，一直晃到6:40，公交車才到“家”，到了家之后，我們又得開(kāi)始一天的“工作”了！
別看候鳥(niǎo)們平時(shí)和大家到“家”的時(shí)間差不多，實(shí)際上，候鳥(niǎo)們必須很早起來(lái)才能趕上“時(shí)光箭”。
生活學(xué)生作文 2
在我六年的小學(xué)生活里，發(fā)生了許多另我難忘的事，它們有的甜，有的`酸，有的苦，有的辣，但在這些事中，最另我難忘的就要數(shù)在我上三年級(jí)時(shí)我們男生和女生大戰(zhàn)的事了。
在我上三年級(jí)時(shí)，我們班的同學(xué)都啥也不懂，天天就知道打架，今天和這班打，明天和那班打，但從沒(méi)有發(fā)生過(guò)‘內(nèi)戰(zhàn)’。一天，我們班的男生領(lǐng)頭和女生領(lǐng)頭因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)，接著他們就打了起來(lái)，斗了一百個(gè)回合（夸張）之后，我們的男生領(lǐng)頭終于占了上風(fēng)，女生們一看不妙，便上去幫她們的領(lǐng)頭，我們男生見(jiàn)了，也不甘示弱，大叫著跑上去和那些女生打了起來(lái)，打的那是昏天黑地，不相上下，正當(dāng)要分出生負(fù)的時(shí)候，上課鈴響了，我們趕緊跑到了教室里，裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生的樣子，拿出了課本開(kāi)始上課。下課后，我們便沖出教室，又開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。這時(shí)，不知哪個(gè)壞蛋把老師叫來(lái)了，老師批評(píng)老我們一頓，又讓我們一人寫(xiě)一份檢討書(shū)，然后又讓我們回教室，說(shuō)三天不能下課，我們一聽(tīng)，心里十分氣憤，要是讓我們找到哪個(gè)可惡的告密者，一定饒不了他（她）！
這件事雖已經(jīng)過(guò)去好久了，但我仍然記憶猶新，想起來(lái)就會(huì)讓我笑個(gè)不停，我永遠(yuǎn)忘不了這件事！
生活學(xué)生作文 3
日子總在匆匆中慢慢流逝。倘若不是時(shí)�；仡^，便看不到昨天和今天的距離，讓我回顧一下，感覺(jué)最明顯的變化是，來(lái)的時(shí)候穿著單薄的襯衣，依然感到身如火烤，可現(xiàn)在，雪悄悄的下了一地，我裹著厚厚的棉衣，依然感到冷風(fēng)滲透皮膚，啃食筋骨……
我的大一生活就在這樣日復(fù)一日的更替中悄然過(guò)半，像是高空飛行的飛機(jī)，你看著它像一只小飛鳥(niǎo)一樣的.來(lái)，其實(shí)只是距離欺騙了視線，你越是覺(jué)得它來(lái)的慢，它越是如離弦的箭，消失得沒(méi)有聲音。
我時(shí)常感到不知所措，我是一個(gè)容易難過(guò)的人，有時(shí)會(huì)發(fā)呆，數(shù)落時(shí)間一秒一秒過(guò)去，有時(shí)喜歡著落葉，一片片落下去，我認(rèn)為這是一種孤獨(dú)的享受，可是我又會(huì)責(zé)怪自己，事實(shí)上我常常因?yàn)樵缟蠜](méi)有睡醒而怨恨自己。
要做的事情總是那么多，可時(shí)間還是被一點(diǎn)點(diǎn)揮霍，我時(shí)常把自己置身于光禿禿的沙灘，然后對(duì)著自己說(shuō)，這是我的領(lǐng)地，我要在這創(chuàng)造傳奇�？衫藖�(lái)了，一陣風(fēng)過(guò)，水慢慢地朝我涌來(lái)，然后把我的領(lǐng)地吞噬，把我的腳打濕……
大學(xué)！我曾經(jīng)的夢(mèng)想就是在這里尋找飛翔的翅膀。
我現(xiàn)在緊要做的，是造一只船，放在我身邊。我要在旁邊種滿鮮花，如果可以，累了，我就躺在金光閃閃的沙灘上，享受汗水過(guò)后的甘甜……
生活學(xué)生作文 4
開(kāi)學(xué)后的第二天...
“叮鈴鈴”，上課了。上課后可是小酷的天地，但是你會(huì)說(shuō)，下課才是同學(xué)們的天地，不過(guò)，小酷可是與眾不同的呀！不信？接著看吧..
“哎，褲哥，你又在玩兒武林爭(zhēng)霸啦，那兩個(gè)手對(duì)打有啥好玩的啊..”小淇小聲對(duì)小酷說(shuō)�！澳銈�(gè)SB，上課不好好聽(tīng)課，玩啥，想被盧盟主（語(yǔ)文老師）的.降龍十巴掌K�。 毙|也在起，自己卻也在那看漫畫(huà)...“你們二個(gè)笨蛋，只有傻子才在上課的時(shí)候聽(tīng)講，不抓緊時(shí)間玩兒，那才是傻子呢，看，斧王打過(guò)劍圣了，耶！”小酷抓緊每一分鐘，連小聲說(shuō)話都在用兩個(gè)手打來(lái)打去......
“丁小酷！又在干嘛”突然有人邊打他的頭邊說(shuō)，小酷下了一大跳，趕緊轉(zhuǎn)身看是誰(shuí)，沒(méi)想到，是“書(shū)呆子”小旭在冒充盧盟主，小酷氣得猛一轉(zhuǎn)身，回到自己的座位上玩武林爭(zhēng)霸。
突然，又有一個(gè)人拍打他的頭，“KAO，你干嘛��！”小酷急了..“你看清楚我是誰(shuí)！”“��？是，是盟主啊，徒兒知錯(cuò)了，盟主饒俺這小徒一罪吧�！薄敖駜簜�(gè)終于抓住你了，看招，降龍十巴掌。”
生活學(xué)生作文 5
早上鬧鐘不會(huì)叫醒你了，而是一個(gè)一直配帶在你兜里手上的"睡夢(mèng)手表”，它會(huì)下達(dá)腦電波把你叫醒。
你早上吃飯時(shí)，假如你想吃牛肉面，你就得把玉米粉放入“做飯機(jī)”。再拿一個(gè)碗，你把碗放入做飯機(jī)旁邊的一個(gè)接口處，過(guò)一會(huì)兒，香噴噴的牛肉面就做完了。
吃完飯，你就開(kāi)上"無(wú)油汽車了”，無(wú)油汽車就是拿來(lái)把空氣當(dāng)作油的汽車，現(xiàn)在沒(méi)有車禍了，也不會(huì)環(huán)境污染了。因?yàn)槟阆肴ツ睦�，有一個(gè)專屬空間車道，未成年人也可以下班。
到了單位，假如你是教師，會(huì)有一個(gè)電梯來(lái)接待你。你是幾號(hào)辦公室就去幾號(hào)，但每個(gè)人只能用師生卡才能坐電梯。
中午，學(xué)校食堂絕大多數(shù)食物的名字，會(huì)排在餐桌上，你要吃宮保雞丁米飯的話，你可以搜索。搜索完畢之后，按下按鈕，它就會(huì)能夠自動(dòng)出現(xiàn)在你的餐桌上。
放學(xué)了，開(kāi)車回到家里，吃完飯就可以休息了。對(duì)了，得帶上睡夢(mèng)手表，按下上面的睡眠按鈕，美美的.睡眠就會(huì)陪伴著你，沒(méi)有噩夢(mèng)。不會(huì)失眠。
美好的一天就這樣已經(jīng)結(jié)束了，希望未來(lái)這樣的生活一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
生活學(xué)生作文 6
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 ——陶淵明這句話足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間�。∵吿蛑舭籼沁呁炜栈貞涍^(guò)去，也不是發(fā)出“哧哧”的笑聲……哎，孤單時(shí)，眼睛不時(shí)的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用想象來(lái)添補(bǔ)，回憶著當(dāng)時(shí)的情景。6年啊6年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下2個(gè)月的時(shí)間啊，著感情我一定要好好珍藏，保留下去。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一次次的'美好成績(jī)，公開(kāi)課的一次次精彩發(fā)言，捐款上的一個(gè)個(gè)感人畫(huà)面……最后，我還是用宋朝的大詩(shī)人柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》來(lái)抒發(fā)一下自己的感情：寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚。驟雨初歇，都門(mén)帳飲無(wú)緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。
便縱有千種風(fēng)情，待與何人說(shuō)！
生活學(xué)生作文 7
六年前，我作為一年級(jí)的學(xué)生，走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙般的飛逝了，我即將要畢業(yè)了，在離開(kāi)母校的前夕，我的心中充滿了深深留戀之情。
