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      2. 生命的人作文600字

        時間:2022-05-28 10:57:52 生命 我要投稿

        生命的人作文600字3篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的生命的人作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

        生命的人作文600字3篇

        生命的人作文600字 篇1

          生命是一座長滿綠樹的山,生命是一棵剛抽出小嫩芽的柳樹,生命是一粒香瓜子在惡劣的環(huán)境下長出一截瓜苗……生命告訴我們,要珍惜它、愛護它、使用它,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,使生活過得更加多姿多彩。今天,有一位阿姨告訴了我這樣一個道理。

          這位阿姨的名字叫做廖智,她是一名普通的幼兒園舞蹈老師,出生于四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)。在二零零八年五月十二日下午汶川的大地震中,她和婆婆、女兒一起被埋在了廢墟中,整整二十六個小時。等她被救出時,女兒和婆婆早已去世,她的雙腿也早已壞死,醫(yī)院給她做截肢手術(shù)時,沒有親人在場,她便忍痛自己簽了字。經(jīng)過了八個多小時的手術(shù),手術(shù)成功了,可是,從此,她失去了雙腿,失去了女兒,失去了婚姻,連家也毀了。但是,廖智阿姨并沒有放棄對生命的熱愛,她裝上假肢,努力地練習(xí)自己熱愛的舞蹈事業(yè),她還上臺表演了一曲名為《鼓舞》的舞蹈,鼓勵所有的災(zāi)民和她一起努力,重振家園。五年后的雅安大地震中,她第一時間參加救援,在雅安各個災(zāi)區(qū),幫助、拯救災(zāi)民們,被人們稱為“最美自愿者”。

          我非常佩服這位廖智阿姨,能在失去雙腿、失去女兒等雙重打擊的情況下還對生活充滿了自信,堅持表演舞蹈,去幫助別人,我想對她說:廖智阿姨,你真了不起,你這種不輕言放棄,熱愛生命、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),我相信,你以后的生活一定會更加精彩。我又想起了媽媽陽臺上種的那些多肉植物們,哪怕是輕輕掉落的一枚葉子,一段時間后,它自己就會長出嫩紅色的小芽,抽出稚嫩的新葉來,又一個新的生命誕生了,這是多么強的生命力!真是令我感到非常的震憾!但是,在我們身邊,有些同學(xué)卻白白地浪費時間,糟蹋生命,他們上課不認(rèn)真聽講、做小動作,一受到小小的挫折就跳樓自殺。

          生命是一只飛蛾那種強烈的、鮮明的求生欲望,生命就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,我們應(yīng)該好好地?zé)釔鬯,利用它,讓生命體現(xiàn)出無限的價值,讓生活過得有滋有味!

        生命的人作文600字 篇2

          漫漫人生中,總有幾個人在你迷茫的時候點醒你,在你傷心時安慰你,他就是你生命旅途中的恩人—老師。

          我小學(xué)的楊老師,她是一個年輕,直率的老師。記得那一年她剛帶上我們,那一年,我三年級,總是丟三落四的,那一天,像往常一樣跑完操,我正在班級的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生,生活老師讓我去教室拿簸箕,于是我從教室拿了下來,一個生活老師問我借,因為是老師,我毫不猶豫就借給了那個老師。于是我就上樓去了。上課了,老師問簸箕去哪了,同學(xué)們都指向我,說是我拿走了,我趕忙對老師解釋:“老師,一個生活老師問我借走了。”“生活老師?哪一個?”我忽然心慌起來,含含糊糊的`說:“就那個!薄澳囊粋?姓什么或叫什么名字?”我低下頭,不說話了,老師一直問。我哭著說了一句:“老師我是真的不知道!崩蠋熀敛涣羟榈陌盐液靡活D批評。

          從那以后,我再也不敢把東西隨便亂放,或隨便亂借給別人了。我干些老師的批評。雖然那是我第一次被老師批評的那么狠,但是經(jīng)過那一次的教訓(xùn),我是再也不敢了。

          我是個典型的慢性子,干什么都慢,很少著急。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的這一缺點。那一次上體育課,同學(xué)們都去了操場,我仍在收拾東西,楊老師走了進來,要與我賽跑,就教室!皝恚悴皇锹?跟我賽跑,跑不過我,我可讓你寫檢查!薄鞍!哦!蔽衣恼f。老師就與我在教室走了二十幾個來回,最終,我勝利了。老師笑笑說:“這不能快么,以后再慢我可踹了。 薄芭!好吧”

          這事以后,雖然我的慢性子沒有完全收起來,但明顯有了好轉(zhuǎn)。我感謝老師。

          我生命旅途中的恩人—楊老師,您對我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤了我的心田,使我有正充分的力量,茁壯成長。

        生命的人作文600字 篇3

          我們常常站在校園的老梧桐樹下,望著天空。就像顧城說的那樣,“草在結(jié)它的種子,風(fēng)在搖它的葉子,我們站在不說話,就十分美好……”

          沿著舊走廊,順著舊書架,捧著那本《擺渡人》在人潮中涌動,卻還是能一眼就看到你。最近功課太多,我心煩意亂,便站在門口透氣。

          “嗒嗒——”一陣腳步聲響起,只覺得手心=被塞了一本書,一轉(zhuǎn)身,人卻不見了,只留下一陣風(fēng)。我把手中的書翻開一看,封面印著美麗的晚霞,寫著“擺渡人”三個大字。我摩挲著封面,不由得陷入沉思,如果命運是條孤獨的河流,那誰會是我靈魂的擺渡人呢?估計又是怡塞給我的吧,我不禁撲哧一聲笑了?杀羌鈪s酸了。因為,我們快要分開了。

          “嘿,怎么發(fā)呆啦!活動活動筋骨去!”怡輕推了我一下!鞍Α蔽覈@了口氣!坝衷谒伎忌绬栴}!其實,花開花落,時光逝去,我們終將走向生命的盡頭。死亡并不痛苦,也不可怕。你只要有所作為,依舊會活在他人心中!”她撲閃著眼睛看我,眼里平靜又溫柔,像一潭湖水。“走啦,別亂想了,去放松下!”她輕快的嗓音在我耳邊響起,接著,她的身影在我的視野中漸漸模糊……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,天下無不散的宴席啊!

          “這個給你!扁蝗慌芰嘶貋,將一封信遞給我。打開一看,里面放著我們的照片,寫著我們的故事。我不禁愣住了,生活的點點滴滴、歡喜憂愁,都在這沉甸甸的信里。我走到梧桐樹下,打開《擺渡人》讀了起來……

          每一個鐫刻著愛與善意的人,都會成為我們生命中的擺渡人。她幫你劃開蘆葦,摘下蓮子,最后,消失在你人生的河畔中……

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