生活的作文（集錦3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 篇1
你還記得你燦爛的童年嗎，那是一朵永不凋零的花。
20xx年3月28日晚，千千萬萬的人參加了“地球1小時”活動，為環(huán)保，為了地球，關(guān)一小時的燈。在這短暫的一小時里，我遇見了這地球上最美的一段黑暗。
與年幼時的玩伴越好，在黑暗的角落里，點(diǎn)上五彩的蠟燭，在暖暖的燭光中，看云影變疊，月亮跌碎了，燭光搖曳。
拋下種種壓力與不快，我突然抬頭：“好久沒有玩吹泡泡了！”
她也抬頭，澄清的眼睛閃閃發(fā)亮，“走吧！”
五彩的泡泡映著燭光，像一個個童年里美好的片段，明媚的夢想。
第一個泡泡里，我與玩伴們在小路間奔跑，身影輕快敏捷，簡單純粹，沒有煩惱，不曾憂傷，我們采下紅色的小花，摘下花梗，允吸著甜蜜的汁液，嘴角泛紅，… …我由衷地笑了。
第二個泡泡里，我與玩伴們在空地上咿咿呀呀地唱歌，仰頭天真地討論發(fā)光的夢想。“我要當(dāng)飛行員！我要到天上去把星星摘下來！”“我要去馬戲團(tuán)當(dāng)馴獸師！”“我要當(dāng)個發(fā)明家，我要發(fā)明一個袋子，里面有吃不完的`草莓軟糖！”“我要當(dāng)仙女！把你變成豬頭！咯咯咯… …”他們笑得前仰后合。
第十四個泡泡里，我在媽媽的催促下依依不舍地掛上了電話，沉默地投身于數(shù)學(xué)的海洋… …嘴角凝固了。
第十五個泡泡里，她的家人問她有什么夢想，她緩慢地回答：‘考上深中’。他們滿意地點(diǎn)頭… …我笑意盡散。
… …
我猛然地發(fā)現(xiàn)了什么，“我們何時遺失了童年？”我似是在直言自語。
“它一直都在，保存好童年的人用永不會老你看——”她的手指向遠(yuǎn)方。
眺望，風(fēng)將泡泡帶得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，也許會飄入夢里，飄到過去，飄到未來。
我又笑了，如釋重負(fù)。守護(hù)童年的人永遠(yuǎn)守護(hù)著快樂。
泡泡里的我們，咧著嘴，笑得像個傻瓜！
生活的作文 篇2
也許大家認(rèn)為一個小小的數(shù)字，非�？菰�，你錯了！小數(shù)字里充滿大神奇，今天就從這些小數(shù)字讓我看到了生活中的自己。
今天，老師在黑板上寫出了幾個最簡單不過的數(shù)字，125678910，還讓我們從數(shù)字中想出一個最恰當(dāng)?shù)某烧Z。我一下來覺得自己對數(shù)學(xué)還是比較好的，可是這一次卻怎么也想不出來，只聽見后面有位同學(xué)說“丟三落四”！聽到這個成語，就想起了前幾天發(fā)生在我身上的一件事，真的`很后悔。
記得前幾天，起床晚了，只好急匆匆地咬了塊面包上學(xué)了，可是一打開書包，呀！昨天晚上怎么將語文書丟在家里，現(xiàn)在都是總復(fù)習(xí)了。正是火燒眉毛，急得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽又不在家，離我是那么的遠(yuǎn)，怎么辦？怎么辦？只好跟老師實(shí)說了。老師也沒批評我，看了我一眼，但是她還是很不高興，只說了一句：“丟三落四的習(xí)慣要改掉�！�
當(dāng)時全班同學(xué)的眼光都看著我，他們好像在指責(zé)我，也像是在嘲笑我，我的心跳加快了，臉也刷刷地紅起來了，我的心在流淚，我覺得真沒用，連自己的語文書都丟在家里，我真的后悔莫及呀！
也許幾個小數(shù)字很不起眼，但是里面引出的成語就像生活中的一面鏡子，它能照射出你的行為。像“七零八落”、“七上八下”等等這些從小數(shù)字中引出來的成語，又好玩又很有意義，它們里面都有一個個精彩動人的故事，只要我們記住它，也就能看到生活中的自己。
生活的作文 篇3
時光悄悄的流逝，不知不覺中，十一個春秋過去，我已經(jīng)十一歲了。當(dāng)我還想依偎在母親的懷里享受兒時的快樂時，煩惱便接踵而來。
成績
說實(shí)話，在我的成長過程中，學(xué)習(xí)是最令人勞神的。在班里，我算的上是個好學(xué)生，成績雖隨比不上班里的“神童”——陳曉宇，在老師和同學(xué)的眼里，也算的上優(yōu)秀吧。上了六年學(xué)，我的感受就是：成績是學(xué)生生活的第一位，是好學(xué)生的“生命”。隨著年齡的增長，年紀(jì)的增長，題目越來越難，要守衛(wèi)全班前幾名的位置實(shí)在不容易，稍有放松前幾名的位置就有可能被搶占！從早到晚不分晝夜地學(xué)習(xí)，與同學(xué)明爭暗賽，“一分耕耘，一分收獲”，好成績就這樣一直被我長久地保持著，良好的位次也被我穩(wěn)穩(wěn)地“占據(jù)”著。
值日班長
從一年級到六年級，我都擔(dān)任班里的值日班長。這讓沒當(dāng)過班干部的同學(xué)羨慕無比。可他們不會知道，當(dāng)值日班長雖然整天看起來威風(fēng)無比，但是，如果班里紀(jì)律渙散，受批評的是誰——值日班長；跑步落在后面跟不上，受批評的是誰——值日班長……
有時候，我也真想休息休息。但是，看到老師操勞的身影，強(qiáng)烈的責(zé)任心絕不允許我休息。如果不整理隊(duì)伍，我們班的“紀(jì)律先進(jìn)班”就會丟掉；如果不幫助老師管理班級，全班怎么開展學(xué)習(xí)？所以，我在保持良好成績的同時，努力維護(hù)著班里的日常紀(jì)律。
勞動
在學(xué)校，我要做一個優(yōu)秀的學(xué)生�；氐郊�，我還努力做一個好孩子。我自己立下誓言：熱愛勞動，自己的房間自己整理，自己的小件物品自己洗�！皠趧印笨此坪唵危瑘猿肿銎饋韰s難。對于我這個從小在母親的嬌寵溺愛中長大的孩子更是比登天還難！不是整理屋子時扎破了手，就是在洗襪子時把水灑了一地。當(dāng)然，為了鍛煉自己的自理能力，我不怕吃苦，努力堅持著�，F(xiàn)在，在我家，最干凈整潔的是我的房間，我時常幫助母親干一些力所能及的家務(wù)活，還讓母親吃上了我做的`可口的飯菜。我已經(jīng)由一個嬌寵享樂的孩子成長為一個自立自強(qiáng)的小姑娘。
瞧，在我的成長過程中就是有這么多的“煩惱”，但是正是這一件件小小的“煩惱”構(gòu)成了我生活的豐富多彩，也讓我體會到了收獲的幸福和快樂。
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