老師，我忘不了，您對(duì)我們深深教誨；忘不了，您慈祥而又溫柔的眼神；忘不了，您對(duì)我們這群充滿童真的孩子給予的希望；更忘不了您在課堂上講的每一句話、每一個(gè)鏗鏘有力的詞語(yǔ)，是你用如同甘霖般溫柔的話語(yǔ)滋潤(rùn)著我渴求知識(shí)的心田，是您讓我可以盡情地遨游在這無(wú)邊無(wú)際又深不可測(cè)的'知識(shí)海洋中。
六年中，我的小學(xué)生活豐富多彩，有讓我們飛翔在科學(xué)天空中的科技節(jié)；讓我們漫游在美術(shù)音樂(lè)中的藝術(shù)節(jié)；讓我們飛奔在賽道上的運(yùn)動(dòng)會(huì)；讓我們絞盡腦汁的語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽。在科技節(jié)中，我們一展風(fēng)采，紙橋沉重、皮筋動(dòng)力，各式各樣，應(yīng)有盡有。藝術(shù)節(jié)上，我們信筆涂鴉，畫(huà)出最炫的一幕，油畫(huà)、水彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)，琳瑯滿目，色彩各異。賽場(chǎng)上，我們巔峰對(duì)決，在賽道上一戰(zhàn)高低，吶喊聲、尖叫聲、槍聲，聲聲具備�？荚囍�，我們用顫抖的筆寫(xiě)下留戀這決定命運(yùn)的字。
最后，在離開(kāi)母校的前夕，我要感謝全體老師和全班同學(xué)，是你們給我?guī)?lái)了這豐富多彩的六年時(shí)光，給我人生記憶中留下了永不磨滅的回憶。
生活學(xué)生作文 8
一望無(wú)際的草原，容得下無(wú)邊無(wú)際的海洋的人。小鳥(niǎo)兒飛到天空，天空是他發(fā)泄地和創(chuàng)造地，他可以在天空的胸襟中翩翩起舞，展示出自己的夢(mèng)想，也可以宣泄自己的情感 ， 我希望我想鳥(niǎo)兒一樣生活，只是現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，不然，作為一名普通的公民何個(gè)愿望，那就像小鳥(niǎo)兒一樣無(wú)拘無(wú)束的飛翔。
干凈整潔的大道，盛開(kāi)的鮮花與綠油油的樹(shù)木都在鳥(niǎo)兒的下方，似乎在迎接它一樣。而我正想做一個(gè)有理想的、有寬廣胸懷的容得下一望無(wú)際的田野；容得下，然而天空作為他的守護(hù)者，永遠(yuǎn)陪伴著他，安慰著他。當(dāng)然，如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛遍天涯海角，吃掉很多危害莊稼的小害蟲(chóng)，玩遍天下有名的地方，常給人們唱最動(dòng)聽(tīng)的.歌，跳以人們最具特色的舞蹈。
其實(shí)，我也知道如果想擁有小鳥(niǎo)兒那樣的生活，主要是現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)。小鳥(niǎo)兒的生活讓人向往，鳥(niǎo)兒的精神更讓人敬佩，他不畏風(fēng)雨，不懼風(fēng)暴而飛翔在天空中，因?yàn)樵谒男闹羞�有一個(gè)生命呀。也許在他享受的那一刻，他就已經(jīng)失去了他的小鳥(niǎo)兒了。所以，他為了挽救自己的親人，他必須穿過(guò)荊棘，飛過(guò)高山。
即使困難重重，也不舍得自己的親情這多么令人向往啊。同時(shí)他們的愛(ài)來(lái)自由呢？正如我們現(xiàn)在在班里一樣呆久了，自然而然會(huì)對(duì)大自然而向往了。
生活學(xué)生作文 9
一只小鳥(niǎo)怎么會(huì)改變一個(gè)人的生活呢？你們看了這個(gè)標(biāo)題可能會(huì)產(chǎn)生這個(gè)疑問(wèn)吧！就讓我來(lái)為你們解釋吧！
那是小時(shí)候，我整天看電視，玩電腦，打乒乓球……幾乎可以說(shuō)是不務(wù)正業(yè)。作業(yè)常常不寫(xiě)，等到明天抄同學(xué)的，作文則在網(wǎng)上隨便找一篇作文抄，不論好壞。而成績(jī)理所當(dāng)然的很差。
第二天，我又在我家門(mén)前看到她了，我對(duì)這王明說(shuō)：“她還是朝這同樣的方向，同樣的路線，同樣的姿勢(shì)，不枯燥嗎？”王明則一副高深莫測(cè)的樣子說(shuō)：“NONO雖然她還是朝著同樣的方向，同樣的路線，同樣的姿勢(shì)。但今天已不是昨天，過(guò)去了就不會(huì)在回來(lái)了。正如一位名人說(shuō)過(guò)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲��！”我聽(tīng)了感受頗深：這些名言警句好像為我而設(shè)計(jì)的，正是我的寫(xiě)照啊。我荒廢那么多好好學(xué)習(xí)時(shí)光，是何等的罪過(guò)啊。如果不好好學(xué)習(xí)要被鞭打的話，那我已經(jīng)被抽死了……
那日以后，我再也不在和往日一般打球，上網(wǎng)，看電視了。生活變得充實(shí)了起來(lái)。整天都在讀，寫(xiě)，背。在知識(shí)的海洋里遨游。成績(jī)也如火箭般的直沖，期中考試后，老師在教師里念成績(jī)排行榜，老師先怪異的.看了看我說(shuō)：“王炎拿了全年級(jí)第24名”話音剛落。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)遍地的碎片聲——同學(xué)們的大跌眼鏡的聲音。
我很感謝那只小鳥(niǎo)，如果當(dāng)初沒(méi)有她兩次在我面前飛過(guò)的話，我就不可能聽(tīng)到那句話，也就不會(huì)對(duì)我有感觸，使我努力學(xué)習(xí)。
生活學(xué)生作文 10
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，回想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活，總有一份不舍！
當(dāng)初我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始一種不尋常的生活�，F(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的'少先隊(duì)員。
從剛?cè)雽W(xué)的互不相識(shí)、到無(wú)所不談的伙伴們，在我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)伸出一雙雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境！今天，我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，無(wú)論天涯海角，心意相連！祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久！
即將離別之即，方才感受到老師的諄諄教誨！老師們對(duì)年少的我呵護(hù)備至，耗費(fèi)了他們?cè)S多心血！他們的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人”！是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴教導(dǎo)中成長(zhǎng)起來(lái)的么？此時(shí)此刻我只想大聲呼喊：“老師，謝謝你們！”
經(jīng)歷六年的春夏秋冬，哺育了我六年的母校，我始終會(huì)記住她！
當(dāng)我早晨輕輕的走過(guò)校園，聽(tīng)見(jiàn)校內(nèi)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，都感到母校的偉大，它為祖國(guó)培養(yǎng)了多少的可造之才！
時(shí)間流逝，默默地改變著一切，有些事可能會(huì)被遺忘，但六年家一般溫暖的培關(guān)愛(ài)育，學(xué)生永生難忘！
生活學(xué)生作文 11
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年。
記得我們?cè)蝗旱呐芟虿賵?chǎng)的草坪上不顧形象地吃著那5毛一包的零食、指手畫(huà)腳的聊著天，在常人看來(lái)我們的行為似乎顯得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我們。這寒酸么？不覺(jué)得，只覺(jué)得是在擁抱簡(jiǎn)單而明亮的快樂(lè)！
記得我們?nèi)绾卧谔炫_(tái)上瘋玩雪仗。我們總是倉(cāng)促的滾好雪球去迎接挑戰(zhàn)，可即使被雪球砸到了也不會(huì)有任何怨言，只是像快樂(lè)的小鹿一樣在雪地里奔跑、跳躍。記得我們?cè)錆M童心的玩著真心話大冒險(xiǎn)，可每當(dāng)遇到那些難以啟齒的問(wèn)題和無(wú)法完成的`挑戰(zhàn)，我們都會(huì)厚著臉皮滿足其他的同學(xué)，即使你耍賴，他們也笑著pass。
記得我們上課時(shí)遇到不嚴(yán)肅的老師總是開(kāi)一些無(wú)關(guān)痛癢的玩笑：喂！你鞋帶散了，哈哈，騙你的�？扇羰抢蠋熞痪湓挷徽f(shuō)，生氣的在哪兒站著，教室很快就安靜下來(lái)了。記得初來(lái)22的場(chǎng)景——陌生、不愉快、紛爭(zhēng)�？墒侨缃�，這些似乎已經(jīng)失去了意義�，F(xiàn)在，只有我們下課時(shí)的嬉笑。
困了一起趴在桌上睡覺(jué)、餓了一起吃零食、遇到不開(kāi)心的事我們一起糾結(jié)、夏天一起喊熱一起埋怨學(xué)校。等到了以后，當(dāng)你們看著一些相似的稚嫩面孔時(shí)，你們會(huì)不會(huì)想起曾經(jīng)一起瘋過(guò)的我們。多年以后、聽(tīng)著某首歌、你會(huì)不會(huì)想起一起鬧過(guò)的我們。
沒(méi)有比現(xiàn)在更單純的生活，沒(méi)有比同學(xué)更純真的微笑，沒(méi)有比學(xué)校的日子更值得回憶。
生活學(xué)生作文 12
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我們即將迎來(lái)三年中學(xué)生的新生活，在畢業(yè)之際，我最戀戀不舍的就是我們的班級(jí)，是班級(jí)讓我們變得成熟，是班級(jí)讓我們變得勇敢。班級(jí)的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的回憶。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，我們年級(jí)要承包下學(xué)校的花壇，當(dāng)時(shí)，武老師讓我們每個(gè)人都帶上種子，好讓我們到時(shí)候一起種花。但是我一連幾次都忘帶了，最后一天的下午，我終于帶著地雷花的`種子和大肚臍花的種子來(lái)到了學(xué)校。我們每一個(gè)人都在種花，有的人正在挖坑，有的人正在埋花籽，有的人正在澆水，還有的人種好了站起來(lái)“觀賞，”
還有一次，我們包鋁小學(xué)要開(kāi)展一次“跳出我班風(fēng)才來(lái)”的跳大繩比賽，因?yàn)槲覀冎安缓煤镁�，所以一上“�?zhàn)場(chǎng)”我們就傻眼了，其他三個(gè)班竟跳得如此輕松自如，而我們呢？幾乎一個(gè)也連不上。就因?yàn)檫@一次的教訓(xùn)，我們沒(méi)有得上第一。
汶川大地震后，我們班不但捐了錢(qián)，還給汶川同胞們捐贈(zèng)了衣服和書(shū)包，那個(gè)時(shí)候，我們班桌子上的捐贈(zèng)物都快要堆不下了，比其他三個(gè)班要多的多。
這就是我們六一班，一個(gè)樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)一心，樂(lè)于助人的班級(jí)——前進(jìn)的一班。
生活學(xué)生作文 13
我的小學(xué)生活像一條清澈的小溪，在林間歡快的奔跑著;我的小學(xué)生活像像夜空中的星星，一閃一閃，點(diǎn)綴著我們的人生。我的小學(xué)生活怎是無(wú)憂無(wú)慮的，清純美好。
在我的印象中，我曾在校園中讀過(guò)許多美好的時(shí)光。但我印象最深刻的`事六一兒童節(jié)的拔河比賽。
那是一個(gè)星期三的下午，我們班的學(xué)生正在和四(3)班的同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。
第一局比賽正是開(kāi)始了。只見(jiàn)黃老師手中的紅旗一揮，我們班的同學(xué)就用力地拉了起來(lái)，一張張小臉憋的紅彤彤的，手也被拉的像伸進(jìn)了火爐熱的燙，腳底也像生了根似得穩(wěn)穩(wěn)地站住了。四(3)班的同學(xué)也不甘示弱，他們緊緊地握住繩子，一個(gè)個(gè)身子向后仰，就像抓住了一匹受驚了的野馬的尾巴，死死地不放。
這時(shí)，雙方的拉拉隊(duì)隊(duì)員不停地喊：“加油，加油!特別是我們班的拉拉隊(duì)隊(duì)員，叫聲特別響亮。她們揮著手中的花球，有節(jié)奏地喊：“四(1)加油，四(1)加油!”聽(tīng)到鼓勵(lì)聲，我們班的情緒更高了，個(gè)個(gè)使出了全身的力氣，用力地拔過(guò)來(lái)。四(3)班的同學(xué)漸漸使不出力氣，繩子也一步步向我們移過(guò)來(lái)。
終于，我們班勝利了，贏取了那個(gè)夢(mèng)寐以求的金牌，為我們班增添了一份榮譽(yù)。
這就是我的小學(xué)生活，它在無(wú)聲的歲月中，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生道路上充滿了欣喜與充實(shí)。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
生活學(xué)生作文 14
五天的軍訓(xùn)，我們終于體驗(yàn)了一下艱苦的軍人生活。天的訓(xùn)練可一點(diǎn)不輕松，都被累的直不起腰板，但也從中學(xué)到了許多，也了。
軍訓(xùn)是練軍姿，軍姿也所說(shuō)的`立正，但這又并不同于的站著，挺胸收腹是不用說(shuō)的，兩手夾緊腿，放于褲縫線兩側(cè)，如此，還要求兩腳相距60度，肩向后靠……按著要求做了，但還沒(méi)到30秒，我就腿痛得不行，放松一點(diǎn)力后，才好一點(diǎn)，次雖只站了五、六分鐘，但卻感覺(jué)腿是僵直的，有點(diǎn)發(fā)軟。接下來(lái)便是下蹲這項(xiàng)訓(xùn)練，這可一點(diǎn)不比立正容易，蹲下后不久右腿就支撐不住身體的，開(kāi)始發(fā)抖，整個(gè)人也左搖右擺個(gè)不停，本來(lái)直立的身子，也不由自主地彎下去了，等教官讓起立時(shí)，的右腿都麻木了，踩在地上跟飄在空中一樣。除此之外，還了四面轉(zhuǎn)法、跨立等幾項(xiàng)訓(xùn)練。但這都不算最難過(guò)的關(guān)，主要是在后三天里，老天不給半點(diǎn)面子，太陽(yáng)火辣辣地射向大地，在強(qiáng)烈的日光下汗流浹背，衣服緊貼著皮膚。幾天下來(lái)，都黑了一圈。
但如此，也人放棄。 就像的口號(hào)一樣：超越自我，挑戰(zhàn)極限，自強(qiáng)不息，永不言棄。從軍訓(xùn)中鍛煉出了的毅力和潛力，還了所擁能力，我想對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程將有幫助
生活學(xué)生作文 15
整整一個(gè)周末，我都在宿舍里無(wú)聊的待著，我不知道這種沒(méi)有規(guī)律的生活什么時(shí)候才可以結(jié)束，我真的覺(jué)得自己太過(guò)于頹廢，我覺(jué)得自己也已經(jīng)發(fā)生了退化，回到了遠(yuǎn)古時(shí)期，我感覺(jué)自己整個(gè)人的健康以及精神都受到了影響，然而這些問(wèn)題在新的一個(gè)星期開(kāi)始以后發(fā)生了大的改變！
這一個(gè)星期開(kāi)始以后，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的生活不一樣了，我每一天都需要保持規(guī)律的生活，這一切僅僅是因?yàn)槲倚枰险n，上課這些事情真的需要一個(gè)人專注，并且作為一名學(xué)生，我真的需要注意這些問(wèn)題，每一天都需要按時(shí)到學(xué)校，這是我們每一個(gè)人的.責(zé)任！
看看四周所有人，我發(fā)現(xiàn)這些人根本就很難遇見(jiàn)，而且這也似乎是因?yàn)槲铱偸谴谒奚崂�，不過(guò)平時(shí)的這些人也很難遇見(jiàn)，我似乎一直以來(lái)比較羨慕其他人每一天晚上睡覺(jué)前的跑步運(yùn)動(dòng)，可是我發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的事情我自己很難堅(jiān)持，也許真的是因?yàn)槲业囊懔Σ蛔�，并且我自己也比較懶惰，因此一直以來(lái)也不會(huì)有很多機(jī)會(huì)去跑步！
不過(guò)，我自己還是希望大家可以有一個(gè)規(guī)律的生活，因?yàn)檫@些事情真的可以讓一個(gè)人的生活發(fā)生很大的改變，或許這些改變只有在體驗(yàn)之后才可以感覺(jué)到！
生活學(xué)生作文 16
今天天氣不好，我獨(dú)自呆在家里。思考著......
據(jù)說(shuō)，人生的“最高境界”有兩個(gè):睡覺(jué)睡到自然醒----舒服啊!數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋----錢(qián)多哈!(聽(tīng)大人說(shuō)的)雖然說(shuō)覺(jué)沒(méi)少睡，零花錢(qián)也不是沒(méi)拿過(guò)，但我經(jīng)歷過(guò)的`大概可以和人生最底境界媲美了吧:睡覺(jué)睡到手抽筋----生病了!數(shù)錢(qián)數(shù)到自然醒-----做夢(mèng)呢!
沒(méi)辦法啊，人生不如意十有八九，踢開(kāi)腳下的小石子，渴望著天上掉下個(gè)哆啦A夢(mèng)，讓它幫助自己淘汰所有的麻煩，不用自己一個(gè)一個(gè)地把它們PK掉......
可考卷上不理想的分?jǐn)?shù)又把咱們拉回了現(xiàn)實(shí)。唉，再不用功的話真的要被老爸老媽P了�？炫Φ膶W(xué)習(xí)，趕快去買(mǎi)只汽油桶背上向前沖，隨時(shí)隨地都可以"加油"啦!
幸福的種子就象龍珠一樣，被我們無(wú)意中遺失散落在生活的各個(gè)角落，尋找，尋找。（最近成了龍珠迷）大家一起把七顆龍珠找齊，神龍召喚：“把你的愿望告訴我吧！”來(lái)，放開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“我的生活，我要100分！”
生活學(xué)生作文 17
也許從一開(kāi)始的時(shí)候我們?cè)跍?zhǔn)備一件事情，就感覺(jué)很有動(dòng)力。
也許在這樣的圖景之下，我們每個(gè)人都在給自己確定一個(gè)最明顯的目標(biāo)，可是我們看了那么多的電視劇，似乎也并沒(méi)有助長(zhǎng)什么人生成功經(jīng)驗(yàn)。
只是感覺(jué)時(shí)間白白的浪費(fèi)，虛度光陰。除此之外，還多了那么多的幻想。其實(shí)在某種程度上我們本身就不應(yīng)該寄希望于電視劇。而應(yīng)該多看一些書(shū)來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
或許以前的`時(shí)候我們總是喜歡擔(dān)驚受怕，根本就不相信生活本身所帶給我們的力量，可是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，該怎樣才能夠過(guò)好自己眼前的生活呢？那就是對(duì)生活充滿信任吧。
沒(méi)事，以前的時(shí)候我們總是沒(méi)有自信心，總是感覺(jué)這些事情都顯得如此卑微，我知道他真的變成我們生活的一部分的時(shí)候才感覺(jué)即使每一個(gè)部分都應(yīng)該值得去珍惜。我們不應(yīng)該看輕每一件事情，就好像在這樣的情形之下，每一種故事都是由他自己原本的獨(dú)特性的面目。
或許在無(wú)比漫長(zhǎng)的一條路上，我們每個(gè)人都能夠想象的到他們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，也可以寫(xiě)在本子上，也可以記在大腦里�？墒堑阶詈笙騽e人做講座，提起來(lái)的時(shí)候又感覺(jué)非常的運(yùn)用自如，仿佛就是生長(zhǎng)在腦子里面的經(jīng)驗(yàn)一般。
生活學(xué)生作文 18
生活是什么？像我這樣小的年紀(jì)好像不應(yīng)該談這個(gè)，我們生活應(yīng)該是五彩繽紛、多姿多彩的。然而不管什么時(shí)候生活都不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷挫折，面對(duì)困難。這需要一種積極向上的心態(tài)去面對(duì)，需要一顆懂得感恩的心去體會(huì)。
生活是自己的'夢(mèng)，夢(mèng)想成為科學(xué)家、藝術(shù)家等等，不管它是否能實(shí)現(xiàn)，重要的是它成為了我生活中的一部分，成為了自己奮斗的目標(biāo)。
聽(tīng)別人說(shuō)起生活有時(shí)候是一面鏡子。你對(duì)著它哭它就會(huì)對(duì)著你哭，你對(duì)著它笑它就對(duì)著你笑，你的一切都會(huì)在這面鏡子里顯現(xiàn)出來(lái)。面對(duì)生活給你飛考驗(yàn)，恩賜與不公，我們無(wú)法改變，但我們可以用另一種心態(tài)去面對(duì)。
感恩是一種積極向上，發(fā)自內(nèi)心的樂(lè)觀心態(tài)。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝。感謝父母養(yǎng)育了我們，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，感謝學(xué)校的教育使我們成長(zhǎng)。感謝家人的關(guān)心，老師的信任……感謝一切的一切，我想只要有了這顆心，就算是身患絕癥的人也能笑著去迎接升起的太陽(yáng)，就算是在黑暗中摸索也會(huì)感受到希望之光。
學(xué)會(huì)感恩是善待自我，享受生活的一種良好心態(tài)。你有了嗎？
生活學(xué)生作文 19
在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目！在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的'細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起！生活需要掌聲！
當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁。當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn)。當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn)。當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨！
可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒(méi)一處細(xì)節(jié)都需要掌聲！倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡�，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠！
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)嗎？
生活需要掌聲！掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲！
生活學(xué)生作文 20
不知不覺(jué)，已經(jīng)快到放暑假的時(shí)候了，每次放暑假，都是我最開(kāi)心的時(shí)候，不過(guò)今年的我卻沒(méi)有那么興奮，因?yàn)榻衲�，我即將告別我難忘的小學(xué)生活了。
回想起六年前剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)“小不點(diǎn)”，在陌生的環(huán)境中覺(jué)得什么都新鮮。在課堂上我們呀呀學(xué)語(yǔ)地跟著老師念著：“啊、哦、鵝……”掰著手指算數(shù)字。是辛勤的老師用耐心、愛(ài)心教會(huì)了我們?cè)S多許多知識(shí)，并讓我們德、智、體、美全面發(fā)展。在這五年里敬愛(ài)的老師把我們培養(yǎng)成了懂事的'好學(xué)生。如今，我們不僅掌握了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算，而且還能讀書(shū)看報(bào)、提筆作文。
六五年前，我們一群來(lái)自四面八方的孩子匯聚到了一起，在同一校園內(nèi)我們又陌生變成了熟悉，到現(xiàn)在更都是成為了好朋友。在校園里我們一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)，雖然有時(shí)我們也會(huì)有一些小的矛盾，但這都很快化成了美好的回憶。
小學(xué)六年的生活讓我無(wú)比的留戀：老師像園丁一樣呵護(hù)著我們這些幼苗，讓我們?cè)诔錆M陽(yáng)光的校園里茁壯成長(zhǎng);同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)是最好的知心伙伴，我們?cè)谝黄鸱窒硖煺�、快�?lè)。
可是，六年的時(shí)光就這么悄悄的溜走了，而我只能告別我難忘的小學(xué)生活了。
生活學(xué)生作文 21
世間萬(wàn)物都在為了生存而努力，如何才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境中生存下來(lái)，如何才能更好的生存，似乎都是人們一直在追求的話題。話是這樣說(shuō)但我們?cè)诿鎸?duì)自己的人生時(shí)，面對(duì)我們的未來(lái)，我們都一樣迷茫，無(wú)知，我們不知道該怎么辦，就好比我自己一樣。
我是個(gè)快要步入社會(huì)的人了。但我現(xiàn)在真的很迷茫我不知道我以后能干什么，我在這社會(huì)上我的'能力在哪里。我有什么讓老板接受我，面對(duì)即將步入社會(huì)的我，現(xiàn)在我很擔(dān)心也很迷茫，面對(duì)家人對(duì)我的期待，我不知怎么跟他們說(shuō)出我心中的擔(dān)心，但我也知，即使擔(dān)心也沒(méi)有用我必須要面對(duì)，面對(duì)我的未來(lái)，我的生活，面對(duì)家人對(duì)我的期望，面對(duì)社會(huì)的這種壓力，這就是我們的生活，人活一輩子我們面對(duì)的種種壓力，生活都是我們生活的一種經(jīng)歷，一種過(guò)程，我們只有勇敢的面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，爭(zhēng)取我們的生活更加的美好。學(xué)會(huì)生存這是一個(gè)需要我們慢慢體會(huì)的人生過(guò)程，在這過(guò)程中我們會(huì)學(xué)到很多，讓我們的人生更加的豐富多彩，充滿美好。
雖然現(xiàn)在的我什么都沒(méi)有，但我相信我會(huì)努力，奮斗創(chuàng)造屬于我自己的一片天。我相信老天會(huì)把機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
學(xué)會(huì)生存，創(chuàng)造屬于自己的天空。
生活學(xué)生作文 22
在平凡的生活中，有許多意想不到的樂(lè)趣，等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)o最近，我就發(fā)現(xiàn)了兩件有意思的事情o
有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一斤桔子，爸爸、媽媽和我圍著桌子吃了起來(lái)o媽媽邊吃邊說(shuō)：“你們知道嗎？桔子含有大量的維生素C，一個(gè)桔子含有的'維生素C就能滿足一個(gè)人一天的維生素C的需要o”我剝開(kāi)桔子皮，看到一個(gè)個(gè)金黃的桔子瓣緊緊的挨在一起，就像一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母C，就大聲說(shuō)：“我知道為什么桔子含維生素C多了，你們看，桔子里的桔子瓣就是一個(gè)個(gè)C嘛o”爸爸媽媽都笑了o
還有一次，我們一家去街上喝骨頭湯o服務(wù)員將一盆骨頭湯放在灶頭上，打上火o可我們等了十多分鐘湯也沒(méi)有翻滾，看看周圍比我們后上的湯都開(kāi)了，我們有點(diǎn)著急了o又過(guò)了一會(huì)，湯還是沒(méi)有開(kāi)o爸爸要求換一張桌子，服務(wù)員將湯從9#桌端到6#桌，打上火，只過(guò)了一會(huì)兒，湯就開(kāi)了，我們一家人就高高興興地吃了起來(lái)o我說(shuō)：“我知道為什么6#桌的火燒得快，因?yàn)?#的火苗就像6一樣，向上燒o而9#桌的火苗像9一樣，向下燒，所以慢o”爸爸媽媽聽(tīng)了哈哈大笑o
爸爸說(shuō)我平時(shí)話不多，都是有時(shí)挺幽默的o我想，生活中還有許多有趣的事等著我去發(fā)現(xiàn)o
生活學(xué)生作文 23
回憶初入母校，那一個(gè)個(gè)天真的笑容，一聲聲爽朗的歡笑。但是，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，六年，就這么過(guò)去了，等著我們的.是離別，無(wú)法拒絕，但是，我永遠(yuǎn)忘不了你，汪彥池。是你，在我傷心時(shí)，給予我安慰，是你，在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，讓我“柳暗花明又一村”。
記得有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽前，我們因?yàn)榇蚧@球的輸贏而吵了一架，并要絕交，當(dāng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)行了一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見(jiàn)了，我頓時(shí)臉一紅，如熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我向前面的方沁楠去借：“方頭，借下橡皮！”“哎呀！別煩我，我沒(méi)有！”方沁楠抱起頭。
我又向旁邊的胡臻去借：“臻子，借下橡皮！”“呵呵，你是要看答案吧！”胡臻冷笑一下，就在這時(shí)，身后傳來(lái)了我最熟悉的聲音：“你要橡皮嗎？我借你，給！”我那不爭(zhēng)氣的眼淚頓時(shí)如珍珠一般落了下來(lái)，我接過(guò)汪彥池的橡皮，含淚奮筆疾書(shū)，最后汪彥池因?yàn)榻栉蚁鹌け焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，而取消了比賽資格。
汪彥池，對(duì)不起，但我也要謝謝你，是你，讓我對(duì)小學(xué)生活有了更深的印象，是你，讓我懂了友情無(wú)價(jià)。愿我們能在初中再次相遇，永遠(yuǎn)的延續(xù)我們那比山還高，比還海深的友誼吧。
生活學(xué)生作文 24
成長(zhǎng)之路溝溝坎坎，若絲絲春雨滋潤(rùn)了我的心靈，讓責(zé)任感的花朵綻放在靈魂中，散發(fā)著縷縷幽香……那是一個(gè)白雪飄飄的清晨，我叫上一群要好的朋友，在小區(qū)的公園里盡情玩耍，一個(gè)可憐的老奶奶背著一個(gè)煤氣罐吃力地在雪地上走著，帶著她的小孫子。
無(wú)意間，我們的`雪球砸中了她的小孫子。剛剛的歡笑戛然而止，我們都呆若木雞。嬌氣的他號(hào)啕大哭。老奶奶手足無(wú)措，我們互相推卸責(zé)任。我突然看見(jiàn)路人寒心的目光，我主動(dòng)地將沉重的煤氣罐扛起來(lái)，朋友們幫忙逗樂(lè)小孫子。
在去老奶奶家的路上，風(fēng)雪打在我的臉上，刺骨的寒冷和肩上的重?fù)?dān)讓熱淚不禁沾滿了眼眶，可我含淚堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。雖然心中有些小委屈，明明不是我的錯(cuò)，但面對(duì)老奶奶欣慰的笑容，我心中升騰起一種美妙溫暖的自豪感，驅(qū)散了寒流，讓肩上的重?fù)?dān)也輕了許多……每個(gè)人身上都有一種自身的責(zé)任感，有的卻被惰性消磨掉了一切。若沒(méi)有責(zé)任心，你將無(wú)法在社會(huì)上立足，責(zé)任心不是將事做得盡善盡美，而是拼盡了全力，那才是真正的誠(chéng)意。
感謝生活，給我們破繭成蝶的勇氣；感謝生活，給我們百折不撓的毅力；感謝生活，給我們欣賞對(duì)手的坦然；感謝生活，給我們臨難不避的冷靜……
生活學(xué)生作文 25
在很久以前的時(shí)候，誤打誤撞我就來(lái)到了這里，但是卻沒(méi)有好好的去欣賞風(fēng)景，只是想著去旅游，去拍照，就湊過(guò)來(lái)很多。
可是后來(lái)我覺(jué)得拍照并不能說(shuō)明問(wèn)題，很多人在欣賞風(fēng)景的時(shí)候，都是用自己的雙眼去看，去體會(huì)，去銘記的，而不是用相機(jī)。
這好像在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我們走會(huì)遇到很多的事情，但實(shí)際上尋找也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。華晨宇有一首歌叫做勛名字，就是尋找的尋在這一首歌當(dāng)中，我聽(tīng)到了很多的希望那些歌曲給我能量。
也許夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)講，從來(lái)都不是那么單純而又普通的事情。
可是從第一天開(kāi)始，你就已經(jīng)知道了自己走上這一條路，接下來(lái)該迎接的風(fēng)景，無(wú)論是好事?lián)Q，都要從這條路上走下去，然后看到這一路上所有不同于以往的經(jīng)歷，都會(huì)給你新的體會(huì)和新的喜怒哀樂(lè)。
只是再回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本陪在你身邊，或者是站立在街頭的`那些人，早已消失不見(jiàn)。
也許他們有自己的生活也是，他們?cè)缇鸵呀?jīng)被歲月的長(zhǎng)河裹挾著消散。
這也是生活的一部分。
生活學(xué)生作文 26
世上有一種永遠(yuǎn)都不會(huì)凋謝的花，那是微笑。它不分四季，不論東南西北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的人，微笑之花就越來(lái)越美。
我喜歡微笑，并深深你的愛(ài)上這種表情。因?yàn)椋肋h(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的'！
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄悄地融化；留一個(gè)微笑給善良，善良便會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，弱者便會(huì)升起前進(jìn)的風(fēng)帆。微笑吧，跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的勇氣；失落時(shí)，他給人們足夠的勇氣。；
懷著一顆赤誠(chéng)的心，毫不掩飾的，將你最燦爛的微笑播撒到世界的每一個(gè)角落吧！你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。
人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面的一切。它緣自佛祖拈花微笑的智慧。于是，微笑變成了一種態(tài)度、一種領(lǐng)悟、一種修行，只要你自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不情況…。
我與微笑共生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不再苦苦尋找快樂(lè)，不用祈求光陰的憐憫，含著微笑供生活，共同走過(guò)四季，把微笑灑向四方。從此，我與微笑共體會(huì)生活的酸、甜、苦、辣，色香味俱全，品唱著微笑帶給生活的樂(lè)趣。
生活學(xué)生作文 27
放暑假了，玩了幾天，媽媽就給我報(bào)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)雖然很累，但我很高興，又學(xué)到了新的知識(shí)。
學(xué)習(xí)結(jié)束了，爸爸神秘地說(shuō)：“你猜猜，我們明天去哪里游玩？”我高興的蹦起來(lái)：“去樂(lè)島！去樂(lè)島！”“好，就去樂(lè)島！”
第二天早上，我們6點(diǎn)起來(lái)就走在路上了。30多人坐一輛大巴車，車上還有電視看哩，我看了一路王寶強(qiáng)演的電視劇，也笑了一路。
我下了車，來(lái)到海邊，站在沙灘上，望著大海。淡藍(lán)色的天空，蔚藍(lán)色的水，在天水盡頭連接起來(lái)，形成海天一色的奇景。風(fēng)平浪靜時(shí)碧波微蕩，在陽(yáng)光下，水波粼粼。多么像一匹匹閃閃的藍(lán)天色的錦緞，被人抖開(kāi)。起風(fēng)了，一層層白浪，帶著響聲涌來(lái)，“嘩——嘩——”，那樣有節(jié)奏，一會(huì)兒浪大起來(lái)了，一排排巨大的浪花，沖出來(lái)了很多漂亮美麗的貝殼，我邊撿邊想起了“驚濤拍浪，卷起千堆雪”的.美麗詩(shī)句。真是太壯觀了。
我換好了游泳衣，向大海沖去，因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)過(guò)游泳，手腳不會(huì)并用，一游就沉下去，所以我必須帶上游泳圈下海。我的大部分時(shí)間都撿貝殼了，我們十幾個(gè)人一起撿了一大袋子五光十色的貝殼。
風(fēng)景如畫(huà)，我被這美景陶醉了，真讓我留戀往返，讓我終身難忘。
�。�(lè)島，我還會(huì)再來(lái)的。
生活學(xué)生作文 28
領(lǐng)完期末考試成績(jī)單后，我的暑假生活就正式開(kāi)始了。不同于以往的暑假，今年的這個(gè)暑假是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)暑假了，也就是說(shuō)下學(xué)期開(kāi)學(xué)我就是一名初中生了。為了迎接即將到來(lái)的初中生活，我要讓自己過(guò)一個(gè)不同于以往的暑假生活。
因?yàn)橐呀?jīng)畢業(yè)了，所以在這個(gè)暑假里沒(méi)有任何的家庭作業(yè)，整個(gè)暑假的時(shí)間都由我自己自由支配。在暑假里，我想起了以前老師經(jīng)常給我們提到過(guò)的那些世界名著，由于以往作業(yè)的困擾，我都沒(méi)有足夠的時(shí)間去閱讀它們，正好就利用這段時(shí)間吧。于是，我到書(shū)店買(mǎi)了兩本文學(xué)名著，在每天的閑暇時(shí)光里，我開(kāi)始看了起來(lái)。在上小學(xué)的時(shí)間里，我經(jīng)常生病，這讓我錯(cuò)過(guò)了一些課程，為了在初中不再發(fā)生這樣的事情，所以暑假里，每天早上和晚上我都會(huì)外出運(yùn)動(dòng)，鍛煉自己的身體。別看只是簡(jiǎn)單的跑步，但是我的身體素質(zhì)卻得到了很大的`提高，感冒已經(jīng)好久都沒(méi)有來(lái)打擾我了。在這個(gè)暑假里，我還參加了幾個(gè)自己感興趣的興趣班，學(xué)習(xí)了跳舞和畫(huà)畫(huà)，豐富了自己的娛樂(lè)活動(dòng)。
我的暑假生活雖然很簡(jiǎn)單，但是我每天都過(guò)得十分的充實(shí)。
生活學(xué)生作文 29
學(xué)校文藝演出的表演場(chǎng)上，莉莉以一曲古箏彈唱贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲，我也被那悠揚(yáng)的旋律所吸引了，真希望自己也可以弾上一曲。剛好這次放暑假，我就央求媽媽為我報(bào)了古箏培訓(xùn)班，想著自己很快也可以像莉莉那樣彈古箏了，心里十分高興。
在我的殷切盼望中，培訓(xùn)班開(kāi)課了。第一節(jié)課，培訓(xùn)老師并沒(méi)有急于直接教我們開(kāi)始彈古箏，而是先給每人面前放了一臺(tái)古箏，讓大家先熟悉。我還是第一次親手觸摸古箏呢，手放在琴弦上面就想彈奏起來(lái)，但是發(fā)出的卻是噪音，大家都笑了起來(lái)。接著老師又給我們講解了關(guān)于古箏的知識(shí)，還教我們識(shí)樂(lè)譜，這對(duì)于我們這些音樂(lè)零基礎(chǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，是十分有必要的`。在隨后的培訓(xùn)課上，老師開(kāi)始教我們彈奏古箏，手把手的調(diào)教，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們漸入佳境，終于可以步入這個(gè)音樂(lè)的殿堂了，大家都學(xué)得很認(rèn)真，也很高興。
培訓(xùn)班的課程已經(jīng)過(guò)半了，如今我也能照著曲譜慢慢的弾上一曲，雖然不是十分的流暢，但是這是我努力學(xué)習(xí)的成果，也是我付出的汗水最好的回報(bào)。
生活學(xué)生作文 30
就在上次我的表妹生日，他邀請(qǐng)我去吃她的生日聚餐。吃完后在中盛百貨四樓和他們玩跳跳床時(shí)用力過(guò)猛扭傷了腳。
我上了藥，在家里看著動(dòng)畫(huà)片，那是媽媽沒(méi)有回家，可是我的手腳已經(jīng)受夠了那種無(wú)法出去玩的懲罰，決定出去看看我剛走到客廳已經(jīng)又痛又累加上氣不接下氣，可是手腳還不死心最后還好太熱啦一步一步慢慢地走回了房間。回房后我的手腳雖然放棄了在外面玩耍的念頭，但是還要這摸摸那碰碰，不久電話響了起來(lái)原來(lái)是王晟懿打來(lái)電話，他叫我去他家的門(mén)外玩一會(huì)，再去羅柏程家玩，我本想答應(yīng)下來(lái)，可是我受了重傷要是這么一去不就是火上添油，自取滅亡，飛蛾撲火嗎？就說(shuō)：“你們?nèi)グ晌业哪_受傷了，不能來(lái)了只能等腳好了再去了，謝謝你提醒我，麻煩幫我跟羅柏程說(shuō)一下：”接完電話我跳著走回了房間一不小心我滑到了，倒在冰冷的地板上嗚嗚嗚嗚嗚的哭了，腳上的'傷變本加厲，痛的我痛苦難忍。
一只腳的生活真不好。就因?yàn)檫@件事還得我寫(xiě)作業(yè)也要不是痛幾聲。
生活學(xué)生作文 31
生活如一杯茶，散發(fā)著清香；生活又如一杯酒，散發(fā)著濃烈的香味；生活又像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛。在人生的茫途中，讓人不知道哪邊是東，哪邊是南。就在我的學(xué)習(xí)生活中，也是那樣的令人不知所措。下面我就介紹一下吧！
本人語(yǔ)文課代表兼組織委員，生活忙里忙外。俗話說(shuō)“藝多不壓身，藝高人膽大”但是真是這樣的`嗎？答案是否定的。為什么呢？下面傾聽(tīng)我的訴說(shuō)吧！
那天，我們作業(yè)十分多，堆積如山。只見(jiàn)我正在奮筆疾書(shū)，突然，一個(gè)高大的身影樹(shù)立在我的面前——?dú)w老師（語(yǔ)文老師，對(duì)我們特嚴(yán)格，不過(guò)很好），她溫和的看著我，隨后親切地說(shuō)：“詹研，去文印室拿一點(diǎn)廢白紙，明天要默詞語(yǔ)了！”我當(dāng)時(shí)真想說(shuō)：“誒呀。沒(méi)空，煩著呢！”可作為堂堂的語(yǔ)文課代表，只好死要面子活受罪。我只好裝著熱情的樣子說(shuō)：“好吧！”說(shuō)完，便一每秒十米的速度前進(jìn)，奔向文印室。但是，是來(lái)不及的。我回到教室，已經(jīng)上課了。所以，我的作業(yè)只好在深夜中做。悲哀�。�
好了，我希望我能繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)然，俗話說(shuō)“無(wú)官一身輕”，我多么希望我能當(dāng)一名無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生！
生活學(xué)生作文 32
小學(xué)是快樂(lè)的，初中又何嘗不是呢？初中生活的短暫也阻擋不了我們對(duì)它的贊美與懷念。我相信每一位經(jīng)歷過(guò)初中的朋友都像我一樣擁有一個(gè)充實(shí)難忘的初中生活。
剛進(jìn)入初中那會(huì)是第一次進(jìn)入那個(gè)城市，偌大的城市和偌大的校園是多么令人高興的事情��！陪著母親將城市簡(jiǎn)單逛一遍之后我就迫不及待回到校園，因?yàn)槲矣懈匾氖虑榫褪呛煤霉湟还溥@個(gè)即將生活三年的初中校園。這個(gè)校園可真大��！粗壯的廣玉蘭樹(shù)，復(fù)古的讀書(shū)亭還有塑膠操場(chǎng)！剛進(jìn)入初中都要進(jìn)行軍訓(xùn)的.，我的夢(mèng)想就是能成為一名解放軍戰(zhàn)士，所以這次軍訓(xùn)我很在意，每次踢正步我都是最賣力的一個(gè)，在軍訓(xùn)結(jié)束典禮上我還作為新生代表發(fā)言了呢！
初中是美麗的，我們不僅學(xué)習(xí)了更多門(mén)學(xué)科而且還發(fā)掘了自己的體育愛(ài)好。我們對(duì)于體育的追求是極其瘋狂的，每當(dāng)下課我們就以百米沖刺的速度沖向籃球架和乒乓球臺(tái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在上課之后能打會(huì)球就是我們一天的夢(mèng)想！
初中可學(xué)科更近一層樓的時(shí)候，也是玩得最瘋的時(shí)候。但是每個(gè)人懷念的時(shí)候很容易忽略初中。雖然初中沒(méi)有小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有高中學(xué)業(yè)繁重，但是初中因?yàn)橛袑W(xué)業(yè)和游戲的完美結(jié)合有其獨(dú)有的充實(shí)，所以我認(rèn)為初中生活才是最有意義的。
生活學(xué)生作文 33
這可能是我最后一次上網(wǎng)了，可是我還是想發(fā)泄一下，并且再寫(xiě)一篇，祝福一下我的期末成績(jī)！
期末考試已經(jīng)近在眼前了，雖然心態(tài)好了一點(diǎn)，但還是不怎么開(kāi)心，借著來(lái)這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站復(fù)習(xí)，我再寫(xiě)一篇，為自己的期末考試祝福，希望能考出一個(gè)另父母滿意的成績(jī)。一來(lái)，我可以更好地在這個(gè)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)；二來(lái)呢，可以讓我父母對(duì)我的信任感增多，應(yīng)該上次沒(méi)有考好的緣故，我父母一直懷疑我的成績(jī)，所以對(duì)我加強(qiáng)了要求。
我父母對(duì)我的要求很高，我明白他們“望子成龍，望女成鳳”的心，可是，他們應(yīng)該不要對(duì)我要求太嚴(yán)，增加我的心理負(fù)擔(dān)，可是他們偏偏管得嚴(yán)，這也不讓干，那也不讓干，就盯著我復(fù)習(xí)、看書(shū)。由于這樣的環(huán)境，我不免緊張起來(lái)，練習(xí)卷的成績(jī)也一張不如一張了，晚上沒(méi)有睡好，白天有要遭受父母的責(zé)罵，我的`成績(jī)就直線下降，所以，為了重新獲得我父母對(duì)我的信任，我要加油，期末考試考出一個(gè)好成績(jī)，讓我過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的新年！
我真心地祝福全天下的孩子們，不要像我一樣住在籠子里，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)。我也要盡快擺脫這個(gè)生活，而唯一的辦法，就是考出好成績(jī)！
生活學(xué)生作文 34
人生的路是漫長(zhǎng)的，盡管有多曲折，但是更多的是欣慰。
每次遇到困難，不知道如何辦？跟老師說(shuō)又不好，唉！我該怎么辦？找了幾個(gè)朋友出來(lái)說(shuō)苦，他們問(wèn)我究竟發(fā)生了什么事，我始終都不肯說(shuō)，他們一直在我身邊陪著我，不過(guò)我始終把這件事給壓在心底，就這樣我又開(kāi)心起來(lái)了，他們?cè)谶@里陪我那么久，真覺(jué)得不好意思。
有時(shí)候自己一個(gè)人在家那叫可憐，沒(méi)人煮飯給我吃，一起床就挨了幾個(gè)鐘頭的餓，一聽(tīng)到客廳的門(mén)有聲音，就出客廳等待，一看是奶奶，感覺(jué)被救了，我趕快叫奶奶煮飯給我吃。填飽了肚子以后，就去寫(xiě)作業(yè)了，一個(gè)人在家居然還要等奶奶幫我煮東西，唉！我真沒(méi)用。
就這樣，生活告訴我——要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)任何的'困難，要做到積極的態(tài)度。人生的路雖然很漫長(zhǎng)，盡管有很多苦，最終還是快樂(lè)，正所謂苦盡甘來(lái)，所以千萬(wàn)不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，才能有更好的結(jié)果，所以一定要堅(jiān)持。
每個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)有什么可以抵擋住你的，所以千萬(wàn)不要放棄！
生活學(xué)生作文 35
生活的味道——酸、甜、苦、辣四味瓶。生活的音樂(lè)——鍋、碗、瓢、盆交響曲。那么生活的顏色呢？該是五彩繽紛的呢。不信？那就去認(rèn)真地觀察生活、體驗(yàn)生活吧。
有人說(shuō)：“生活是綠色�！毕衲乔嗲嗟男〔�，朝氣蓬勃，充滿生機(jī)。綠的清晰，綠的可愛(ài)。綠是生命的活力，綠是蓬勃的希望，綠是美好的象征。
有人說(shuō)：“生活是紅色。”像那冬夜里的篝火，融化了冰，溫暖了心。它有火一樣的激情，像火一樣奔放，像火一樣豪壯。每一顆誠(chéng)摯的心，都像跳躍的火焰那樣熾熱。
有人說(shuō)：“生活是紫色�！蓖鹑缜锾炖镆淮К摰摹白犀旇А薄咸�。嘗一嘗，有酸有甜。酸是播種時(shí)辛勤的汗水，甜是豐收后喜悅的笑容。在你辛勤耕耘之后，就會(huì)收獲豐碩的.果實(shí)。
有人說(shuō)：“生活是藍(lán)色�！毕翊蠛Ｏ蚰阏故静┐蟮男貞�，鼓勵(lì)每一位勇敢者向它挑戰(zhàn)，幫助他們磨練成堅(jiān)強(qiáng)的生活開(kāi)拓者。又如那萬(wàn)里無(wú)垠的天空，激勵(lì)人們?nèi)?shí)現(xiàn)翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。生活，時(shí)時(shí)充滿著挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)，需要大膽的夢(mèng)想、勇敢地開(kāi)拓。
我要告訴大家：“生活五彩繽紛�！彼褚粋�(gè)調(diào)色板，可以調(diào)出合意的色彩。只要你握緊手中的開(kāi)拓之筆，定能勾勒出絢麗多彩的生活圖畫(huà)。
生活學(xué)生作文 36
五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同時(shí)，假期的生活也開(kāi)始向我靠近了這個(gè)假期有點(diǎn)不同作息時(shí)間由我來(lái)訂我想：可不能錯(cuò)失良機(jī)啊，得好好的玩一玩。
首先，要完成暑假作業(yè)，做了暑假作業(yè)可以對(duì)我在五年級(jí)學(xué)到的知識(shí)加以鞏固，使我對(duì)他的記憶更牢。溫故而知新，記住了學(xué)過(guò)的知識(shí)，六年級(jí)學(xué)起來(lái)就輕松多了。
好的身體是一切的開(kāi)始。鍛煉身體也是必不可少的`，和小伙伴們打籃球、踢足球，就是不錯(cuò)的選擇。他們還在下面玩的不亦樂(lè)乎呢！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在假期里讀一本好書(shū)也是必須的，《中國(guó)歷史故事》，《神奇的地球》都是我的最愛(ài)，讀了這些書(shū)我知道了不少歷史故事和自然現(xiàn)象的奧秘，我還會(huì)看一些選。這書(shū)一看就是好長(zhǎng)時(shí)間，我相信只要做到讀書(shū)破萬(wàn)卷，總有一天會(huì)下筆如有神的。
我的愛(ài)好當(dāng)然也要發(fā)揚(yáng)一下，這個(gè)假期還有鋼琴考級(jí)，我每次練琴時(shí)，我的媽媽一直會(huì)在一旁指導(dǎo)有了她的指導(dǎo)我也有了不小進(jìn)步，我相信到考試那一天，我會(huì)彈得很好。
忙碌了一天了，也該休息一下了，剩下的時(shí)間用來(lái)看電視、玩電腦吧。
一個(gè)合理的安排會(huì)使我的假期過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)、有滋有味。
生活學(xué)生作文 37
早上打開(kāi)朦朧的睡眼，來(lái)不及換睡衣，我就迫不及待地拿魚(yú)食去喂我家可愛(ài)的小魚(yú)金金�？墒�，當(dāng)我準(zhǔn)備向魚(yú)缸里投食的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了。我趕忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它可能在休息呢”。我說(shuō)：“它平常都不是這樣休息的”。帶著未知的恐懼，我拉著媽媽過(guò)去探個(gè)究竟。媽媽走過(guò)去看了看，說(shuō)：“它應(yīng)該是死了吧�！蔽衣�(tīng)了后，心里變得很難過(guò)，我不禁黯然神傷了起來(lái)，我想：金金陪了我四五年，可是今天死了，為什么呢？我一天都在想這件事，我實(shí)在想不明白。
吃完晚飯，我們一家到樓下找了個(gè)又安靜又涼快的地方，把它埋在了樓下樹(shù)蔭下的土里，我的眼淚一下子像泉水般的涌了出來(lái)，我們祝它能在天上快樂(lè)的.生活，能變成小星星從天上看到我。說(shuō)來(lái)也巧，晚上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天上多了一顆金黃色的星星，我想那一定是金金吧！
從那以后，每次課間活動(dòng)，我變得不在那么活潑好動(dòng)了，而是在回憶我和它一起的快樂(lè)時(shí)光。每逢我跟它說(shuō)話，它就像能聽(tīng)見(jiàn)一般，張開(kāi)小嘴巴，像在對(duì)我說(shuō)：“主人，找我什么事呀？”有時(shí)家里放音樂(lè)，它也跟著開(kāi)心地游了起來(lái)太多美好的回憶，真是令人難忘啊！
生活學(xué)生作文 38
每天早上，刷刷牙，洗洗臉，沐浴在陽(yáng)光下，感謝太陽(yáng)公公帶給我晴朗的一天。
吃完早飯，去上學(xué)，在課堂上，和老師同學(xué)們快樂(lè)地交流著，愉快地上完八節(jié)課。
放學(xué)回到家，老媽已為我準(zhǔn)備好了可口的'飯菜，一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃完飯。做作業(yè)的刻苦勤奮，看報(bào)紙的聚精會(huì)神，一家人其樂(lè)融融。
周六周日，上午我去上輔導(dǎo)班，下午做作業(yè)，愉快地度過(guò)周末，就又到了上學(xué)的時(shí)間。
偶爾，早上起來(lái)，太陽(yáng)公公被烏云遮住，無(wú)法沐浴陽(yáng)光，但我相信，太陽(yáng)公公總有一時(shí)會(huì)向我露出會(huì)心的微笑。
偶爾，上學(xué)路上，天空噼里啪啦下起雨，淋得我渾身濕透，但我總會(huì)找到我的同學(xué)，和同學(xué)撐著一把傘，走在路上。我相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。
偶爾，放學(xué)回家，和父母會(huì)拌拌嘴，弄得父母怒氣沖沖，但我總會(huì)和父母和好，因?yàn)槲覀兌急舜松钌钕鄲?ài)。
有人羨慕我的生活，羨慕我所擁有的一切，其實(shí)，我要告訴你的是每個(gè)人都擁有。當(dāng)上帝賦予你生命，你就已經(jīng)擁有許多。當(dāng)你看到這篇文章時(shí)，你不為自己擁有眼睛而自豪嗎？
生活學(xué)生作文 39
生活中許多小竅門(mén)無(wú)處不在，然而我卻用一個(gè)小竅門(mén)省了佷多時(shí)間。
有一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)奶奶家的冰箱打開(kāi)著，里面冒出一股冷氣，搞得我直哆嗦，急忙大叫：“奶奶，冰箱門(mén)忘關(guān)了！”說(shuō)完連忙關(guān)上冰箱，奶奶在廚房不慌不忙地說(shuō)：“不用了，冰箱結(jié)冰了，開(kāi)始讓它融化，等化了點(diǎn)兒就來(lái)鏟。”
這時(shí)阿姨披頭散發(fā)的拿著吹風(fēng)機(jī)從衛(wèi)生間出來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著吹風(fēng)機(jī)，我便向她借了吹風(fēng)機(jī)，斷了冰箱的電源，把插頭插在離冰箱不遠(yuǎn)的插座上，認(rèn)真地吹了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，冰從冰箱掉下來(lái)，我連忙關(guān)掉吹風(fēng)機(jī)，拿起桌上的鏟子，鏟一鏟，"啪！"一塊巨大的'冰掉下來(lái)，接著，我用鏟子連續(xù)鏟掉了好幾塊大冰，統(tǒng)統(tǒng)放入桶中。
這時(shí)，奶奶從房間拿出一把鏟子，對(duì)我說(shuō)："讓一下，我要把冰給鏟了！"我笑嘻嘻地說(shuō)："奶奶，我把冰鏟了！"奶奶說(shuō)："你真是個(gè)聰明的孩子！"
今天真高興，做出了一件有意義的亊。
生活學(xué)生作文 40
今天，媽媽給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)。我高興極了，連忙把他們放到魚(yú)缸里，三條小金魚(yú)的顏色各不相同，老大是鮮艷如火焰的紅色，老二是黃燦燦的金魚(yú)，老三是紅白相間的花色，它們的眼睛都是黑色的，又大又圓，像黑色閃亮的珍珠，在陽(yáng)光下，他們的身體閃閃發(fā)光，顯得更加奪目耀眼。小金魚(yú)可好玩了！它們有時(shí)在水里快活地游來(lái)游去，好像在做游戲！
有時(shí)在水草里鉆來(lái)，好象在捉迷藏：有時(shí)把頭朝上，嘴巴一張一合，搖著尾巴，好象在對(duì)我悄悄話；有時(shí)它們還把身體貼在魚(yú)缸，三條金魚(yú)便受驚似的同時(shí)向前一沖�？善婀值�'是，在那么短的時(shí)間里，在那么小的距離內(nèi)，它們?cè)谔拥那闆r下總是互相相撞。我足足實(shí)驗(yàn)，觀察了十多分鐘，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一次撞車，我不得不佩服小金魚(yú)的機(jī)靈！金魚(yú)逃累了吧！肚子可能也餓了，我連忙拿來(lái)喂它們。金魚(yú)吃東西特別奇怪，我給它們?nèi)隽艘恍~(yú)食，它們好象沒(méi)看見(jiàn)一樣，理都不理，我好失望哦！過(guò)了一會(huì)兒，它們卻抬起頭來(lái)，把魚(yú)食含在嘴里。我們以為它們會(huì)吃，沒(méi)想到它們竟然又把魚(yú)食吐出來(lái)以后竟變的大大的了。我覺(jué)得奇怪，可就是說(shuō)不原因。
我相信，總有一天我會(huì)弄清這個(gè)問(wèn)題的。
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